初中记叙文阅读复习(2)文章来自：爱师网
考试复习之记叙文阅读
记叙文知识点和答题技巧
一、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
二、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
三、记叙人称：第一人称、第三人称
1、第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
2、第三人称不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
四、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
1、叙述方式：概括叙述、具体描写
2、描写类型：人物描写、环境描写。
3、描写角度：正面描写、侧面描写
6、人物描写的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
7、景物描写的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
8、景物描写的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
9、抒情的两种方式：直接抒情、间接抒情
五、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语
六、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
七、小说常识
1、小说“三要素”：人物、情节、环境。
2、小说情节：开端、发展、高潮、结局。
3、环境描写分为：自然环境、社会环境。
①社会环境描写：交待故事时代背景，为人物的活动提供特定氛围。
②自然环境描写：A交代人物活动的地点、季节、气候、时间及场景；B烘托托人物的心情，表现人物性格；C渲染气氛；D推动故事情节的发展。
八、散文常识
1、散文类型：叙事性散文、抒情性散文、议论性散文。
2、散文线索：①以物为线索；②以事为线索；③以人物为线索；④以感情变化为线索；⑤以时间为线索；⑥以空间为线索。
九、标点符号
1、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
2、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
十、典型答题格式
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
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记叙文知识点和答题技巧
一、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
二、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
三、记叙人称：第一人称、第三人称
1、第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
2、第三人称不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
四、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
1、叙述方式：概括叙述、具体描写
2、描写类型：人物描写、环境描写。
3、描写角度：正面描写、侧面描写
6、人物描写的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
7、景物描写的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
8、景物描写的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
9、抒情的两种方式：直接抒情、间接抒情
五、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语
六、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
七、小说常识
1、小说“三要素”：人物、情节、环境。
2、小说情节：开端、发展、高潮、结局。
3、环境描写分为：自然环境、社会环境。
①社会环境描写：交待故事时代背景，为人物的活动提供特定氛围。
②自然环境描写：A交代人物活动的地点、季节、气候、时间及场景；B烘托托人物的心情，表现人物性格；C渲染气氛；D推动故事情节的发展。
八、散文常识
1、散文类型：叙事性散文、抒情性散文、议论性散文。
2、散文线索：①以物为线索；②以事为线索；③以人物为线索；④以感情变化为线索；⑤以时间为线索；⑥以空间为线索。
九、标点符号
1、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
2、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
十、典型答题格式
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
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记叙文知识点和答题技巧
一、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
二、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
三、记叙人称：第一人称、第三人称
1、第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
2、第三人称不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
四、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
1、叙述方式：概括叙述、具体描写
2、描写类型：人物描写、环境描写。
3、描写角度：正面描写、侧面描写
6、人物描写的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
7、景物描写的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
8、景物描写的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
9、抒情的两种方式：直接抒情、间接抒情
五、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语
六、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
七、小说常识
1、小说“三要素”：人物、情节、环境。
2、小说情节：开端、发展、高潮、结局。
3、环境描写分为：自然环境、社会环境。
①社会环境描写：交待故事时代背景，为人物的活动提供特定氛围。
②自然环境描写：A交代人物活动的地点、季节、气候、时间及场景；B烘托托人物的心情，表现人物性格；C渲染气氛；D推动故事情节的发展。
八、散文常识
1、散文类型：叙事性散文、抒情性散文、议论性散文。
2、散文线索：①以物为线索；②以事为线索；③以人物为线索；④以感情变化为线索；⑤以时间为线索；⑥以空间为线索。
九、标点符号
1、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
2、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
十、典型答题格式
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
文章来自：爱师网（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3、夸张：强调突出
答题格式：强调突出＋对象＋特点
4、设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
5、反问：强调，加强语气等；
6、对比：强调了……突出了……
7、反复：强调了……加强语气。
8、引用：丰富了文章的内容，使文章更生动、更有趣味性。
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
1、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
2、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
3、副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为
1、与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致
2、该词与上文是一一对应的关系
3、这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）、段意的归纳
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
记叙文阅读训练
（一）《温暖的小刀》阅读
（二）
会飞的蒲公英