庆三八活动是新学期开始的一项活动,宣传和家长工作的机会。收集了一关于庆三八活动的设计,希望能给大家一点启示。
小班主题:妈妈我爱你
园本带教活动
带教:3、5
带教老师:王丽琴
被带教老师:茅燕
带教:被带教老师观摩带教老师的随堂教学活动,提问交流
带教内容:
一、 观摩小班学习活动“妈妈我爱你”
主要流程与问题:
1、 每个人都有好妈妈,说说妈妈好在哪里。
2、 妈妈对这么好,怎么样对妈妈好?
3、 音乐欣赏:“我的好妈妈”(听听、唱唱、表演)
4、 “红花送给好妈妈”,说说好听的话。
二、 活动后带教教师的主要介绍
1、 寻找适宜的时机,爱妈妈的系列活动,让孩子的活动跟节日教育密切。
2、 小班孩子的年龄特点决定着在享受着别人的爱护的时候,不会考虑到去关爱他人。,在引发孩子体验妈妈的关爱的时候,更应该激发孩子关爱他人的意识。
3、 创设情境,让孩子在情境的渲染下,愿意表达对妈妈的爱,愿意说,有话可说,有话会说
4、 班的孩子近阶段在说话几个:
(1)、说话声音要么太响亮,要么太轻;
(2)、弟弟朋友多,不太爱说话的小朋友也就较多
(3)、在集体说话的时候孩子们整齐的开始,也整齐的结束
(4)、听到问题马上把的想法说,不知道该如何和小朋友交流、
,怎样在每活动中,让每孩子有话要说,有话可说,有话会说是两个搭班教师一起要解决的问题。
三、 带教老师在活动后给被带教者的问题
1、 思考本次活动中教师是如何有性的解决本班孩子在说话的问题的。策略吗?
2、 现在主题背景下的学习活动单独的活动,就的爱妈妈活动而言,教师该怎样创设个连续的情景,让幼儿在还原又教学加工的情境中自然的学习?
3、 本次活动中涌现了的教育契机,你觉得有哪些?教师可以怎样挖掘的教育价值?
小班
《我的好妈妈(三八妇女节)》
活动:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动:
1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
难点: 能用语言表达妈妈的简单特征。
活动地点:活动室
活动:集体活动
活动过程:
1、介绍节日 。教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高矮,是胖瘦,头发是样子的?请幼儿说一说。
3、幼儿讲述妈妈的工作及职业。
4、组织 :
知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会妈妈。幼儿帮助妈妈做力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。
爱心提示:请幼儿仔细观察妈妈一下,妈妈每天都为做了些?可以讲给爸爸听,请他帮忙记录下来
庆“三八” 主题活动设计参考】