六年级“经典诵读”主题班会教案
活动目的:
结合学校“经典诗文诵读活动”,是学生在古诗的海洋中,感受中华文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。通过活动,激发学生诵读古诗的兴趣,养成随时积累语言的习惯,培养学生对祖国的热爱,增强民族自豪感。检测班级的古诗的诵读情况和收集情况,通过丰富多彩的节目,激发孩子们阅读故事的兴趣,培养孩子的人文修养。
活动准备:
制作ppt;分组搜集古诗;各类节目准备
活动过程:
①开场:
1:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
2:源远流长的古今诗文,是文化底蕴中经久不衰的瑰宝
3:他就如夏日的繁星,闪烁这夺目的光采
4:它犹如春日的百花,散发着馥郁的芳香
1:那一曲曲动人心弦的诗词,给了我美好的享受
2:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我无尽的教益
1:今天,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人的思想
2:今天,让我们徜徉在古今的诗文的长河中,去感受博大精深的中华文化
3:诵读经典,传承经典——经典诵读主题班会
合:现在开始!!
②亲情篇
读游子吟
1:人的情感世界可谓千姿百态,在人类美好的感情的百花园中,有一支尤为鲜艳的花卉。合:那就是最炽热的,深挚的,最无私的亲情!
背诵亲情经典诗
1:拳拳爱心,展露无遗。
2:沐浴在亲人这无私的爱的光辉中,是多么幸福!
1:可是,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全,但愿人长久!
③闲情篇
四季风光美如画,诗人的笔下的每朵花,每棵树都有魅力。
展示幻灯片,诵读经典。
看图配诗
让学生自己写诗
④友情篇
1:在诗的形象中,我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。
2:在诗的形象中,我们感受着文人们悠然适宜的闲情
1:一切尽语皆情语,诗是真情的流露
2:折花逢驿使寄与陇头人;是相隔万里的朋友真情的洒脱
1:独下千行泪,开君万里书;是家国难归者对故国的思念
2:同门为朋,同志为友;朋友间的情感弥足珍贵
1:莫愁前路无知己,天下谁人不识君;让我们吟诵着友谊,去寻找知己吧!
·经典接龙
·情景剧
⑤爱国篇
3:谁不爱故乡,谁不恋故土,这是儿女之间的情感
4:祖国是故乡的眼神,国家2字是相连的。
3:国家遭受战乱,诗人拉起笔,写下了爱国诗篇
4:视死忽如归;这捧出的是一颗爱国的心啊!
·填写经典诗句
·葫芦丝《月光下的凤尾竹》,表演者:魏祎琳
6.结束:
1:诵读经典,让优秀的民族文化在血液中里流淌
2:诵读经典,让民族文化支撑我们的脊骨!
3:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
4:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
合:本次班会到此结束,谢谢大家!