篇一:《我发烧了200字作文》
我发烧了200字作文
今天是星期一，我发烧了。
那时，我还在学校里，我微微感觉头很晕；而且非常非常的冷。慢慢的我的头越发晕了，我浑身发抖，冻得受不了啦！黄峥嵘赶紧告诉老师，老师让我去医务室量一下体温，结果是39度多。保健老师给我贴了一个降温的退烧贴。刘老师打电话叫妈妈来接我，我爸爸妈妈一听，心里很着急，连忙赶过来了。妈妈把我接走了，临走前妈妈跟黄峥嵘说：“帮曹伊雯那一下作业行吗？”“可以啊！”黃峥嵘诚恳的说，“做朋友的应该多多帮助才对。”
妈妈把我带到医院里去，又量了一下体温。这次烧退了一点，变成38度了！医生让我吊了一瓶盐水，然后她说：“明天还要吊一针，而且要多喝白开水！”
篇二:《作文 热》
热
一年有四季，最热的季节是夏天。
盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地上的一切，仿佛像一个巨大的蒸笼，罩得使人透不过气来。
河边的柳树像一个驼背的老爷爷，它没精打彩地呆立在那儿，枝头上的知了叫个不休：“热死了，热死了！”小狗们张大嘴，伸着红红的、长长的舌头，一颤一颤，一喘一喘的，好像在埋怨说：“风也不知道躲到哪里去了，到处都是热的。”
家家户户的空调都在忙忙碌碌地加班加点，每当我从外面回来，一走进空调房，全身的汗一下子消失得无影无踪了，当我又想从空调房走出去时，一股热流猛得向我袭来，让我又毫不犹豫地钻回到了空调房。
假如在炎热的夏天，能吹来一丝丝的凉风，那该多好啊！ 点评：本文是一篇日记，采用了总分总的结构方式，首尾照应，中心突出，层次分明，运用了拟人的修辞手法，使景物更加生动形象，栩栩如生，使人身临其境，充满童趣。
热
heat{发热的作文}.
一年有四季，最热的季节是夏天。
There are four seasons in a year, the hottest season is summer.
盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地上的一切，仿佛像一个巨大的蒸笼，罩得使人透不过气来。
A midsummer noon, the burning sun mercilessly baked everything on earth, as if like a huge steamer cover to make people suffocate.
河边的柳树像一个驼背的老爷爷，它没精打彩地呆立在那儿，枝头上的知了叫个不休：“热死了，热死了！”小狗们张大嘴，伸着红红的，长长的舌头，一颤一颤，一喘一喘的，好像在埋怨说：“风也不知道躲到哪里去了，到处都是热的。”
The willow river like a hunchback old grandfather, it seemed listless remained standing there, branches of the
cicadas called endlessly: "dead heat, hot dead!" the dog who mouth, stretched red, long tongue, yichanyichan, gasp pant for breath, as if in complain that: "wind does not know where to hide, everywhere is hot."
家家户户的空调都在忙忙碌碌地加班加点，每当我从外面回来，一走进空调房，全身的汗一下子消失得无影无踪了，当我又想从空调房走出去时，一股热流猛得向我袭来，让我又毫不犹豫地钻回到了空调房。{发热的作文}.{发热的作文}.
Every household air-conditioning are in busy work overtime, every time I come back from the outside into air-conditioned rooms, the sweat of the whole body suddenly disappeared without a trace, when I wanted to go out from the air conditioning room, a surge of heat Meng to hit me, let me not hesitate to drill back to the air-conditioned rooms.
假如在炎热的夏天，能吹来一丝丝的凉风，那该多好啊！
If in the hot summer, can blow a little breeze, that nice ah!
点评：本文是一篇日记，采用了总分总的结构方式，
首尾照应，中心突出，层次分明，运用了拟人的修辞手法，使景物更加生动形象，栩栩如生，使人身临其境，充满童趣。
Comment: This is a diary, with the total score of the structure, taking care of from beginning to end, the center is outstanding, structured, using the personification, make the scene more vivid, lifelike, make the person at the scene, full of childlike.
篇三:《作文原创题.以 热 为题作文》
作文原创题
天气炎热,头脑发热,热心肠，物理学上有热力学，热传递，热功当量„„
读书热，韩剧热，追星热„„
“热”成了我们日常生活中不可缺少的一部分，那么我们如何看待这种现象呢？
请以熱为题写一篇不少于800字的议论文。{发热的作文}.
例文
热
二（5）班万贵怡
八月份的时节，窗外的蝉正聒噪得厉害，仿佛是要将它毕生的热情都迸发出来，高悬着的太阳却也像是事先约好了似的，毫无保留地散发出它的热量。窗外，满是尘土，却一丝都没有要飞扬的意思。
如此燥热难捱的天气，本应在家里好好享受的我们，却蜗居在不足60平方米的如同蒸笼般的教室里，只为着用辛勤的汗水浇灌希望的花朵。
虽头顶着电扇，却还没到正午的时候，就已热得坐不安稳了，“咕咚咕咚、、、、、、”几口凉水下肚，瞬间就像在沙漠里跋涉已久的人遇见了绿洲，外是笑颜开，内是透心凉，整个心飞扬。却无奈，不过半分钟的时间，那热意又袭卷而来，真可谓“才下心头，却上眉头”，本就十分怕热的我，已有微微汗珠渗满额头。
此时此刻，再听见窗外的蝉鸣，恨不能将它们一个个都捉来生煎活剥；此时此刻，再仰望天空中的烈日，恨不能借上十把后羿的神箭，将它射个粉碎。可惜，我不能。
于是，就只有拼命地喝水，拼命的扇扇，我是左扇右扇上扇下扇，扇来扇去反倒更添热意。{发热的作文}.{发热的作文}.
无奈之际，忽然想到一句话，也记不得是谁说过了“心静自然凉！”呵，说得倒简单，现在都21世纪了，还有什么能静得下来？不过，这也是没有办法中的办法，试一试，也许真可以呢。
便信手翻开下节课的课本，假装饶有兴趣地看了起来，不过五分钟的时间，身上已没有先前那么热了，八分钟的时候，还残留着余温，不过，已进入正常状态，“铃铃铃……”刚好十分钟，心已从嗓子眼沉到了肚子里。先前的那股燥热难安已消失得无影无踪。
诚然，这是正当热的时候，天气一天比一天热，气温一天比一天高，学习一天比一天紧张，已是高二的我们，对自己的前途迷茫却又充满希望，在仅剩的不足700天的日子里，每一个人都在尽自己最大的努力，以求能在2014年的高考中，拼过那根独木桥，在2014年的夏天，绽放出属于自己的光彩。
所以，在巨大的学习压力下，再加上如此热的天气，难免让人心中烦躁，本就枯燥乏味的文字，纠结难懂的数字。此刻，就越发地令人生厌。读书，静不下来，越读越热；写字，写不下去，越写越烦。于是，干脆合上书，停下笔，三三两两地抱怨起来，越是抱怨，就越替自己不值，然后，把这一切的罪过，全算到了老师的头上，怪他们的咄咄相逼，怪他们喋喋不休。
可是，他们都是为了我们。
而真正罪恶的根源，不在天气，更不在老师，全在我们内心。 因为心热，所以天气热；因为心烦，所以觉得老师烦；因为心急，所以觉得什么都不顺心，什么都不如意，一切的一切，全在心。
如果能把心静下来，那么我想，窗外的蝉不再是聒噪，而是歌唱；如果能把心静下来，太阳散发出的不会只是热量，更是激情；如果能把心静下来，这个夏季不再是热气难耐，而是激情澎湃。
一切热的源头都在心，心静自然凉。