《卡罗纳》一文中，在回家的路上，‘‘我’’和卡罗纳小声说了什么?400字(一)
（人教版）四年级上册《卡罗纳》课课练1
一、给下面加点字注音。
1、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯（ ）。
2、这个可怜的孩子遭（ ）到巨大的不幸。
3、要考试了，母亲总是俯（ ）下身来千叮咛（ ）万嘱咐（ ）。
4、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，号啕（ ）大哭。
二、多音字组词。
chā( ) háo( ) sì( ) 差 号 似
chà( ) hào( ) shì( )
三、按要求写词。
例：千叮万嘱
千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）
例：痛痛快快
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
四、写出下列词语意思相近的词。
同情——（ ） 情景——（ ） 去世——（ ） 暗示——（ ） 坚强——（ ） 神情——（ ） 仍然——（ ） 关切——（ ） 端详——（ ）
五、把句子改成“被”字句。
1、我把一只手放在他的肩膀上。
2、母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。
3、昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。
4、秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
六、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
1、卡罗纳的母亲去世后，他来到学校受到了同学们的嘲笑。（ ）
2、卡罗纳在教室里哭，老师没有批评他，说明老师不负责任。（ ）
3、“我”放学后拉起卡罗纳的手说明“我”有爱心，会体贴他人。（ ）
七、判断下面句子所运用的修辞手法，并写在后面的括号里。
1、荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（ ）
2、小企鹅站在远处向我们点头热情欢迎我们。（ ）
3、操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖动起来。（ ）
4、海底是否没有一点声音呢？不是的。（ ）
八、填空。
《爱的教育》是一部 ，原名 。书中以 的口吻，记述了发生在 学生中的 个动人的故事。其作者是 国的作家 。
九、读下面课文片段，回答问题。
他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。
1、 卡罗纳把他的手放在我的手上是什么意思？
2、 大家围在卡罗纳身边，为什么没有说话？
十、阅读短文，完成文后练习。
她是一个清洁工。她似乎认识很多人，路过的人大多数都向她点头微笑，她也点点头，这只是在她直起腰时才看到，因为她总是低着头，总是聚精会神地扫地，有的人只是向她投去会意的笑„„
她边扫边回头望望，这大概是在看后面还有没有落下的脏东西呢？
（1）（ ），在她身后出现的都是一片洁净，（2）（ ）干净得难以挑剔了。
1、 给多音字组词。
ɡān( ) luî( )
干 落
ɡàn( ) là( )
2、联系上下文理解词义。
聚精会
神： 会
意： 挑
剔：
3、选择恰当的词语，填在文中（1）、（2）处。
（1）（ ）①果然 ②然而 ③虽然
（2）（ ）①甚至 ③终于 ③确实
十一、巧连歇后语。
大水冲了龙王庙 礼轻情谊重
小河里撑船 不认自家人
小孩子吃泡泡糖 吞吞吐吐
千里送鹅毛 一竿子到底
旱地的鱼虾 不敲不响
囫囵吞枣 消化不了
和尚的木鱼 活不下去
雪地里说话 冷言冷语
参考答案
一、1、mǐn 2、 zāo 3、fǔ nínɡ fù 4、 táo
二、差别 差劲 号叫 号召 似乎 似的
三、千真万确 千山万水 舒舒服服 高高兴兴
四、怜悯 情况 逝世 提醒 顽强 神态 仍然 关心 打量 五、1、一只手被我放在他的肩膀上。 2、我被母亲推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。
3、昨天，台湾地区被一场里氏7.3级的大震袭击了。 4、秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。
六、1、× 2、× 3、√
七、1、比喻 2、拟人 3、夸张 4、设问
八、略。
九、1、表示卡罗纳感受到了“我”的关心。 2、了解此时说什么也无用，但却可以传递关切给卡罗纳。
十、1、干净 干部 落叶 丢三落四 2、集中精神 会心，领会别人没有明白表示的意思。 过分严格地在细节上指摘。
3、（1）① （2）①
《卡罗纳》一文中，在回家的路上，‘‘我’’和卡罗纳小声说了什么?400字(二)
《卡罗纳》习题
一、判断加粗字的解释是否正确。
1、恍然大悟 [ 理解，明白，觉醒 ] （ ）
2、目不转睛 [ 眼球，眼珠 ] （ ）
3、屏息凝神 [ 除去，排除 ] ( )
4、遭到 [ 遇见，碰到 ] ( )
二、连一连。
关切的 不幸
无法形容的 目光
可怜的 悲哀
巨大的 孩子
三、给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。
老师对卡罗纳说 哭吧 痛痛快快地哭吧 可怜的孩子 但你要坚强 你母亲已
不在这个世界上了 但她能看见你 她依然爱着你 她还活在你身边 孩子 你要坚强哟
1、填入标点符号。
2、这段话应该这样读 （ ）
A．前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而又不失坚定。
B．前半部分语言要低沉，体现出沉痛的心情，后半部分则要郑重严肃。
四、阅读下面的段落，做一做练习。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家了。
1、缩句。
他的目光里充满着无法形容的悲哀。
2、根据下面的意思在原文中找出相应的词语。
（1）仔细地看。 ( )
（2）不转眼珠地看，形容注意力集中。( )
（3）形容忽然醒悟过来。 ( )
3、文中说“当时我并没有明白母亲的用意”，母亲的用意是什么?
4、卡罗纳失去母亲后，周围的人都向卡罗纳奉献爱心，如果你是卡罗纳的同学，你将为他做点什么?
答案
一、1、√ 2、√ 3、× 4、√
二、关切的目光
无法形容的悲哀
可怜的孩子
巨大的不幸
三、
1、 ：“ ， ， ！ ！ ， ， ， 。 ，
2、A
四、
1、目光里充满悲哀。
2、（1）端详 （2）目不转睛
3、让我和卡罗纳一道回家。
4、略
” （3）恍然大悟 ！
《卡罗纳》一文中，在回家的路上，‘‘我’’和卡罗纳小声说了什么?400字(三)
（人教版）四年级上册《卡罗纳》课课练
一、给下面加点字注音。
1、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯（ ）。
2、这个可怜的孩子遭（ ）到巨大的不幸。
3、要考试了，母亲总是俯（ ）下身来千叮咛（ ）万嘱咐（ ）。
4、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，号啕（ ）大哭。
二、多音字组词。
chā( ) háo( ) sì( ) 差 号 似
chà( ) hào( ) shì( )
三、按要求写词。
例：千叮万嘱
千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）
例：痛痛快快
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
四、写出下列词语意思相近的词。
同情——（ ） 情景——（ ） 去世——（ ） 暗示——（ ） 坚强——（ ） 神情——（ ） 仍然——（ ） 关切——（ ） 端详——（ ）
五、把句子改成“被”字句。
1、我把一只手放在他的肩膀上。
2、母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。
3、昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。
4、秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
六、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
1、卡罗纳的母亲去世后，他来到学校受到了同学们的嘲笑。（ ）
2、卡罗纳在教室里哭，老师没有批评他，说明老师不负责任。（ ）
3、“我”放学后拉起卡罗纳的手说明“我”有爱心，会体贴他人。（ ）
七、判断下面句子所运用的修辞手法，并写在后面的括号里。
1、荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（ ）
2、小企鹅站在远处向我们点头热情欢迎我们。（ ）
3、操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖动起来。（ ）
4、海底是否没有一点声音呢？不是的。（ ）
八、填空。
《爱的教育》是一部 ，原名 。书中以 的口吻，记述了发生在 学生中的 个动人的故事。其作者是 国的作家 。
九、读下面课文片段，回答问题。
他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。
1、 卡罗纳把他的手放在我的手上是什么意思？
2、 大家围在卡罗纳身边，为什么没有说话？
十、阅读短文，完成文后练习。
她是一个清洁工。她似乎认识很多人，路过的人大多数都向她点头微笑，她也点点头，这只是在她直起腰时才看到，因为她总是低着头，总是聚精会神地扫地，有的人只是向她投去会意的笑„„
她边扫边回头望望，这大概是在看后面还有没有落下的脏东西呢？
（1）（ ），在她身后出现的都是一片洁净，（2）（ ）干净得难以挑剔了。
1、 给多音字组词。
ɡān( ) luî( )
干 落
ɡàn( ) là( )
2、联系上下文理解词义。
聚精会
神： 会
意： 挑
剔：
3、选择恰当的词语，填在文中（1）、（2）处。
（1）（ ）①果然 ②然而 ③虽然
（2）（ ）①甚至 ③终于 ③确实
十一、巧连歇后语。
大水冲了龙王庙 礼轻情谊重
小河里撑船 不认自家人
小孩子吃泡泡糖 吞吞吐吐
千里送鹅毛 一竿子到底
旱地的鱼虾 不敲不响
囫囵吞枣 消化不了
和尚的木鱼 活不下去
雪地里说话 冷言冷语
参考答案
一、1、mǐn 2、 zāo 3、fǔ nínɡ fù 4、 táo
二、差别 差劲 号叫 号召 似乎 似的
三、千真万确 千山万水 舒舒服服 高高兴兴
四、怜悯 情况 逝世 提醒 顽强 神态 仍然 关心 打量
五、1、一只手被我放在他的肩膀上。 2、我被母亲推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。
3、昨天，台湾地区被一场里氏7.3级的大震袭击了。 4、秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。
六、1、× 2、× 3、√
七、1、比喻 2、拟人 3、夸张 4、设问
八、略。
九、1、表示卡罗纳感受到了“我”的关心。 2、了解此时说什么也无用，但却可以传递关切给卡罗纳。
十、1、干净 干部 落叶 丢三落四 2、集中精神 会心，领会别人没有明白表示的意思。 过分严格地在细节上指摘。
3、（1）① （2）①
《卡罗纳》一文中，在回家的路上，‘‘我’’和卡罗纳小声说了什么?400字(四)
《卡罗纳》一文中，在回家的路上，‘‘我’’和卡罗纳小声说了什么?400字(五)
《卡罗纳》一文中，在回家的路上，‘‘我’’和卡罗纳小声说了什么?400字(六)
《卡罗纳》一文中，在回家的路上，‘‘我’’和卡罗纳小声说了什么?400字(七)