篇一:《哦,原来这才是---》
哦，原来这才是诗
美，是没有文字的诗。-------题记
小时，谈古诗的我，总认为诗是枯燥的，无美而言。可我却在偶然看见诗后掩藏的美。
绵绵细语说丁香
像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕，缠缠绵绵。深绿的
丁香桃形小叶在雨中跳动，远远望去，好似一片绿海。经过
阳光照耀，细雨滋润，柔风抚摸，我看见绽放出美的花朵。
迷蒙细雨中的丁香，婀娜多姿。‘‘青鸟不传云外信，丁香空
结雨中愁。’’‘‘琵琶不展丁香结，同向春风各自愁’’。古人
借花言恨说愁，我从丁香身上却看见诗下定向的朦胧劳苦。
哦，原来这才是诗。隐于美中诗。
浓淡相宜荷晨色
池塘的水面铺着一层淡淡的雾，一朵
朵荷花伸出水面，在墨绿荷叶衬托下，亭亭玉立，迎风摇曳
。一副‘‘犹抱琵琶半遮面’’的娇羞状。远远看去，荷花犹如天上点点红霞，
点缀在碧叶之间。那荷叶浑圆宽大，参差错落。此情此景，可正应‘‘见天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’’这句诗了。哦，原来这才是诗。
玉树银花腊寒冬
初冬，风停了，雪却下个不停。一夜之间，可谓‘‘忽如
一夜春风来，千树万树梨花开。’’雪压冬梅，梅却傲然而放
‘‘遥知不是雪，唯有暗香来。’’有声有色，这是梅花在冷风寒
雪中绽放独特的美。哦，原来这才是诗。梅怒放的风姿。
诗是梅的升华。--------------后记
篇二:《哦原来这才是责任作文600字》
哦原来这才是责任作文600字
哦原来这才是xx这是湖南株洲的2014年中考作文题目，后面由自己填写词语来完成作文，本篇作文写得是《哦原来这才是责任》，表达了无论在哪里，遇到什么和私情都要有责任心
湖南株洲2014年中考作文题目：
请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：哦，原来这才是 (哦：表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)
哦原来这才是责任作文600字
从小的时候妈妈就时常告诉我干什么事你都是要负责任的，还小的我根本不知道什么是责任，我只要点点头应付一下而已。但是今天我终于体会到了&&
门卫老大爷已经在这里工作了十多年了，他虽然不是这儿的人，但是工作尽职尽责。
这段时间垃圾成了我们这儿的一大亮点，每回小区的居民们根本不把小区里的卫生放在眼里，小朋友们吃完零食随手一扔，管它掉在哪儿，大人们有时也&&每回门卫老大爷看到了总会上前制止。可是没有人听门卫老大爷的。
门卫老大爷看不下去了，找到物业部门管理一下这种不文明的现象，可是物业对此事总是一拖再拖，弄得门卫老大爷没办法只好自己主动一点了。
不过老大爷的行为感动了小区里的很多人。从此以后大家都在时时刻刻地维护着中国小
区的卫生，那些小朋友也不再乱仍垃圾了。{哦,原来这才是友谊}.
哦，我懂了，我懂得了妈妈说的责任心，正所谓天下兴亡，匹夫有责，我认为:爱护卫生，也是人人有责呀!
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篇三:《哦,原来这才是美》
哦，原来这才是美
2012级4班 常继媛
美是什么样子？
“问君能有几
多愁，恰似一江春
水向东流。”国破
恍若昨日，江南的
烟雨痴缠换不得善
战雄兵们的丝毫怜
爱。你多情风流，
眸有异象曰：重光，
才思敏捷却不是个好的君主。夜色静如水，望着如钩月，独上西楼的你是否会想起昔日南唐盛景，想起那三寸金莲的舞蹈„„是否，几抹悔恨在心头？雪落满地，白茫茫一片中唯留下你的剪影。肩头一片雪白，却是“拂了一身还满”。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘„„”，亡人已去十载，却好像还残留着往日气息。夜半梦醒，朦胧中似乎看到那个对镜梳妆的身影，一如当年。片刻后回神，方知眼角湿润。苏子瞻，情意绵绵无人诉说，真是叫人肝肠寸断。你忧国忧民，屡次遭贬却心胸旷达。你咏赤壁：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物„„”。这番豪迈气势，大有“一夫当关，万夫莫开”之感。你举杯问月，却不免感叹：
“但愿人长久，千里共婵娟。”你总是那个白衣公
子，眉宇间英气逼人，却处处柔情似水。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”暮色昏黄，你便是玩得尽兴，乘小舟回家了。猜你是什么模样，云鬓高耸，清而不媚？竟有那勇气，头插鲜花，“教郎比并看”了。少女的时光美好而短暂，一瞬之间，险要国破家亡。你依旧坐小船，却是怕“载不动许多愁”了。你老了，老了，却依旧像朵花儿，照的人眼睁不开。多少次梦回，你“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手”，你是朵红玫瑰，又似水仙，清幽淡雅，却光彩夺目。
美是什么？多少次沉醉在唐诗宋词的韵律中，沉醉在书卷间的笔墨香气时，想要开口，却是“欲辨已忘言”。但总知道，美就是这样。
原来，这才是美的样子„„
篇四:《【3年中考 2年模拟 1年预测】2015语文专题二十二 半命题作文》
专题二十二 半命题作文
考纲测评解读
3年中考
2014年全国中考真题演练
1. (2014·湖南株洲·27·50分)请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名,否则扣分。
题目:哦,原来这才是 (哦:表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)
【思路点拨】试题分析:这是一道半命题作文。补题时最好以写“我”为中心,以内容“熟”为重点,以立意“新”为前提,以“口子小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。总之一句话:要想方设法、扬长避短,把半命题变成自命题。如本题可填写为“哦,原来这才是风景”;“哦,原来这才是理想”等。
补充题目后,接下来就需要认真构思,建议考生能够冷静的思考这样几个问题:
(1)宽想。面对题目中的关键词,首先要进行辐射性思维,多角度地联想、想象,并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来,从而找到源头活水。
(2)精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择,多中选优,优中选深,深中选新。一篇作文只能表现一个主题,防止“意多乱文”。
(3)实写。写“实实在在”的东西,写出“真情实感”的东西,只有这样才能打动读者。在文体的选择上,可以写成议论文,根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒
情散文,采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思,气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文,把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析,选定最适合自己的文体。千万不要写的文体混淆。
【佳作引路】
哦,原来这才是我的舞台
一朵花不是只能在春天绽放。
——题 记
数学考试又失利了。{哦,原来这才是友谊}.
迈着沉重的步伐,走在热闹的人群中,我可是高兴不起来。“嘟嘟——”公交车来了。我没精打采地走上了车。
车载电视里播放出的音乐,在沉闷的空气里回荡着。是的,这是首不出名的歌曲,歌手的嗓音也不是太好。自然,这首歌不怎么受欢迎。这时,记忆的大门向我打开了„„
记得,我是以倒数的成绩考入了这个“强化班”。因为是按名次排的座位。我这个瘦小的身影就被“成绩”二字定格在了倒数第一排。没有人愿意理我„„
我觉得,这对我来说无疑是个沉重的打击。我开始努力,终于考进了“培优班”。虽然在这个班,我仍是垫底的,但我还是很开心。
“请在此站下车的乘客做好下车准备!”我被这句话拉回了现实。我吸吸鼻子,克制自己不再去想那些伤心事。
“噗——”车子停在了站台旁,我一如既往地慢吞吞地往家的方向挪。记忆,又把我拽了回去„„
“这是什么?写的乱七八糟!这道题你不会啊?嗯?”老师的吼叫声环绕在耳畔。我从此开始变得自卑。我很是委屈,我的基础不好。那道题,我真的不会做。
那个老师请假了,换了一个新的代课老师。我终于鼓起勇气,问了老师一道题。“还不会吗?”得到的却是我的满脸迷茫,“再好好想想吧!”老师带着愠气离开了,留下了如石雕般仍
站在那里不知所措的我。
不知不觉,回忆已经陪伴着我走到了家门口。掏出钥匙、开门、冲进小屋、趴在床上。这一连串的动作,影射在地板上的是一个自卑的身影。
我忽然间很想弹钢琴,想发泄一下自己的情绪。在钢琴上,赫然摆着一张奖状。是原来英语竞赛获得的。上面印着三个金灿灿的大字:“一等奖”。
英语?一等奖?
原来,我这么长时间,找错了属于自己的池塘,而英语,对于我来说是轻松的、可以让自己有自豪感的。哦,这才是我的舞台,不是吗?
再看看窗外,太阳已经换下了那黑色格调的外套,穿上了金色的礼服;云儿在空中自由地摇摆。是啊,我其实可以很优秀。
抛开数学,专心地投入进英语。发现,我不再是从前的那个我,我变得自信起来。当然,我又获得了一张英语奖状,仍是“一等奖”!完全在我的意料之中!但我不免也会听到这样的声音:“看,她不是那个数学倒数的某某某吗?”不过,我也不再在乎这些讽刺我的话了。因为,我知道,我很优秀。
在颁奖典礼上,我的获奖感言也只有几句话“:学习数学的经历,我不会忘记。但是,我知道,这才是我的舞台!”
轻轻道一声,哦,英语,原来这才是我的舞台。
【满分理由】成长的路上欢乐多,成长的路上辛酸多,成长的路上启迪多。这篇考场佳作特色鲜明:
①新颖别致的形式。对于时间上跨度较大,事件又复杂的写作材料,作者采用回忆插叙的形式连缀成文,构思可谓巧妙,不失为一种创新。
②情景交融的文字。语言是文章的外衣,好的语言会为文章增光添彩。考生以一颗天真
而善感的心去讲述自己经历感悟,车载的音乐、窗外的阳光与自己个别体验融为一体,让人如见其人,如临其境。
2. (2014·湖南益阳·27,50分)请以“我与有个约定”为题写一篇文章。 要求:在横线处填入合适的词语,将题目补充完整,然后作文;内容具体,感情健康真实;除诗歌外文体不限;标点正确,书写规范,不少于600字;文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【思路点拨】针对这个题目,考生可以填写名词,如春天、故乡、草原、时间、太阳等,但重点是“约定”。考生可以根据自己的实际情况填写,然后选择自己最擅长的体裁进行写作。考生要善于写“故事”。而且“故事”要有意义。有意义的“故事”可以是对亲情的怀念、对友情的渴望、对理想的追求、对自然的歌咏„„从体裁上看,可以是叙事类文章,亦可为抒情散文、日记体作文、书信体作文;在表现形式上,可以题记式开篇、后记式结篇,亦可片段组合。多变的表现形式是作文获得高分的助推器。不管表现形式如何变化,对于一目十行的阅卷老师来说,完整清晰的结构,是作文最基本的要求。写景状物要绘形绘色,写人叙事要生动传神,议事言理要生动风趣。高分作文应该是内容和形式完美结合的佳作,即形神兼备、文质俱佳。
【佳作引路】
我与故乡有个约定
我喜爱桃花。它虽不如出水芙蓉般清秀,不如华贵牡丹的惊艳,没有寒冬蜡梅的节气,没有隐士菊花的高洁,但我却偏偏爱它。准确一点说,是我最爱故乡的桃花。
我的故乡隐逸在群山的一角中,是一座淳朴的小山村,村前便有一棵桃花树,每每逢春,那棵桃树便开出柔美的花,将古朴的山村装点成一位羞涩的少女。桃树会将它的花瓣铺落在地上,使每一位进出的人都能感受到它的柔情。在村庄的后山上,还有一片桃花林。每当早春,前去拜访桃林,你定会被那片映入眼帘的美景所震惊,你会在其间迷失一会儿。那样的景色,
要怎样形容呢?我想,用我的文笔是无法尽现的。记忆中那第一个充满我视野的是一片红,柔美的殷红。朵朵、枝枝、树树桃花渲染着整个世界一般,就好像置身陶渊明笔下的桃花林或是安徒生的梦幻王国里,让人有一瞬间神游太虚的飘忽。只有当你亲手去触碰,才相信自己所看到的一切。置身桃花林间,那云织的桃花从鼻尖滑过,从肩头落下或调皮地躲进你的发间的感受,就算闭着眼也能分辨得出。
上次回到故乡时,便是这样一个桃花缤纷的季节,令我再次领略了家乡桃林的妩媚、热情与期盼。我临走时,爷爷带我再次欣赏了那片桃林。我与爷爷席地而坐,嬉笑间,我许下了来年桃红时一定回来吃“蟠桃宴”的约定。
但是,后来爸爸一直忙于工作,没有时间带我回家,也不放心我独自回去,便一直拖延着。久而久之,连我也渐渐淡忘了与爷爷的约定。直至那天,爸爸一脸疲惫地回到家对我说出爷爷已逝这个噩耗,至今我都能清晰地记得爸爸那时的样子,爸爸双手捧着脸,把头埋在长满老茧的手掌中轻轻抽泣着。那是我第一次看到在我印象中一向顶天立地的爸爸哭泣,就像个孩子一般。回到老家料理爷爷丧事时,恍惚间,我想到了桃林,想到了我和爷爷的约定,记忆就像潮水一般突然涌现,清晰到那时爷爷带着微笑的苍老的脸上,岁月的斑痕都依稀可见,清晰的影像刺痛了我的心。如今,那个约定是如何也实现不了了,于是这种刺痛便越来越清晰。
树欲静而风不止,子欲养而亲不待„„而今,那片桃林仍然春花夏果吧,但我却一直没有再去看过了。过了这么多年,我一直都觉得,爷爷似乎还在村里等我,等我回去吃桃,等我去看他,等我去履行我的约定„„
【满分理由】这是一篇以记叙、描写为主要表达方式的随笔,文章在以充分记叙描写为铺垫的前提下,隆重推出与爷爷的约定,最后约定成了遗憾,事件的巨大落差导致情绪的跌宕,引导读者思考如何珍惜亲情。文章笔随心动,抒写自由。
作者写自己与故乡、与爷爷的约定,表达了痛失约定的遗憾,并以“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的警言佳句进行反思,具有不凡的自省与醒世作用,可谓立意明确,中心突出。
篇五:《这才是快乐》
开头：点题.以前认为自己一个人玩，自娱自乐，就可以快乐，
但是那场雪改变了我的想法，只有大家在一起才是快
乐的。
这起因：下雪了，大家很开心
才求 发展：下课了，我一个人坐在温暖的 是的 教室内不愿下楼，总认为楼下很 我快 中间：承上启下 冷也没什么好玩的。
所乐 高潮：同学的对话改变了我的想法，我 追 下楼去散步却被邀请去打雪仗，
于是，我们一起开心的玩耍起
来。
结尾：我很开心很快乐的回了班。
扣题升华：自己一个人玩不是快乐，大家在一起才是快乐
这才是我所追求的快乐
以前的我，跟大多数青少年一样，自娱自乐，认为自己一个人在家玩电脑，打游戏便是快乐的，但是那场雪改变了我的想法。
周四的夜里下了一场雪，一直下到第二天中午。周五，我刚到学校，便看见同学们在讨论这件事，他们是那样的开心、兴奋，可是我却不那么认为，下雪了，多冷啊，还打雪仗？真是还不如在家玩电脑呢！
中午刚一下课，大部分同学便“呼啦”一下冲了出去，剩下的只有做值日和一个收拾东西后，刚准备出去的小李，他回头一瞥，看见我挨着暖气片，懒懒的爬着窗户边望向窗外，便停下脚步问我：“喂，他们都下去了，你干嘛不下去啊！”“啊，干嘛下去啊，那么冷，还不如在教室坐着呢，还暖和。”“额，好吧，那我先下去了哦，拜”随着一声关门响，最后准备下去的小李也走了，这是教室里只剩下了5个人，我和打扫值日的那组，这是，小组里的同学向另一个抱怨道：“唉，真是的，我们怎么那么倒霉啊，竟然轮到我们做值日，要不然我肯定下去玩个痛快！！”“就是，就是，真是太倒霉了！”这是组长对他们俩说：“哎呀，别抱怨了，就算你们再怎么抱怨啊，也无济于事，还是赶紧扫地吧，要不然该挨老师骂了。”“好吧……”我听到他们的对话里充满了抱怨和无奈，我便开始思考，打雪仗真的那么好玩吗？虽然想着，但是我还是披上棉袄，下了楼，忽然，操场上那一张
张开心的笑脸进入了我的视线。踏进操场，我忽然觉得我好多余，他们都是成群成伙，而我却一个人在这孤独的散步。
忽然“啪”的一声，我感觉什么东西砸到了我的后背，回头一看，原来是小李他们，“喂，你想什么呢，想的那么入神，别想了，过来跟我们一起玩吧！”“可是…”“别可是，扭扭捏捏的，走，去操场中间，那人多。”在走向那儿的时候，我被好几个雪球砸了，有的是其他班的朋友，有的不知从那飞来，正好砸到我身上，虽然这雪球很凉，但是我的心却热了起来，没有了那孤单的感觉了，这让我感到很诧异，忽然“啪”“啪”“