小学少先大队工作总结
本学期我校少先队工作根据胡锦涛总书记在团十六大座谈时发表的重要讲话精神和团十六大精神，结合洪泽县实验小学“向上’的校训，倡导“让我们一生幸福成长”的教育使命，大力加强少先队的组织建设，不断增进少先队组织的吸引力和凝聚力，推动少先队工作的创新发展。以丰富的活动为载体，加强未成年人思想道德建设，培养社会主义事业的合格建设者和接班人。
一、以道德建设为首任，培养文明小使者
思想道德建设是德育工作的首要工作，是少先队工作的核心部分，本学期重点培养队员爱党爱国的思想情感，传承中华民族精神，学做一个有道德的人。大队部主要从以下几方面着手：
1.突出少先队教育宣传阵地的影响作用
红领巾广播站是少先队进行宣传教育的重要阵地，本学期红领巾广播站增设了许多栏目，促进了辅导员与队员的交流，深受队员的喜爱。每期节目中队员与辅导员同参与，实现了知识与技能、情感与兴趣共同培养的活动目标。
2. 发挥各级队活动的教育功能
开展丰富的队活动是少先队工作的灵魂，大队部的活动在期初就做了详细的规划。在活动中充分考虑每个队员和辅导员的特长，利用现有资源，积极开展活动。做到时间固定、计划周全、活动创新、效果明显的特点。
二、以体验教育为途径，创出活动新特色
体验教育是少先队活动开展的基础形式，学期初大队部制定了系统的“爱学校 见行动”主题教育计划，在每月以丰富多彩的体验活动落实开展。在体验活动中学生扮演一个角色，收获一种感想，学会一个本领，养成一个习惯。
在二月份“组建一日常规检查队伍，进行岗前培训”活动中，号召队员在检查队伍这个集体中寻找一个岗位，发挥自己的特长，服务集体和队员。在活动中体验个人与集体的关系，感受为集体服务的快乐，增强岗位意识，获得能力的发展。同时在检查中设置了岗位分配表、岗位职责、岗位工作经验交流等专栏，使体验教育既有活动主阵地，又有交流分享的空间，岗位小干部们在期末通过队集体民主投票，光荣得评选出了8名优秀检查少先队干部。
在三月份“学雷锋、从小事做起”中，通过开展“学雷锋、从小事做起”活动，使每一个队员都在活动中积极学习英雄的精神，尝试感恩集体，感恩社会，在校园、在社区做好人好事、帮助同学、慰问孤寡、义务劳动，队员用实际的行动感恩他人，体验助人为乐的精神愉悦，收获不同的感受。
在四月份“祭奠先烈 报效祖国”活动中，队员们在少先队发起了“寻访先烈足迹”的活动倡议。让队员们深刻认识到“向上”的校训，为自己是一名实验小学学生感到骄傲和自豪，并将秉承英雄精神，用自己的实际行动报效伟大的祖国。
在五月份洪泽县实验小学第三届“大湖娃·艺体节”活动中，队员们展示了自己的才艺素质：用笔绘画了美好校园、用手制作了精美手工作品、用优秀的体育成绩展示了强健的体魄。
在六月份，为了培养学生的人文素养，使学生养成“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”，始终保持“语言美、心灵美、行为美、举手投足都文雅大方”的良好习惯，洪泽县实验小学少先队组织开展了争当“小淑女”、“小绅士”活动。活动前制定了“小淑女的标准”和“小绅士的标准”发布在校园网上，让教师、家长导有方向，训有目标，让学生行有规范，做有要求，活动开始向学生发出了“和风细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”的倡议，同时还要求学生要从自身做起，从身边的小事做起，做到语言文明，举止优雅，牢记“出言吐语勿忘语言文明可净化心灵，行为举止切记恶小不为能修
身养性”。
为开展好此项活动，该校少先队大队部成立了“文明督察小分队”不定时检查各班学生的言谈举止，各班也成立以班长为组长的“文明礼仪监督检查小组”，按照标准严格监督检查本班同学的言谈、举止，并做好记录。
学期末通过自评、组评、班评等形式，各班评出 “小绅士和小淑女”各一名推荐到学校参加“十佳小绅士”和“十佳小淑女”形象大使评选。学校再通过竞选演说、才艺展示、即兴问答等多个比赛环节，评出“十佳小绅士”和“十佳小淑女”，举行隆重的颁奖仪式，校长亲自为其佩戴“十佳小淑女”、“十佳小绅士”标志，将获得称号的少先队员照片张贴在学校宣传栏里，发布到校园网上，让全校学生学习。评选“小淑女，小绅士” 活动，陶冶了学生的道德情操，提高了学生的人文素养，养成了学生的良好习惯，促进了“做最好的自己”的文明校风的形成。
三、积极开展各级各类少先队活动
除围绕学校德育主题每月开展好少先队主题教育活动外，大队部配合学校教导处、艺术组开展了“英语节”、“艺体节”、“推普年”等活动，同时也配合各级文件要求，开展各种类别的少先队活动，并取得较好成绩。
1.开展“读万卷书行万里路”活动。走出校园，走进农家，走进军营，走到田边，搞春游、野炊、写生、扫墓等活动。让少先队员在活动中成长，在活动中进步。
2. 加强卫生宣传教育工作，及时对学生进行预防甲型H1N1流感(猪流感)知识教育。组织编写了预防甲型H1N1流感和疟疾宣传注意事项单页发放到每一位学生手中。
3.配合县妇联举办了洪泽县实验小学“大湖娃”合唱团向祖国敬礼活动。
4.洪泽县实验小学少先队员参加人工增殖放流活动。
6月6日上午，长江下游水生生物增殖同步放流点——中国·洪泽湖人工增殖放流活动在洪泽湖大堤周桥段的洪泽湖畔隆重举行。省、市、县领导参加了活动，洪泽县实验小学的50名少先队员代表也参加了这次活动。
在活动现场，少先队员们进行了“珍惜水环境，保护母亲湖”的集体宣誓，在“珍惜水环境，保护母亲湖”的大型倡议书上签名，并与社会各界一起，将150万只螃蟹苗和1500万尾夏花鱼苗放流到洪泽湖中。
洪泽湖举行人工增殖放流活动是全国水生生物增殖同步放流的重要节点。少先队员代表参加这样的活动，不仅使他们了解了环境保护知识，增强了环境保护意识，提高了环境保护能力，而且能够更好地唤起社会各界“建设环湖生态文明、保护湖区生态平衡、改善湖区水体环境的责任感。
5．积极响应中央文明办、教育部、团中央、全国妇联的号召，举办“向国旗敬礼，做一个有道德的人” 网上签名寄语活动，向鲜艳的五星红旗庄严宣誓：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿伟大祖国繁荣昌盛。
活动以爱国主义教育为主题，以网上签名寄语为主要方式，形象生动地表达全校师生对新中国成立60周年的美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展。
四、取得的成绩
本学期，我校有一名辅导员和一名少先队员被市评为优秀辅导员和优秀少先队员，本人也被团县委授予优秀团干部光荣称号，代表全县小学在团工作会上做工作报告。
五、工作中还需完善和改进的地方
1．中队活动有计划有实效的开展是落实和贯彻大队部工作的重要条件。本学期在中队活动的指导和管理工作上还继续加强。要不断在辅导员例会中进行队会仪式
的培训，开展专项检查，指导辅导员设计队活动方案等，确保队活动质量有了显著提高。
2．小队活动也是少先队不可忽视的教育载体。我校各中队辅导员也应积极指导小队利用节假日开展多样的小队活动。目前还处在空白状态。
3．雏鹰争章活动还停留在起步阶段
大队部要严格要求各中队规范开展雏鹰争章活动，并制定了详细的争章要求，通过争章记录册的使用和争章园地的布置，使队员们能根据不同年龄特点开展相应的争章活动。在争章中树立攀登的目标，获得能力和综合素质的发展。下学期将主题教育、校本特色与雏鹰争章活动相结合使各项资源有效整合，促进活动的整体性和规范性。
4．队长学校
每月大队部开展要开展队长学校的学习培训，在活动中交流心得，布置工作，学习队的知识和队干部技能技巧。队干部可以提出建议和问题，大队部积极反映给上级部门，对问题现象开展有力措施，使少先队工作开展更具实效性。
5．分层发展、分层教育的落实开展
分层发展，分层教育是《少先队辅导员工作纲要》提出的重要工作理念。我校本学期在队员的分层教育与发展上还存在很多不足，希望通过队长学校、辅导员例会、雏鹰争章、主题教育、校园艺术节等，实现了队员和辅导员的双向发展，并在各级各类的活动中取得骄人的好成绩。
6．队室的建设
少先队组织有形化建设，其重要的一点就是队室的建设。我们将在下学期努力去改善这种局面。
小学少先大队工作总结
少先队是学校德育工作的主阵地，是学校的窗口。2009年度，我校的少先队工作在上级团委、学校行政的亲切关怀下，以建国60周年、建队60周年为契机，开展系列丰富多彩的教育活动，进一步加强学生思想道德教育。根据团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》要求，深入开展争当“四个好少年”活动。我校大队部根据实际情况，在全校中队辅导员的大力协作下，少先队工作的方方面面都取得了较大的进步。
一、少先队的基础建设
1．加强辅导员的队伍建设。
我校的少先队辅导员是一个团结、进取、努力、开拓的组织。由于县团委、学校的重视，各中队聘请的都是工作认真、热爱学生、任劳任怨、为人师表的优秀教师担任辅导员，为我校的少先队事业做了大量的工作。我校少先大队部的思路是建设一支适应素质教育需要的科研型辅导员队伍，没有高素质的辅导员队伍，学校就无法高标准实施素质教育，也就无法培养出富有创新精神和实践能力的少先队员。
2．少先队小干部队伍建设。
（1）学期初通过班级推荐、自荐等方式，通过投票选举产生新一届大队委。在“老带新”、中队辅导员的指导下，新队委能明确各自的职责，并付诸行动，在学习和行为表现上起到带头作用。
（2）每月一次队干部会议和培训，使他们提高认识，进一步发挥管理功能和服务功能，逐步提高小干部的综合素质和工作能力。
二、少先队活动阵地建设
1．中队活动各具特色。各种主题的队报精美别致，张贴在各中队的雅致窗里，俨然是学校一道亮丽的风景线。《少先队小干部》杂志整版刊登了我校《成长报》以及学生制作成长报的经验心得。
2．红领巾广播站初见成效。广播站由四位学生干部担任总编辑负责，每周三下午一点至一点三十分进行播音。部分稿件在《少先队小干部》杂志刊出。
三、队员的思想道德建设
1．认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。为此，我校举行了“小学生日常行为习惯及安全卫生”专题教育讲座，将《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等教育融入其中，让全体队员从养成良好的行为习惯做起，做最好的自己。
2．开展少先队员光荣感教育。
10月13日，我校承办了县纪念少先队建队60周年暨新队员入队仪式现场会，对全县开设了“光荣的少先队”、“我爱家乡”为主题的队会观摩会活动。帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，并用自己的实际行动为家乡的建设添光彩。
四、加强常规教育 优化校园环境
少先队员的行为规范教育至关重要，关系到一个人良好的行为习惯的形成，关系到一所学校的校风校貌。少先队大队部始终坚持以行为规范为抓手，狠抓“一日常规”管理。在年终我们少先大队部评选出了6名“常规检查标兵”、6名“优秀常规检查员”、5名“优秀少先队干部”，为今后的工作开展和其他少先大队干部树立了榜样。
五、积极开展争当“四个好少年”活动
11—12月份，定为我校的争当“四个好少年”活动月，开展争当“四个好少年”系列活动。我校少先大队以“学习胡书记贺信，争当四好少年”为主题，召开全体大队委会议，学习贺信精神，积极开展讨论，撰写心得体会。在此基础上，带领全校队员规划好行动计划，并将“四个好少年”的内容布置在校园、教室最醒目的地方，并通过黑板报、手抄报、十分钟晨会、广播的宣传报道等各种少先队员们喜闻乐见的形式来让全校队员人人知晓如何争当“四个好少年”。通过发现、树立典型形象，推动争做“四个好少年”活动的开展。
六、取得的成绩
洪泽县实验小学少先大队被共青团淮安市委表彰为“少先队信息工作先进集体”，本人也被共青团淮安市委表彰为“少先队信息工作先进个人”；在淮安市第一届辅导员风采大赛上我校的颜建平老师一举获得第一名，是各县区所没有的；我校五（6）中队黄文成同学被评为“江苏省优秀少先队员”光荣称号，我也被评为“江苏省优秀少先队辅导员”；我校的广播站和升旗仪式的稿件也被《少先队小干部》、《中国少年报》、《辅导员网站》、《江苏少先队网站》等多家媒体刊登报道，在全省很有知名度；本人的多篇有关少先队工作论文在省、市获奖。
七、存在的问题。
一年来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足：
1．少先队工作只重表面；中队辅导员工作热情不够，没有更多精力投入到少先队工作；由于受安全等因素的制约，队员们走出县外参加社会实践的机会仍不够丰富。
2．活动形式陈旧，创新意识不强。大部分学校开展少先队活动拘泥于上级部署或是以常规活动为主，纯粹把“达标”看成是活动的主要目的，重结果，轻过程。不能牢牢把握新形势下少年儿童的工作规律和特点，手段不新，形式传统，创新不强，缺乏与少年儿童成长相关的艺术、文学、科技等方面的活动，对少年儿童的吸引力不强、参与度不高。
八、改进和措施。
回顾一年来的工作，有成功，有失败。我们反思总结，将活动过程中的成功经验和存在的不足及时反馈，全面总结剖析，取其精华，去其糟粕。我们知道，对教育而言，只有创造性的教育，才是有质量和效益的教育；而创新型的辅导员就是教育内在本质的要求，也是中国教育的希望。少先大队部将针对不足之处，加强改进，不断完善，还请大家多提宝贵意见和建议，你们的意见和建议就是我们工作的动力和源泉。
“逆水行舟，不进则退”，“百舸争流，勇者为先”，我校的少先队工作将紧跟时代的步伐，继续深入开展各项有意义的教育活动，面向未来，群策群力，再创辉煌，我们辅导员队伍满怀信心，力争把洪泽县实验小学的少先队工作推向新的高峰。
小学少先大队工作总结】