小学现代远程教育工程实施方案
为贯彻落实安丘市教育局、安丘市发展和改革局、安丘市财政局《关于印发安丘市农村中小学现代远程教育工程实施方案的通知》，文件精神，积极稳妥地推进农村中小学现代远程教育工程，加快我校农村义务教育阶段学校信息化步伐，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育信息化带动教育现代化为出发点，坚持“科学规划、因地制宜、分步推进、注重实效”，从我校的实际出发，为农村中小学提供优质课程资源和先进教育思想、教学方法，促进教师专业成长，提高农村地区教育教学质量，促进城乡教育的均衡发展，把农村中小学现代远程教育与农村党员干部教育工作有机结合起来，支持农村精神文明建设、党员干部和农村技术干部，增强教育为“三农”服务的能力，推进我校农村经济社会全面发展。
二、加强领导，建立健全农村中小学现代远程教育工程的领导机制
成立校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组，领导小组根据上级有关规定，研究确定我校工程实施规划和方案，统一组织工程建设。领导小组下设办公室，具体负责工程实施的日常工作，做好组织协调、方案制订、督促检查，统筹协调等工作。
三、我校农村学校配置对象和建设模式
我校共有教学班13个，村小（教学点）3所。按要求已建立模式二1所。
模式二：卫星教学收视点。配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和1至6年级所需教学光盘等。通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接收优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能。
四、主要措施
从实施“科教兴国”战略，全面建设小康社会的高度，充分认识实施农村中小学现代远程教育工程的重要性和紧迫性，把实施农村中小学现代远程教育工程作为全面推进中小学素质教育、提高农村中小学教育质量、提高农村党员干部素质的一项重大举措，加强领导，狠抓落实，确保工程的顺利实施。
加大培训和研究力度，提升农远工程的质量与效益。
坚持工程建设与人员培训同步进行，或培训先行的原则，开展教师、技术及管理人员的培训工作。通过培训，建设一支数量足够、质量合格的具有新课程理念和现代远程教育基本素养的师资和技术管理人员队伍。深化信息技术与课程整合的研究，用项目跟踪和课题研究的办法，切实抓好中小学现代远程教育工程的应用研究，全面推进教育创新。
2、建立应用管理制度，提高农村中小学现代远程教育水平。
建立适应实施农村中小学现代远程教育需要的政策保障体系和教学管理模式，建立考核评估体系和激励机制，建立农村中小学现代远程教育资源征集、遴选制度，形成教育信息资源共享机制，完善各项工作制度，实行科学管理，规范运行，努力提高农村中小学现代远程教育水平。
3、建设基础教育信息资源库。
根据基础教育课程改革和我校农村中小学现代远程教育工程建设要求，制定全校中小学信息资源建设指导意见，整合校内外优质课程资源，建设基础教育信息资源库。宽带上网、教育城域网资源库，接收、下载、存贮、整合各类优质教育资源，提供网络服务。
4、加强安全防范，确保教育信息网络的安全稳定。
要建立并完善工作制度，加强技术防范，保证教育信息网络系统的安全运行和使用。按国家和有关部门的要求采取各种有效防范措施，杜绝不健康的内容上网。落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步加强对中小学生的思想道德教育，引导学生正确对待信息技术，自觉抵制网上不健康信息，把现代远程教育中的行为规范教育、道德品质教育和法制教育作为新时期中小学生思想教育的重要内容抓紧抓实，确保现代远程教育顺利健康发展。