初中班主任的班会发言（1）
首先感谢大家对这次活动的大力支持。看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。我们这一代人，缺乏中华民族的优秀人文传统根基，再加上，我们这一代人常常埋藏于书堆之中，因为是独身子女，虽受到方方面面的关爱，但有时往往以自我为中心，自私、不理解父母、不理解他人，对感恩也很不重视，可以说现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。当然，我们又应该看到，冰冻三尺非一日之寒，严重者弑父弑母，子女之所以敢冒天下之大不韪，恐怕还有一个原因——父母对子女太溺爱、太娇惯，以至于子女要月亮，他们不敢摘星星。积习成癖，姑息养奸，才导致六亲不认、怒而行凶的疯狂。让孩子知道感恩，是家长的重要责任。而且要从小做起，从每件小事做起。在教育孩子感恩父母、亲友的同时，还要教育他们感恩国家、民族、政府和社会，并推而广之，感恩大地、山河和人类。只有心怀感恩情，才能有善待和回报施恩者的行为，才能远离违法犯罪和邪恶。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。也正因为如此，我们以学校开展的亲情教育系列活动为契机，感到“感恩教育”为重点很有必要，使同学们在感恩行动中不断成长，不断提高人文素养。这次感恩主题会，全部题材都是各班学生在感恩活动中自主收集的现实生活中的真实材料，是学生、家长、老师生活中一个个真实的记实，因此，触动了在场所有人心灵深处。对于恩情的感悟，从走进亲情到体验亲情，回报亲情，各人都以不同形式表达着其思想内涵，同学们把感恩活动中收集到的材料采用演、讲、唱、颂等形式淋漓尽致地表达出来，感恩的情愫又一回润泽了学生乃至家长的心田，使学生与家长在互动中又一次感悟亲情，体验真爱。我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情，我们时时刻刻都在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。同学们，让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。谢谢大家。各位家长：您好！
我是孩子们的班主任，一直很想和各位进行一些交流，把我的教育思想讲给各位听希望各位能够认真听，让我们协手合作，共同为孩子打造美好的明天。
今天我谈话的主题是“爱孩子的三个明智做法”,我的教育思想和其他老师的教育思想有一些不同，我把学生的成绩看得比较淡（但不是不闻不问，毕竟学习的过程也是锻炼学生意志品质的有效途径），更看中对他们的人格培养。我很明确的告诫学生：一个健康的人格比什么都重要！我也希望各位家长能够意识到——孩子的成功依靠的不单单是学习成绩更是高尚的人格素养。
天下没有不疼爱子女的父母，但如果把爱他们看成是给子女们提供丰厚的物质财富明显是狭隘的，这样只会使他们没有自我奋斗的意识，丧失独立创业的能力。家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任教师，为了子女的前途，父母们都用心良苦，而最后的结果常常不尽人意，原因何在呢？这主要是由于他们爱孩子的方式不正确，父母缺乏明智的家庭教育所致的。
一、爱他们，就要让他们成为一个德、智、体、美全面协调发展的人
在教育孩子成才的同时，要教育孩子成人，要知道成人比成才更重要。在父母们看来，孩子的分数是最重要的，只要孩子学习好，就万事大吉。父母们往往忽视了诚信、义务、合作等良好品德的培养，忽略了健康人格的构建，因此就容易造就出一些智力优秀的“歪才”“邪才”。
中央电视台《新闻调查》播放的《“神童”的成长》节目中，讲述一位湖南神童魏永康的成长故事。这个“神童”四岁开始读小学，三年时间完成了小学六年的课程，在八岁时，他进入中学学习，13岁开始读国家重点大学-湘潭大学，17岁就考上了中科院的硕、博连读。可是尽管他智力超群，但是各方面的机能却非常短缺，他的自理能力也特别差。上大学时，魏永康从未自己洗过衣服和袜子，陪读的母亲从来也没有要求他洗过，洗头都是母亲给他洗的。在“万般皆下品惟有读书高”的母亲眼里，只有学习才是最重要的。他的母亲经常跟他讲：这些事不会做不要紧，将来读博士毕业，当上科学家后，可以请保姆帮忙，只要专心搞他的事业就行了。在魏永康的成长过程中，由于母亲的陪读和严格的监督下，他缺乏了自己的空间，没有时间和同学们进行接触，所以一天天长大成人的他，却不懂得如何跟周围的人交往和交流。由于长期生活不能自理，并且知识结构不适应中国科学院高能物理所的研究模式，已经上了三年研究生的魏永康，最后被中科院退学回家了。
魏永康中止学业回家一事，在全国引起了轩然大波。对于今日的魏永康来说，完全归咎于他妈妈的教育方式，与其说是孩子的“神童”路，倒不如说是母亲的“神童”梦，成与败都是他妈妈一手造成的。魏永康的人生历程,是一幕现代版的《伤仲永》，让人深思,令人伤感。
一个人是否能成才成功，智力因素往往仅占20，而另外起作用的80却是人格因素。在孩子成长的问题上，父母应始终保持一颗平常心：孩子的智力可以不超常，但孩子必须身心健康。因为积极的人格因素和良好的品质是孩子从容应付一生荣辱、坎坷的保证。其实，孩子长大后，纵有满腹经书伦理，而没有实际能力也难有大的发展。现在提倡实施素质教育，就是要使受教育者的智力和体力得到充分而完善的发展，即德、智、体、美全方面的协调发展。
二、爱他们，就要让他们经历磨难和挫折。
演员朱时茂的儿子阳阳降临人世时，朱时茂爱子心切，只要是阳阳想要的，都会尽量满足。带儿子打游戏机时，说好了买多少个硬币，但朱时茂却老是偷偷给他超标。阳阳小时候身体不好，妻子嘱咐朱时茂带他游泳时间不能过长，但孩子天性喜欢水，说好了游1小时，但朱时茂每次都没有按时制止，所以害得他的儿子经常孩子生病，幼小的儿子一直被苦涩的中药折磨得痛苦不堪。朱时茂对以前过分地溺爱迁就阳阳的行为后悔不已，后来终于接受了朋友的建议：要让阳阳离开溺爱他的环境，让他摆脱名人父亲的光环，让他不能想要什么就有什么。于是朱时茂下了狠心——把9岁的儿子送到美国读书。在异国他乡，他的身体反而很快就康复了，而且越来越健壮，不但是游泳高手，还开始学习空手道。
其实一个真正成才的人，他具备有各种优秀的才能，如富有创造性和个性，经得起在逆境的磨炼以及程度较高的文明素质等等。对孩子的过度保护，会造成孩子心理承受能力差和欠缺健全的人格。很多家长总是千方百计为孩子遮风挡雨，以为这是对孩子最大的关心和爱护，殊不知，这样等于在孩子成长的道路上挖掘了一个温柔的陷阱，掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失败和挫折的机会，不会犯错误也不懂得改正错误，自然也得不到经验和教训，因而永远不会学到过硬的本领。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人，更能考验人、教育人、锻炼人，使人学到许多终生有益的东西。
三、爱他们，就要在他们面前树立良好的榜样。
一个人的成长过程中，家庭是他性格着色的第一个染缸，家人是他行为塑造的第一任教师，所以为人父母言传身教尤为重要。如今，有些父母自己挥霍浪费、嫖赌逍遥，却要求孩子艰苦朴素、勤俭节约；有些家长自己看不起读书人，却要自己的孩子学有所成等等。其结果往往事与愿违，主要是因为他们只注重言教，而不注重身教。
《论语》上还记载了孔子弟子曾参（即曾子）的修养原则：“吾日三省吾身”。他时常也用这个原则来教育自己的孩子。有一天，曾参的妻子要上街。小儿子拉着她的衣襟，又哭又闹，要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有办法，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃！”孩子听后就乖乖的回家去了。曾参的妻子从街上回到家时，看见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着雪亮的尖刀，正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说：“我刚才是和小孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀。”曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子小，什么也不懂，只会学父母的样子，今天你说话不算数，就是在教孩子讲假话。再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后对他进行教育就难了。”结果，他真把家里的猪给杀了。也许曾家的这口猪还没有养到该杀的时候，他杀了这口猪虽然是一个很大的损失，可是，换来的却是在孩子面前树立了一个诚实的形象。
孩子生下来就是一张白纸，他通过观察和模仿学会生活，而父母的一言一行对他们都有着深刻影响。父母不屈不挠、奋发向上的人生态度和人格力量为孩子树立了良好的榜样。有时，父母并不经意的一笔，往往有时会出现意想不到的效果－－或是大写意的泼墨画；或是污染了整张白纸。为了孩子明天的灿烂，做家长的一定要小心描绘今天的一笔一画。
初中班主任的班会发言（2）
同学们：
很高兴能和大家相聚在34班。大家很辛苦：一方面暑期天热，补课非常辛苦；另外大家从许多优秀的班级优秀的老师友好的同学中走来，一下走到一个陌生的环境中，一定有诸多不适应，从心理上来说这也很辛苦。希望大家能尽快调整好自己的状态，融入我们新的集体。
文理分科以后，许多同学准备从头再来，大干一场。我是一个不谈学习的班主任，因为学习是你们自己的事，一个人如果自己不想学，任何人都帮不了他。而且我觉得，真正一点不想学习的学生是很少的，只是心和力、想和做的关系处理不好。至于各学科有什么问题你可以和各代课教师交流。我主要做好大家的服务员，做好后勤工作。如果有可能，我还想做好安抚大家心理的工作。
作为班主任，我对大家提出一些希望。
第一，我希望大家做一个自信、昂扬、阳光的人。做为一名教师，我最讨厌学生是不自信的学生。自暴自弃，学习及生活看不到希望，花一般的年龄却整天闷闷不乐，无精打彩，表情木讷，死气沉沉。我们的民族为什么总是那么自闭自卑，我为什么总是低着头做人,我常从我受到的教育和我们进行的教育中找到原因。所以我不希望我的学生再像我一样，常常放不开，不能代表未来我们民族的形象。生活有很多美好的东西，每个人都有许多长于别人的地方，你没有理由不自信，不快乐，最该快乐的时候不快乐，你这辈子还怎么活。
第二，我希望大家做一个诚实的人。你的很多错误我都能原谅，因为你是孩子，你一点“错误”都没有反倒很可怕。但我不喜欢更准确地说很讨厌不诚实的学生。对别人，要真诚；更不要自欺欺人。这是一个人很基本的一个底线，“人而无信，不知其可”。学会坦诚地对待他人和自己，才能坦荡荡地生活和学习。
第三，我希望大家做一个热情、大度的人。不要冷漠，要目中有人，心怀他人，乐于助人。对别人热情是对自己灵魂、精神的慰藉和鼓励。不要小家子气，对人要宽容，不斤斤计较，更不要年纪轻轻就学会尖刻；对自己要拿得起放得下，人生得失成败荣辱进退起浮都是很正常的，不要自恋自怜，放大自己的痛苦，要大气。再加上刚才说的乐观的人，做到以上三条，你一定可以成为一名受欢迎的人。我常说，你想知道一个集体里有多少人喜欢欢迎你吗，那你就数一数你喜欢欢迎多少人。一个人生活在受欢迎的集体里，他会有更多的幸福感，会有更多向上的力量。
第四，我希望大家做一个心中有集体的人。任何一个集体都是由个人组成的，所以我们集体怎么样取决于每一个人怎么样。搞活动的时候，需要你来树立我们的班级集体形象。上自习的时候需要你来营造我们班的氛围。最重要的是我们每一个人都要学会“哄老师”，这是我们集体里的一件大事，是我当班主任一直在鼓吹的一件事。要让每一个老师都感到我们的班级是热情的，友好的，是喜欢他的课他的人的。上课尊重老师，仔细聆听，大胆发言。人的热情会相互传染的，这样老师就会更积极更热情地投入我们班级的教学中去。如果能这样，这是大家的福气，这种福气需要大家来自己来争取。再说了，教师本来就是一个物质收入很贫乏的职业，大家一定不要吝啬，要让每一个老师都获得富足的精神收获。
结束语：
心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。班主题班会到此结束。谢谢大家！
初中班主任的班会发言（3）
同学们：
利用这节班会时间，我们总结一下上周我们班的各项表现情况。
首先，在上周，我们开展了名为“尊敬师长、文明礼貌周”的主题活动，所以文明礼貌方面，我觉得同学们做得比较好，大部分同学见到学校的老师，都能主动的向前打招呼，向老师问好，这种精神文明素质得到了全体老师的认可和赞扬。那么，我们为什么开展这样的主题活动呢？因为有几次家访，我看到有的同学在家里像是小皇帝一样，对养育自己的父母大呼小叫，非常不尊敬自己的父母，这是一种不道德的行为。同学们，“百善孝为先”，是父母把我们带到这个世界，让我们能够认识这个斑斓多彩的世界；是父母辛勤的劳动，让我们能衣来伸手，饭来张口，没有饥寒的困扰；是父母省衣缩食，让我们有机会受到教育，成为一个有知识的人。没有父母，就没有我们现在的一切，我们应该对父母抱有感恩之情，要时时敬重他们，一个连自己的父母都不尊敬的人，也是我们所不齿的，不愿意与之交往的。大家想一想，一个不爱自己父母的人，能爱惜别的人吗？希望有不尊敬父母行为的同学以后能改变这个缺点，提高自身的道德素质。还有，我在平常的观察中，发现很多同学见到老师，好像是老鼠碰到了猫，远远的就躲开了，这也是一种不礼貌的行为。同学们，是父母养育了我们，那么，是谁教育我们，让我们学会各种各样的知识呢？是老师。古人曾经说：一日为师，终身为父。就是告诉我们，对待老师要像对待父母一样去敬重他们。当然，现在我们不要求同学们完全接受古训。但是，同学们想想看，老师们为了让你们学到知识，在夜深人静的时候，依然埋头备课，写教案；为了不耽搁你们的学业，得了感冒发烧依然坚持站在讲台，履行自己的责任；为了照顾你们，很多老师顾不上自己的家庭，辅导你们的时候，却常常忘了家里的孩子也需要他们的辅导。内宿的同学更应该了解，每天晚上，很多班主任为了让你们能够好好休息，经常在宿舍区，维持纪律，等到你们安然入睡，老师们才披星戴月的往家里赶。你们说，老师值不值得尊敬，值不值得我们主动走向前去，说声：“老师，您好！”我们不要求你们像古代一样，不能忤逆老师的任何言行，但是我希望你们能够真正的了解老师，了解他们的付出，了解他们的愿望，走近他们，熟悉他们，把他们当做自己的长辈，年纪青的可以把他们当做哥哥、姐姐来对待，尊敬他们，不管他们是不是教我们班的老师，让我们师生在和谐的关系中共同生活和学习。再说，不尊敬他人的人也不会得到他人的尊重。在上周，同学们做得很好，我希望你们能坚持下去，因为，这也能锻炼我们和他人交往的交际能力。
其次，在上周，很多同学都能充分利用课余时间争分夺秒的学习，基本上同学们都能提前十五分钟时间到校主动学习，这个现象很好。当然，也有不尽人意的地方，有少数同学还是没有意识到学习的重要性。这个体现在上课的时候，开小差，不注意听课。英语作业还有两位同学没有按时交，你们的英语老师告诉我了。在这里，我就不点名批评了，希望课后，你们能主动到我办公室说明原因，希望不再出现类似的现象。有些同学们可能要说了，就知道你肯定谈学习，嘿“考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根”谁不清楚啊！考好了，你这个当老师的也光荣，我们可惨了，整天埋头写练习，还花季年龄呢，郁闷！我想告诉你们：你们现在的学习，不是为别人；不是为老师；也不是为家长；为的是你们自己。家长不可能照顾你们一辈子，他们希望你们成才，但所有的父母都不会乞求儿女报答什么；老师也不会因为你们考好或考差有太大的影响，现在这个社会决定人的命运的不单止能力和成绩，这个我现在还不能和你们深入的讨论，你们长大了再慢慢的体会。你们现在的学习就是为了你们自己。在家里，你们都是父母的宝贝，含在嘴里怕溶了，握在手里怕化了，但是，你们想到了没有，在社会上有谁会怜惜你，你又凭借什么可以得到别人的呵护？在社会的竞争里，只有优胜劣汰，没有人会因为你的孱弱而可怜你、照顾你，一切只能靠自己，就连亲兄弟，也会因为你的不景气而小看你。这绝对不是我的危言耸听，你们可以看看生活在你们身旁的人，看看村里人对贫穷者的反应，我相信，同学们都不愿意自己就是那些生活证明了是失败者，被人瞧不起的人。那么我们应该怎么办？我了解你们的家庭情况，基本都是农村的孩子和城镇普通居民的孩子，你们没有当大官的父母亲戚，也没有那个同学的家庭是百万、千万元户。只有依靠自己，依靠自己的奋斗，依靠知识去改变命运。这就首先在学习上要认真对待，当然认真了也不一定能考上好的成绩，但是，一旦我们养成做任何事情都认真对待的良好习惯，即使我们不是大学生，我们毕业后，做每一件事都能认认真真的去做，总能创造出自己的辉煌成绩，这就是我们常说的“条条大路通罗马”。当然，不是整天无所事事也能通，而是认真的去探索才能通啊！而初中生活就是培养我们各种优良习惯的最好时间，包括认真的对待学习，认真的对待生活中遇到的各种小事，认真的去思考。学习方面我就说到这里了。下面由于时间的关系，我再简单的谈谈我们在上周的纪律表现。
总体来说，我们的同学还是遵守学校的各种规章制度的，表现为在上周当中，我们班没有一位同学迟到、旷课。当然了，作为学生没有迟到、旷课的现象是远远不够的。我们也还是存在着一些缺点，上面我已经说了，这里就不重复了。我只希望同学们意识到一点，那就是，外部的约束力只能是暂时的，只有自我意识到遵守纪律的必要性，从自身严格要求自己，化外部的约束力为内部的自我约束，才能不犯错误，少犯错误。有些同学又要说了，这些纪律限制我的自由，我不喜欢。那么，我告诉你们，这个世界没有绝对的自由，“没有规矩不成方圆”我们不能因为自己的自由而影响别人的自由。就比如说吧，我们不能够因为上课想拥有乱说话的自由而剥夺其他同学想听课的自由。同学们，我们只有在各种纪律的有效约束下才能更好的学习和生活，我们只有人人都遵守各项法令法规才能使我们的社会更加和谐。表现在学校，就是自觉的遵守学校的各项规章制度。
今天我就讲到这里了，有些问题我们还没谈到，下次班会我们再谈。