小学2012年春学期德育工作总结 1
一学期来,我校始终将德育工作摆在素质教育的首位，用科学发展观统领德育工作，与时俱进，将德育融入学校工作的各个环节、各个层面，融入学生学习生活、情感态度中，全面提高学生的思想道德素质。现将我校的德育工作总结如下：
一、 加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
（一）、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，实行校长室、少先队室、班主任常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人、服务育人、管理育人”的意识，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
（二）、加强班主任工作的管理和指导。学校通过培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，及时对班主任工作进行总结，树立典型，表彰先进，并把班主任工作纳入教师评价体系。
二、加强学生思想道德建设，提升学生文明素养。
（一）重视养成教育，加强学生行为规范的常规教育。
坚持加强对学生的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、文明礼仪、遵规守纪等方面进行训练和教育。并根据教育内容，结合学生实际，细化成贴近学生日常生活的具体内容进行教育，做到经常抓，反复抓。
1、以每周文明班级评比为重要方式，狠抓日常行为规范的落实。根据学校的实际情况，从出勤、卫生，纪律、仪容仪表、升旗、做操、等方面进行“一日常规”的检查评比，每周评出文明班级授予“流动红旗”。
2、发挥课堂主渠道，对学生进行思想道德教育。思想品德课教师能开拓性地应用教材资源，充分发挥学生的道德主体作用，积极引导学生进行道德体验，在知、情、行中得到统一。其他课程教师能积极挖掘课程中的德育资源，渗透思想品德的教育，做到既教书又育人。
3、充分发挥校红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报等各类阵地在行为规范教育、管理、宣传中的作用。
（二）开展各种主题教育活动。本学期我校开展了以“学雷锋，树新风”、“感恩之心”、 “文明礼仪伴我行”、“手拉手”、“唱响红色旋律”等主题教育活动，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（三）开展爱国主义教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
1、每周一升国旗唱国歌仪式，是对学生进行德育教育的主要阵地之一。同时根据我校的实际，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。
2、开展“ 继承先烈遗志，弘扬民族精神 。 ”的清明祭扫活动，传承中华民族文化的优秀传统，缅怀革命先烈，宏扬民族精神。
3、重视传统节日文化熏陶，利用重大节日人文宣传功能，开展各种活动。培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义核心价值观。
三、加强校园文化建设，营建良好的育人环境。
（一）、强化安全管理措施，切实做好安全教育工作。
1、建立校内外安全网络，严格教师值班制度，与保安携手共建安全防范体系。
2、重视安全教育，开展安全主题教育活动。学校充分利用主题班会、集会、专题讲座等形式，全方位、多角度对师生进行安全教育。
3、经常性开展校园安全疏散演练活动。
4、根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识。
5、成立安全检查小组，定期对我校做安全检查，及时消除校园安全隐患。
（二）、把校园文化陶冶功能，作为学校德育教育的重要途径之一。加强校风、班风的建设，在校园中营造积极、健康、向上的道德文化氛围。注重校园文化建设，充分利用黑板报、橱窗、红领巾广播站等媒体的渗透作用。
今后，我们将进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强德育教育理论的学习，不断提高教师的德育意识，努力使德育工作迈上新台阶。
小学2012年春学期德育工作总结 2
德育是实施素质教育的灵魂与核心，为加强德育工作，我校成立了德育工作领导小组：以许荣宗书记任组长，颜肖辉校长、黄荔燕总辅导员任副组长，少先队辅委会成员为组员的德育工作小组。形成学校德育工作由总辅导员分管，辅委会成员具体分工负责，班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的三维立体的管理模式。
一、制度管理 规范发展
为强化了德育常规管理，我校落实德育工作人员岗位责任制，建立量化考核、检查评比、表彰奖励、工作例会等一系列工作制度，保证了德育工作有章可循，促进德育效应良性循环。
二、加强师德队伍建设，稳步促进师德师风
学校以推进内涵发展为根本，以提高服务质量为核心，以强化 “三风”（校风、教风、师德师风）建设为抓手，稳步推进师德师风建设，促进教育教学工作的稳步发展。
（一）抓学习教育，促思想作风的根本转变。组织全体教师认真学习新修订的《新形势下领导干部作风建设读本》等反腐倡廉和政风行风工作相关政策法规，认真执行《中小学管理干部“十条禁令”》《中小学教师职业道德考核办法(试行)》、“二十条军规”和《教职工师德规范“十不准”》。通过学习活动，让每位教师思想上接受洗礼，从而促进思想作风的根本转变。
（二）抓职责落实，促工作作风进一步好转。认真落实义务教育收费的各项政策，加大规范教育收费的力度，以“强化道德教育，细化常规管理”为内容，集中开展师德师风整顿活动，实施教师坐班等制度，强化教师育人职责，模范践行教师职业道德基本规范。
三、进一步抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶
（一）落实养成教育，培养良好行为习惯
学校结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《弟子规》，有侧重地制定养成教育训练目标，强化对学生一日生活常规的严格指导。制定并实施了行政、教师、学生轮值考评制度，充分发挥他们的监督、榜样作用。同时，由各班班长、卫生委员和文明行为监督员组成一支行为规范检查组，加大管理力度，规范学生的言行。通过大队部设立了红领巾值日岗监督岗，他们在校门口执勤，检查学生佩戴红领巾、仪容着装及行为规范执行情况。常规性进行学生行为规范的评比，每周每年段颁发卫生、纪律流动红旗，在学校树新风评比栏中设置学生月份行为训练要点，培养学生良好的道德品质和行为习惯，要求学生自觉地以《守则》、《规范》来严格要求自己、管理自己，并号召全体学生做“学守则、学规范、见行动”的好孩子。
（二）以学生为主体，抓好每月主题教育。
我校始终坚持每月一个德育主题（二月养成好习惯、三月文明礼貌、四月弘扬革命传统、五月安全教育、六月禁毒教育及艺术节）活动，将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有安排.并利用国旗下讲话，红领巾广播，主题班会与队会，纪念日，主题实践活动等多种渠道落实和开展主题教育，大大提高了德育工作的针对性和实效性。
1、每周一次升旗仪式。由个年段轮流承担，国旗下讲话也由每个年段各选学生负责。做到有计划、有主讲、有内容、有记录。针对性强，让学生在国旗下接受爱国主义教育。
2、每周一次“红领巾广播“活动，分为校园新闻、健康快车，七彩作文，传统故事会，每周一歌等多个栏目，按照每月每周重点规定投稿主题，规范投稿及录用制度，让学生主持，对学生进行爱国，讲文明礼貌，遵纪守法，助人为乐等多方面的教育。
3、让学生了解中华民族民族精神和传统美德；如清明节活动清明节祭扫革命烈士陵园活动，对学生进行革命传统教育。于清明节前两星期提前布置：班班开展讲英雄事迹、看红色影片、唱《烈士墓前》、制作小纸花等主题班会。让英雄事迹引发学生的崇敬之情、绚怀之意。引导学生知行统一，开展系列学英模等感恩实践活动。利用“七·七事变”、“九·一八事变”等纪念日，对学生进行勿忘国耻、居安思危教育，引导学生树热爱中国共产党、热爱社会主义之“魂”，立爱国主义为核心的民族精神之“根”；利用“消防安全日”、“禁毒日”、“法制宣传日”让学生了解消防安全知识，了解毒品的危害，做一个学法、知法、守法的好学生。
4、利用主题班队活动加强教育。我校规范了班会检查制度，每月围绕主题上好主题队会，其余围绕每月重点，通过讲故事、颂经典、观影片、唱红歌等丰富多彩的班队活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡，凝聚中华民族的精气神，培养学生奋发向上、开拓创新精神，促进校园文化健康和谐发展，每学期举行主题班会观摩。
四、开展多种形式的德育活动
1、开学初，开展开学礼拜孔子活动。开学第二天，我们全体优秀学生到石井书院（安海朱祠）举行隆重的开学礼，拜孔子。进一步了解安海的历史。
2、传统习俗教育
清明节、端午节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”、及革命烈士的红色影片拷贝给各班，4月4日，我校组织全体师生到烈士陵园祭扫烈士墓，感受幸福生活来之不易。并发动各中队开展中队活动，讲有关屈原的故事及端午的习俗让学生感受中华文化的博大精深。
3、开展向晋江雏鹰园捐植活动和捐资助残活动。3月3日，我校开展捐赠“晋江雏鹰园”全校共同捐款7950元；5月21日，在全国助残日，我校又向晋江特殊教育学校捐资爱心款4897元。
4、在植树节，开展了爱绿、护绿活动，美化校园环境，各中队认养校园四周的花圃。
5、开展周三快乐拓展日兴趣小组活动。每到周三下午，我们学校四处都洋溢着浓浓的艺术气息，有演讲、书画、鼓号、腰鼓、围棋、灯谜等兴趣小组，学生乐在其中，素质也得到全面发展。
6、开展感恩系列活动。在三八妇女节到来之际，我校各中队开展了感恩父母的活动。了解妇女节的来历及讲关爱妈妈的故事，庆三八的手抄报比赛，“妈妈，我想对你说”的征文比赛。
7、开展“历史的选择”读书征文活动及讲故事比赛。比赛中小选手们围绕《历史的选择》这本爱国主义读本，用生动的语言讲述了在中国共产党的领导下，祖国在各方面取得的辉煌成就，讴歌了革命烈士为建设新中国浴血奋战，英勇献身的革命精神。也表达了自己会发愤图强，将来为中华民族的腾飞贡献力量的美好愿望和坚定决心。
8、开展千人千绳比赛。为了全面推进素质教育，开展好阳光体育运动，促进学校体育活动的开展，提高学生身体素质，丰富学生的业余生活.5月18日我们学校开展一场别开生面的体育跳绳活动比赛。这个丰富了学生的课外生活，学生们体验了比赛的激情又享受了团队协作的乐趣，大大增加了集体荣誉感，
9、“红领巾心向党”庆六一活动，为了纪念建党90周年，结合六一，我校开展了新队员入队仪式，庆六一表彰大会，第十九届校运会，等活动，活动的开展展现了学生朝气蓬勃、自强不息、勇于拼搏的精神风貌，构建和谐、美好校园。
10、为营造和谐团结、富有特色的班级文化氛围,促进班级管理,我校紧紧围绕“泉州市班级文化十个一” 开展班级文化建设评比活动通过班级文化建设评比活动，提升了校园文化品位，使班级文化向多元化方向发展，提高了班级管理水平，班级文化作为班级的精神营养，深深植根于师生心田。
11、将《弟子规》的精神全面落实在日常学生生活中。从教师到学生，从学生到家长全面推广，让《弟子规》深入人心，让学生把《弟子规》的精神运用到日常生活当中。结合学校德育工作，依托少先队开展各种活动，将《弟子规》融入日常行为规范，促进学生良好品质的养成。
12、我们把学校上下课的音乐铃声换成古诗吟诵。规定全校师生在古诗铃声响起时跟着诵读。各班创新诵读古诗的方式：古诗考级、李阳疯狂背英语、唱古诗词等。采用模糊背诵法，读书百遍其意自现。充分的利用小学这段记忆的黄金时代，熟记中国传统国学中诗经、唐诗、宋词、元曲等优美诗篇。并以古典诗篇滋养人的心灵。
13、.成立晋江经济报小记者站
2011年3月，我校小记者站作为“小记者站大联展”活动中的首炮。 2011年4月，我校小记者站被晋江经济报评为“十佳记者站”；许湘旎同学被评为“十佳小记者”；陈绿绿老师被评为“优秀辅导员”。 一学期以来，我校小记者实地演练，充当了经济报的“实习小编辑”；先后采访了安海派出所所长、安海校园歌手赛、安海“十佳”老师；探访了地下老党员——颜嘉祥、抗日剧团名角——高秀鸾。采访人次高达65人，其中39名学生的采访稿上报，11名学生的作文刊登在晋江经济报上。
14.校本课程——中华灯谜进校园
学校在晋江市灯谜协会会长、鸿江谜社顾问伍耿怀老师的支持下，引进中华灯谜作在学生间普及，举办大型讲座，组织兴趣小组每周开展活动。在4月份举行的安海镇灯谜比赛中襄括了学生组五个一等奖，教师组一个一等奖。并以学校组队在本周加晋江市灯谜比赛。今年暑假我校将把《中华灯谜》编辑成册，作为校本课程在全校推广。
15.乡土文化进校园
我校成立嗦啰嗹舞蹈队教师队与学生队。投资6万多，把安海这个传统民俗留在养小并得以传承，发扬光大。本节目代表晋江市参加5月14日在泉州举行的“海峡情·闽南风——第二届海峡两岸闽南文化节开幕式暨“乡土印象——闽南民间歌舞会演”演出。
五、以创建“晋江市德育先进校”为契机，推进德育工作管理的规范化
我校结合《福建省中小学德育工作测评细则》，扎实开展各种德育活动。严格按照指标要求做到工作细化到人，负责人注意材料的收集归档，做到分类清楚，分柜保存，并有专人负责管理。4月14日下午，接受镇德育工作检查评估组的评估检查。5月5日下午接受晋江市德育工作检查测评小组的评估检查。检查组成员对学校德育工作的各个方面进行了反馈，并提出了很多宝贵的整改意见。推进我校德育工作管理更加规范化。
我校在全体师生的共同努力下，在德育方面取得了一定的成绩。但成绩属于过去，今后任重道远，我们将继续努力，不断探索，不断创新，进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，进一步加强学生的行为规范管理，提高德育工作的针对性和实效性。
小学2012年春学期德育工作总结 3
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。现将开展工作小结如下：
一、德育措施与成效相辅相成
学校紧紧围绕“礼仪起步，提升教师素质”为主题开展师德教育系列活动，2011年5月,学校林珍梅老师获“安海镇第二届我最喜爱的老师”称号,2011年6月,林珍梅老师进入“晋江市我最喜爱的老师20强”。学校鼓励教师从书中汲取知识养料，校长阅读《中国校长的著名管理奇迹》，教师阅读《学生行为课堂管理》的书并且撰写读后感。学校借“五四青年节”节日之际，与“阿一波”公司联谊，携手演绎“银球风采”，进行兵乓球比赛。2月16日，学校开展了“小学生素质报告评估手册”跨年段互检活动，使得教师间互相学习、借鉴，使得手册的填写更加规范。2011年4、5月，学校分别接受安海镇、晋江市学校德育工作测评组的检查评估，5月，学校的林珍梅老师在安海镇学校德育工作测评现场会上进行“操作指南的解读”。学校许晴蕾老师荣获“晋江市优秀少先队辅导员”称号；黄燕清老师荣获晋江市第二届“十佳百优”外来学生指导教师奖；鲍美珠、颜春兰荣获2010—2011年“优秀少先队辅导员”称号，蔡雅丽、李明玉、许晴蕾分别获安海镇首届校园灯谜比赛一、二、三等奖。4月27日，学校召开了家长委员会会议，介绍了半学期来学校的办学情况及活动进展。4月29日，各班结合期中家长会进行了“家长评教”工作。同时，邀请家长到校听中国教育演讲家余浪老师作〈让生命充满爱〉的励志感恩演讲。
二、语言文字工作程序规范执行
学校在语言文字规范化方面下足力气，在常规活动的基础上拓宽语言文字工作规范化渠道，学校组建了“教师推普队伍”和“学生推普队伍”。推普员队伍由各班的语文教师和各班两名学生组成。学校为推普员颁发聘书，对推普员进行培训，并组织推普员对校园师生用语用字进行监督检查等。学校评选“优秀推普员”、“优秀推普中队”。学校对写字课做出更加具体规范的要求，要求各班利用写字课让学生写字帖，教师进行书写指导。4月29日，学校对五年级学生进行“普通话考核测试”；2011年5月，学校荣获“泉州市语言文字规范化示范校”称号。
三、七彩钥匙阳光评价成效显著
2011年1月22日，林珍梅副校长在安海镇学校工作总结会上进行“完善阳光评价机制，彰显阳光校园魅力”的发言。2月22日，学校将学生寒假的阳光套餐过程性材料布置成作业展供学生学习；2011年2月22日，在安海镇期初工作会议召开前各小学校级领导到我校听取“七彩钥匙阳光评价”、“劳动实践基地”、“小记者站”相关经验并观看了相关过程性材料。本学期，学校的七彩钥匙阳光评价主推“家庭习惯365，好孩子，好习惯”系列活动，每两周有三项活动项目，每天由孩子至少选择一项进行实践，坚持一周内全部有做到的由家长签字，由教师根据家长的评价为学生颁发图标，实现家庭与学校的评价互动。学校的《新课程背景下评价研究——雏鹰争章与学科评价优化整合研究》被确立为晋江市十二·五（第一批）课题立项。
四、少先队工作内涵提升
１．〈晋江经济报〉小记者站： 2011年2月24日，庄头小学44名小记者齐聚于活动室参加由《晋江经济报》资深摄影记者郑翔带来的“摄影技巧”的培训讲座。学校继续走以活动促采访写作的路线，开展了丰富多彩的活动，让小记者们参与其中并及时采访报道。自2010年9月建站至今，学校共有40多篇学生校园信息报道在〈晋江经济报〉上刊登。3月29日下午，庄头小学7名小记者在李明玉老师的带领下来到《晋江经济报》报社采编室进行“报纸编排”实战活动。本次实战采编活动由《晋江经济报》报社张之杰编辑全程指导。学校小记者站被评为晋江市“十佳小记者站”，黄小婉同学被评为晋江市“十佳小记者”，李明玉老师被评为晋江经济报“优秀辅导老师”。
2．劳动实践基地：鉴于学校的劳动实践基地规模较小，每个年段所拥有的“迷你菜园”不能满足每位同学的劳动实践需求。本学期，学校与学校东侧的蔬菜种植户联系，共有两块蔬菜基地与庄头小学劳动实践基地共建，学校将充分利用每周二、周三的校本课程学习时间，分批带领学生去校外劳动实践基地感受“劳作之乐”。4月2日，五年段种植的胡萝卜在庄头小学校门口卖得火爆，共得34.7元。4月8日下午，庄头小学举行了2011年春季实践基地播种仪式。一至五年级，每班选派三名学生参加了本次播种仪式。这次播种的蔬菜有：香菜、玉米、空心菜、土豆、西红柿、红辣椒等。
3．德育开放日活动：2011年4月29日举行了德育开放日活动，一是家长会暨家长评教活动；二是《让生命充满爱》感恩教育励志演讲会；三是“班班有歌声”拉歌比赛；四是邀请晋江市第三届十佳美丽晋江人——颜厥绪老师作事迹宣讲。
4．节日庆典：2月17日，学校开展了全校性的“搓汤圆、庆元宵”活动，三年2班举行了“做花灯闹元宵”的活动。3月4日，分别组织五年级两个班的同学到“庄头老人会”、“前蔡文体中心”进行学雷锋活动。3月8日，学校结合“三八妇女节”开展了系列活动：1与妈妈制定“爱心合约”，并依合约做感恩行动，此合约长期有效。2是开展“我为妈妈画漫画，将妈妈生活中的美丽一面通过漫画的方式展示。3是开展“妈妈，我想对您说”书信评选活动。4是举行“三八妇女节”主题手抄报比赛。5是蓓蕾广播全天播放感谢妈妈的歌曲，同时以“三八妇女节”为题进行播音。其中，三年2班还邀请全体妈妈到校参加“妈妈，我爱您”主题班会活动。5月13日，学校举行了助残献爱心活动，所献爱心向晋江特殊学校购买红领巾。5月30日至6月1日，学校举行了“庆六一系列活动”：庄头小学第七届体育节活动及第五届校园文化艺术节活动，还有六一表彰大会及各班的游园活动。
5．校外实践参观：3月17日，安海庄头小学组织44名小记者到晋江博物馆、晋江木偶剧团、晋江经济报社参观实践并进行现场采访。小记者们到达的第一站是晋江博物馆，参观了晋江历史风景线展及晋江华侨华人历史展。第二站是晋江木偶剧团，小记者们在现场观看了长达70分钟的木偶剧《小熊康康》后，与木偶剧团的表演者进行现场互动。最后一站是参观《晋江经济报》报社，报社的美术编辑、摄影记者等给小记者现场解释一张报纸如何排版、拍摄时的注意点以及当记者如何对消息价值保持敏锐感……
6．特色之窗：2011年2月18日，庄头小学举行以“弘扬世博精神，创造美好生活”为主题的上海世博会图片展；3月25日，学校举行了学生硬笔书法比赛；4月8日，由上海中医药大学参加社会实践的李琳同学在活动室为4——5年级的学生进行春季卫生保健知识讲座。5月31日，学校举行了优秀作业展示（读书卡、个性习作集）；学校开展了以“诚信”为主题的手抄报比赛和习作比赛。学校开展了“遵纪守法”系列主题实践活动。
7．心理健康：学校向各班征集“我的烦恼——收集卡”，选择性代表性问题，学校以蓓蕾广播站为依托开设“心灵驿站”栏目，由心理健康教育的负责人在每周二进行解答。继续开展“心理健康教育”讲座，“心灵之窗”访谈，2011年5月，由许阿扭老师执教“阳光心态，从心开始”的团体心理健康活动课。
8．技能展示：2011年5月，学校获安海镇第二届“关爱女孩”少先队腰鼓会操甲组二等奖；获安海镇庆六一“阳光雨露花朵”少儿文艺汇演三等奖；获安海镇小学英语口语竞赛团体总分三等奖；获安海镇小学生六项技能团体总分第三名。2011年4月16日，安海镇小学生六项技能素质竞赛在我校举行。比赛项目有写作、书法、计算机、跳绳、烹饪和演唱六项。其中，蔡雪艳获跳绳第三名，蔡丹萍