基层干部政治性警示教育民主生活会个人对照发言稿
按照本次民主生活会的统一安排，我紧紧围绕“政治性警示 教育”这一主题，结合鲁炜、张杰辉案以及我省发生的典型案件， 深入进行党性分析，认真对照查摆自身存在问题，并制定了相应 的整改措施，现将有关情况报告如下。
一、认识和体会
始终坚定共产主义理想信念，是共产党员的立身之本、力量 之源，如果党员领导干部理想信念出现动摇，就容易得“眩晕症”， 就会迷失方向，就可能走歪路。鲁炜、张杰辉等人身为党的领导 干部，在权力和诱惑面前突破了自我约束，给党和人民利益造成 了极大损害，其根本原因就是他们没有拧紧世界观、人生观、价 值观这个“总开关”，忘记了初心、忘记了使命，放弃了理想信念 高地，突破了纪律规矩底线，进而由思想上的蜕化变质发展到经 济上贪得无厌，政治上与党离心离德，对最新的政治理论和党建 要求学习不够深入。
1.在提升思想认识方面
要把学习贯彻习近平总书记重要指示精神作为当前开展专 题教育的重要内容和首要任务，切实把思想和行动统一到中央的 精神和要求上来，坚决防止“四风”漫延。要以 xx 等严重违纪违 法案件为反面教材，严守党的政治纪律和政治规矩，进一步深化 学习研讨，联系自身实际，吸取教训，引以为戒，真正在思想上、 工作上、作风上严起来、实起来。xx 等严重违纪违法，一方面 肆意践踏党的纪律和规矩，严重违纪违法，一方面带坏了xx 风政风，严重破坏了党和政府的形象及公信力。全面从严治党，必须把纪律严起来、把规矩立起来、把党风转过来、把政风扭过 来。要坚决纠正“四风”存在问题，做到边学边查边改，深入查摆 “不严不实”的突出问题和具体表现，列出整改清单，明确整改责 任和措施，坚决防止凌空踏虚。
2.在强化政治纪律意识方面
党章明确规定，党员必须自觉遵守党的纪律、维护党的团结 和统一。遵守党的纪律，首要的就是要遵守党的政治纪律。以习 近平同志为总书记的党中央严肃查处了xx 等严重违纪违法案件， 这充分表明了以习近平同志为总书记的党中央坚决维护党的集 中统一，坚持全面从严治党、坚定不移惩治腐败的鲜明态度和坚 强意志。我们一定要认清xx 等反面典型违反党的政治纪律和政 治规矩，违犯“五个必须”对党的形象带来的严重危害，给党和人 民事业造成的重大损失，自觉强化政治意识和宗旨意识，坚定理 想信念，严格要求自己，严以律己，做到廉洁从政，为文山经济 社会发展作出应有贡献!
3.在严明纪律、严格监督方面。
自己在工作和生活当中始终 能够做到对党忠诚老实，对党讲真话、讲实话，但是对发生在周 围的不讲真话、弄虚作假等现象主动抵制斗争不坚决。对分管部 门领导班子政治纪律、政治规矩的教育监督有所放松，到分管部 门调研时，沟通工作多、交流思想少，表扬多、批评少，有时即 使进行批评，也基本上点到为止。主要原因是多说是、少说不的 “好人主义”思想仍旧存在。
4.在带头锤炼作风方面。
在开展调查研究过程中，多将注意 力集中在财政收入、固定资产投资等方面，与群众面对面交流不 够深入，特别是真正沉下心来深入一线，切切实实为群众解决实 际问题的时候不多。处理棘手问题的积极性和主动性还不高，在 开展某些工作时创新性、突破性的举措还不够多。主要原因是工 作作风还不够踏实，还存在保守思想,“形式主义”仍未彻底根除。
5.在讲政德修政德方面。
与分管部门主要领导交流谈心时， 大多以研究业务工作为主，在领导干部管好自己的生活圈、交往 圈、娱乐圈，增强拒腐防变免疫力方面强调的不够多。主要原因 是对分管系统党员领导干部应该如何讲政德修政德，以政德约束 行为方面研究的不深。
6.在意识形态方面。
对意识形态领域潜在的风险关注度不够， 对新闻媒体、社会上出现的一些不良行为和负面言论缺乏鉴别力， 对歪风邪气的抵制、斗争不够坚决，通过政府门户网站正面宣传 引导的力度还需进一步提高。主要原因是对意识形态工作的理论、 政策、文件学习的不深不透。
二、整改措施
一是进一步坚定理想信念，始终坚持正确价值追求。坚持以 习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，强化政治理论学习， 不断夯实理论基础，努力把学习成果转化为坚定信念的力量、谋 划工作的思路，不断提高研判新形势、研究新情况、解决新问题 的能力，切实提高政治敏锐性和鉴别力。牢固树立政治意识、大 局意识、核心意识和看齐意识，自觉在思想上、行动上同以习近 平同志为核心的党中央保持高度一致，真正做到对党忠诚、襟怀 坦荡。时刻用清醒头脑看待金钱和权力，认清价值所在，经常清 除思想“灰尘”，勤补精神之“钙”，避免理想滑坡和信念动摇。
二是严守政治纪律和政治规矩，时刻保持清正廉洁。进一步 加强廉洁自律，始终坚持把政治纪律和政治规矩挺在最前面，严 格遵守中央八项规定。认真总结汲取鲁炜、张杰辉以及我省王珉、 苏宏章、王阳等违法违纪案件的沉痛教训，以案为鉴、警钟长鸣。 要讲政德修政德，管好自己的生活圈、交往圈、娱乐圈，面对家 人、同事和朋友，要坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中 完善自己，要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身，廉洁齐家， 要讲“君子之交淡如水”，让“朋友圈”充满正能量。特别是在私底下、 无人时、细微处更要始终不放纵、不越轨，坚决抵制享乐主义和 奢靡之风，坚守廉洁自律底线。
三是持续加强作风建设，不断强化履职担当。切实履行“一岗 双责”，做到敢抓敢管、会抓会管，坚决克服“好人主义”，以反面 典型案件为戒，筑牢自身及分管领域党员领导干部反腐拒变思想 防线。加强对下指导，对分管领域出现的党风廉政建设问题及时 纠正，真正做到防微杜渐、标本兼治。严格执行民主集中制，广 泛听取各方面意见，自觉接受监督。
政治性警示教育专题研讨发言材料
根据市纪检委的通知要求，今天我们召开警示教育专题民主 生活会，主要是深刻汲取***同志违纪问题的沉痛教训，对照党章、纪律处分条例等规定，对照习近平总书记系列重要讲话精神， 深刻查摆自身在遵守廉洁从政各项规定等方面存在的突出问题， 切实做到躬身自省，改错纠偏。
一、对照检查剖析存在问题
对照xx 同志的违纪问题，结合自身思想、工作、生活和作 风实际，深刻剖析发现存在以下问题：
(一)自觉遵守党的政治纪律、组织纪律方面。坚决维护习近 平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威的集中统 一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党 中央保持高度一致，坚决贯彻党的路线方针政策，维护中央权威， 大是大非面前旗帜鲜明，大风大浪面前立场坚定，对党忠诚老实， 对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”，不弄虚 作假、欺瞒党组织。严格遵守党的组织纪律，坚持民主集中制原 自觉学习法律知识，做到学法、知法、讲法、守法，不组织、不参与非法组织及其活动，模范遵守国家的相关法律法规，带头 执行国家的各项法律法规，维护法制的尊严和权威。但对有些国 家法律法规的学习还不够深入透彻。
(二)严守工作纪律、群众纪律方面。能够深刻领会中央精神， 准确把握省委、市委的部署和要求，自觉做到在全省、全市工作 大局下思考和行动。严守工作纪律，不断强化规则意识，按党性 原则办事，按政策制度办事，按制度程序办事，不越“雷池”，不 乱“章法”。坚持为人民服务的根本宗旨，始终把人民利益放在第 一位，尊重群众，联系群众，服务群众，爱护群众。但在工作上有时习惯于已有经验和常规办法，缺乏勇于创新、开拓进取的精 神，一些具体工作上没有做到亲赴一线，靠前指挥;面对复杂情 况和重大矛盾，有时存在畏难情绪;虽然不存在“门难进、脸难看、 话难听、事难办”的现象，但对于基层的诉求和困难，受限于现 实条件，解决的不够及时，与群众心交心、促膝长谈，征求群众 意见不够广泛。
二、产生问题的原因分析
对照党章、纪律处分条例等规定，对照习近平总书记系列重 要讲话精神，深入剖析产生上述问题的根源，主要有以下几个方 面的原因：
(一)宗旨意识有所淡化。对党的宗旨、党的路线、“我是谁、 为了谁、依靠谁”等问题，缺乏更准确地把握。存在“自满”心理， 满足于下了基层、进了农户、看了现场，实际上自己对群众观点 的认识和理解，还是不够牢、不够深、不够透，“地气”接的不够， 在感情上关注群众不够，在工作重点上贴近群众不够，与干部职 工谈心交流、直接听取群众意见少，对群众的思想状况和生活情 况了解不深，帮助他们解决实际困难不多，为人民服务的宗旨意 识有所淡化。
(二)党性锻炼有所放松。通过深入学习党章党规和习近平总 书记系列讲话精神，对照检查自己，发现无论在党性修养还是思 想境界上，与党中央新时期党员干部的要求还存在一定的差距。 党性原则意识不强，在工作上坚持原则不够，顺耳话听得多了， 刺耳的话听得少了，放松了世界观、人生观、价值观的锻炼，未 能真正处理好大我与小我，长远利益与眼前利益、党的事业与个 人抱负的关系。有时工作标准要求不高，对分管科室和单位管理 不够严格，批评教育不及时，助长了松散风气;求真务实意识不 强，满足于工作表面上不出问题，对发展中的新情况新问题缺乏 透彻的分析研究，放松了对增强“自我净化、自我革新、自我提 高、自我完善”的要求，没有真正从服务大局、服务基层、服务 职工群众的工作效果上考核评价工作情况，艰苦奋斗精神消减， 廉政勤政抓得不够紧，落实制度不够严。
(三)纪律观念有所松懈。随着年龄和党龄的增长，认为自己 作为一名老党员，能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律、财 经纪律的敬畏，严格遵守、不越红线，就是一个合格的共产党员 了，没有严格按照“四讲四有”的标准来要求自己，有时会发现纪 律松懈、观念淡化的情况。通过对照检查，发现自己还存在很多 问题，深刻反思自身，出现这些问题，还是没有严格按照一名合 格党员的标准来规范自己的生活工作，对自身建设、自身要求有 所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，安于现状，思 想上放宽自己，对作风建设的长期性认识不足。