我要从“教会知识”转向“教会学习”,这就要求教师必须从教学观念到教学内容、教学方法进行改革和创新,实现小学语文教学“美丽的转身”。因为这是落实小学语文教学“育人为本”、“促进公平”、“提高质量”的重要保证。如果每一位语文教师都把“以学生发展为本”的理念变成了自己自觉的教学行为,就落实了育人为本;如果每一位语文教师的教学做到了适合每个学生,促进了每个学生的发展,就实现了教育公平;如果每一位语文教师都由“教教材”变成“用教材教”,都由“教课文”变成用课文学语言、用语言,就全面提高了小学语文教学质量。因此,革新教学观念、教学内容、教学方法,是实现小学语文教学“美丽的转身”,提高小学语文教学质量的关键。我明确了要自觉自愿地成为一名由“教教材”变成“用教材教”的研究者和实践者。语文教学的任务就是为学生的发展打好文化的底子(如,获取语文字、词、句、段、篇的基础知识,有初步的中国和世界优秀文化的积累,初步掌握语文学习的基本方法,具备听、说、读、写的能力等);打好精神的底子(如,养成良好的阅读兴趣、习惯和品位,学会与人合作、与人相处,养成良好的意志品格等)。语文教学要体现“一个中心”和“两个基本点”。“一个中心”就是语文教学要以语言训练为中心;“两个基本点”就是培养语文能力和提高人文素养。是到了应该革新教学观念、教学内容、教学方法,构建正效、有效、高效的语文课堂教学,实现小学语文教学“美丽的转身”,切实提高小学语文教学质量的时候了,我一定会不断追求,超越自我。
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