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参加小学暑期英语学科培训心得体会
8月8日——15日，我参加了小学暑期英语学科培训，这八天的培训内容分别为:高密市学科自主互助学习型课堂教学模式推介与名师优质课视频观摩，优秀教师课堂教学展示与编写学科单元知识树，教学专家专题讲座与单元知识树说课，培训考试与撰写培训心得与总结。
通过这四天的培训学习，我感到自己收获很大，受益匪浅。虽然暑期天气炎热，但却让我难以忘怀。因为在这几天里，通过倾听教研员先进的教学理念，观看优秀教师优质的课堂教学，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，有很多收获，思想观念也发生了很大的变化，我认为次培训是我的一个洗脑的过程，是一个站得更高、看得更远的一次体验；是一个接受新思想冲击的过程，也是一个提高自身的专业素质及能力的好机会。
以下我参加这次培训的一些心得体会：
一、要树立终生学习意识，不断提升自我素质
教材在不断变化，更新，而我们的教学也要不断适应社会的进步和发展。在这个瞬息万变的社会中，教师需要不断地提高自身的素质，以便更好地为教学服务。在语音方面不断训练，保持良好的语音语调。提高个人的技能，通过简笔画、游戏组织能力辅助英语教学。关注生活，联系实际，提高综合运用英语的能力。教中学，学中教，让我们的教学不断完美，不断更新。
二、 教学理念和思想的更新
在培训学习中，教研员赵老师以精湛的理论阐述和丰富的知识内涵，现身说法，使我们的英语教育教学理念有了很大的提高。通过本次培训，还使我明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。 同时我也深深的懂得了在平时教学中要变注入式教学为启发式教学；变被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重，教师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍。在课堂教学中能让学生思考的尽量让学生思考；能让学生观察的让学生观察；能让学生表述的让学生表述；能让学生动手的让学生动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。“把讲堂变为学堂，把书本知识转化为生活情境，变为生活的大课堂，让学生参与进来，像演员一样体验人生的种种际遇，在‘过程’中感悟语言的魅力，领会语言运用的真谛。
三、增强了自身的责任感
我们是孩子的第一任英语教师，对于他们学习英语的积极性来说，我们负有重大的责任。我们应该努力培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯，以满腔的热情来开展教育教学活动，要像王秋慧老师那样为了孩子无怨无悔地从事小学教育。为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，让教师崇高的责任心为我们的教育教学护航。
四、转变了观念、开拓了教学思维
课程改革的方向是正确的，课程改革的目标是合理的。但如何朝着正确的方向，到达预定的目标就是摆在老师面前最大的问题。要解决这一难题，首先是转变观念。我们的教育应该是要教会学生四种基本能力的学习：学会生存、学会做人、学会做事、学会认知。”我们的观念不变，又怎能开拓我们自身的教学思维呢？我们应该开阔视野，放开思路，开拓出属于自己的新视角、新领域、新天地。 科学的教学模式是以现代教育思想为指导，体现了素质教育，有利于素质教育的实施；科学的课堂教学模式是对传统教学模式的继承和发展；课堂教学模式具有较强的针对性和可操作性。根据国家最近颁布的《英语课程标准》倡导的“任务型”教学途径，是以培养学生综合运用语言的能力，对小学英语教学有着重要地位。教师运用“任务型”教学模式，学生在明确的目标下，主动参与课堂实践，真正体现了以话题为中心，以任务为主线，任务以活动为载体，活动以学生为中心的新课程教学理念。
五、进一步了解了最新的英语新课程改革理念
在这次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，更深入了解到最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
通过这次培训，使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快消化、吸收，变成自己的教学实践，尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的比较成熟的教研教学风格和模式，为大面积提高教育教学质量做出自己应有的贡献。 我真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从外教身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。
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