我们的校园作文600字说明文先写大门(一)
我们的校园作文600字说明文先写大门(二)
我们的校园作文600字说明文先写大门(三)
我们的学校
东电中学位于德阳市火车站的北面。校园内环境优美，建筑面积广，是教学的好地方。
学校大门东向开，大门正上方塑着四个大字——“东电中学”。每日太阳升起时，这四个字金光闪闪的。
走进大门，首先映入眼帘的是一条笔直的大道。大道两旁栽种着一排排柳树，细长的柳枝在清风的吹拂下翩翩起舞，显得格外优美。大道左侧的柳丛下，是一大片绿地。如茵的绿草中，矗立着一块非常显眼大石头。这可不是一块普通的石头，上面刻着两个大大的字——“求适”。这是我们学校的校训，意思是让每个学生找到适合自己的学习方法，得到最好的发展。而大道右侧的柳丛下，立着几扇整洁的宣传窗，展示着学校概况、历届学兄学姐的风采、学生近期的活动剪影等。这可以说是我们学校的历史、现实长廊。
宣传窗的背后，也就是大道的北面是运动场。运动场有着标准的400米塑胶跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接点清晰可见。运动场的正中是一个标准的足球场，每到放学时或假期，球场上人流量就很大，这些是东电厂退休老人和爱好体育的青少年。我们平时上体育课也在这里，这个运动场还是我校集会和开展大型活动的地方，从平时升国旗到“校运会”、“校庆”等活动都会用到它。
大道的尽头耸立着一栋两层高的白色建筑，那是我们学校的综合楼。别看就只有两层，它可是我们学校的中心。教导处、德育处、收费处、校务主任室都在这儿，校医室、阅览室、图书室、音乐舞蹈室，多功能阶梯教室也全都汇集在这儿了。怎么样，麻雀虽小，五脏俱全吧。
这栋南北走向的综合楼，把我们的学校分成了内外两部分。里面部分主要是高中教学区，外面这部分主要是初中教学区。
我们初中教学区主要建筑包括三教学楼、四教学楼和一座学术报告厅。 三教学楼就在进门时那条大道的南边，与大道平行，几乎与大道一样长。三教学楼的南边是四教学楼，两栋楼间以天桥相连。我们的教室就在四教学楼的二楼。在这里，我们每天都过得充实而又快活。
学校最漂亮的地方就是三教学楼和四教学楼间的花园了。花园的中央有一个小池塘，池塘里种着些睡莲。每到春暖花开的时节，八角学术厅旁的海棠花了，火样红的花朵倒映在水中，宛如一条条轻灵活泼的鱼儿在莲叶间穿梭，让人不能不惊异初春时节居然就能欣赏“鱼戏莲叶间”的美景了。初夏时节，花
园中翩然而来的蝴蝶，更是同学们课追逐的宠儿。至于秋天，那就更不用说了，果子熟了，馋得同学们直流口水，有不自觉的同学竟然趁人不备偷偷地去摘果子呢。
东电中学还有许多美丽的地方，要一览她的英姿，就只有你亲自来一趟了。
我们的校园作文600字说明文先写大门(四)
初中说明文训练设计说明及例文
文/何体勇
初二刚开始学习说明文。为了理解、赏析这种独特的文体，并且应用写出名副其实的说明文，我采用了以下几个步骤：1.精读、精讲优秀范文《中国石拱桥》、《故宫博物院》，理清其相关文体知识（对象、特征、顺序、方法、语言）；2.学以致用。借鉴范文结构，归纳写作方法，提出注意事项及具体要求（训练的目的是准确解说建筑物。需体现如下要点：
1.抓住解说对象特征；2.合理运用顺序：空间——移步换景和定点观察、时间、逻辑；3选择使用3.4种说明方法；4.语言简明、准确；5.合理、适当应用说明、描写、议论、抒情的表达方式；6.合理选择材料，注意其详略；7.建议使用“总——分——总”结构方式。）；3.反复训练，渐进练习。先后进行了三次命题作文——《家乡的桥》、《我们的教室》、《我们的学校》和一次半命题作文“我熟悉的……”空处填建筑物。4.互相评改，范文引导。 客观说，有七、八个学生基本能领会写作要求、准确表达，写出像模像样的说明文；也有七、八个学生还是稀里糊涂、自说自话；其余处于中游状态，语言、方法、顺序、表达方式等，多多少少有一些问题。下一步安排就是以读促写、以写促读、以写促悟，读写思结合。效果如何，拭目以待。实在不行，听天由命。
我们的学校
文/何体勇
我们的学校位于名山区西南方红星镇原老街尽头处，号牌是“新红老街52号”。它的前身是“太平场初级小学校”，后几经变迁，现名为“红星镇初级中学”。学校从二十世纪初就开始兴办，迄今已有一百多年的历史。学校占地面积20000多平方米，建筑面积7000多平方米。学校大致分为三个区：学习区、运动区、生活区。学校规模不算大，但布局合理，结构紧凑，功能较全，环境优美，是个学习育人的好地方。
从红星街十字路口往西沿老街走，约300米尽头处即是学校。远望见一道“工”字型大门，宽约12米，高约9米。正门是双开铝合金铁门，右边橙色面砖上均匀竖粘着七个0.5平米左右的镏金大字“红星镇初级中学”，左边是一道小门。平时一般是车行正门，人走小门。 跨进大门，眼前是一个约500平米的校前广场。不很规则的半框形的综合楼、实验楼、教学楼和右边沿公路的一段围墙恰好围成了一个三合院。靠近教学楼的前面是一个约70平米的“月牙”形花台，靠近实验楼的前面是三个相互依傍交叉的“日”形花台，约有100平米。花台内种了一些月季、三角梅、紫荆树、山楂花、梅花、腊梅花、白玉兰、绿草坪等等。沿墙边四周还种了些桂花树、梧桐树、杨柳树等。每当花开的时候，姹紫嫣红、蜂飞蝶舞，满眼的珠光宝气；而常绿树与落叶树相间，高树与低树俯仰生姿。这就一年四季都是生机勃勃，别有情趣。特别是靠近院墙边的那棵柳树，树龄已有百年，树干需两个人才能合围。它那一身的青苔和蕨类植物，它那张着一米见方豁口的树干，它那稀稀拉拉但每年春天仍顽强冒出新绿的树枝，仿佛向世人述说着历史的沧桑。它仿佛一位百岁老人，安详地注视着这个学校的古往今来,历史变迁。广场中的第二奇便是矗立于“日”形花台中的风景石。它呈不规则形状，青紫色花刚岩石，2米多高，红漆行书，正面是“博学”二字，背面是“笃行”二字，它们是我校的校训内容之二。它揭示了我校的培养目标和手段。60多米的院墙便成了文化艺术展示墙，学校因地制宜设置了仪容镜、学校常规检查公示、教师风采、学生活动剪影、励志成语故事等栏目。广场设计大体体现了一种平衡、协调、祥和、适中、舒适的办学理念。 综合楼、实验楼、教学楼就是学生平时主要的学习、实习场所。从左往右，不规则半圆形依次排开。它们都是三楼一底，综合楼与实验楼直连廊相连，实验楼与教学楼曲连廊相连，连成了一个整体，建筑面积约5000多平米，已基本能满足学生平时的学习需要。综合楼是乳黄色胶漆外饰，而其余两楼都是橙色瓷砖外饰。它们看起来都给人一种温馨、温暖的感觉。
它们都是在08年地震之后才修建的。值得一提的是综合楼，它是地震后由“中国海运集团红十字会“捐赠建造的。立于门口的功德纪念碑记录了此事的来龙去脉。其实，本校的不少设施都是爱心人士捐赠的，比如：重庆工商学院捐赠的爱心桌椅、中国福利体彩捐赠的运动器材等。所以我校每年都有一次“感恩’教育活动，努力教学生做一个不仅能接受爱、表达爱的人，今后还能做一个传递爱的人。实验楼、教学楼的四楼全部是课外活动室，包括音乐室、绘画室、舞蹈室、棋艺室、电脑室、英语口语室、远程教育室等。这里从周一至周三，就是学生发展兴趣、培养特长的福地。
从校门进门后左转，经综合楼，过综合楼与实验楼的通道，展现在眼前的是一片开阔的空地，那里就是运动场。一个主席台、两个篮球场、一个羽毛球场、一个100×25米的足球场有序散布其间。主席台长约12米，宽约7米，高约1米，足有半个篮球场大，三面不锈钢围栏，红花岗岩装饰。那里不仅是重大庆典表演台，也是例行每周一集会讲演台。当雄壮的国歌声奏响、全体师生矫首昂注目、红旗冉冉上升猎猎迎风，胸中总是激情澎湃、思绪万千。 运动场的左右两边是生活区。左边是教师住宿区，一栋住宿楼，楼前是停车棚。右边是学生食堂和两栋学生宿舍。这里就是师生平时住宿、饮食、休息之所。
当课间操时，站在四楼俯瞰、环视校园：人声鼎沸，嬉戏锻炼，忙而不乱；红砖白墙，高低起伏，错落有致；艳花绿叶，鸟语花香，生机盎然。让你不得不赞叹：这里宁静安详、环境优美、设施齐备，真是个学习、成长的宝地。
家乡的桥
文/周佳胜
桥，犹如一条条雨后彩虹，又如人与人之间心之纽带。生活中，平桥、拱桥，地下桥、天桥，石桥、钢筋桥，都有着自己独特的韵味。有的华丽，有的简朴，有的复杂，有的简单，有的高贵，有的平实，说不尽道不完。而我家乡的桥也风韵独具。
家乡的桥在毛桥村中的街中心。一条小河流经本街，于是，便有了这座石拱桥。
桥长约十米，宽约5米。桥面拱形，全部用青色石头砌成。桥边沿有护栏，每隔一米有一根石柱，石栏杆将石柱连成一个整体。每个柱头上都有一个大理石雕刻的白色的鸽子。它们的形态不同，有的展翅欲飞，有的翱翔长空，有的悠闲栖息，有的引颈咕咕，有的缩颈眯眼，真是惟妙惟肖，别有一番情趣。这些鸽子既装饰了单调的柱子，也给人一种美的感受。 桥，十分坚固。水中有几根柱子支撑着桥面，不仅改变了桥面的单调，还帮助桥面承重。它们像亲兄弟一样，相互依偎、亲密无间。桥上常有载几百吨货物的大卡车驶过，桥却一直安然无恙。更别说平时儿童在桥上游戏，商人、农民在桥上来来往往，桥直接就可忽略，熟视无睹了。怎么样？够坚固吧！
说到它的历史，还很有一番传奇经历呢。它已经有一百多年的历史了。我外公他们以前天天在那儿洗衣服挣钱。当地老百姓也经常在那儿运石块、筑沙砖，用来建住房。听外公讲，当年日本鬼子轰炸乐山时，有一块炸弹不知怎么就掉到了距离石桥不远的地方，一声巨响后，石桥居然还是完好无损。老百姓都直呼“神奇”。
世间的乔，许许多多、形形色色。你不像卢沟桥一样闻名，也没有长江大桥那样壮观，也不像西湖之桥那样神奇。但，故乡的桥，你在我心中是如此美丽，如此坚固，如此唯一。我永远爱你。
我的家
文/杨泽华
我的家十分大方、温暖、整洁。
它位于解放乡吴岗村五组，与红星镇接壤。我家的房子修建于“4.20“芦山地震后，已经有两年多了。
我家只有一楼，是平房。共有四间卧室，两间厨房，一间厕所，一个客厅，一间堂屋。 位于我家正中的就是堂屋，主要是逢年过节祭祀祖先烧香拜佛时才用。这间屋子很宽敞，长七米左右，宽五米左右。里面摆放着一些烧香用的东西。如香、蜡烛、纸钱等。平时，大家都很看重这个地方，我也不轻易到这里来玩。
从堂屋往左走，就是我家的客厅。客厅里摆放着许多东西，有电视、沙发、音响、茶几等。客厅显得十分明亮整齐，气氛也显得宁静、合理、统一。四周是墙壁，墙壁白色乳胶漆装饰，干干净净。进门处墙壁上是一道很大的窗户，保证了白天客厅的采光。屋顶是刷着粉红色油漆的吊顶，墙边点缀着一朵朵的小粉红花，将吊顶练成了一个整体，十分漂亮。屋顶正中就是各式各样的灯了。灯被打开后，五颜六色，闪闪烁烁，仿佛是大礼时天空中放的烟火一样。当然，与烟火比起来，少了炸声如雷、声震天地，而我家的灯是无声无息，宁静自如。屋子靠后墙摆的是沙发，软软的，人坐上去，就像咬在棉花糖上一样。客厅靠前墙摆放的就是电视机、音响了。
从客厅出来往右走，则是另一间卧室。一直往前走，就是我家的厨房和餐厅。厨房中有一个电饭煲、一个电磁炉、两个做饭用的灶，还有一些平时用的小餐具等。这里就是我家做饭、吃饭的地方。
其余几间卧室就分布于堂屋两边，这是我们睡觉的地方。
我最喜欢的是堂屋前的小院子。院子有十多平方米，不规则长方形，紧靠着通往外面的公路。贴院墙处有两个花台，里面种了些栀子花、月季花、状元红，玫瑰等。每到花开的时候，花香四溢，姹紫嫣红，蜂飞蝶舞，真是美极了。
这就是我的家，环境清幽，风景美丽，舒适大方，宽敞明亮。欢迎你到我家做客。
我们的校园
文/彭月
我们的学校坐落于名山区东南方23公里处的红星镇。建校历史最早可追溯到1906年，至今已有100余年的历史。占地面积约20000多平方米，建筑面积大7300多平方米。我们的学校虽然不算大，但整体还算美观、大方。
来到这，一扇“工”字形铝合金大门矗立在我们面前。它分两扇门，一扇大门，一扇小门。一般车行大门，人走小门。大门的右边，写着几个镏金大字“红星镇初级中学”。
跨进校门，一排弧形的四楼的房子映入眼帘。我们的学校可分为三个区：学习区、运动区、生活区。眼前的就是教学区，它有三座楼组成：教学楼、综合楼、办公楼。教学楼是我们学习的地方，综合楼是我们实践的地方，办公楼是我们老师办公的地方。教学楼、综合楼外墙砖都是橙色瓷砖，而办公楼是黄红色乳胶漆外饰。这三座楼靠连廊连在了一起，呈三合院形状。教学楼的四楼，是我们开展“少年宫活动”的地方。它包含美术室、舞蹈室、声乐室等。 被三合院包围着的校前广场，就像是母亲怀抱里的婴儿一样。广场内有两个大花坛，一个“月牙形”花坛和一个“日”字形花坛。花坛里种有很多花草树木，有杜鹃花、山茶花、紫荆树、三角梅、腊梅树等。开花的时节，各种花竞相绽放，花香扑鼻，绿叶映衬，漂亮极了。紧挨着综合楼还种着几株桂花树，它们像一个个士兵，日夜守护着学校的安全。
校前广场靠路边的是一个约7、8十米长，约五米高的围墙。它是我校的艺术墙。学校因地制宜，在墙上设置了“常规评分栏、生活剪影栏、励志故事栏”等。最值得一提的是位于围墙中部的那株杨柳树。它年近百岁，差不多要三人才能合抱。它全身长满了青苔，那突兀的枯枝、那稀少的树叶，仿佛象征着岁月的沧桑。
过了学习区就是运动区了。运动区上部分是两个篮球场，有四个篮球架，篮球板有两个是钢化玻璃，有两个是木质。两个篮球场中间是一个旗台，长约10米，宽约5米，高约1米。旗台靠后边正中是一根十多米的旗杆，一面红旗正在空中迎风飘扬。运动区的下半部分是足球场，足球场被一个200米的环形红色塑胶跑道包围着。
运动区左右两边是生活区。左边是教师宿舍，右边是学生宿舍和学校食堂。
我们的学校虽然不算大，但也美观大方，布局整齐合理。
我们的女生宿舍
文/魏雪茹
我们的女生宿舍位于学校教学楼后左下方的一个角落处，与男生寝室背面隔路相望。它的正前方是学校食堂，后面是紧挨着公路的围墙。它是一栋两楼一底的楼房，外表全是橙色瓷砖装饰，看起来显得整洁、朴素、美观。
我们的女生宿舍大楼是“芦山地震”灾后才重建的，才使用一年多。无论是外表，还是内部装饰、布局，都比男生寝室好的多。还经常有男生埋怨，说“给女生住豪宅，给男生住破茅屋”。
整栋楼只有一道门进出，通常早上七点开门、八点关门，晚上九点开门、九点半关门，其余时间不允许学生进出。大门是不锈钢铝合金制成，高约三米，宽约2米。
走进大门，右边通道墙壁上是一块住校生情况揭示栏，它是一个宽约1.5米、长约3米的长方形黑板，包含卫生、纪律、出勤三栏检查情况记载。每周一早上会将这三栏检查情况统计，得分最高的会由学校颁发流动红旗。经过通道，是一个长约15米，宽约2.5米的走廊。走廊的两边就是两排宿舍，靠外是六间寝室，靠里是五间寝室，靠里的两头都是通往二楼和三楼的楼梯通道。底楼右边第一个宿舍是管理员宿舍，其余都是学生宿舍。
宿舍的门宽约1.5米，高约2米，统一涂上了黄色油漆。打开宿舍的门，左右两边靠墙都是储物箱。箱子宽约1.5米，高约2米，共有八格，每格都有一把小铁锁。它是住校生存放衣服等东西的地方。紧挨着储物箱的分别是两间单人双层铁床，共四间，两两相对，可以住宿八个人。我们总喜欢将铁床当成游乐场，上下穿梭，左右蹦跳，非常好玩。。同学们的鞋都统一放在床底下，鞋尖朝外，排成一排。大多数同学还买了一张床上用的小桌子，可以在上面看书、写字。
穿过宿舍内的通道，打开迎面的门，还有一间小屋，大约5、6个平方。一边是厕所、洗漱台，另一边是储物柜。洗漱台的墙壁上安装着两个不锈钢水龙头和一面镜子。生活用品，如口杯、牙膏、牙刷、香皂、洗衣粉、水壶、水桶等都整整齐齐地分隔放在储物柜中。所有寝室的格局都大同小异。
从左或者右边的楼梯拾级而上，就到了二楼、三楼。它们的布局也和一楼差不多，只不过在楼梯上多了一些宣传标语，如“脚步轻轻，美好德性”等。
这就是我们的女生宿舍，我们的栖息所，我们的加油站。
我们的校园作文600字说明文先写大门(五)
“我们的校园”作文导学案
【教师寄语】
花朵不仅需要园丁，还需要肥沃的土壤。 【训练题目】我们的校园 【训练目标】
1．熟悉事物，抓住事物的特征进行说明。
2．能根据说明对象，采取恰当的说明方法，说明顺序进行说明。 3．激发学生对校园的热爱之情。 【训练课时】二课时 【写作指导】
一、教师导引
同学们，这几天我们学习了几篇说明文，领略了苏州园林的美如图画，见证了故宫的雄伟壮丽。今天让我们走进靖边县第六中学，去感受它独特的魅力。 二、思路点拨 1.选准写点。
一所学校的景点很多，但写作时不能面面俱到。一定要认真观察，选取最能代表学校特色和给你印象最深的地方来写。我们学校的重要景点有标志性建筑，有高大的教学楼和办公楼，还有宽阔的操场和花坛树木。这些景点都可以入文，但重点应有所侧重。因此，同学们要有重点地进行观察，深刻把握景物的特点。
2.生动描写。
首先要调动我们所平日丰富的语言积累，用词要准确，且能生动传神地描摹景物的特点。其次要恰当使用比喻、拟人等修辞方法，本单元学到的排比句也可尝试一用。一切景语皆情语，一切生动地描写都离不开真情实感的表达。
3.有序观察。
学校是我们熟悉的环境，可以按方位的顺序来写，注意观察顺序。或定点观察，或移步换景，可由点到面，也可由正面到侧面等。比如大门——花坛——
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教学楼——操场是一种顺序，调换顺序只要合理都可以。还可以按照从整体到局部的关系写，首先描写全景再写局部，或先描写局部再描写全景。如果以导游的身份领着大家参观也未尝不可。
4.合理联想。
眼下的景物是有限的，合理的联想则能扩大我们的写作空间。比如。看到秋天的花草树木，我们可以联想春天是什么样的。看到静态的树叶，我们可以联想微风吹来或雨后的景象有什么变化。
5.描写景物时注意写出自己的各种感觉器官感觉到的。 眼 ：看到的事物的形体、色彩、光线、动静。 鼻 ： 闻到的各种味道。 耳 ：“接收”的声音。 舌 ： 得到味觉
身 ：写触觉。粗糙、细腻，光滑、坎坷，冷、暖、湿、干，这些得用自己的身体（包括手、脚）接触接触以后才能感觉得到。
总之，一篇优秀的写景作文，要选准景点，合理安排写作顺序，语言要做到生动形象。
三、写作要求
美丽的初中校园是我们梦想起飞的地方。在这里，我们度过了自己难忘的花季年华，我们留恋它的一草一木，我们牵挂它的一砖一瓦。
请以“我们的校