一、指导思想：
在学校党政的领导下，依托校教育科研学术小组的团队力量，引导教师以科研的态度、方法研究日常教学实践，着力于教学实践过程中问题的解决，引导教师关注学生的终身发展、关注教学的有效性提升、关注自我专业成长，发挥科研在办学中的引领作用，争做学生喜欢的教师。
二、主要工作
（一）常规工作
一、课题管理：落实课题管理常规，建设好校园网的交流平台。
（1）课题申报：3月份组织教师申报校级课题，4月份课题立项发布及课题开题论证。重点做好两项区级课题的开题论证。
（2）中期检查：督促各级课题填写好《光明初中课题研究管理手册》，建立课题研究电子档案，完成中期研究报告及学期课题研究动态介绍。学术小组分批展开课题研究指导。
（3）结题论证：督促各项到期课题做好结题论证准备（3月份），4月中旬开展结题验收。
二、科研培训：以课题中期检查、结题论证会等形式，对参与课题研究的教师开展实务培训，指导各项课题规范、科学推进，以期促进教师科研意识形成或提高。
三、课题研究：
（1）协助校长设计好龙头课题，并做好研究计划。在研究中担任中坚力量。
（2）引导教师开展“有效教育”的实践研究，指导各教研组开展好专题研讨。
四、成果推广：
（1）“践行有效教育追求策略优化”主题征文交流及获奖成果汇编；
（2）“2009‘黄浦之光’”获奖文章交流；
（3）2009学年度优秀科研成果交流
五、教师征文：以区“2010‘黄浦之光’”的主题开展本学期的教科研常规考核，择优推荐参与区2010－“黄浦之光”青年教师论坛。
六、信息技术常规工作
（1）设备的维护与更新：坚持日查（校园网）、月查（教室及会议室等场所IT硬件）与年查（办公室教室用电脑）制度；
（2）信息技术培训：继续电子白板使用培训，并举行优秀课件展示与评比活动，引导教师使用好现代化的技术手段，推进教学的革新；
（3）各类库的建设：收集并丰富教学资源库、教学课件库，建设好信息技术专栏。
（4）组织好有关信息技术竞赛：组织教师参与区多媒体课件评比、组织学生参与区学生电脑绘画比赛等活动。
（二）特色工作
一、举办光明初中第一届教育科研成果评优
（1）参赛条件：光明初中挂牌以来取得的教育科研成果
（2）时间安排：成果上交截至时间2010年5月7日（第11周）
（3）评委人选：初评：校学术小组人员；复评：邀请外校专家。
（4）成果汇编：优秀成果汇编成册。
二、教研组专题研讨
（1）主题：“有效教育”大家行
（2）自查，确定研讨主题：每个教研组根据本组的特点，开展自查，寻找制约本组发展的瓶颈问题，并提炼为本次研讨会的主题。
（3）细化，制定研讨方案：各组根据各自的研讨主题，细化方案，布置各位组员围绕该主题展开研究，撰写研究体会、案例或研究报告。
（4）交流，共享研究成果：在教研组内开展主题研讨交流，运用“头脑风暴”的办法碰撞思维，形成问题解决的共识。
（5）展示，优化教研氛围。各位教研组长根据本组的研究成果，撰写研究综述，开展大会交流、展示，丰富“有效教育”的实践。汇编为“有效教育”情报。
三、青年研究小组建设
根据学校的实际情况，组建若干个青年教师研究小组，在光明青年工作室的组织下，取得各教研组的支持，采用“边学习、边实践、边研究、边改进”的办法，边学习、边实践、边研究、边改进。引导青年教师研究课堂教学、研究学生管理，在实践中提高青年的教育能力。
四、开展“学困生学习改良行动”
在数学组试点，进行初中数学基础知识达标验收。本学期开展两次：具体时间为第一次于第六周周五举行（4月2日）；第二次于第15周周五举行（6月4日）。
考核标准：
合格
优秀
平行班
合格率达90%
合格率100%
特色班
优良率达90%
优良率100%