六年级下册语文复习资料_九年级语文复习资料（五）判断修辞方法并分析作用

九年级语文复习资料（五）判断修辞方法并分析作用

九年级语文复习资料（五）判断修辞方法并分析作用

一、提问方式：划线句采用了什么修辞手法，有何好处/有何作用/有何表达效果？

题型变种：请从文中选择你喜欢的一句话进行赏析。（选择运用修辞手法的句子，然后分析表达效果）

二、答题三步曲：

1、判断采用什么修辞手法。2、写出该修辞手法的一般作用。

3、结合具体句子分析含义。（表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么）

三、答题必备知识即初中阶段必须掌握的8种常见修辞手法的作用

1、比喻修辞手法答题格式：把比做。生动形象的表现了（本体）（相似性）。（记叙文）生动形象地说明了（本体）的（相似性）特点。（说明文）

2、拟人修辞手法答题格式：生动形象地表现了。把写活了，使富有人情味。

3、夸张修辞手法答题格式：突出了，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。

4、排比修辞手法答题格式：句式整齐、音律和谐、气势如虹、表现了，表达了的感情（之情）。

5、对偶修辞手法答题格式：给人以音节匀称、音律和谐的美感。

6、反复修辞手法答题格式：强调了，突出表达了的感情（之情）。

7、设问修辞手法答题格式：引起读者的阅读兴趣，启发读者对进行思考，很自然地引出下文。

8、反问修辞手法答题格式：加强语气，意思是说，表达了的感情（之情）。