水彩笔的作文400字(一)
水彩笔作文
水彩笔作文
北大附中河南分校外国语小学四年级六班 普明慧
这节是美术课，我们美术老师说：“这节课我们学习了美丽 的大公鸡，画好了之后，我们要为大公鸡涂上艳丽的颜色。”老师个话刚落音，同学们就手忙脚乱的拿出水彩笔开始行动了。
看到我画得底板，一直雄赳赳的大公鸡昂首挺胸面朝太阳 蹄叫。我看了就喜欢，我兴奋不已的去拿水彩笔，准备涂颜色。我把手伸进书包，咦！没有水彩笔。我心想：完蛋了，水彩笔忘带了？看着别人都在专心致志的涂颜色，我的大公鸡还是白色的，我心里着急的好像有一群小蚂蚁在咬我一样，我东拼西凑，总算给大公鸡穿上了五彩衣，这时候，只听美术老师对另外一位同学说：“你每次都忘记带水彩笔，你天天丢三落四，作为一个学生你不带笔，就像战场上的战士没有带枪带武器。”我也没有带水彩笔，这时候，我是提心吊胆，好像十五个打水桶七上八下。 “叮零零„„”幸亏下课铃响得及时，要是美术老师发现我也没有带水彩笔，一定会把我臭骂到麻木为止。
哎！明天我一定要带水彩笔，晚上我一直在想明天我要带水彩笔，为了避免忘记，我专门在书包上贴一张纸提醒自己。早上，我一起床，就背起书包拿起水彩笔兴冲冲跑到学校。刚走到学校门口就碰>同桌，她打量了我一下说：“今天不上美术课，你带水彩笔刚什么？”就是呀！今天，没有美术课，我带什么水彩笔呀？哎！真是的我怎么这么健忘呀！
水彩笔的作文400字(二)
水彩笔的自述
我是一盒水彩笔，我有各种各样的颜色。
从我被加工出来后，就拿到商店里卖，我有24色，今天有一位同学把我买走了，我就成了这个同学的好“帮手”。每天，我被他放在书包了里，一到画画的时候，他就把我打开，随便拿一色开始涂，我有很多的颜色——红色、黄色、蓝色、白色、灰色、黑色、紫色、淡黄色、金粉色、淡蓝色、粉红色、棕色……
有很多人都在用我，他画画的时候要画好多好多，他在用我的颜色涂出好看的画，现在他在训练画画能力，所以很多次都用到我，我很开心，我能为人类提供我的用处，是我天大的荣幸，有一些人对我很好，可是也有人对我不怀好意，把我狠狠的摔在地上，让我再也不能让他使用了，有一些人好好的保存我、利用我，我为这些感到开心，如果真的需要我的时候小主人还是会使用我，可是不需要我的时候，小主人碰都不碰我一下，我感到很伤心。如果同学们不爱画画，我也派不上什么用场，我只能在小主人的书包里或提袋里好好等待着小主人来使用我，喜欢我的人会天天用我，我有成了他们的好“帮手”。
现在同学们又不喜欢我了，我现在又被装到了书包里，我常常感到孤独、难过。
苏教版四年级上册语文习作5
水彩笔的作文400字(三)
水彩笔的作文400字(四)
水彩笔成品检验规范
1、 目的和适用范围：
规定水彩笔的检验内容要求和方法以确保符合规定要求的产品才能出厂。 适合于水彩笔车间成品检验和出厂检验。
2、 检验要求：
1 检验项目、要求及方法 1.1外观检测
检查要求不能无包芯、引芯长、引芯短、缺零件、裂纹、划伤、色差、毛刺、光度差、印花差等现象、头尾部无渗漏水现象。用目测检验 1.2书写性能
要求徒手划线100mm内出水正常，无间断和明显的变淡。 1.3耐冲击性
将笔水平从1m高处落到木板上，要求头、尾部无渗漏、书写正常，零部件无开裂、变形和脱落现象。
1.4标志字迹能识别
水彩笔在指定的位置印有商标或顾客规定的标志，清晰易于识别。用目测的方法检测。 2 检验规则
2.1 检验项目中2.1.1项的检验，由车间检验员负责
按送给检批量的5%抽检，若不合格＜3支整批产品为合格品可接收，否则加抽5%，若不合格数量＜3支整批产品合格可接收，否则整批产品为不合格品，按不合格品处理。
2.2 检验项目中2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 检验项目由质检部检验员负责抽检。 3 、 检验记录
《水彩笔（成品）检验记录》《水彩笔检测报告》
附表1 (外观、初写性能 A) 正常检查一次抽样方案综合表
附表2 (其他项目 B) 正常检查一次抽样方案综合表
水彩笔的作文400字(五)
水彩笔
我的水彩笔小巧玲珑，既好用，外盒又好看。
外盒正面，湖蓝色的底子上画着两只可爱的米老鼠，它们正向着我们招手。米老鼠前边站着一只唐老鸭，看起来它高兴极了。右边还有一只睡着的小狗，看它睡得多香啊！最下边有一只米老鼠正在开高级的小汽车。侧面的粉蓝底子上写有不少英文字母，还画有米老鼠弹琴和米老鼠唱歌的样子。反面的图案和正面的图案是一样的，只是多了几个英文字母。
拿着长方形外盒上面的扶手，再轻轻的按住开关就能轻而易举地打开盒子了。里边装有十二支水彩笔，各是柠檬黄、金黄、浅绿、翠绿、浅蓝、深蓝，还有粉红、桃红、大红、紫色、褐色、黑色。每支水彩笔的笔杆上都印有不同的米老鼠图案，如米老鼠上街，米老鼠过生日，米老鼠变魔术……。
我的水彩笔能画出五彩世界，能画出一幅幅和平的世界，用它画的东西总是那么逼真，那么可爱。我喜欢我的水彩笔。
水彩笔的作文400字(六)
水彩笔的自述
富民县永定小学 四（4）班 普虹皓
我是一只水彩笔，我的身体只有食指那么高，大拇指那么粗。我穿着黑色的外衣，戴着黑色的小帽，我的小帽子能告诉人们我是什么颜色的。在三十六支水彩笔中我排行第三十六位，可以算最小的弟弟了。我是由一个笔芯、一顶帽子和一个“瓶子”组成的，我可以用来画画、勾边。
我躺在新华书店的文具柜上，小主人看到我并喜欢上了我，于是把我买回家。我被小主人随身带着，可神气了！一点也不寂寞。小主人用我画出了许多画，其中有二十多张还获得了各级比赛奖呢，小主人拿到了奖状，总会把我高高举起，情不自禁地说：“你就是我获奖的法宝。”说完还亲我一口，接着给我“吃饭”——打黑色墨水，别提我有多高兴了。我还能为小主人分担忧愁呢，每当小主人不开心的时候便会问我许多问题，我会默默地鼓励小主人要努力，要加油。
我希望小主人对“哥哥”和“姐姐”们也像对我一样，能让他们吃得饱饱的，因为画作里也有哥哥和姐姐的功劳，只有我们同心协力，才能绘制出五彩的画面……
水彩笔的作文400字(七)
水彩笔和彩色铅笔
2011年3月19日 星期六 小雨
今天我和爸爸出去逛街，我一直都想买套水彩笔，爸爸告诉我，买水彩笔不好，因为水彩笔使用寿命短容易褪色！他推荐我买彩色的铅笔，因为铅笔不会褪色，能保存很长时间最后我听了爸爸的话买了彩色铅笔，细心一想，还发现原来买彩色铅笔比水彩笔还要便宜，真是又省钱又实用！所以我懂得了一个道理，我以后买东西一定要仔细观察，买好玩的一定要买提高自己智力的，买书和学习用品要对自己学习有帮助的，买好吃的一定要是有营养的。 江阴市花园实验小学一年级：蒋宇轩