篇一:《作文：成功从改变自己开始》
成功从改变自己开始
你不能左右生命的长度，但你能改变生命的宽度；你不能左右恶劣的天气，但你能改变自己的心情；你不能改变自己的容貌，但你能改变自己的心灵。其实，我们每天都在改变自己、创造自己、超越自己。只有改变自己，才能走向成功。
一只雏鹰起初胆小如鼠，当它改变自己懦弱的习性后才能勇敢地飞向蔚蓝的天空。
一棵幼草起初孱弱无力，当它在风雨中改变自己柔软的身躯后才能变得更加坚强，紧抓泥土不倒。
一条大河起初弯弯曲曲地在山区奔涌，当它改变自己的运动方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。
雏鹰、幼草、大河无法改变蓝天、风雨和山地，但它们勇敢地改变了自己，走向辉煌。
人也一样，只有改变自己的不良习惯才能完善自己，赢得他人的信赖。我国古代有位青年叫周处，被当地人称作三害之一，“三
害”即蛟龙、猛虎和周处。因为他总是欺负别人，人们厌恶他、恨他。周处不想再让别人把自己当成祸害，他决心战胜猛虎和蛟龙，为人民除害。后来，经过艰苦的努力，他终于成功地除掉了二患。也因此赢得大家一致的赞扬，成为了一个为百姓谋利益的好人。周处是勇敢的、明智的，他有勇气改变自己的顽劣之气，从而改变了自己的人生。
改变自己的思想，可以更加自信、坚强。人生有很多事都是无法选择的，比如人的容貌和身材。我国中央电视台的主持人张越如今已是家喻户晓的名人。人们可曾知道她也有一段艰辛的心路历程？曾经在上大学时，由于体态发胖、长相不佳，她很自闭，她紧紧地关上了心灵之窗，面对着身材姣好的女同学，她最怕看见穿在别人身上的那美丽的花裙子。这样一段时间的封闭后，她苏醒了。她决心改变自己的学识和德行。多年的努力奋斗以后，她变成了一个气质非凡的女记者。
改变一下自己的弱点，你会发现自己的生活更丰富多彩；改变一下自己的想法，你
会变得自信和坚强。外界的事物既然无法为自己所左右，何不着手改变一下自己呢？自己掌握自己，不也是一种快乐吗？请记住：成功从改变自己开始。
点评：
连贯的气势、排比的语言使文章优美生动，周处和张越例证的运用增强了文章的说服力，叙述、抒情的结合让文章读来摇曳生姿。在各种手法的综合运用中，显示了作者思维的广度与深度。
篇二:《改变作文600字》
改变作文600字
改变作文600字（一）
“我可以改变世界，改变自己„„”因花儿的改变，花园变得芬芳；因河水的改变，小溪变得清澈；因星星的改变，蓝天变得绚丽。当然我们不可能改变人类生活的世界，只能改变属于自己的世界。
取得成功，从改变做起。
当成绩不理想时，我们不可以改变成绩，但可以改变心情。让自己自信，去迎接下一次考试。
我们不可以样样顺利，但可以事事尽力。
我们不可以改变时间，但可以把握时间。经过月考暴风雨的洗礼，我决定在沉默中爆发，改变自己。找到适合自己的状态，适合自己的心情，适合自己的方法去迎接下一次挑战。也许，对我来说，改变无疑是我最恰当的选择！
三国时，吕蒙因听了孙权的劝告，而发奋读书，令鲁肃刮目相看，他增长了才干与智慧，不再是当年吴国的大将了！
丑小鸭，虽然遭到了嘲笑，但它改变心态，面对嘲笑，不放弃，勇敢执着的追求属于自己的未来！
最终因自身的改变而变成了一只美丽的白天鹅。
吕蒙、丑小鸭的>故事告诉我，改变自己很重要。
我要改变自己，让自己变得坚强，不再因为成绩而在默默流泪，而是将泪水转化为动力，勇往直前，在下一次挑战中，改变分数！
我要改变自己，让自己变得快乐，不再因为不开心的事情而痛苦，开心就笑，不开心就过会在笑，而是将痛苦转化为力量，激励自己，改变心态！
从现在起，我要改变自己，要做让人铭记的第一，不做让人遗忘的第二！
改变作文600字（二）
有一位教师曾经问过学生这样一个问题：“你们可以在一天之内改变你们自己吗？”学生们都异口同声的答：“当然可以！”这位教师又笑着问：“那同样也是一天，你们谁可以改变这个世界？”顿时，学生们炸开了锅，有的人面带窘迫说不行，有的人
则是大笑。
曾经有位英国圣公会教主的墓碑上写着这样一段话：当我年轻时，我梦想改变这个世界。当我发现这个世界是不能改变的，于是我将眼光放得短浅些，那只改变我的国家吧！但我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了晚年，抱着最后一丝希望，决定只改变我的家庭，我亲近的人，但是，他们根本不接受改变。在我临终之际，我才突然意识到：如果起初我去改变我自己，接着我就可以改变我的家人，有了希望也许就能改变我的国家，也许连整个世界都可以改变。
英国圣公会教主墓碑上的碑文已经告诉了我们：改变世界就要从改变我们自身开始。
如果一个学生要直接改变世界是难的，但是，如果让他去改变自己，这应该是容易的。试想，这个学生改变自己颓废的学习态度，制定了一个适己的学习计划，努力学习，成绩有了很大的提高，老师便在各个班级表扬他的勤奋学习，并鼓励大家像他一样刻苦钻研，于是许多对学习“绝望”的学生们有了动力和希望，加快了努力的步伐„„每个班级都涌现出了一批批的“学习能手”，整个班级踊跃的学习气氛带动了整个学校，于是这种学习气氛广泛传播，后来的事大家都可以想到——这个学生因为改变了自己而成功的“改变”了世界。所以说，改变世界是说难也不难，说易也不易的。
改变自己，就要改变我们的心态。当一位普通的记者想到了要伸张正义、打击奸商，而不是和他们同流合污时，当他把揭露三鹿奶粉质量问题的报道写入报刊的那一刻，世界因他而更加正义„„
改变自己，就要提高自身的素质。不论是你的同学、老师、同事、朋友做出了什么“素质低下”的行为，你都要严于律己，守纪律、尊规则、讲文明，世界因你而更加和谐„„
希望我们每个人，都能好好地认识、反省、改变自己，让自己成长起来，让自己卓越起来。每个“自己”都在改变，世界何愁不变成美好的人间？
改变作文600字（三）
记得我上一年级的时候，我总是被爸爸妈妈那>温暖的大手轻轻地牵着，一次又一次的走过那条早已轻车熟路的小巷。
时光流逝，学校里的那棵松树周而复始的成长着，我也迎来了四年级。同学们的改变很大，个个都长高了许多，看起来有点小伙子、小姑娘的味道了。但走出校门时的脸色与以前相比好象略显疲倦了，书包好像也重了不少，„„一切都在变化着。
记得有一次，我在回家的路上碰见了同学，第二天我拉着爸爸妈妈的手回家的事被他们在教室里传开了，成为了他们的笑柄。当时，我感觉脸上热热的，恨不得马上离开教室不上课了。一回到家我就对爸爸妈妈说：“以后我再也不要你们送我上学了。”现在想来，真是一件很傻的事情。之后，在我每天独自去上学之前，总会听到爸爸和妈妈
的>唠叨。直到有一天，我终于爆发了：“你们可不可以不要再烦了！”他们听到这话愣了一下，很吃惊地看着我，看上去好像是一脸的茫然。再之后的每一天里，我再也没有听到一丝的唠叨声，而是每天在我的书包里多了一张小纸条，上面清楚的写着“轩轩过马路要小心，上课要认真。”等诸如此类的话语。同学们看到后都很羡慕我有这么好的父母，我自然就十分的自豪。
当我再次的提出让他们送我去上学时，他们再一次的惊愕了。当我再一次的拉着父亲的手走过那小巷子时，无意中发现父亲的白发又多了些许，手好像也越来越粗糙了，但不变的仍是他那温暖的脸庞与双手，还有他那让我暖心的话语。
时间让我和父母都改变了很多，但唯一不变的是那永远都不会改变的爱。
篇三:《演讲稿 改变要从自己做起》
改变要从自己做起
近日读了潜能开发大师高原所著《当世界无法改变时改变自己》，品味了一场精神大餐。我更加清醒地认知世界、认知自我，更加明确了改变自我、成就自我的方向道路，同时明白了命运的主宰者不是别人，而是自已，只有“我”才是自已灵魂的真正领导者和主宰的力量。
《当世界无法改变时改变自己》最经典的一句是，这个世界唯一不变的就是变化。人在旅途，迷惘、痛苦、失落、悲观等不良情绪与开心快乐相互交杂，伴随我们的一生，命运的轨迹总是在不经意间出现这种或者那种问题：比如财务危机、健康状况、感情问题、生活失去方向等等……，当这个世界已经变得不是你想象的样子，你又该如何选择？是改变世界还是改变自已？在这个动荡世界，我们怎样可以让自己过得更好？过得更幸福呢？
托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人都想改变这个世界，但没有人想改变自己。”一切成就都是从观念开始的，一连串失败，也都是从错误的观念开始的，要适应社会，适应变化，就要改变自己。我们不可能回到过去，改变过去，我们能够做的就是改变自己，改变现在，改变未来。人生其实就是一个不断修正现在，完善自我，回归真我的过程，虽然谁也不可能最终成为完美，但我们都在向着自己心中的完美而努力。
以前发现身边的愤青越来越多，总是在抱怨，抱怨这个世界的不公平，抱怨社会的残酷，社会的黑暗，抱怨自己的运气不佳。
整天做着无用功诉说着自己的苦，愤慨着这个社会，日子却还是照样在流逝，一切没有变化。既然社会的一切不是我们能改变的，又何必还要纠结，不断地抱怨，不断地愤愤能改变吗，你还是你，社会依旧如故，与其抱怨，不如努力改变自己，走出属于自己的路，活出自己的精彩，命运掌握在自己手中。我是永州市文联的一名见习生，之前的每一天在办公室做着千篇一律，枯燥乏味的工作内容，在工作上觉得自己人微言轻，抱着得过且过的心态继续着，生活平淡无奇，波澜不惊，但却是厌烦了。有时我也常在反省自己，我在想什么，我在做什么，难道我要这样随波逐流的过完自己的一生吗，我的人生可不可以不一样？而想要改变现状，首先要改变自己，改变自己的内心，改变自己的观念，让世界因为我们的改变而转变。现在的我，在高原大师的精神洗礼下，幡然醒悟，改变了自己的观念，端正了自己的态度，以积极向上的心态面对所有事情。在单位领导、同事的鼓励和指导帮助下参加各类活动，开阔视野，学习着写材料、发表文章等等，以此充实自己，提升自己，完善自己，增加自己的阅历与实力，训练自己拥有一颗强大的内心。这样在追求人生的道路上才不会惧怕困难与伤害，才能实现自己的人生目标。
人生如水，人只能去适应环境，去改变自己，当世界无法改变时，改变我们自己，让世界因我们的改变而改变。让我们的人生因改变更加美好！
篇四:《《是你改变了我》600字作文》
有时候，只言片语就可以改变一个人，让他回归正道；有时候，一个眼神就可以改变一个人，让他不再迷茫；有时候，一个手势就可以改变一个人，让他内心充实……而你，一声不响，没有给我任何提示就改变了我。
第一次看到你，大概是在两岁。我被你那华丽的外表吸引了，怀有强烈的好奇和对未知的恐惧，我向你爬去。但是仔细想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在这一进一退之间，一只手将你递给了我。看着包装如此精美的你，我内心充满了喜悦。翻开，却发现我一点也无法读懂。于是我跌跌撞撞的跑去找妈妈，将你读给我听。妈妈缓缓地读，我认真地听。不知不觉间，我从一个不懂事，爱玩，很调皮的小孩成为了与书为友的小孩。 书，是你改变了我，那时候，我就知道安徒生，知道了托尔斯泰，欣赏了屠格涅夫的美文，阅读了小仲马的佳作……看了许多，懂了许多，我依然爱玩，依然不变。但只要一碰到你，我的心立刻平静。只会静静的欣赏你。我的世界从触碰你的那一刻开始，没有嘈杂，没有别人，只有我自己。 书，谢谢，是你改变了我。书，谢谢，是你让我慢慢享受{改变要从自己开始600字左右}.{改变要从自己开始600字左右}.
你。书，谢谢，谢谢你用你的文学，你的胸怀接纳了我，改变了我。在有你的世界里，我如痴如醉；在有你的世界里，我流连忘返；在有你的世界里，我永不孤单；在有你的世界里，我安然入睡……书，是你改变了我，谢谢！
人们常说，时间可以冲淡一切。我却认为时间可以改变一切，难道不是吗？随着时间的消逝，森林古猿变成了人类；随着时间的消逝，茅房变成了大厦；随着时间的消逝，马车变成了汽车；随着时间的消逝......
然而时间改变了我，光阴似箭，日月如梭。眨眨眼我已经告别了童年，随之而改变的是，我的责任多了，压力大了，思想也复杂了。从前无忧无虑，现在却总担心学习成绩；从前天真无邪，现在却想了解何为早恋；从前轻松自由，现在却总牵挂着家中家务活；从前蹦蹦跳跳，现在却总惦记妈妈说要当一个淑女......
人们常说，时间不等人。的确，当我回首过去，童年却永远的成为记忆。这些记忆像电影般在我脑海中一张一张地放映。感觉像发生在昨天，却永远不会变成今天。
时间改变了我，尽管我失去了很多，但也获得了很多。我漫
漫懂事，知道读书的用途，学会了做人的道理（品行，修养），明白了人情世。所谓叹息过去，不如珍惜现在。如今，我有广阔的青春舞台让我去发挥，我要展示出属于我的风采。 时间改变，我也改变，这只意味着我将要换个更大的舞台，展示更完美的自我，不要沮丧，我相信人是随时间不断过渡的，只要在转角处给自己一个微笑。那么，更高的舞台我也能攀上......
时间改变了我，古人也说：人会变，月会圆。不见三日刮目相看。这都是时间消逝的结果。我想这也是一个自然规律。我愿接受时间的挑战，就让时间继续铸造我美丽的人生吧！
篇五:《他改变了我作文600字》
他改变了我作文600字
他改变了我作文600字 世间万物都会发生改变：树上的树叶挂得久了，就会变成枯黄，最后掉落；花朵绽放久了就会凋谢；人生活久了也就会变老。人不止样子会变，人的脾气、品德、性格都会因为某些人和某些事而改变。
三年级之前我是一个成绩差并且又爱打架的人，从三年级下册开始我因为几个人而改变我的人生。三年级下册我以四五十分的分数进入这个班级，不出我所料，我和另一个新来的刚进教室，他们的目光全部投射到我们身上。我也不管那么多，随便找个位置坐了下去。上完一节课，那些所谓的同学“刷刷”地跑到我和那个新来的旁边，我什么也没说，只是冷冷地扫了他们一眼，就想告诉他们我不友好。他们也识相地纷纷离开。就这样过了一个上午，下午一切都风平浪静，“喂，你叫什么名字。”一句话打破了我的思考。“走开！没心情。”我冷冷地说。他继续“缠”着我，我直接挥过去一拳，他明明能躲过去，就是不躲。我想：刚来这，还是不要惹事了。我就在最后一刻停了下来，就起身去办公室拿书。回来看见他还坐在那，觉得他很有趣。就决定和他交个朋友。“王铭辉”我放下一句就拿着书走了。
从此以后我就和他一块玩，作业也是如此。他的那种对朋友的热情，深深得感化了我。我也变得不像以前那样冷血无情了。
是他改变了我的性格，让我不信以前那样没有一个知心的朋友；是他改变了我的成绩，让我不像以前那样天天被老师叫到办公室里；更是他改变了我的冷淡，不像以前那样爱打架。我们永远都是好兄弟——叶俊浩。
篇六:《要改变自己先从语言修养开始》{改变要从自己开始600字左右}.
“语言是思想的符号，普通人讲普通的话，如吃了没，离了没，发了没。 语言是思想的符号，普通人讲普通的话，如吃了没，离了没，发了没。 语言是思想的符号 而成功的人讲成语-成功的语言。 不同的人表达的方式不同 不同的人表达的方式不同， 而成功的人讲成语-成功的语言。”不同的人表达的方式不同，自然他们 人生的结果也不同。 人生的结果也不同。和穷人阶层交流是这样的: 和穷人阶层交流是这样的: 你问他：工作怎么样？他一般答道：我这算什么，混口饭吃， 你问他：工作怎么样？他一般答道：我这算什么，混口饭吃，哪能 跟你比。你问他：收入还行吧。他答道：总算没饿死，这年头赚钱难啊。 跟你比。你问他：收入还行吧。他答道：总算没饿死，这年头赚钱难啊。 再问他：近来好吧。他答道：好啥呀，我算是过一天算一天了。又问之： 再问他：近来好吧。他答道：好啥呀，我算是过一天算一天了。又问之： 夫妻关系怎样？整天甜如蜜吧。 夫妻关系怎样？整天甜如蜜吧。 他眼角显出些许无奈： 他眼角显出些许无奈： 结婚那么多年了， 结婚那么多年了， 还有什么感觉啊，不就将就着过嘛，早知如此，还不如单身呢。问之： 还有什么感觉啊，不就将就着过嘛，早知如此，还不如单身呢。问之： 父亲身体好吧。他大叹：别提了，三天两头去医院， 父亲身体好吧。他大叹：别提了，三天两头去医院，我的工资还不够他 看病呢，这是我的命啊。问之：你儿子肯定越来越聪明了吧。 看病呢，这是我的命啊。问之：你儿子肯定越来越聪明了吧。他痛苦地 叹了口气：算了吧，整天不肯读书，调皮捣蛋，越来越难管教了。 叹了口气：算了吧，整天不肯读书，调皮捣蛋，越来越难管教了。偶尔独自相处与自己交流是这样的: 偶尔独自相处与自己交流是这样的: 我为什么老赚不到钱。这段时间运气越来越差，不知怎么搞的。 我为什么老赚不到钱。这段时间运气越来越差，不知怎么搞的。工 作怎么总是理不顺。我那经理老是对我不满，真恨不得揍他一顿。 作怎么总是理不顺。我那经理老是对我不满，真恨不得揍他一顿。我那 手下好象在打我小报告，我哪点对不住他。 手下好象在打我小报告，我哪点对不住他。我感觉自己跟不上这个社会 了，是不是要被淘汰了，万一失业可怎么办啊。老婆越来越不体贴了， 是不是要被淘汰了，万一失业可怎么办啊。老婆越来越不体贴了， 整天只知道化妆，不知她在为谁打扮。学校不时地向我们家长要钱， 整天只知道化妆，不知她在为谁打扮。学校不时地向我们家长要钱，这 要钱 社会到
底怎么了。儿子也学会了跟有钱人家比。**，真想自杀算了， 社会到底怎么了。儿子也学会了跟有钱人家比。**，真想自杀算了，一 了百了。人活着就是受罪。身体似乎越来越差了， 了百了。人活着就是受罪。身体似乎越来越差了，真担心有一天会得癌 症。人活着有什么意思呢。 人活着有什么意思呢。 慢慢地，穷人们习惯了这种语言表达方式。与人交流时， 慢慢地，穷人们习惯了这种语言表达方式。与人交流时，也许潜意 言表达方式 识里想倾述一下，获取别人的同情、关心和爱，甚至帮助。 识里想倾述一下，获取别人的同情、关心和爱，甚至帮助。可带给别人 的印象肯定是消极、颓废的。事实上人们只希望与成功的人士多交流， 的印象肯定是消极、颓废的。事实上人们只希望与成功的人士多交流， 一方面成功人士有能力帮到自己， 一方面成功人士有能力帮到自己，另一方面成功人土能给自己带来信 心。而你只能让对方更压抑、更没信心。对你的同情是有可能的，但却 而你只能让对方更压抑、更没信心。对你的同情是有可能的， 不愿多与你交流，还担心你向他借钱呢。如开口借钱， 不愿多与你交流，还担心你向他借钱呢。如开口借钱，他肯定担心你还 不出而找借口不借。 不出而找借口不借。曾有位美国青年在生意失败一穷二白时， 他暗示自己： 只要重新来 曾有位美国青年在生意失败一穷二白时， 他暗示自己： 过，一定会成功的，我现在要获得朋友们对我的帮助。于是他买了一朵 一定会成功的，我现在要获得朋友们对我的帮助。 鲜花插在上衣口袋里，饿着肚子面带微笑去融资，他积极的语言、 鲜花插在上衣口袋里，饿着肚子面带微笑去融资，他积极的语言、必胜 子面带微笑去融资 的信心让人感觉投资给他一定能赚更多的钱，于是纷纷借钱给他， 的信心让人感觉投资给他一定能赚更多的钱，于是纷纷借钱给他，他成 功了。 功了。 部人们总是用这种消极的语言与自己交流时，会让我们意志消沉， 部人们总是用这种消极的语言与自己交流时，会让我们意志消沉， 提不起精神，不敢有所为，消磨我们斗志，失去人生本有的追求， 提不起精神，不敢有所为，消磨我们斗志，失去人生本有的追求，最终 在犹豫不决中失去了一次又一次的机会。 在犹豫不决中失去了一次又一次的机会。 不同的语言会给人们带来不同的心境， 积极的语言会引导人们朝积 不同的语言会给人们带来不同的心境， 极的方面思考，于是带来意想中的结果。 极的方面思考，于是带来意想中的结果。 要改造自己首先从自己的语言开始。 要改造自己
首先从自己的语言开始。 学会只用积极的语言，肯定的语言，当然积极并不代表骄傲。 学会只用积极的语言，肯定的语言，当然积极并不代表骄傲。绝不 用消极的字眼，一当出现立刻停止，重新用积极的语言表达，直至让心 用消极的字眼，一当出现立刻停止，重新用积极的语言表达， 态积极为止。 态积极为止。 特别重要的是自我暗示， 当消极情绪来临时， 我们决不能听从它的 特别重要的是自我暗示， 当消极情绪来临时， 摆布，在心底一次次地暗示自己：我行的，我一定有办法办到， 摆布，在心底一次次地暗示自己：我行的，我一定有办法办到，方法总 比困难多， 换个方法试试。 换个角度再想想。 当我们重复着这些暗示时， 比困难多， 换个方法试试。 换个角度再想想。 当我们重复着这些暗示时， 就能扫除心灵的阴影，找到适合自己的方法。 就能扫除心灵的阴影，找到适合自己的方法。 从此刻开始，只用积极的语言说话。 从此刻开始，只用积极的语言说话。
篇七:《从“方块”到“正楷”的改变(600字)作文》
精选作文:从“方块”到“正楷”的改变(600字)作文 书法，是一门本领，是一行艺
术，每个人都会，但不一定能学得好。只需一点耐心，只需一点努力，只需一点付出，便可
前途无量。 我的字并不是说很难看，但却看起来很别扭，可以说田字格有多大，我便写
多大，而且方方正正，却没有笔风，别人把字写活，我却把字写死。 我很想把字写活，
但每次都不能如愿以偿。此后，我日日练，夜夜练，终有所进步，虽进步不大，但还是有所
欣慰，当然也坚定了我练字的决心。我又日日练，夜夜练，但却发现这样练下去也进步不了
多少，有时非但没有进步，还倒退三尺。 后来，母亲为了让我领悟书法的风韵，为了改
掉方块字的习惯，为了提高我的书法水平，为我报考了书法班，虽只有一个月，但我已经很
珍惜这来之不易的时间。 教我书法的人，是一位平易近人的老先生，不止书法卓越，画
艺也十分精湛，咏物画咄咄逼真，山水画，肖像画更不在话下。而我们的第一节课并不是写{改变要从自己开始600字左右}.
诗，而是从基本笔画开始。我不耐烦了，一时兴起，随手一笔，将那墨挥在打字本上，本以
为会令师长称赞，但咋一看，横不像横，竖不像竖。老先生走上前来，看了看，并未说什么，
只是握着我的手，拿起毛笔夹在我的手上，在纸上挥霍一翻，一个端庄而大方的字浮现出来。
轻声对我说：书法，要孰轻孰重，握笔要稳，才能写好字。我的脸顿时热起来了，羞涩的握
住毛笔，开始练习基础的笔画，书法水平逐渐提高了。后来，我终于从方块转为正楷的字。
其实世上无难事，只怕有心人。只需一点耐心，只需一点努力，只需一点付出，钢铁也能练
成。六年级:邓宇威
篇一：正楷练字字帖
练习字帖
练习字帖
练习字帖
练习字帖
练习字帖
下页篇二：辨析并修改病句学生
辨析病句并修改病句
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（一） 看否定词
如果语句中有否定
词出现，要注意以下问题：
1.“拒绝”类动词。
即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定，用在句中
起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。
如：为了防止不再发
生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉）
２．多重否定 注意不要误用三重否定。
如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。（句中的“无时无刻”意为“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）
３． 把字句的否定 这两种句式的否定词应放在被和把字之前。
如：我们把老虎没打死。（应把否定词“没”放到把之前）
４． 反问句
反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。注意不要误用双重否定。
如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？（否定词“否认”和“没有”应去掉一个）
（二）看并列短语 如果句中出现并列短语，要注意是否有以下错误：
１． 短语自身顺序是否有错
如：学生、领导、老师都参加了开学典礼。（此句短语顺序有错，应改为：领导、老师、学生都参加了开学典礼） ２． 短语之间是否存在种属关系，如果存在不能并列
如：大厅里陈列着无数件实物，文件和烈士的遗物。（句中实物与文件和遗物间是种属关系，不能并列）
３． 并列短语的语法性质是否相同
如：讨论是一种亲切，智慧，民主的作法。（句中亲切是形容词，而智慧和民主是名词，所以不能并列）
４． 并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当
如：周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。（句中“关怀、教诲和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配）
（三）看代词 句子里有代词，可考虑代词是否指代不明。
如： 搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“这方面”指代不明）
（四）看两面词 如果句中有正反意义的词（是否，成败，优劣，好坏，能否等），要注意前后句对应承接是否恰当
（五）看关联词语
如果句中有关联词出现，要注意以下三点：
１． 位置 当复句的前后分句主语相同时，关联词应位于主语和谓语之间。
如：小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。（由于前后分句主语不同，“不但”应移至句首）
２． 搭配 关联词的使用必须配套。{改变要从自己开始600字左右}.
如：只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。（“只有”和“就”不搭配，应改为“才”） ３． 逻辑关系 注意关联词之间的逻辑关系。
如：这个村不但向国家交了大量的粮食，而且不要国家的救济粮了。（不但——而且——引导的复句关系是递进关系，因此两个分句要换位）
（六）看数量短语 如果句中出现数量词语，要注意以下问题：
１． 倍数不能减少 如：电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。（应将“一倍”改为５０％）
２． 概数不能连用 概数的表述方式有三种：
（１）由系数或系数与位数组成。如，三四个，五六个。
（２）在数词前加“成，上，约，近”等。如，成百，上千，近一万。
（３）数词后加“多，来，左右，上下”。以上三种用法我们在运用时只能用其中的一种，不能杂糅使用。
如：那里有两三个左右的人。（应把“左右”去掉）
３． 提高了、提高到；增加了、增加到的区别
“提高了”“增加了”、
表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。
４． 最多，至少 后面只能跟具体数字。{改变要从自己开始600字左右}.
如：这间屋子最多可容纳１００人左右。（“最多”后不能再跟不确指数字，因此应把“左右”去掉）
5、句中有数量词，检查是否患有歧义病。
如：教委主任找了三个学校的领导，一起研究新学期的工作计划。
6.集合名词不受数量量词修饰，也不与动作动词搭配
如：几十棵花卉，一千多册书籍，牵着马匹，信件一写完，跳着舞蹈等说法都是错误的。
（七）看介词 与介词有关的错误 １． 介词结构淹没主语。
如：经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。（去掉“经过”或“使”）
２． 主客体颠倒 如：（１）在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”） （２）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年??”）
（八）看判断词 句子如果是判断句，尤其以“是”为谓语的判断句，要注意以下问题：
如：三枪集团的内衣产品，是1994年在全国同行业中率先突破十亿大关的一个著名品牌。
（九）看多层定语状语
句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。
如：夜深人静，想起今天一连串发生的事情， 我怎么也睡不着。
（十）看助词
常见的助词是“的”、“了”，使用助词易出现的语病主要是不合逻辑、漏用而导致句意不明。例如：
①这样做，不仅有助于我国煤炭出口，也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。 （“了”表已然语气，和表将然的“将”矛盾，不合逻辑，应去掉“了”字）。
②大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
（“揭发”后漏用“的”字，导致句意不明确。）
（十一）看兼类词 兼类词指某个词在甲场合具有甲类词的语法功能，而在乙场合却