中学基层组织建设年活动调查分析和整改晋级报告
我校以“强组织、增活力、创特色、创先争优迎十八大”为主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，全面落实市教育局提出的各项基层党建工作任务，动员全校整改晋级、争先进位，着力解决基层党组织建设中存在的突出问题，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。通过调查分析、整改晋级行动，努力使基层党组织书记素质进一步提升，党员队伍生机活力进一步提升，基层基础保障水平进一步提升，基层党建制度化水平进一步提升。
学校党委按照确定的目标和重点工作事项，对照“五个好”标准，召开党员大会，开展问卷调查、师生访谈等活动，共搜集群众意见数十条，通过梳理汇总，总结我校党组织目前存在的三项问题：一是党员学习、中心组理论学习等制度还不够健全或完善；二是在经费场所保障情况上，各支部现有党员活动室、有活动经费，但利用率不高，党员外出学习考察活动经费缺乏；三是党员作用的发挥还需进一步加强，特别是在课程建设和大面积提高教学教学质量上。
针对存在的三项问题，学校党委要求各党支部分头制订整改提高方案，并采取切实可行的措施，认真加以整改落实。与此同时，根据市教育局关于“对标找差，创先争优”的文件精神，我校紧紧围绕“科学发展，创先争优，激情工作，争当模范”的创建主题，结合发展实际，在查找差距上下劲，在理清思路上用功，在改进工作上动招，在提升水平上着力，努力实现常规工作上水平，重点工作有突破，服务大局有作为，探索创新有亮点，进一步激发全体教职工的新活力，促进干部作风的新转变，以实现学校教育教学质量的新提高、发展的新跨越。
根据市教育局党建“校校行”调研以及平时的党建工作情况，我校党委等级被初步确定为“好”。结合这一等级评定，我校继续提出的基层党组织“五个好”标准和“一个好的支部，必须要有一个好的带头人、一个好的发展思路、一个好的工作制度、一个好的活动阵地、一个好的保障机制”的要求，重点开展“六抓”活动，进行整改晋级。
一、 抓理论武装，强学习教育
加强校级领导班子中心组理论学习，一学期不少于6次，不断提高领导班子的思想素质和理论水平；开展“学习型党支部”创建活动，调整党员活动室地点，配置必备设施。按照上级党委的要求给党支部一定的活动经费。建好党员书库、支部书架，开展专题读书活动，加强教师的理论学习和教育。
二、 抓组织发展，重基层建设
健全党组织民主建设机制，提升学校依法治校的水平；建立健全党务、校务公开制度，抓好电子政务；完善党支部建在年级上的党建模式，鼓励党员教师积极争创“党员示范岗”；做好入党积极分子的培养、教育和考察工作，做好教师党员和学生党员发展、转正、教育管理工作；抓好基层组织建设年活动，扎实推进组织强化、党员素质提升、工作机制创新、典型示范带动、党内关怀激励等“五项工程 ”。
三、抓责任落实，重公开承诺
要求各党支部和每一位党员做出创先争优活动的公开承诺，并落实责任，将学校教育教学的重点工作细化分解落实到具体部门和具体责任人，明确目标要求，确保实施效果。党委书记要强力推动，抓实各支部书记的工作，各支部书记更要强化年级目标管理责任和支部书记负责制，加强支部管理，健全组织生活制度，严肃组织纪律。加强党员教育和管理，有力推进支部、党员 “创先争优”公开承诺的实施。深入开展党员政治生日“五个一”活动。完善党员联系人和谈心制度，开拓党员联系社区社会实践服务活动。
四、抓队伍建设，树先进典型
加强干部队伍建设。要求干部做事认真，敢于开拓，超前谋划，行为果断，思考缜密，在工作教学等方面起示范带头作用。加强后备干部的培养工作；深入开展创先争优活动，不断发现党员先进人物，树立党员先进典型；开展“敬业爱生铸师魂”和争创“党员师徒示范岗”等活动，举办德育研讨会、先进事迹报告会；
五、抓廉洁自律，亮师德师风
加强党风廉政建设，抓好党性、党风教育；学习《中小学教师职业道德规范》和中央省市关于师德教育的精神，确立以爱和责任为核心的主流价值观；通过学生问卷、测评等方式，评选学生喜爱的好教师，激励广大教师为人师表、与时俱进；深入开展 “十佳”师德标兵学习宣传活动，对去年评选出的十名师德先进个人和十佳师德标兵的先进事迹进行宣传；把师德培养纳入学校师资队伍建设计划，把师德建设与教师的继续教育有机结合起来，加强教师职业道德教育。
六、抓作用发挥，创文明单位
充分发挥团委和学生会以及学生干部的作用，继续开展文明志愿者活动；创建“学习型工会”，积极创建“名师工作室”“劳模工作室”“工人先锋号”；推动党建带工会、共青团、退教协、女工委、关工委等群团组织建设，建立党建带群建工作新格局；着手进行校园“文化场”建设，从生态文化场、组织文化场、精神文化场、课程文化场等方面逐步加强校园文化建设；积极申报镇江市文明单位和江苏省文明单位，积极开展“绿色校园”“文明校园”创建活动。