快乐来自于爱心500(一)
快乐，来自于爱心
今天的黄昏没有彩霞。很想来到窗口就能看见玫瑰色与淡紫的天空，却只能看见那鲜红的夕阳挂在天边，在楼宇的缝隙间闪着柔和的光芒。楼下三三两两的孩子正在玩耍，满头大汗的脸一如天边的夕阳，不知疲倦地嬉闹着的身影看着那样温暖人心。
那群身影在一大片草坪前停住了。这片绿化很漂亮，许多人都喜欢到这儿来散步。修剪整齐的草坪，植几排桂花树。从前到了桂花飘香的时节，就有人来这儿采桂花。摇一摇树枝，朵朵香得馋人的桂花就落在草地上。
那些孩子蹲在地上，轻抚地上的小草。原来，人们常来这儿散步，草坪都被踩得横七竖八的了。看他们脸上的笑容消失了，眉头皱着，小嘴嘟着，一副十分心疼的样子。
我下了楼，朝他们的方向走去，心里有些不是滋味。自己关注过树上的桂花，为何从未注意到脚下的草呢。并不引人注目的东西，所以从不在意吗？
其中的一个小孩拿着一个标牌，应该是从草坪里捡来的。估计是谁不经意间把立着的标牌踢倒了。小区绿化里都有树立这样的牌子，保护环境之类的内容。但很多都已东倒西歪，就像那些草一样。突然发现自己连那些标牌都不曾注意到过。
他们把标牌重新立起来后，与同伴击了掌，咧开嘴，露出牙齿，十分开心的笑了。然后又互相追逐着，打闹着。那样的活泼
天真，那样的快乐。
而我，注视着那块牌子上面有几个很脏的手印，一定是他们留下的，看着那样温暖人心。
而当低头看那片草地时，不禁有些吃惊。草的顶端，开着朵朵小花！很小，比小拇指的指甲盖更小，小到需要仔细凝视，才看得清。白色的花瓣，5-6片。中心是黄色的花蕊。朵朵小花缀在上面，像雪絮落在上面。煞是好看，更添一份发现它们的惊奇，忍不住赞叹。
这样不引人注目的小花，开放在这样不引人注目的地点，它们这样的微不足道，又这样的珍贵啊。
天边的夕阳似乎仍没有要沉下去的意思，一如那群欢闹着的孩子们。细细凝视那些花朵，或许正是那些孩子这样纯真无邪的爱心，才使你绽放笑颜的吧。
那群孩子开心的笑声回荡在天边，天边的夕阳以它那柔和而温暖的光芒照耀着那块有黑手印的标牌与那朵朵花儿。在夕阳下的我不知道，自己也被那美丽的光芒照耀着，染上一片真心真意的快乐，相信那群孩子也是。
快乐来自于爱心500(二)
快乐，来自于爱心
黄昏时分，太阳留下最后的余晖，人们急匆匆地赶回自己温暖的家，各家各户的窗口飘来了饭菜的香味，仿佛是传达着催促亲人回家的讯息。
我也不例外，早早地吃完晚饭，准备去店里给妈妈帮忙，走下楼梯，看见平时卖菜的那个七十多岁的老爷爷正要收摊，他想把三轮车推出来，但是推不出，一直捣鼓着车锁头。等我回到铺子里，远远地望向巷口。天色渐暗，老爷爷佝偻着背，一边擦着汗，一边还在开锁。我告诉了妈妈：“妈，你看那个卖菜老爷爷在那边开锁很久了，好像还没弄好，我们去看一下吧！”热心的妈妈一听，说：“好，去看看什么情况！”我向老爷爷拿了钥匙，一直打不开，我们三个人就在那儿捣鼓这个锁头，弄得汗流浃背，那个锁头也不知道是怎么回事，就像一条蛇一样，死死地捆在车轮里。
不久，爸爸也回家了，我急忙搬救兵。老爸出动，我是信心满满的，老爸给锁头点上了润滑油，连扯带拉的，可是那个锁依然死死地“咬”住，丝毫想放松的意思都没有。后来哥哥把镊子也拿来了，可是依旧不管用。看来这条“蛇”今晚要在这儿杠上了。老爷爷看着我们一家人忙前忙后的，很不好意思，“你们吃饭了吗？要不，你们先去吃饭，太晚了，我自己来弄就行了。”
“没事儿，我们都吃饱了，倒是您，这么晚了，也不能一个人弄
得太晚。何况，多一个人多一份力量嘛。”妈妈笑着说。 “要不还是拉到单车修理铺吧！把锁头锯下来，不然今晚弄得再晚，还不一定能打开，花点钱弄一下吧。”爸爸擦擦额头上的汗珠说道。老爷爷赚几个钱也是蛮辛苦的，想着要节俭，开始还执意要自己弄。但是在我们的劝说下，他放弃了坚持的念头。我们一起帮他把三轮车抬到单车修理铺。哇！好家伙，这三轮车也太重了吧，我们几个勉强搬得动。几经周折，才抬到了修理铺。看来还是得靠电锯牛啊，三下五除二就搞定了，那条“铁蛇”终于松口了！
月亮悄悄爬上树梢，看着老爷爷踩着三轮车离开的背影，我们一家人舒心地笑了。老爸问：“帮人的感觉如何？”我和哥哥大声说：“感觉不错！这是我们一家人一起做的好事呢！”快乐是什么？我想说快乐就是一个过程，一个传递爱心和温暖的过程。
快乐来自于爱心500(三)
快乐源于爱心
各位评委，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《快乐源于爱心》。 首先感谢学校组织这一活动，让我有机会好好梳理十三年来工作中的点点滴滴，能站在这里跟大家分享四千多个日日夜夜：作为教师，一名体育教师的幸福和快乐！一个人一生能选择自己喜欢的事业作为自己的职业,无疑是幸福的，是快乐的。很庆幸,我是快乐幸福的。体育教学让我收获了知识,收获了喜悦,更收获了点点滴滴的爱。如果人生允许让我再次选择，我依然会当一名教师,一名光荣的体育教师。
我是快乐的。每当雨衣披上身，学生经过，轻轻说声：“老师雨天路滑，要小心！”时；每当逢年过节，手机里塞满学生们发来的诚挚问候时；每当在某年某月的某一天,邂逅一名往届学生,对方毕恭毕敬地道声：“体育老师好！”时„„那些瞬间，除了惊讶，更多的是一种欣慰！永远的师生情意深深地感动着我。
我也是幸福的。每当我出差多日回来，学生们总不停地问：“老师，您这些天去哪儿了？”，更有煽情者大胆地说出：“老师，我们好想你！”那些瞬间，有种感动从心底油然而生,懂事的孩子会心疼老师，我成了孩子们的亲人.~。
每天习惯面带微笑走进教室，一直记住这样一句话：一
个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。所以当我提前两分钟站在方寸讲台时，对着座位表用眼睛招呼每位学生时，尽管已经默默点好了名，但还是从排头逐个念着她们的名，轻轻的、没加上姓的点着，感觉在招呼自己喜欢的朋友。从学生快速的回应，知道她们都在期待着老师念到自己的名字。沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开始。我相信，我的学生也是快乐的！
我一直相信我的学生未来不是梦。一块土地不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也不合适，可以种瓜果，瓜果也不济，可以撒下一些芥麦的种子，一定能开花，因为一块土地，总有一颗种子适合它，也终有一份属于它们的收成！
看着学生的快乐成长，作为老师，我真的非常地知足。教学中的"爱"永远是平等的沟通,用微笑和细语创造和谐教学氛围,寓教于乐,陪她们一起慢跑，跟女生们一起跳长绳，接受男生的单挑。
世上有很多东西，给予他人时往往是越来越少，而有一样东西却越来越多,那就是“爱”。 “爱”在生活和学习的点点滴滴中，如春风化雨，润物无声。只有富有爱心的老师才能带来快乐，也只有快乐的老师才能营造快乐的课堂，培养出快乐的学生。快乐源于爱心!
我的演讲完了,谢谢大家.
快乐来自于爱心500(四)
快乐源于爱心
各位领导，各位老师：
上午好！今天我很荣幸站在这里，感谢学校给我这次交流的机会。让我有机会好好梳理工作中的点点滴滴，能在这里跟各位分享作为一名老师，一名体育教师的幸福和快乐！我今天交流的题目是《快乐源于爱心》。
一、因为梦想，选择平凡。
“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲，从小使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，将来上大学，光宗耀祖？……
三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。
的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。
记得一次上课，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我偷偷看了那位同学几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。
一个人一生能选择自己喜欢的事业作为自己的职业，无疑是幸福的，是快乐的。很庆幸，虽说是一名教师，我是快乐幸福的。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无怨。 体育教学让我收获了知识，收获了喜悦，更收获了点点滴滴的爱。如果人生允许让我再次选择，我依然会当一名教师，一名光荣的体育教师。
二、我愿做一颗小小的铺路石。
人们对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。 记得初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。
面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，一节课下来，我不断反思自己：是不是我做错了？这时经验丰富的老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。 哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。 慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小红花，名字上班级光荣榜等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我发现，我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。 在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校， 平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的反思。人们常说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了上网学习名师的优秀教
学方法，抽空我也阅读有关自己专业知识的教育杂志，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。 路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！
三、
体育教师和别的教师不太一样，因为我们面对的是一个年级，甚至更多的年级，加上上课地点在室外，一节课往往是几个班同时在同一块场地上，这样学生的注意力不容易集中，怎样管理好班级是一个关键，因为场地空旷，站队容易说话。尤其是那些不太听话的孩子，最初我也是通过严厉的方式来控制学生，当然也收到了一些效果，但是时间长后发现学生对体育课就没那么多兴趣了。按照以往的经验学生们应该最喜欢上体育课的，因为体育课不受约束，更加自由。为什么会这样，我也静下心来进行了反思，发现自己的课堂教学师生定位不准，教法也有些陈旧，缺乏对学生的关注与评价等一系列问题。当问题摆在眼前，才发现自己知识的贫乏与浅薄。因此我应该重新给自己定位，改变教学方法。为此，在实践教学中，我由运动技能的灌输者转变成为学生学习的引导者、促进者。我设计形式多样的教学模式，创设情境，营造宽松的氛围。我主动参与，引导、点拨、组织学生一起活动，形成学生与教师，学生与学生之间的多向交流。并且我充分尊重学生的选择，给予学生适当地自由，承认学生个体差异，给每位学生成功的机会。我一直相信我的学生未来不是梦。一块土地不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也不合适，可以种瓜果，瓜果也不济，可以撒下一些芥麦的种子，一定能开花，因为一块土地，总有一颗种
子适合它，也终有一份属于它们的收成！
四、你是快乐的，我就是幸福的。
在发展迅速的现在，孩子们也都有自己张扬的个性或是懵懂的早熟，面对一群爱美的学生，有时问得最多的是：如何减肥？看着这些天真烂漫的孩子们，想想自己也是喝开水都会胖的年龄，他们减什么肥呀？可是为了不扫孩子们的兴，我让她们把身高体重带入公式计算，一定都刚好。我还鼓励她们积极参加体育锻炼，顺其自然地健康生活，开开心心地过好每一天！不少个子娇小的同学还关心如何长高？我就帮她们制定训练计划，布置跳绳摸高等任务，其实身高跟遗传有不可分割的关系。还有少数学生关心怎么形体训练？我马上请她们提踵、立腰、身子绷紧直立两分钟，告诉她们利用睡前或晨起全宿舍集体坚持锻炼，会有漂亮的身材的！每堂课，我都要送给她们三、两句温馨提示，如：快乐是种美德！善良是做人的本钱！学习做人是一辈子的事等等。
有时，每天习惯面带微笑走进教室，一直记住这样一句话：一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。所以当我提前两分钟站在方寸讲台时，对着座位表用眼睛招呼每位学生时，尽管已经默默点好了名，但还是从排头逐个念着她们的名，轻轻的、没加上姓的点着，感觉在招呼自己喜欢的朋友。从学生快速的回应，知道她们都在期待着老师念到自己的名字。沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开始。我相信，我的学生也是快乐的！我还会准备一个个真实感人的小故事启发她们去思索，去寻找人性的真善美，激励她们努力、勤奋，乐观、
快乐来自于爱心500(五)
1.快乐来自于自由
我曾经是一个做什么事都会感到拘束的女孩。爸爸妈妈叫我做什么我就做什么，生怕做
错任何事。那时，我觉得自己的翅膀被父母捆绑着，我是多么渴望拥有自由。
直到那次，我挣开了捆绑着我翅膀的绳索。那天放学后，我很累，一回到家就趴在桌子
上，这时候，我是多么希望爸爸妈妈能够多体谅体谅我啊！哪怕只是一句慰问的话，可是我
却什么也没有得到。这也就算了，爸爸一出来说的话，更令我的心情'一落千丈'，'敏敏我和
你妈妈商量，每星期日让你到少年宫去学习。'爸爸严肃得说。天空好象一下子暗了，我的
心也一下子暗了：学习，学习，又是学习，我的生活就不能有点别的吗？'我受够了，我不！
'这句在我心中压了许多年的话，终于从我的口中喊了出来。顿时，我感到天空仿佛又从那
黑暗变成了美丽的日落，郁积心头已久的压抑终于毫无保留的爆发了。这时候，我看到爸爸
妈妈的眼睛瞪得很大，一种从未有过的惊奇在眼中弥漫，他们像看陌生人一样看着我。我说：
'不管你们答不答应反正我不去，我已经决定了，我要自由。'可是没想到妈妈居然露出了微
笑，语重心长地说：'女儿长大了，自己的人生计划要自己定了，学会有主见了。'她，答应
了我的要求。这时候，我第一次感到自由，感觉自己没有了拘束，我变得更加开朗，对学习
也更加认真了，学习成绩不用说也一定有所进步。从那次以后，爸爸妈妈对我的学习生活不
再像以前那样管束我了，对我的生活，却更加关心了。
其实，在蓝天白云下自由成长才是最快乐的。快乐来自于自由。童年须要的五彩缤纷只
有在种子有的游戏中才能找到。
2.快乐来自于朋友
俗话说朋友多了路好走，的确，有了朋友就增添了许多的快乐音符.
'海内存知己，天涯若比邻。'朋友是沙漠中的那一片绿色之洲，给予我们希望的寄托；
朋友是黑夜中那一盏灯，给予我们希望的快乐的憧憬；朋友是航行中的一道指示灯，给予我
们正确的方向。所以，人生不能没有朋友，失去朋友就失去了快乐。我是耐不住寂寞的人，
没有盆汤有的陪伴，将是多么的愁闷和心里的空虚。有了朋友，就像有了一碗冒着腾腾热气
的鸡汤，滋润着我的心田。我结识了一个笔友，相互倾诉自己心房中的愁苦，也不知怎么，
有了忧愁就写出来让别人帮助你，这时的心里是空旷了许多。朋友是让你拥有快乐的钥匙。
在人生中，只顾着追求金钱的人，始终回觉得不自在，不快乐。则有朋友的普通人，和大家
在一起开开心心，逍遥自在。因为朋友是你你拥有快乐的源泉。一个朋友，一个快乐，多一
个朋友就多一个快乐。高适以'莫愁前路无知己，天下谁人不识君。'送别了好友董大。李白
又以'桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。'与汪伦依依不舍。可见，离别朋友时是多么的怀
念当初多么快乐的时光啊！朋友是石，敲燃星星之火；朋友是火，点燃黑夜的灯；朋友是灯，
照亮前方的路；朋友是路，引你走向黎明。4.快乐来自于运动
上完一天紧张忙碌的功课，该是休闲运动的时刻了。我轻轻哼着曲子，迈着轻盈的步伐
来到了操场上，加入跑步的队伍中。这时天阴冷冷的，凛冽的寒风迎面吹来，我漫不经心的
跑着，只希望早点跑完学校规定的任务。
在密密麻麻的人群中，令我感到意外惊奇的是，我发现班主任杨老师忙里偷'闲'， 矫健
的身姿驰聘在跑道上。我的心里觉得暖乎乎的，抛开学习上的疲倦，我使劲地紧跟杨老师跑
步的节奏，那一刻，是我最幸福的时刻。
汗水流在我的脸颊，渗透我的衣衫，我仍不停跑着、跑着，好不容易才赶在杨老师的身
后，只见老师转身向我点头微笑着。那时我没戴助听器，根本听不懂杨老师说的话，我觉得
真是很遗憾，不能和他沟通交流。跑了三圈，完成了任务，我打算离开，看见杨老师虽然汗
流浃背，但还是仍然坚持不懈着，继续追求自己的制定目标，他的每一滴汗水，都浸湿了衣
服，可他还是永不止步着，我看他跑去的那个背影，虽然在别人眼里是那样模糊，可是在我
的眼里，却是像晶莹剔透的珍珠那样地记忆犹新 我心想：'杨老师，你是好样的，你有着
坚强的毅力，值得我学习，难道学习不就跟跑步一样吗？一步一步往前走，直到成功的彼岸，
怎能在关键时刻半途而废呢？那岂不是懦夫，让人笑掉牙吗？'
天渐渐暗下来了，跑道上的人影都逐渐消失了。我不顾多想，又继续跑到杨老师的前面，
也许您会感到惊异，你怎么还不走呢？已经完成任务了，也许，您根本不明白我的心在想什