根据市卫生局《关于开展深入学习实践科学发展观活动试点工作分析检查阶段的安排意见》的总体部署和第二阶段安排意见，现就我校分析检查阶段的工作提出如下安排意见。
一、目标要求
按照科学发展观的要求，紧紧围绕“影响医专科学发展的问题是什么，怎样发展更科学”这一问题，在前一阶段深入开展学习调研的基础上，组织各处(室)、系（部、中心)党员干部，紧密联系全校教育教学发展工作实际，广泛深入地开展以查思维理念是否更新、工作思路是否清晰、落实措施是否得力、推行机制是否科学、工作成效是否明显为重点的“五查”，对贯彻落实科学发展观情况进行全面分析，认真查找当前工作中存在的不适应不符合科学发展观的现实问题。校级领导班子重点分析检查解放思想、科学决策、领导发展、构建和谐校园方面的问题和师生最关心、最直接、最现实的利益问题，优化发展思路、完善政策措施、改进领导方式、建立健全机制；各处室、系（部、馆、中心）重点分析检查服务教学、服务师生，促进科学发展方面存在的突出问题，强化管理、提高工作效率。通过分析检查，切实找准问题，深入分析原因，总结经验教训，进一步统一各级领导班子和党员领导干部的思想，在事关科学发展全局的重大问题上形成共识，为解决问题和完善制度奠定坚实基础。
二、主要任务
分析检查是试点工作活动中的重要阶段，是对学习调研阶段工作效果的检验，也是下一步解决问题阶段的基础工作，具有承上启下的作用，按照卫生局党组的部署和要求，分析检查阶段必须要抓好以下几个环节。开展“五查”活动、开好两个会议、抓好四个环节。
1．“五查”活动：即查思维理念是否更新，查工作思路是否清晰，查落实措施是否得力，查推行机制是否科学，查工作成效是否明显。
2．两个会议：一是党员领导干部专题民主生活会。校党委于4月29日召开党员领导干部专题民主生活会，认真检查我校在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深入分析查找原因，总结经验教训，进一步明确努力方向。各党总支、党支部于4月30召开党员组织生活会，评议我校贯彻落实科学发展观的情况。二是校党委扩大会。校党委5月3日召开党委扩大会议，通报民主生活会议情况和通过第一阶段调研、征求意见及围绕开展“五查”查找梳理出的影响科学发展的突出问题，广泛听取意见，集中各方面的智慧，以贯彻落实科学发展观的情况进行深入讨论，在全校形成共识。在此基础上以领导班子名义写出分析报告。
3．四个环节：一是群众评议。校党委将邀请非中共党员领导干部、离退休职工、师生代表对校领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析报告进行评议，紧紧围绕影响医专科学发展的问题是什么、怎样发展更科学进行评议，着眼于试点工作要达到的“五个阶段性成效”，采取召开师生代表评议大会、发放无记名评议表或走访、座谈、书信、电话、网络等形式进行评议。校领导班子的分析报告经评议、修改完善后，向全校公布，接受师生监督。学校将在5月5日召开评议大会。二是个案剖析。组织县处级以上党员领导干部和处室、系（部）负责同志，结合工作实际，选择一个处室、一个系、一个教研室的典型事例，从“教育教学改革和管理”两个方面进行剖析，总结正反两方面经验教训，写出个案剖析报告。三是制度清理。对近年来形成的各类政策措施、意见办法、规章制度进行全面清理、甄别分析，分需要坚持的、需要完善的、需要废止的和需要新建立的四种类型，形成制度清单。四是专家会诊。邀请校内、外有关专家，采取现场调研、专题论证、座谈咨询等方式，对全校发展情况进行会诊,帮助查找问题，理清思路。
三、需要注意的几个问题
1.继续抓好学习。学习就是深化认识、开阔视野、增强能力、加快发展的前提和重要途径。各处室、系（部、馆、中心）要把学习提高贯穿于这次学习实践活动试点工作的始终，在第一阶段学习调研的基础上，紧密结合党员干部的思想实际和分析检查阶段的工作要求，组织广大党员针对通过各种渠道征求到的意见建议和分析检查找出的突出问题，继续深入学习有关重点文章和论述，学习中央试点工作领导小组成员、中直机关工委副书记孙淦在//调研时的讲话，带着问题学，深入思考学，引导党员干部进一步深化认识、统一思想、认清形势、把握市情，切实增强改造主观世界、解决存在问题的积极性，增强按照科学发展观要求推动工作、服务师生发展的主动性，在影响和制约科学发展的重大问题上形成共识。