去年6月份，外国语学院召开了创先争优动员大会，传达了校领导的动员报告和讲话精神，宣读了《淮北师范大学深入开展创先争优活动实施方案》，并就学院活动方案的制定、第一阶段的工作任务作了具体部署和要求。同时，要求各位党员以“五带头”的标准严格要求自己，认真完成各项工作任务，为外国语学院创建“五个好”先进基层党组织贡献力量。
作为一名学生党员，我仔细学习与体会了学生党员“五带头”的理论要求:一是带头坚定信念。加强政治理论学习，关心集体，崇尚科学，追求真理，努力成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。二是带头勤奋学习。刻苦学习科学文化知识，不断提高科学文化素养。三是带头全面发展。树立正确的成才观，积极投身“三下乡”、志愿者等社会实践活动，增强对人民群众的感情和社会责任感，不断提高综合素质，努力实现全面发展。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，践行社会主义荣辱观，正义感强，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
学习理论的同时，我也一直在思考：什么是创先争优？如何才能真正做到创先争优？作为一名学生党员，如何落实创先争优？经过认真的理论学习与反复思考、推敲，经过仔细地征求老师与同学的意见，我突然恍然大悟，要想将创先争优活动落到实处、取得实效，必须要与自己学生党员的身份相吻合，与自己的专业特点相结合，与自己的岗位特征相符合。而我是一名外国语学院的学生党员，专业是英语（师范），未来岗位是英语教育。那么，要想使自己参加的创先争优活动取得成效，就决不能离开自己的所学专业与未来就业岗位。只有这样，我才能真正找准自己实施创先争优活动的立足点。
二、立足专业实践 推进创先争优
正是由于我认识到自己学生党员的身份，因此，只有立足英语教育的专业实际，只有发挥自己英语专业的优势与特长，去开展创先争优活动，才能增加创先争优活动的实效性与针对性，才能用自己的专业特色去创先争优、奉献社会、服务人民，并在这样的过程中真正体现一名大学生党员的先进性与先锋模范作用。
所以，我主动联系同班的两名预备党员，用自己的实际行动来创先争优。我们结合自己英语师范专业的实际，结合我校大部分外国语学院毕业生就业主要在皖北的情况，我们决定，对安徽省皖北地区（主要是宿州，淮北）的农村中小学英语教育的现状进行实践调查，并提出一定的问题与对策，以期对农村中小学英语教育的提高起到一定的促进作用。
因此，我们制定了调研计划与实施方案，并结合实际进行了分工合作。虽然是炎热的夏季，我们认真了解了淮北烈山中心校利用暑假时间，通过安徽基础fanwen112网远程平台，开展小学英语空中课堂远程培训工作的情况。也了解了泗县教育局根据省、市教育主管部门要求于在全县范围内开展小学英语空中课堂教学应用集中学习与研讨活动。通过网络，调查统计了宿州市约75%的农村中小学学校没有语音室，约50%的学校没有多媒体教室，甚至对于英语教学最常用的录音机，也有约10%的教师未能得到满足的现状。我耐心向宿州砀山县官庄镇张集小学的英语老师咨询，了解他们学校专业英语教师的比例，走访了砀山县曹庄镇希望小学，去了解他们学校英语教育存在的突出问题。
我们还咨询了以“投薪加火，为农村教育助燃；沥胆披肝，帮农家孩子读书”为社团宗旨的淮北师范大学“薪火义务支教社”。仔细调查了淮北地区较为偏远的蔡里小学、化楼小学、尚高小学、前黄小学、土楼小学、杨楼小学、后吕楼小学、人民路小学、周大庄小学等23所小学学生英语教育的情况与问题。调查了这种公益性义务支教方法与实践，对提高淮北周边地区引发与教育的巨大作用：六年来它填补了各支教小学相关英语课程建设的空白，基本上满足了课程教学的需要，对于提高农村小学英语教学质量，推进素质教育在农村小学的开展，拓展农村小学生学习生活视野，促进教育教学水平的提升有着举足轻重的作用。
我们总结调查实践结果，并结合各方面资料，探索出皖北中小学英语教育的情况：随着改革开放的进一步深入，我国已加大了英语教育的力度，并在英语教育上取得了一定的成绩。但皖北农村中小学英语的教学水平相对较为滞后，英语教育的质量还远不如人意。具体总结出：教学设施薄弱 教学条件简陋，地方教育主管部门包括学校领导对小学英语课程的开设重视不够，专业英语教师短缺，教师流动性太大，教师教学理念落后，教研精神匮乏，教学方法落后，现行的英语教材不适合农村等十一大问题。最后提出了解决皖北农村中小学英语教育问题的一系列对策。我们希望可以一起关注农村教育，关注农村中小学英语教育，把更多的教育资源向农村倾斜，实现教育平等。英语教学应是社会关注，学校、教师和学生共同耕耘的成果。希望社会进一步关注皖北农村中小学地区英语教学，希望一线教师对农村娃有耐心和仁爱之心,始终注意保护孩子学习英语的积极性，用灵活多样的教学手段促进愉快教学，寓教于乐。
最后，我们形成了正确的理论认识与实践探索。我们三个大学生党员，结合2010年第八届百团百题社会实践计划课题，结合自己所学的英语专业，结合我们暑假的实践调查，整合资料，认真分析，认真总结，申报了《皖北农村中小学英语教育中存在的问题及对策》的暑假社会实践课题，获得了淮北师范大学大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动一等奖。在校团委副书记李琴老师的耐心指导下，参加了由团省委、省委宣传部、省教育厅、省学联联合开展的2010年安徽省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，经过专家评委严格评审，我们的暑期调研课题学术论文获得省一等奖。
而且，作为一名学生党员，通过落实创先争优活动进行调查与实践，认识到皖北农村中小学英语教育中存在的问题的同时，我下定决心，自己更要立足实践、去投入到农村英语教育中。现在，切实夯实自己的专业基础与提高专业能力；未来，立志为安徽农村英语教育添砖加瓦，立志在安徽农村英语教育的三尺舞台上燃烧自己的青春。
三、在实践中创先争优 才能真正体现学生党员的价值
通过立足专业实际和岗位实践创先争优，使我对学生党员参加创先争优活动的价值与意义有了更加深刻的认识、思考与感悟：
其实，作为一名大学生党员，虽然自己的力量很微薄，但我用自己的实际行动，深入调查了皖北农村中小学英语教育的一些现实情况，得出存在的一些很现实的问题，并结合专业实际与当今英语教育的理论提出了一些理论与实际的对策与建议，希望自己的付出可以对皖北农村中小学英语教育有一定的指导作用与现实意义。
这次暑期创先争优社会实践，让我深深体会到：创先争优，是一种精神，创先争优，是一种意识，创先争优，更是一种实践。创先争优不只是随口说出的一句空话，更不是标榜自己的词汇，它更应该是一种默默的奉献，一种高尚的理想，一种强劲的力量，创先争优，更是一个平凡的学生共产党员，履行承诺，踏踏实实的行动与付出。
其次，创先争优要扎扎实实从小事做起，要坚持以从小事做起为本。共产党员如何保持先进性，首先要做到从小事做起，这是根本所在。任何大事业，都是由一件件的小事情累积而成的。同样，党员的先进性也离不开平时的点滴积累，必须贯穿于日常工作和生活。所以，每个党员心中都要始终装着党的先进性目标，认真对待和处理每一件小事，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
当前，我省正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期，既面临着前所未有的历史机遇，也面临加速崛起的艰巨任务。作为中部发展崛起中的省份，发展不足、发展不优仍是摆在我们面前的最大问题。因此，我们每一个大学生党员，应结合自己的专业与能力，查找和解决影响制约我省科学发展、影响社会和谐稳定的一个个问题，扎扎实实地做好本职工作，用自己对我省的一点点付出，用自己的一点点实际小事，检验创先争优活动的实际效果。
作为一名大学生党员，要实现 “促进校园和谐、服务人民群众、加强基层组织”的要求，为加速安徽崛起提供强有力的人才支撑、智力支撑和科技支撑。要紧紧围绕我校“为科学发展创先进、为和谐兴校争先锋”的主题，着力推动学校的科学发展，用自己的实际行动，努力建设校园和谐，热忱服务师生员工，以为加速淮北发展、安徽崛起提供强有力的人才支撑、智力支撑和科技支撑为己任，不断推进我校创先争优活动取得新进展。
的确，作为一名普普通通的大学生党员，我们力量有限。但如果你只是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果只是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果只是一粒粮食，你是否哺育了有用的种子？如果只是最小的一颗螺丝钉，你是否以一颗敬业之心坚守你的岗位？一首曲子，需要一个个演奏者的齐心协力；一园花草，需要每杆挺立的枝头开出绚烂的花；一段路基，需要泥石沙水相互融合。也许我们不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱，做生活中每件平凡的小事。一粒沙子是平凡的，但藏着一个世界；一滴水，也是平凡的，但拥有一片海洋。
生命对每个人只有一次，而青春则是人生中最宝贵的一段。我坚信，流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。作为一名学生党员，让我们乘着创先争优的东风，顺着创先争优的大潮，秉着争当“五带头”优秀党员的信心，让自己的青春在我省、我校发展事业上无怨无悔的燃烧！让胸前的党徽闪闪发光！