无聊的星期天作文(一)
《无聊的星期天》 又是一个星期天。按往常来说，我是很喜欢星期天的，一个星期八不得这么一天，今天我可是领悟了原来星期天也没什么意思。 一大早，妈妈爸爸去上班了，姐姐也出去了，家里一个人都没有，只有我。他们走了，家里便静得出奇，没有一点儿声音，我一个人在家里是多么的无聊啊！无所事事的，我一个人闲不住，便自己玩起三国群英卡片还看了看电视打发时间，刚刚开始我还玩的不亦乐乎，后来就渐渐的觉得没意思了。就是在这样的情况下我玩了整整两个小时，玩三国群英卡片玩腻了，那干什么呢？我便马上想到睡觉，可这又是中午又睡不着觉。我又在房间呆呆的坐等了许久又消磨了很长时间，时间在慢慢的流逝了咕咕~~~是什么声音？啊！原来是肚子饿了。我连自己肚子饿了都不知道，便去下了一碗面条来填填肚子，面条终于下好了，香的我直流口水，一分钟都不到就把一大碗面给咕噜咕噜的吃完了。下面该干什么呢我马上想到了出去玩。还等着什么呢？一言既出，驷马难追。出发！！！“玩什么好呢？不如穿着旱冰鞋出去溜一圈？马上行动。”我自言自语地的说道。我立马穿上了旱冰鞋，迎着凉爽的轻风为这小区溜达了几圈，又把自己的看家本领拿了出来亮了亮相，我发现有人看我滑的都惊呆了，我得意的又使出了我的必杀技“剪刀脚”（溜冰绝招里的一个名称）我一直玩到了下午。 今天的无聊生活终于结束了，期待下一个星期天。
无聊的星期天作文(二)
《无聊的星期天》今天早上，我一直都在家里做作业一直不能出去，因为我家门口有一户人家正在修房子，会有许多大大小小的石块落下来，妈妈担心我会被砸倒便不让我出门了。我一个人在家，真是要多无聊有多无聊。我这么一个好动的人待在一个屋子里还不闷死啊。 于是呢，我就趁妈妈出去买东西的时候出去了。不过妈妈的担心也不是没道理的，因为我一走出去时从天上就掉下了一块石头，好在我及时躲了过去真险哪。我连忙拔腿就跑，要不然不知道什么时候就被那些从隔壁房子上掉下来的石头砸到了呢。走在大路上，我打算去玲珑家玩，我在她家叫了几声，始终没有人听见。我有些失望，心想：也许玲珑不在家吧。我接下来又在大路上到处闲逛，好在没遇到妈妈，要不然非被臭骂一顿是不可。不知逛了多久，我觉得肚子有些饿了，身上又没带钱，只好回家一趟了。我蹑手蹑脚地进了门，看了一下客厅，妈妈不在，心想：妈妈出去还没有回来吗？我到了卧室拿了钱，一下楼，就看见妈妈从厨房走来。妈妈看到了我就说：“超洁，等一下就吃午饭了。”说完，就顾自走了。我心想好在妈妈没有发现我出去的事，要不然可不是这么几句话就了事了。同时我也打消了出去买东西的念头。 我就一直坐在餐桌前，等妈妈把菜端上来，我便开始了如狂风一般地进餐。就在我吃得正带劲的时候，妈妈开口了：“超洁下次没重要事不要出去了。”就这一句话，把我呛得上气不接下气，妈妈原来已经知道了我偷偷出去的事啊，只是她一直没有说。我站在餐桌前，静静等着一场狂风暴雨，果然不出我所料，第一句话讲完了后，妈妈又连续说了好多话，我可真是佩服她的肺活量啊。等我妈妈结束了一番比唐僧还罗嗦的话后，我的腿已经发酸了，我说：“妈妈我已经知道错了。”妈妈对我的认错态度感到满意说：“这就对了，要知道我也是关心你才数落你的呀，现在吃饭吧。”我点了点头，心想：妈妈这样说也是为了我好，我应该明白妈妈的一番好心。 唉，无聊的星期天！
无聊的星期天作文(三)
无聊的星期天
今天早上，我一直都在家里做作业一直不能出去，因为我家门口有一户人家正在修房子，会有许多大大小小的石块落下来，妈妈担心我会被砸倒便不让我出门了。我一个人在家，真是要多无聊有多无聊。我这么一个好动的人待在一个屋子里还不闷死啊。
于是呢，我就趁妈妈出去买东西的时候出去了。不过他*的担心也不是没道理的，因为我一走出去时从天上就掉下了一块石头，好在我及时躲了过去真险哪。我连忙拔腿就跑，要不然不知道什么时候就被那些从隔壁房子上掉下来的石头砸到了呢。走在大路上，我打算去玲珑家玩，我在她家叫了几声，始终没有人听见。我有些失望，心想：也许玲珑不在家吧。我接下来又在大路上到处闲逛，好在没遇到妈妈，要不然非被臭骂一顿是不可。不知逛了多久，我觉得肚子有些饿了，身上又没带钱，只好回家一趟了。我蹑手蹑脚地进了门，看了一下客厅，妈妈不在，心想：妈妈出去还没有回来吗？我到了卧室拿了钱，一下楼，就看见妈妈从厨房走来。妈妈看到了我就说：“超洁，等一下就吃午饭了。”说完，就顾自走了。我心想好在妈妈没有发现我出去的事，要不然可不是这么几句话就了事了。同时我也打消了出去买东西的念头。
我就一直坐在餐桌前，等妈妈把菜端上来，我便开始了如狂风一般地进餐。就在我吃得正带劲的时候，妈妈开口了：“超洁下次没重要事不要出去了。”就这一句话，把我呛得上气不接下气，妈妈原来已经知道了我偷偷出去的事啊，只是她一直没有说。我站在餐桌前，
静静等着一场狂风暴雨，果然不出我所料，第一句话讲完了后，妈妈又连续说了好多话，我可真是佩服她的肺活量啊。等我妈妈结束了一番比唐僧还罗嗦的话后，我的腿已经发酸了，我说：“妈妈我已经知道错了。”妈妈对我的认错态度感到满意说：“这就对了，要知道我也是关心你才数落你的呀，现在吃饭吧。”我点了点头，心想：妈妈这样说也是为了我好，我应该明白他*的一番好心。
唉，无聊的星期天！
无聊的星期天作文(四)
快 乐作 文岛作 文 大 挑战的星期天 无聊江苏南通师范第二附小六 十一 班 赵 奕没有 朋 友的 星 期天 没 有 乐趣 的 星 期 天 不 让 人 感觉 烦 恼 吗 一早醒 来 老 爸老妈 已经上 班去了 嘀嗒 嘀嗒 唉 偌大 没 有 笑声 的星 期 天 这 样 的 星 期天 能 你说一个 屋 子里 只有 挂钟的声 音我随 手 翻了 翻床 边的 日历 期天又 是一 个星 长 长地 漫着馨香 的水果 气息 过 了一会 儿 我们 开始 躲藏着 看 29语 文 世 界 小 学 版我 盯着 日历 上那 鲜 红的 数字叹 了 一 口气 我慢 慢 地从 床 上爬 起来 用凉水 一阵猛 冲之后 力 向卫 生间 走 去 活捉迷藏大家兴 奋地四处 奔跑着我终于 有了一点 儿着她们的 身影在 我的视 线中消失 了 及待地追 寻她们 草丛里 在大树 后 水池 边 喊叫着我便 迫不 高高 的 可她们 早 睁 开眼但随 后身 体又 松懈 下 来 活力呆在 家里 又需 与要 有 多少整 天 被 反 锁 在 家里 擦 干脸 之 后我拼命地 寻找着囚 禁 又有 何 区 别 重 的 步伐 走 向 厨 房 花 花 的粥我 便 拖 着沉 看着 白已消失得 无影无 踪 睛急得 我大哭 起来早餐 依 旧 是 粥原 来 是南 柯一 梦 唉 星期 天的烦 恼 无聊 何 时才能 被抛我 不 禁 觉 得我 星 期 天 的 生 活 就如 早餐 我 就 象 征 性地 吃这 粥 一样 平 淡 无 奇 了几 口 无 聊啊到九 霄云 外 彩星期 天何 时能 够变 得多姿 多 望着 反 锁 的星 期 天 何 时 才能 充 满 欢 笑 我无可奈何早餐过后按照固有的程序我拿出作业大门一边不 紧不慢 地做着 么一边想 着做完后 该干什 我做 完作业 一个 人呆在家 里 看电 视吧 收拾 又指导教师 刘卫锋 本期1. B一 杯茶的工 夫过去 了 接下来 干什么 能做 点儿什 么好本子 没有朋 友很多台趣味语文吧 动脑筋2. C 3. A 4. A参考答案5. C 6. B的节目 都不适 合我们 小学生看 玩儿 小时 唱独角戏 吧 眼酸 手麻 看 书虽好总不能 一个人 可一看两 三个怎 么办 才好 呢 晃 晃悠 悠 地 倒 在 沙 发 1 . 多 了鱼和 熊猫 2. 第 4 幅 3. 果 从左 至右 玉米考眼力少 了坦克 月 人 洋葱 目 藕 车 橘子 马 苹我随手把书一丢 上迷 糊 中 我 觉 得我 的 好 朋 友都 来 了 我们几 个人 围坐在 一起 兴 高采烈 地聊天 空气 中还弥日 西瓜儿不 时发出一 阵银铃 般的笑声4. 番茄
无聊的星期天作文(五)
无聊的星期天作文(六)
无聊的星期天作文(七)
一、 习作内容提示：
一周紧张的学习和工作结束了，星期天是最让人放松的日子。我们每个人的星期天的过法可能都不一样。在 “分数唯一论”的今天，星期天你参加了几个培训班？其中的累只有自己知道。或者你星期天没有参加培训班，但父母都很忙，爷爷奶奶不许你到处乱跑，只能做“小宅男”或“小宅女”了。再或者你是那个“万分之一”，拜徒弟在好老师门下，周末作业少少，家中父母通情达理，星期天或是带你去参观博物馆、科技馆，或者去逛公园、商场„„请以《-----的星期天》为题目写一篇400字的作文，可以写记实作文《快乐的星期天》、《辛苦的星期天》、《无聊的星期天》，也可以写想象作文，如《我想过这样的星期天》，注意在叙事的过程中写出你最真实的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
二、教学目标：
1、引导学生通过留心观察、思考星期天的生活，从中选择提取写作素材，让学生有话要写。
2、激发写作的兴趣，让学生乐于写星期天的真实感受。
3、指导学生在习作时通过细节描写（包括人物的语言、动作、神态和心理）来表达自己的感受。
三、教学重点：
1、选取最能体现自己感受、最愿意写的星期天来写。
2、能运用细节描写在叙事的过程中写出自己最真实的感受。
四、 教学难点：
选择最想写又能体现感受的素材并用恰当的表达方法有序地表达出来。
五、 教具准备：
课件
七、 教学过程：
（一）谈话导入，轻松交流。
1、同桌交流（我的星期天大多数时间在--------------------，觉得-----------------------------。）（2分钟）
2、先自由发言，再分小组交流。（6分钟）
①让学生自由发言，用一句话说清楚自己星期天大多数时间在干什么，感受如何。
②分小组交流。（课件出示小组交流的要求）
（二）、大胆表述，解决“怎么写？”的问题。（13分钟） 全班交流，每组一名代表，教师相机指导学生说话时要做到以下几点：
①句子完整，语句通顺。
②围绕一件事来说。
③注意说清楚事情的经过，一定要有镜头的特写或相关细节的描述。
④叙述的过程中要表达自己的真实感受。
（三）拓宽习作1、老师明确自己对女儿星期天是否补习的态度。2、你更向往怎样的星期天呢？（3分钟）
（四）学生尽情表达。（10分钟）
同学们真是生活的有心人，在你们中间我感受到了同学们那五彩斑阑、朝气蓬勃的星期天，也体会到一些同学的忧虑与感悟。我真的很希望你们的父母和老师也能了解你们，请大家用那灵动的笔，把自己的星期天写出来吧，写在愿望卡的反面，今晚悄悄放在妈妈的枕头下，或一会儿悄悄放在老师的课本里，释放我们的那颗心吧！
（五）展示习作片段，多种方式评价。（6分钟）
（六）出示下节课的内容，秀出愿望卡的作用。