篇一:《我的小伙伴作文300字》
我的小伙伴作文300字。
下
我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！
记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁来说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：“张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。
张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。
那天，张玲玲和妈妈一同去一图书馆看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。顿时，张玲玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下钱，对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说：“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。
同学们，张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。
篇二:《小伙伴作文300字》
【篇一：小伙伴】
我有一个小伙伴，他的名字叫安奔。他圆圆的脑袋上留着精神的毛寸头;白白的脸上长着两条浓浓的眉毛;眉毛下面长着一对会说话的像葡萄般的清澈大眼睛;樱桃般的红红小嘴发出的声音总是那么的讨人喜欢。他人不但长得帅，而且学习又好，又乐于助人。
有一次，我和安奔、小雨几个小伙伴一起去我们家门口的操场上溜旱冰。我和安奔在前面滑着(安奔的滑冰技术在我们几个人里是最好的，我也是刚刚跟他学会的，小雨因为才学，所以在最后面滑)。忽然听见后面哎呦一声，我们回过头一看只见小雨摔在地上，我说：你真笨啊!还不赶紧起来。安奔却什么也没说，回头滑到小雨的身旁把她扶了起来，并且鼓励她说;不要紧的，我刚开始的时候，站都站不起来，现在不也学会了吗?你只要有恒心、不断地坚持，相信你一定会成功的!来哥哥教你。说着她扶着小雨慢慢的滑了起来。
我听了他的话觉得好惭愧。我想：我不但没有去帮助别人，而且还取笑人家。觉得我应该像安奔学习，做一个助人为乐的好学生。
【篇二：小伙伴】
他很酷，圆圆的面庞上那一双炯炯有神的眼睛一眨一眨的，活像两颗明亮的星星，大大的耳朵，小小的鼻子，那张樱桃般的小嘴时时微翘着，唇边总挂着一丝微笑，他就是我的小伙伴——扬康。
扬康很喜欢画画，只要一下课，便拿起画画本画起画来，不一会儿，一匹栩栩如生的吗就诞生了。我正欣赏他的画，他说：你喜欢吗，送给你。我很喜欢，谢谢!我回答道。虽然我没有画画细胞，但是我有欣赏画的细胞吧!画画，我还要跟他好好学习。
他不但画画一流而且乐于助人。
一天，我忘记带笔盒了，无法写作文心里很着急，像热锅上的蚂蚁，他好像看穿了我的心思，便拿起一枝笔惕了我，我激动地对他：谢谢!而他却说：不用谢，同学之间本就应该互助的。
扬康，我的好伙伴，我学习的好榜样。
【篇三：小伙伴作文】
每天一大早，我一学完英语就迫不及待地下楼练太极拳，因为不但能锻炼身体，还能和我的小伙伴闹闹一起玩儿。{三个小伙伴作文300}.
闹闹长着一身黄棕色的小卷毛，玻璃球似的眼睛骨碌碌地乱转，显得非常机灵，离远一看，就像一个毛绒玩具。大家肯定猜出来了，闹闹是一只可爱的小狗。{三个小伙伴作文300}.
知道它为什么叫闹闹吗?因为它非常调皮。有一次，我和爷爷奶奶们正在专心地练拳，闹
闹却在旁边一边汪汪汪地引吭高歌，一边手舞足蹈地跳舞，一会儿又卧在我的脚上，不让我高抬腿，气得它的主人赵伯伯把它拴在树上，还给它戴了一个口罩，这下它可老实了，闹不起来了。
休息的时候，我一坐在地上，闹闹就跑过来给我梳头，它的小爪子在我头上挠来挠去，痒痒的真舒服，可是不一会儿，我的头就成了爆炸头，逗得爷爷奶奶们哈哈大笑，真拿它没办法!
你们说我这个小伙伴是不是很可爱呀?如果你也想和它玩儿，那就早点儿起来，和我一起锻炼身体吧!
【篇四：小伙伴】
她有着圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛。她的眼睛和其他人的眼睛可大不一样，他的目光里流露出孩子的天真的探求的神情。他高兴的时候，眼睛里像是含了蜜糖一样，那目光，特别的甜!就是在她生气的时候，那怒视的目光里，也应约透露着同学之间的友谊。
我和她成为好朋友，并不是因为她的外貌，而是因为她那乐于助人的高尚品格深深的吸引住我。
那次，因为上了体育课，做了蛙跳，第二天来的时候，大腿很疼，下楼时差点摔了一跤，她走过来，扶着我下了楼。
还有一次，操场上有一个小妹妹摔倒了，她连忙走过去扶着小妹妹走进了教室，还帮小妹妹把掉在地上的本子都搬回了教室。
我从她的种种行为上感受到了那高尚的品质。关心朋友，乐于助人，工作负责，这就是她脸上的三线谱。
她就是陆蘅。
【篇五：小伙伴】
我在内蒙认识了一个小伙伴，他叫杨杰，今天13岁，他个子比我高半头，眼睛很大，脸上有两个小酒窝，嘴里还长着两个大牙，他喜欢穿肥裤子，自己却?C?C的像三毛。
他很调皮，爱动。我们经常玩枪战、捉人、打土战等游戏，用土打人的脸、手全是土，成了一个丑八怪，我们哈哈大笑，那时的我们好快乐。
他总是喜欢动别人家的东西。有一次他把房东爷爷家的摩托撬起来了，他一进姨姨家，就玩人家的手机，动人家的电视，人家说他，他也不听。{三个小伙伴作文300}.
不过他也很善良，我们来到这儿，喝不惯井水，杨杰就说他家的水甜，马上给我们打来{三个小伙伴作文300}.
一壶水，让我们天天到他家打水。
尽管有时我们也争吵，但我们还是好朋友，他给我的异地生活带来了乐趣。
【篇六：小伙伴】
朋友是一缕金色的阳光，照亮你的整个世界;朋友是一阵温暖的春风，拂去你满身的疲惫;我的小伙伴——袁庭慧，便是那阳光，那春风，陪我一起成长。
她有一双水灵灵的大眼睛，有着小小的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
她很乐于助人，有一次，我在体育课时，摔伤了腿，腿上破了一块皮。他连忙跑过去，扶起我，问：温暖，你有没有是，要不要去医务室呀?我忍着疼说：没事。但她，还是扶着我去了医务室。
她还是一个爱读书的人，每一次下课，她都在座位上读书看书，有几次，我叫她，她总是说：等一会。可是，过了一会儿，她还是在座位上津津有味的读书。
这就是我的我的朋友——袁庭慧。我们现在还是一个班级的同学，虽然我们会分开，但我要和她做一辈子的好朋友。{三个小伙伴作文300}.
【篇七：小伙伴】
书可以让我们更加聪慧，书可以让我们的知识更加渊博，书可以给我们带来一些生活中的启示。
今天我来给大家介绍一下我的小伙伴，我的小伙伴是——书。一个长方形、三层的书柜这是我的书柜，书柜里满是我的书，床上堆满我的书，书桌上还是我心爱的书，这就是我的小伙伴。
我走进我的卧室就像走进书的海洋，它可以告诉我们知识，不论我吃饭前、睡觉前、玩耍前、还是洗脚的时候必须要看一看书，有的时候我看书会钻在书里出不来，妈妈和爸爸说开饭了快吃吧，我说稍等片刻马上就来，过了不久就忘了吃饭都忘记了，我喜爱书，更珍惜书，有一次朋友借一下我的《天龙八部》这本书，我一再二、二再三的嘱咐：他不要撕书也不要丢掉，朋友每次说：你真是抠门老大走天下呀，果然如此。这就是我的小伙伴—书，陪伴着我。
拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天。让我们一起在书的海洋里像小鱼一样共同遨游吧!
【篇八：小伙伴】
在我的床上，躺着我最要好的小伙伴。
它是一只玩具狗，大大的耳朵，是棕色的，圆圆的鼻子，也是棕色的;白色的手和脚，黄色的身体，外加一条棕色的尾巴。特别可爱。
记得有一天，妈妈给我买了一只玩具狗，是为了能让我独立睡觉而买来陪我的，从此以后，我睡觉都抱着它睡，我们就更加亲密了，我还给它取了个名字——甜甜。
去年冬天，妈妈把它收回去，让我自己睡觉，晚上，我躺在床上，怎么也睡不着，因为没有甜甜陪伴，我失眠了，妈妈走进来，问我怎么了，我说我要甜甜，妈妈说：甜甜它会陪你的，只要你学会自己睡觉。那我只要学会自己睡觉，你就可以把甜甜变出来?恩。妈妈说道。这晚，他们发现我睡的很香，于是第二天，妈妈如约把甜甜给变出来了，我高兴的又蹦又跳，我对甜甜说：甜甜，我好想你啊!它也眨眨眼睛，好像在说：我也很想你啊!
从此以后，我们的关系就如同亲姐妹一样要好。
篇三:《三年级看图作文：三个小伙伴》{三个小伙伴作文300}.
三年级看图作文：三个小伙伴
三年级看图作文：三个小伙伴
有句谚语说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”下面这则小故事让我深刻地体会到了这句谚语所包含的道理。
一天，野猪贝贝、袋鼠蹦蹦和小象拉拉结伴去一块草坪，准备栽种小树苗，因为今天是植树节嘛！
一路上，小伙伴们说说笑笑，不一会儿就到了目的地——一片绿草茵茵的草坪。可是，望着这块美丽的绿地，小伙伴们发愁了，拿什么来给小树苗挖坑呢？刚刚小伙伴们太兴奋了，什么工具都没带，现在，只好“望草兴叹”了。
小野猪灵机一动，龇开嘴，亮出它白色闪亮的大獠牙，三下五除二就挖出了一个不大不小、不深不浅的坑，乐得一旁的蹦蹦和拉拉直喊：“贝贝，好样儿的！”
接下来，轮到蹦蹦大显身手了。待拉拉将小树苗放在坑里，蹦蹦变戏法似的从它的宝贝大口袋里抓出一大把肥料，均匀地撒在小树苗的根部，好让小树苗有充足的营养茁壮成长。
一旁的小象拉拉也不甘示弱，它小跑着来到一条小河边，吸足一鼻子水，向空中先喷了一条漂亮的水柱，然后再小心翼翼地将鼻子中剩余的水喷在树苗根部，给小树苗洗了个沐浴澡。
三个小伙伴看着眼前挺拔的小树苗，相视一笑，灿烂的笑容悄悄地爬上了它们红通通的小脸蛋，连小树苗都受到了它们的感染，头上的几片小叶子，在轻柔的风中“沙沙”作响，好像也在为这三个小伙伴感到自豪呢！
路边白色的、紫色的、蓝色的野花儿星星点点，在草丛中怒放，这些来自大自然的一切，都沐浴着三个小伙伴那团结友爱的心„„
看完这则小故事，我心里悄然明白：什么是合作，合作就是团结一致，心往一处奔，力往一处使，梦想就不会遥远！
篇四:《三个小伙伴续写》
《三个小伙伴》续写
教学目标：
1.能根据情境，展开合理想象，续写故事；
2.能正确使用标点符号，句子通顺。
教学重难点：
情节合理，想象丰富。
教学过程：
一、情境导入
一年，两年... ...小树长大了。秋天来了树上结满了又大又红的果子。小野猪、小袋鼠和小象一同上山采果子。三个小伙伴又会遇到哪些困难呢？
二、合作学习
1.小组讨论：三个小伙伴又会遇到哪些困难？
2.小组展示：
没有梯子上树摘果子怎么办 ？
没有箩筐装果子怎么办？
这么多果子吃不掉怎么办？
三、指导说话
1.这么多的困难，是谁来帮助解决的呢？又是怎么解决的呢？
2. 困难一：没有梯子上树摘果子怎么办 ？
（1）谁来帮助解决的？（小象）
（2）小象是怎么说，怎么做的呢？
出示：小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻
子。”————————————————————。
3.出示困难二和三，学习小组讨论它们是怎么说的？怎么做的？
（1）指名说。
（2）出示：
小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口
袋。”——————————————————————————。
小野猪说：“不要紧，不要紧，我有强壮的四肢。”
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4.在大家的合作之下，小动物们吃着甜甜的苹果又蹦又跳，开心极了！
5.把这个故事连起来说一说，说给你的同桌听一听，同桌听后提一些合理的建议。
四、写话
篇五:《三个小伙伴》
一天天气睛朗，花儿红红的，小草绿绿的，小溪欢快地流淌。河对岸有两个好伙伴，小猪和小猴他们在一起玩跳绳。一只小兔刚好路过这里，小兔也想过去玩，她对小猪说：“小猪能让我参加游戏吗？”小猪说：“可以，可是河水太急你又不会游泳，你怎么过来呢？”机灵的小猴想出一个好主意。小猴对小猪说：“我们找一块木板，搭成一座桥让小兔走过来。”小猪把一块木板拿过来对小猴说：“小猴我力气大让我来吧！”小猴同意了。小猪把木板搬到小河上，小兔小心翼翼地走过小桥。他们玩得很开心，一直玩到中午他们才依依不舍地回家了。他们真是三个好伙伴啊！