一、指导思想
本学期，我校教科室在教科研工作中，继续坚持以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻十七大教育精神，坚持教研为学校行政决策服务，为学校教育教学改革实践服务的方针，在教育局“１·３·６振兴计划”的指引下，在中心校领导的支持下，以课程教学改革为切入点，以课堂教学为立足点，以教科研促教育创新，以教科研促教育质量。努力完成我校“三步三层”的工作目标，树立我校教科研特色，在全镇起到模范和辐射作用。
二、工作重点与措施
以指导姜老师的市级课题结题工作为契机，进一步抓好抓实县级实验课题的过程管理，促进镇级及校级课题的研究进程，力争使所有课题按期完成研究任务。
（一）进一步提高认识，提高能力，突显教育科研在教育教学工作中的决定性作用
本学期，教科室将进一步采取新的措施，提高全体教师对教育科研的认识，促使教师更大力度地转变观念，自觉增强教科研工作的主动性，成人成己，突出并落实教育科研在教育教学工作中的重要指导和引领作用。
一以贯之地认真组织教科室每月一次的教科研骨干工作会议或培训会议，端正态度，明确目标，提高认识，积极主动地投入科研实验，使科研工作进一步发挥前瞻、引领、推进教育教学改革和发展的作用。倡导和组织科研理论学习。发挥学校图书室作用，组织教师开展读书活动，丰富相关理论知识。
（二）从实际出发，加强校本研究，推动全员参与科研活动。
新学期，我校教科室将继续坚持从实际出发，引导教师发现、研究教育教学中遇到的实际问题，体现“为了学校，基于学校、在学校中”的成人成己的校本研究指导思想。进一步将校本研究推向深入，发挥教科研的先导作用。积极引导教师结合自身教育教学实际，申报各级课题。认真做好课题研究与管理工作，指导、督促教师做好阶段性研究总结，撰写研究报告等。
（三）加大培养科研骨干的力度，打造我校教育科研队伍
本学期，我校教科室将进一步创造条件，给予全校科研骨干教师参加各级别的培训的机会，大力提高教师的科研理论水平和课题研究能力。教科室将协同教导处，深入教研组与教师共学共研，面对面地交流、指导，促进教师树立新观念、掌握新方法。积极鼓励教师撰写研究课例与论文，组织、参加市、县级课题研究课例、论文等征集和评选活动。
本学期，为了推动教师研究活动的开展和科研骨干教师队伍的形成，我们还要通过课题研究开展课题专项研讨、交流活动，重过程、重实效，狠抓研究质量，继续注重对科研骨干教师的培养。
三、具体工作安排
二月
1、召开教科研专题会议，布置本学期教科研工作。
2、上报2007年度教育教学论文，参加县教科所论文评选。
三月
1、根据县教科所的论文评选情况，做好论文评选的总结工作。
2、组织学习县教科研工作评估细则。
3、征集优秀教育教学论文，上报中心校教研室。
四月
1、召开教科研会议，布置迎检工作。
2、组织参加“读写大赛”活动。
3、征集优秀教育教学案例上报中心校教研室。
五月
1、检查教师课题研究工作。
2、参加全镇优质课评选活动。
六月
1、抽查课题研究进展情况，迎接镇中心校、县局检查。
2、组织课题组成员，举办优质课展示活动。
七月
1、召开教科研工作总结会议。
2、办理校级及以上教科研课题的结题鉴定工作。
中心小学教科室
2008年2月