党史学习教育专题组织生活会对照检查材料一篇
今天和同志们一起再次认真学习了习近平总书记关于党史学习教育的两篇重要讲话，受益良多。总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题，对党史学习教育进行全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。通过学习我更加深刻认识到，在我们党迎来百年华诞的特殊年份开展党史学习教育，不仅十分必要而且意义重大，有助于我们用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。作为市委常委办支部的一名普通党员，下面我就贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，加强支部的党史学习教育谈几点认识：
一要通过党史学习教育进一步站稳立场。站稳政治立场首先要求对党的理论真懂、真信。我们学习党史就是要做到学史明理，深刻认识到中国共产党取得领导地位是历史的必然，只有马克思主义才能救中国、发展中国。古人言：“欲忘其国，必先去其史”。一些敌对势力就是通过歪曲抹黑党史、国史，来攻击党的领导的，譬如近来在新疆、西藏等问题上的中伤。因此，我们要在学习中把“历史和人民是怎样选择了中国共产党领导”作为主线，深刻认识到只有中国共产党才能救民族于危亡、带领中华民族实现伟大复兴，切实把这些问题搞清楚、弄明白、学透彻，真正以理论上的清醒促进政治上的坚定。
二要通过党史学习教育进一步坚定信心。我们党在成长壮大过程中历经了众多挫折与苦难。新中国成立前的中央委员与候补委员共170多人，42人牺牲，约占四分之一；政治局委员与候补委员共55人，15人牺牲，超过了四分之一。这组数据只是我们党经历“苦难辉煌”的一个缩影。但无论是面对敌人的屠杀和围追堵截、国际上的封锁和孤立，还是党内错误路线的干扰，我们党总能在科学理论的指导下，通过奋斗克服困难、化危为机、战胜挑战，带领人民取得一个又一个的胜利。我们学习党史就是要从中汲取信仰的力量，在全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的道路上更加信念坚定、信心百倍。
三要通过党史学习教育进一步锤炼党性。在党的百年奋斗历程中涌现出一大批英雄模范人物，他们的先进事迹折射出共产党人的党性。就拿中办来说，就涌现出全心全意为人民服务的光辉典范——张思德同志，毛泽东主席就是在张思德同志的追悼会上发表了《为人民服务》的著名演讲。我们要通过认真组织学习，使同志们受到感染、受到熏陶、受到教育，自觉向英雄模范人物学习，做好党的光荣传统和优良作风的忠实传人。
我的发言就说这么多。
党史学习教育专题组织生活会对照检查材料二篇
党史学习教育开展以来，我能够认真研读原文原著、积极参加学习研讨、主动投身“我为群众办实事”实践活动，进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同时，围绕这次专题组织生活会主题，通过广泛征求意见建议、深入查摆自身问题，使我思想经历了一次洗礼、党性得到了一次锻炼、精神状态受到了一次促动，进一步增强了从党的百年奋斗历程中汲取精神力量、反思差距不足的紧迫感和责任感。下面，联系自身思想和工作实际，对照需要重点查摆解决的主要问题，做个对照检查剖析。
一、存在的主要问题
（一）在党的创新理论武装方面，还存在知行合一不够的问题。虽然注重钻研党的基本理论和创新理论，但缺乏把学习当责任的自觉思想，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，存在时紧时松、时抓时放的现象，理解掌握新思想新理念新思维不够透彻，改造思想不够积极主动。平时认为只要思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，对党和国家的一些重要政策精神学习理解不够，基本的政治素养还不够过硬，尤其不善于运用政治的眼光、全局性的头脑，分析思考现实问题，面对当前国际国内形势、社会上出现的热点问题，站在党和国家战略全局高度进行辩证分析的视野不够开阔，有时也有评头品足、说说讲讲、发发牢骚的现象，反映出自己的政治判断力政治领悟力政治执行力还有差距。
（二）在锤炼党性修养方面，还存在检讨反省不够的问题。自己能够经常的进行自我检讨和反省，对自身存在的脾气不好、情绪急躁等缺点应该说也有一个较为客观、准确的认识。但并没有及时的纠治和改正，主要原因是改正问题的决心还不够大，没有将改正问题当作一件大事、急事来抓。与能够认真进行自我批评相对的是，在组织生活中对同志开展批评进行得不好，不敢、不愿与组织内的同志开展思想交锋，特别是对身边的同志有问题不能及时提醒，有缺点没能及时帮助，批评的都是一些无关痛痒的小事，不触及灵魂深处。出现这一问题说明自己的原则性、战斗性不强，总是有当老好人的思想，并错误的认为，这就是体现了和谐，对组织内部团结，一团和气的追求过了度，变了味，没有认清思想交锋后的一致才是真正的团结。
（三）在牢记初心使命方面，还存在担当作为不够的问题。主要表现在：一是锐意进取的劲头不强。反思这些年的工作状态，虽然说工作上有热情，但缺少必要的激情和进取精神，内心有一种“船到码头，车到站”的想法，工作干劲、担当精神、进取意志照比以往，出现了一定程度的衰退现象，有时原则性问题强调的较多，实际工作中指导的较少；布置任务较多，手把手教方法较少。二是认真负责的意识不强。应该说，自己始终把干好事业作为最高的追求，对待工作认真负责。但在工作任务重、头绪多的情况下，有时只满足于过得去，工作热情和标准意识有所淡化。工作顺利时热情高些，遇到矛盾时热情就有所下降；心情舒畅时热情比较高；遇到烦心事的工作热情或多或少受到一些影响。三是创新落实的精神不强。只想平平安安完成任务，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。自己觉得只要完成本职工作，不出问题，就满足了，因此，工作中只是平平淡淡，只求本职工作完成好，领导安排任务就去完成好，被动的工作，超前意识不强。这样将影响工作的创新发展，只有开拓创新，锐意进取，创造性的工作，才能适应新形势，在工作中立于不败之地。
（四）在践行服务宗旨方面，还存在真抓实干不够的问题。突出表现有以下几个方面：一是沉下去搞调查研究少。基层是各项工作落实的终端。只有深入基层、了解基层、面向基层，工作才有抓手。近年来，针对工作中存在的一些难点问题，也专门下去搞调查研究，有了一些收获和体会，总结出了一些好的做法和经验，得到了上级的认可。但总的来讲，还是存在着下去少、情况掌握不多、了解不深入细致等问题，主要是深入基层、身入实际、心入问题不够，抓落实的实劲不够，浮在上面“空转”多，下基层调查研究少；对下提要求多、面对面指导少。二是盯住工作持续落实不够。大到抓一项建设，小到完成一项工作，都应该尊重其特有的规律，逐步加以落实，决不能忽冷忽热，时紧时松，虎头蛇尾，甚至出现“半截子工程”。在这方面自己也努力做好，着眼结果抓过程，盯住节点促落实，使重点工作稳步推进，健康发展。但总结近年来各项工作，确实有一些工作落实的质量不高、效果不明显。比如各方面工作的典型不多、特色工作还不够过硬。究其原因，主要还是缺乏一抓到底、不抓出成果不撒手的那种精神，出现了“上级强调时紧一紧，平时就松一松；任务来时紧一紧，平时建设时松一松；工作需要时紧一紧，不急用时就松一松”的现象。三是服务群众质量有待提高。有时联系群众不够广泛，谈心交流少，对涉及到的信访工作存在怕缠身、怕麻烦、怕贪事的心理，没有切实关心他们想什么、盼什么、急什么、要什么，承办一些涉及群众切身利益工作的主动性不强，帮助解决困难不多。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。
（五）在严守党章党规党纪方面，还存在自觉落实不够的问题。自己能够认真贯彻落实廉洁从政准则，自觉用党纪条规约束自己，做到慎独、慎言、慎行，比较好地保持了一名共产党员的基本情操。但反思近年来自己的言行，还是存在着一些不容忽视的问题。比如，在执行法规制度上还存在讲情面的现象，有时对检查中发现的问题，没有点到具体人上。这样的做法表面上看是对个人进行了照顾，顾全了的面子，但从长远的角度去看这个问题，对单位的建设是百害而无一利的，以后还可能出现类似的问题，甚至是由于量变至质变，出现更大的问题。再比如，廉洁自律意识有待强化，自己虽然没有什么大的权力，但由于工作原因，受个别同学、朋友之托，也有帮助找关系说情的现象，有的同学请我吃饭，我推辞不过也去了。这实际上是缺乏抵制庸俗交往的坚决性，缺乏从小事做起、从自我做起、从现在做起的自觉性。
二、问题的主要原因
（一）改造思想、提升政治素养有差距。学习第一的观念树得不牢，虽然也有坐下来学习的迫切愿望，但总觉得具体事务性工作多，占用了时间、分散了精力，有时就存在自我谅解、强调客观的现象，平时自觉抽时间、挤时间学习不够。学用结合不够紧密，对学习成果怎样进入思想、进入工作，思考研究得比较肤浅，不能有效地转化为看问题的政治素养、抓工作的具体能力。
（二）强化担当、履行使命责任有差距。忧患意识和使命责任感不够强，表现在工作中站位不高、办法不多，表现在作风上就是缺乏一以贯之的狠劲韧劲，从而影响和制约了工作主动性。主观上是思想趋于保守、观念落后、求稳怕乱，缺乏与时俱进、锐意进取的精神，由此带来了研究新情况、解决新问题缺乏应有的深度和有力的办法。有时由于体制、制度等原因想干事却难成事，不想管却一堆事，确实磨掉了不少的心气，导致有时想主动抓点工作，但一想到困难重重，就偃旗息鼓、虎头蛇尾。
（三）牢记宗旨、改进工作作风有差距。重上轻下的思想还没有完全克服，存在着重研究部署、轻检查督导的现象，个别工作在末端落实不好；统筹谋划工作能力还有待提高，还有顾此失彼、工作忙乱的现象。以人民为中心的发展思想不够牢固，虽然能够坚持深入基层调查研究，注重在解决制约工作的瓶颈短板上下功夫，但调研中还是走在面上的多，与一线工作人员接触少，与普通群众交流互动少，对基层所思所想所盼了解掌握不够深入细致，积极主动解决实际问题的力度需要进一步加大。
（四）严守规矩、强化自我约束还有差距。总感到自己经过党组织多年的培养教育，对党有深厚的感情，组织观念、纪律观念比较强，但认真反思起来，对于一些执行规定的所谓小节问题，还没有完全从党性的高度来认识，缺乏追根究底、“小题大作，抓住不放”的韧劲，反映出自己距离一名合格党员标准还有一定的差距。
三、今后的努力方向和改进措施
（一）不断加强思想改造。就是要认真学习党的创新理论，特别是紧跟习近平总书记思想步伐，学习最新的理论观点和论述，不断改造主观世界，提高理论素养，提高政治敏感性和政治鉴别力，坚持用科学理论来指导今后的工作、生活和学习，不断的用党的创新理论武装头脑，坚定自己的理想信念，跟党走、听党话，同时加强自己的党性修养，坚持党性原则坚定立场，用于同违规违纪现象作斗争，时刻保持党员党性意识，充分发挥好党员先锋模范作用。
（二）不断强化党性锤炼。树立正确的人生观价值观，时刻保持强烈的进取精神，把全部精力投入到单位的建设发展中去，不因家庭的事情而分心走神，即便是家中有困难，也要坚决克服或者依靠组织解决问题，在实际的工作中，要尽自己最大的努力和能力去多干并干好工作。而不去计较个人得失，不去给自己找借口，充分体现出一名党员的境界。
（三）不断改进工作作风。始终对工作满腔热情，坚持一丝不苟地把本职工作干好，不管遇到什么挫折，始终保持旺盛的工作劲头，不“挑肥捡瘦”，不发牢骚，积极主动干工作，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，提高工作的有效性、时效性。始终对群众满腔热情，坚持到群众之中，与群众亲，与群众近；坚持问政于群、问需于群、问计于群，倾听群众呼声和意见，尊重群众的首创精神；坚持把服务群众作为自身的根本职责，真心实意帮助办实事、解难题。
（四）不断纯洁道德修养。注重道德修养的培养，从点滴养成做起，严谨自己的作风，并不断改进自己的工作作风，严格遵守党章党规党纪，做到“凡是不允许做的事情坚决不去做，允许做的事也一定要按规定程序来办”，尤其是在大是大非面前，一定要保持清醒的头脑，要坚决听招呼、守纪律，始终保持为党尽责的良好担当，以实际行动为党分忧、为组织添彩。
党史学习教育专题组织生活会对照检查材料三篇
各位同志，根据区组织人事局的文件精神，学校党支部研究决定以党小组为单位召开一次组织生活会，今天是我们中学党小组的组织生活会，会前已经给各位同志下发了个人自评与党员互评的意见征求表，在这里我先发个言抛砖引玉。
批评与自我批评是以毛泽东同志为首的中国共产党人在马列主义关于无产阶级政党理论基础上总结给中国共产党在革命建设中实践基础上形成和发展起来的，是我党的三大作风之一。我国古代就有“吾日三省吾身”的思想，只有经常开展批评与自我批评，虚心的接受批评，才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。
党的十八大以来，习近平总书记多次强调坚持党要管党，从严治党，明确提出要严肃党内政治生活。批评与自我批评是“利器”，利在“时时砥砺”，利在不断交锋，在砥砺中清除思想污垢和灰尘，在交锋中锉除行为上的懈怠和散漫。
什么是批评与自我批评？简而言之，就是党组织、党员个人对党内同志，党员个人对党组织的缺点错误及时指出、深入剖析，在原则问题上进行积极健康的思想斗争。
我们学校是人民的学校，要坚定不移地贯彻好党的教育方针，不辜负党和人民的重托，学校支部在引导全体党员宣传党的路线方针政策、发挥模范带头作用、当好教书育人排头兵方面都有义不容辞的责任。
一直以来，我校党员同志在遵纪守法、教书育人等方面的表率作用可圈可点。
前不久，学校微信公众号转发了X老师的《博学笃行，坚守一线——小梦想、大担当、厚情怀》的图文，字里行间，展现出X老师勤学奋进、热爱学生、热爱教育、立足岗位的担当与情怀，X老师是这样写的，也是这样做的，她在工作中的表现大家有目共睹，是我校正能量的代表，像她这样的同志值得大家关注、支持、宣传和推荐。X老师也是我校一批爱岗敬业的党员教师的缩影。X校长一直承担超工作量的主科教学，每晚深入寝室管理，将我校寄宿生的管理工作推上了一个新台阶；X同志担任教务主任参加学校管理工作以来积极上进，创新性地开展工作，协助X校长将教学教研工作开展得有声有色，在工作中任劳任怨，特别是这一学期，大家经常看到他与X校长一起中午晚上加班加点，他还承担毕业班的教学工作，其工作热情与干劲与成绩是值得大家称赞的。而在去年年底的评优评先当中，为了支持学校工作，他主动放弃了本应属于他的优岗。X同志一直负责团队宣传工作，我校团队工作多次受到省市表彰，去年以来，又给他增加了一部分办公室的工作，他没有任何推脱，在工作中积极创造，国旗下的讲话组织有序，宣传报道及时跟进，少年宫活动资料齐整，团队活动丰富多彩，办公室汇报及时全面，从他的表现中我们看到了一个共产党员的工作激情。
X、X两位同志，一直担任班主任、教研组长工作，都多次被评为优秀班主任、优秀教研组长，是学校的教学骨干。郑朝霞老师工作热情高，爽朗活泼，在帮助青年教师成长方面作出了突出贡献；唐杰智老师在班级管理中思路清晰，是学校初中教学的中坚力量。
X老师当过兵，创过业，在宣教局要求停薪留职人员回归工作岗位以后，二话没说，放弃高过工资数倍的工作，回到教育岗位，他没有象有些类似回岗的同志那样吊儿郎当，拿不起事，不屑做事，而是加强业务学习，听从安排，独当一面，建立书法室，将学校美术书法教学工作开成了一个亮点。他辅导学生参加书法绘画比赛，每年获奖人的都有数十人。学校书法汇展，学校宣传标语，奖品奖状书写题字，每次都是随喊随到。既有军人的爽快吃苦精神，更有党员教师的奉献精神和责任感。
X老师克服身体病痛、折磨，在工作中兢兢业业，从不计较个人得失，在教师和学生中宣传正能量，是一位值得信赖的大姐。
在此还要特别感谢X、X两位同志，都曾从事过学校管理工作，X同志担任过学校后勤主任，X同志担任过小学校长，退下来后在工作中服从安排，经常给学校提出合理化建议，默默关注学校的发展，关心学生的成长与安全，支持校务会各方面的工作。X同志无论是安排的数学课、体育课还是担任班主任，每一项工作都干得实实在在，深得家长信任、学生敬爱、同志放心，他每天坚持体育锻炼的好习惯也真值得大家学习。X同志在学校安排校车值班以后，每天将路队管理得井井有条，认真搞好学生交接，叮嘱学生注意安全，为校车值班树立了榜样标杆。
当然，学校管理工作有些是显性的，有些细末工作大家看不到。学校的人事政工、党建工会工作，一摞摞资料收集整理，一栏栏数据核准，唐校长、田主席经常加班，可能只有少数几位同志知情、理解。学校全方位管理离不开这些同志的默默付出。
成绩和努力真得点赞，问题、缺点和病毒也值得一一提出来让大家反思、排毒和检修。
毋庸讳言，在我们学校中存在正能量传递不够、学习氛围不浓、进取精神不强、业务钻研不深、推进课改不力等等问题，这些问题在我们党员同志中依然存在，在此逐一提出，供同志们参考吸收。
先作下个人自评：能积极加强政治业务学习，紧跟党的步伐，遵守政治纪律和政治规矩，积极宣传正能量，稳步开展推进各项工作，卓有成效。但在工作中有时显得急躁，不够冷静。有些工作考虑不够全面。在教育教学管理中深感深入学生、深入课堂、深入教师不够。在终身学习方面，感觉很浮躁，沉不下心来。在教育管理、理论修养等方面还有很大的提升空间。在此也恳请同志们多给我提出批评意见，我一定会当成金玉良言虚心接受，在今后的工作中不断改进提高。
X同志在学校管理方面有必要加强系统性学习，不断提高管理水平，尽快建立学校德育管理体系；个人要加快管理角色的转换。X同志在工作中创新性不够，在职责范围内的有些工作有时坚持不到底、执行不到位。X同志缺乏工作激情，业务上学习钻研不够。X同志在政治、业务上学习不够深入，要多关心帮助青年教师成长。X同志在学习领会新时代新精神的过程中不够主动，在转变教育教学理念、适应新的教学手段方面有很大的提升空间。X同志学习还有待加强，工作中与学生交心不够，有时缺乏耐心。X同志深入学生不够，在业务理论方面有待进一步提高。X同志要加强与同志间的沟通，增强大局观，加强工作主动性。X同志要克服工作中的情绪化，保持积极向上的工作心态。X同志要不断提高业务水平，在教育教学实践中总结上升，争当教育名师。
同志们，校兴我荣，校衰我耻，学校的发展离不开上级领导人关怀与支持，离不开全体老师的敬业奉献，更离不开我们党员老师的责任与担当，让我们携起手来，把握时代脉搏，抓住历史机遇，共创教育辉煌。