篇一:《小学作文：我最敬佩的人----老师》
我最敬佩的人----老师
说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师!
我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路?是谁为了我们每日每夜备课、查找资料?是谁让我们在学习、生活中逐渐成长?又是谁照亮了我们，却燃烧了自己?
是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了我们信心和勇气。
我是四(4)班的学生，我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。
我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶!不过，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了一个道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。
我的班主任老师对她的工作“培育幼苗”很负责。原来，我们班的差生有很多，而我的班主任老师对他们并没有不离不弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。终于，功夫不负有心人。在期末考试中，我们班的平均成绩在全年级名获得了第一名，这，离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。
有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们在知识的海洋中孜孜以求尽量的多占有知识，然而老师们，又毫无保留
的把他们平生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师!
篇二:《我 敬 佩 的 周 老 师》
我 敬 佩 的 周 老 师
应城市科技馆绿色作文辅导
应城市实验小学四（11）班 杨婉婷
周老师是我们上四年级的时候就来教我们语文的。周老师一头乌黑发亮的短发，眼睛不大却有神采，个子不高，有些偏瘦，多半时间都是穿裙子，显得大方、得体。
周老师很敬业，公私分明，从不耽搁上课时间。记得有一次，好像刚开学不久，那天下午最后一节是语文课。上课铃响了，周老师急匆匆地赶到教室，周老师脸色苍白，眼睛红肿，眼里噙满泪水。我们后来才得知，原来周老师的爸爸出了车祸。周老师刚从医院赶来，为了给我们讲作文，周老师把自己的爸爸留在医院里。周老师仍然跟我们一丝不苟地讲，跟平常上课一样认认真真的，讲完后还给我们念同学们写得好的作文。我们当时都不会想到，她家里出了那么大的事，也不耽搁我们的课。周老师真是了不起，她时时都把我们的学习都放在第一位。
周老师会教课，常用一些生动活泼的方法教我们知识。如，我们学古诗的时候，周老师教我们画斜线，打节奏，就像这样：“绿遍∕山原∕白满川，子规∕声里∕雨如烟。乡村∕四月∕闲人少，才了∕蚕桑∕又插田。”这样我们一边读一边用手打节奏，学得可带劲了。在周老师的带领下，我班同学的成绩普遍提高了。
周老师默默无闻地工作着，给我们班做出了很多奉献，真是个让人佩服的好老师啊！我希望她一直教我们到毕业。 指导老师 周燕凌
篇三:《我最敬佩的一个人(周云)》
我敬佩的一个人（教学详案）
课前交流：
师：孩子们，认识我吗？（生认识／不认识）师：你是怎么知道的呀？（我是从大屏幕上知道的）
师：你真是个善于观察的孩子。
师：对，我就是来自淮师大国培班的周云老师。同学们好！（老师好！） 师：今天见到大家特别高兴，下面老师想给大家讲个故事，请同学们做端正，认真倾听。这个故事啊，与图片上的这对父子有关，这位父亲叫秦勇，站在旁边的是他的儿子叫大珍珠，秦勇曾是黑豹乐队的主唱，曾是中国摇滚圈的领军人物，十年前他为了智障的儿子离开了乐队，放弃了他热爱的事业，他每天都要陪着儿子做康复训练，当他知道骑自行车能够帮助儿子治疗这种病时，他就是再忙也要抽出时间陪儿子训练，所以，他的邻居经常会看到这样的场景：儿子在前面踩着自行车，东倒西歪，爸爸在后面扶着后车座，拼命地奔跑，摔倒，扶起来，继续，再摔倒，再扶起来，经过反复的训练，大珍珠终于会骑自行车啦！看到儿子有了那么大的进步，这位刚强的父亲，流下了幸福的眼泪。
他就是这样一个有担当，有责任，一位平凡而伟大的父亲。
师：孩子们，这个故事给你印象最深刻的场景是什么呢？
生：爸爸陪儿子练习骑自行车的场景。
课件出示：儿子在前面踩着自行车，东倒西歪，爸爸在后面扶着后车座，拼命地奔跑，摔倒，扶起来，继续，再摔倒，再扶起来，经过反复的训练，大珍珠终于会骑自行车啦！
师：孩子们，一起来读读这个句子。（生齐读）
师：读了这个句子，你仿佛看到了什么？（生：我仿佛看到了爸爸和大珍
珠骑车的场景）
师:是呀！我们要想把人物写活，写具体，就要有这样的句子。这是一位多么令人敬佩的父亲呀！（板书：敬佩）
接下来我们开始上课，好，上课。（老师好）同学们好！
一、导入、揭题。
刚才，我们认识的那位有责任感、有担当的父亲，他就是周老师心中最敬佩的人。今天我们就来说一说、写一写，你们心中敬佩的一个人（补充课题：我敬佩的一个人），请同学们齐读题目（生读）
师：这次习作我们是写什么的呢？（生：写人）（师相机在人下面加三角号） 师：什么样的人啊？（生：敬佩的人）师：你是怎样理解敬佩的？（生：敬重、佩服）师：真是聪明的孩子。
师：是的，既敬重又佩服，我们可以说是敬佩。
二、习作指导
师：孩子们，在你们的身边又有哪些人值得你敬佩呢？为什么敬佩他呢？ （3——4人）
生1：我敬佩我的妈妈。我爸爸工作太忙，都是我妈妈在照顾我
师：你有一位称职的妈妈。
生2：我的爸爸，工作特别的认真，我敬佩我的爸爸。
师：你的爸爸工作认真、负责真让大家敬佩啊！
生3：我敬佩我的老师，因为他知识渊博。
师：老师是红烛，是春蚕，值得我们所有人敬佩。
生4：我敬佩诸葛亮，因为他足智多谋。
师：诸葛亮是个智慧的化身，千百年来是我们学习的榜样。令人敬佩。
生5：我敬佩雷锋，他好事做了一火车。
师：雷锋是我们学习的榜样，值得我们所有人去敬佩。
（注意：学生说高大尚时，评过师相机再说：能不能说一些我们身边的敬佩的人啊！） 师：你们都用一句话概括了你敬佩的人和你敬佩他的原因。那么，怎么把你敬佩的人写得活灵活现呢？今天老师就来教你一个方法。请看大屏幕：（好，你来读）
我敬佩我的爸爸，因为他工作特别认真。
我的姐姐能歌善舞，我特别敬佩她。
我们班丁老师的文章写得特别好，我们班的同学都特别佩服他。
师：像这样的句子就是我们说话的中心，就叫做中心句。这样的句子可以放在文章的开头，也可以放在段落的开头。
师：孩子们，再来读一读这两个句子，你发现这两个句子有什么不同吗？（两句同时出示）（6分钟）（指名读2人）
【课件】我到书房玩，把墨梅图弄脏了，祖父生气了。他吵了妈妈，自己清理了墨梅图。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈。训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。（ 先出示，等学生说过再闪红）
生：有一系列的动作。
师：是的，加上了一系列的动作描写，这个句子变得有血有肉了，更有看头了。
师：来，我们再看一组。（出示第三个句子）（这时三段同时出现）
【课件】我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
师：读了这段话，你又有什么新的发现？（指名读）
生：多了外祖父训斥的话和我心里的感受。
师：是呀，我们在说话的时候，如果能用上特定的语言、动作、心理等描写我们的语言就会更生动。
我们写文章时如果能用这样的方法，我们笔下的人物形象就会栩栩如生，跃然纸上。
师：孩子们，用刚才的方法再一次试着介绍你敬佩的那个人。同桌互相交流，好，开始吧！（师巡视认真倾听，找个说得最好的）
师：刚才我听到了这位同学说得特别好，请他来给大家分享分享。（1生到前台汇报）（最多3人评价）
预设1：（如果说了两件事）师评价：真厉害，说了两件事呢！有一句话我听得最真切，他在两件事之间呀还用上了过渡句呢！真了不起！
预设2：如果说了两件事，没有用过渡句。师评价：在写两件事分成两个段落时，段与段之间可以使用过渡句。相机出示：
1、 妈妈不但美丽、善良而且很会照顾人。
2、 他不但学习刻苦，还乐于助人。
预设3：如果写一件事，师评价：听了你这麽一说啊，我仿佛觉得（）就在我的面前。我们要是写两件事啊，在段与段之间也可以用上过渡句：比如（课件）这就是过渡句，齐读。
三：习作练习
师：孩子们，要想把人物写得活灵活现就要加上人物的动作、语言、心理等描写，下面就让我们运用老师教给你的方法，把你敬佩的人写下来吧！（15分钟）
（师巡视，深入每一个孩子，找2——3个孩子，在找到孩子后，就看他的习作中有什么问题，心中开始准备评的语言）
提醒： “不抬头、不停笔、一口气写完”。
四、习作讲评
师：好，没写好的同学，也请停下你的笔。有人说：“好文章是写出来的，我却不同意，我觉得好文章应该是改出来的”
评价语：
生1：从语言运用上评。
生2：从布局谋篇上评
生3：你看他用这个句子把两件事衔接的多紧密啊。
生4：一词值千金，从遣词造句角度，你用了这样一个词就把这个句子写活了。 生5：（对于病句）如果你能把 就好了，老师建议你这样改。改后，让学生再读读这个句子。或者“”词，如果能换成“”，你觉得呢？
生6：你这段写得太精彩了，连老师都写不出来。你真厉害！
五、总结
师：同学们，今天这节课，我们通过学着结合人物的动作、语言、心理等描写具体地介绍了你们心中敬佩的人。大家表现得非常出色，为了表扬你们，老师想再送大家一份礼物——五颗星：留心观察、用心挖掘、专心写作、精心修改。（生齐读）希望这份礼物能永远陪伴着大家。
篇四:《我最敬佩的老师(600字)作文》
精选作文:我最敬佩的老师(600字)作文
她，中等身材，有一头乌黑的长发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一幅金边眼镜，罩着她那双沉稳的眼睛。还有一张能说会到，幽默趣及的嘴以及一对敏感的耳朵。她就是我的数学老师廖海绣老师。 她平易进人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又很轻松。讲课时，她常把难题用生活中的事冽或着一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。 有一次数学课，老师正在给我们分析一道应用题：某生产队第一个月生产大米50千克，第二个月比第一个月的大米少20千克，第二个月生产大米多少千克？其实，这道应用题十分简单，比如说某同学有5个饼，我比他少2个饼，我有几个饼？5减2等于3，老师有3个饼！同学们一口同声的回答。那那这道题怎么做呢？ 50减20等于30千克大米。恩！同学真聪明！她微笑着说：说道大米我来给你们讲故事。以前，生活很艰苦，缺水缺粮食，只能上山挖些野菜充饥&&所以你们现在不要浪费粮食。你瞧，老师又在给我们讲故事，叫我们不要铺张浪费。 又有一次，有位同学在课堂上讲话，被老师发现了。老师走到这为同学面前，一本正经地对他说：你不是想当画家吗？开始，那位同学不知道老师说的是什么意思，后来仔细的一想原来老师在批评他。比画非图画，而是说话的话。全班顿时哄堂大笑。 这就是我最敬佩，最喜爱的老师，一个可爱的人！五年级:495771969
篇一：我最尊敬的老师作文
我最尊敬的老师作文
在我的学习中，我遇到过许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求„„而在我的印象中最深刻的就是陈老师了。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。{我最敬佩的人周老师}.{我最敬佩的人周老师}.
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的篇二：我最敬佩的老师作文,关于敬佩的老师作文
我最敬佩的老师作文,关于敬佩的老师作文
我最敬佩的老师作文,关于敬佩的老师作文
她高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的班主任——梁老师。 有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦！”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。 记得还有一次，我和几个同学去背书，老师那雪亮的眼睛看见陈敏儿的鞋带没系好，她马上放下书走上去，蹲下来，帮陈敏儿系鞋带，鞋带帮好了后，又开始听着我们背书。这有给了我们爱抚。 每当下课了，老师总跟我们谈天说地，象我们的大姐姐(好朋友)一样，和我们聊天，到了上 课的时间了，我们还恋恋不舍地回到了教室，我想：等我长大了，也要当老师！ 老师别有用心地与我们接触，是为了进一步了解我们，老师说，在开学的前一天， 她做了梦，梦见在秋游的时候与我们到飞机场，一起骑着自行车，有的同学?? 啊！我为我有这样的老师而感到骄傲，感到自
豪！！！
啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您，佩服您！
篇三：我最敬佩的老师(作文)
我最敬佩的老师
每个人心里都有一个敬佩的人，他（她）可能是一位伟人，，可能是一位科学家，也可能是光鲜亮丽的巨星，而我最敬佩的人是一位普通的小学老师——我们的班主任：刘老师。
刘老师有一句话：“积善成德”，刘老师总是告诉我们要积德行善，不做害人害己的事，比如捐款、助人等事情。但如果做了不好的事，就要赶紧做善事来弥补自己的错事，如果继续这样不改，会“遭报应”的！如果积德，必有好报。刘老师还说：“无事不报，时刻未到，时刻一到，一切全报！”意思就是如果积德了，早晚会有好报的，没积德，坏事会一起找上你的！
这不是假的，是真的！ 记得有一次，我们班的一位同学总是骂别人，还打人踢人，刘老师几次劝说，他都不改，我便想起了那句经典“台词”：无事不报，时刻未到，时刻一到，一切全报。果然不出我所料，那位同学果然遭到了“报应”。几天后，我们看到他的嘴唇外有一圈红，好像是老不喝水，嘴煽了。刘老师说：“老骂人不改，遭报应，嘴烂了吧。”他顿时感到非常羞愧，知道了要积德行善，决定下决心改。那几天他果然不像以前那样闹了，过了一两个星期，他的嘴还真好了！我们都为他感到高兴，也很惊讶，真的是因为积德痊愈了？真神奇啊！ 同时，我们刘老师也是个积德行善的人。 前几天下大雨，路上有很多积水，路上的行人走的都小心翼翼，但是一不小心还是会踩到水里。我想:这场雨真是给大家添了不少麻
烦呢!这么多水坑，难免会有个“倒霉蛋”踩到，鞋就遭殃了。要是不下这么大雨该多好！我正想着走进了校门口，便看见一个熟悉的身影——正是刘老师在操场上扫水。原来刘老师早早来到学校，发现操场变成了一个个小池塘。“一会儿老师和孩子们到校后，走起来多不方便呀！”想到这些，刘老师拿起大扫帚干了起来。刘老师扫的很认真，可以说是一丝不苟，转眼间一个个“小池塘”消失了。看到老师和同学们的脸上都带着微笑，放心的走进了教学楼，刘老师也欣慰的笑了
老师的责任是传道，授业，解惑。刘老师就是这样的一个人，在教我们知识的同时，还教我们怎样做人，如何去回报社会。他就是我最敬佩的人。
篇四：我最敬佩的老师(作文)
我最敬佩的老师
每个人心里都有一个敬佩的人，他（她）可能是一位伟人，，可能是一位科学家，也可能是光鲜亮丽的巨星，而我最敬佩的人是一位普通的小学老师——我们的班主任：刘老师。
刘老师有一句话：“积善成德”，刘老师总是告诉我们要积德行善，不做害人害己的事，比如捐款、助人等事情。但如果做了不好的事，就要赶紧做善事来弥补自己的错事，如果继续这样不改，会“遭报应”
的！如果积德，必有好报。刘老师还说：“无事不报，时刻未到，时刻一到，一切全报！”意思就是如果积德了，早晚会有好报的，没积德，坏事会一起找上你的！
这不是假的，是真的！ 记得有一次，我们班的一位同学总是骂别人，还打人踢人，刘老师几次劝说，他都不改，我便想起了那句经典“台词”：无事不报，时刻未到，时刻一到，一切全报。果然不出我所料，那位同学果然遭到了“报应”。几天后，我们看到他的嘴唇外有一圈红，好像是老不喝水，嘴煽了。刘老师说：“老骂人不改，遭报应，嘴烂了吧。”他顿时感到非常羞愧，知道了要积德行善，决定下决心改。那几天他果然不像以前那样闹了，过了一两个星期，他的嘴还真好了！我们都为他感到高兴，也很惊讶，真的是因为积德痊愈了？真神奇啊！ 同时，我们刘老师也是个积德行善的人。 前几天下大雨，路上有很多积水，路上的行人走的都小心翼翼，但是一不小心还是会踩到水里。我想:这场雨真是给大家添了不少麻
烦呢!这么多水坑，难免会有个“倒霉蛋”踩到，鞋就遭殃了。要是不下这么大雨该多好！我正想着走进了校门口，便看见一个熟悉的身影——正是刘老师在操场上扫水。原来刘老师早早来到学校，发现操场变成了一个个小池塘。“一会儿老师和孩子们到校后，走起来多不方便呀！”想到这些，刘老师拿起大扫帚干了起来。刘老师扫的很认真，可以说是一丝不苟，转眼间一个个“小池塘”消失了。看到老师和同学们的脸上都带着微笑，放心的走进了教学楼，刘老师也欣慰的笑了
老师的责任是传道，授业，解惑。刘老师就是这样的一个人，在教我们知识的同时，还教我们怎样做人，如何去回报社会。他就是我最敬佩的人。
篇五:《我最敬佩的一个人老师》
我最敬佩的一个人老师
在我们的身边有很多值得敬佩的人，别人可能写不分寒暑工作的清洁工人，有人写自己的妈妈，有的写自己的爸爸，有的写保护我们安全的值周民警，我写的是辛苦教育我们的老师。 我觉的，我们的一切知识都几乎是老师教给我们的，她就是我们学习中的妈妈，除了真正的爸爸和真正的妈妈，我们最亲近的莫过于辛苦教育我们的老师了！
老师您不分白天黑夜，帮我们来编写教材和备课，都是为了我们能学到更多更多的知识。老师她仿佛是知识海洋的一座灯塔，照亮了我们求学路上的黑暗；老师他仿佛是草原里的一棵苍天大树，在骄阳似火的草原上为我们乘凉，让我们更好的学习知识；老师她仿佛是求学路上的一根明亮的蜡烛，照亮漆黑的道路；老师·········；老师·········；你是多么的神圣啊！ 老师你费劲了苦心让我们学会了更多的知识，有时就讲一些笑话让我们在笑话中知道一些知识，可是有些人就起哄，搞的课堂乱糟糟的，我们班XXX就是一个典型的人物，他有的时候很快的就叽哩呱啦的说起来。
还有一些人，老师批评他，他就跟老师顶嘴，我们班今天有一个英语学的最好的同学和英语老师顶嘴，把老师惹火了，英语老师大发雷霆，害的我们都被他闹了半节课，浪费了足足20分钟，好可怕啊，20分钟啊!
老师您受苦了，您费劲了心思，让我们学的更多，可一些人主动挑衅，害得你备好的课都没上好！
老师，您就是最值得我敬佩的人，因为我知道，您都在为我们着想，你是我最敬佩的人老师！
篇六:《我最敬佩的老师》{我最敬佩的人周老师}.
人的一生中，总会有一些给自己留下深刻印象，值得学习，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我们的班主任——赵老师。
赵老师是一位年轻的语文老师。魁梧的身材，稍微有点胖，他的眼睛也不算大，但闪闪发光。不过更让同学们敬畏的是赵老师的那张嘴。说出来的话语总是那么充满激情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断地在我们的心里播种下理想和知识的种子。在他的脸上还总挂着慈祥的微笑，总是显得那么安详、和蔼……
记得9月份开学初，学校开展了为期一个月的书香教室的评比活动。于是，每当同学们熟睡的时候、傍晚纷纷离开教室回家时，赵老师都在忙着布置教室。他时而查找资料，时而画画，时而剪纸……
一天傍晚，放学后赵老师一个人又开始忙起来。嘀嗒，嘀嗒……时间老人悄悄地溜走了，分针在钟面上转了一圈又一圈。可赵老师的额头上不知何时渗出一滴滴闪亮的汗珠，鼻子上的汗珠还特别大。可他全然不顾这些，仍然忘我地剪着，画着……就这样，忘了吃饭的他，直到11点多，才带着一身的疲倦离开教室，安心地走上回家的路。
第二天早晨，同学们纷纷来到了教室，每个进入教室的人都不敢相信，到处是灰色的教室一下子变成了到处充满了活动、生机的绿色、橘黄色、红色……到处洋溢着活泼、温馨。可到了中午，看着同学们都熟睡了，他就关了窗户、电扇，又开始忙活起来，继续把没有完成的地方一边认真地思考，一边剪剪贴贴，想着怎样才能更漂亮。
后来，在高年段的评比中，我们班的布置毫无意外地获得了年段第一名。
像赵老师这样对工作负责，对事情认真、踏实，对学生充满了关爱的班主任，你说我能不敬佩他吗?
人的一生中，总会有一些给自己留下深刻印象，值得学习，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我们的班主任——赵老师。
赵老师是一位年轻的语文老师。魁梧的身材，稍微有点胖，他的眼睛也不算大，但闪闪发光。不过更让同学们敬畏的是赵老师的那张嘴。说出来的话语总是那么充满激情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断地在我们的心里播种下理想和知识的种子。在他的脸上还总挂着慈祥的微笑，总是显得那么安详、和蔼……{我最敬佩的人周老师}.
记得9月份开学初，学校开展了为期一个月的书香教室的评比活动。于是，每当同学们熟睡的时候、傍晚纷纷离开教室回家时，赵老师都在忙着布置教室。他时而查找资料，时而画画，时而剪纸……
一天傍晚，放学后赵老师一个人又开始忙起来。嘀嗒，嘀嗒……时间老人悄悄地溜走了，分针在钟面上转了一圈又一圈。可赵老师的额头上不知何时渗出一滴滴闪亮的汗珠，鼻子上的汗珠还特别大。可他全然不顾这些，仍然忘我地剪着，画着……就这样，忘了吃饭的他，直到11点多，才带着一身的疲倦离开教室，安心地走上回家的路。
第二天早晨，同学们纷纷来到了教室，每个进入教室的人都不敢相信，到处是灰色的教室一下子变成了到处充满了活动、生机的绿色、橘黄色、红色……到处洋溢着活泼、温馨。可到了中午，看着同学们都熟睡了，他就关了窗户、电扇，又开始忙活起来，继续把没有完成的地方一边认真地思考，一边剪剪贴贴，想着怎样才能更漂亮。
后来，在高年段的评比中，我们班的布置毫无意外地获得了年段第一名。
像赵老师这样对工作负责，对事情认真、踏实，对学生充满了关爱的班主任，你说我能不敬佩他吗?
人的一生中，总会有一些给自己留下深刻印象，值得学习，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我们的班主任——赵老师。
赵老师是一位年轻的语文老师。魁梧的身材，稍微有点胖，他的眼睛也不算大，但闪闪发光。不过更让同学们敬畏的是赵老师的那张嘴。说出来的话语总是那么充满激情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断地在我们的心里播种下理想和知识的种子。在他的脸上还总挂着慈祥的微笑，总是显得那么安详、和蔼……
记得9月份开学初，学校开展了为期一个月的书香教室的评比活动。于是，每当同学们熟睡的时候、傍晚纷纷离开教室回家时，赵老师都在忙着布置教室。他时而查找资料，时而画画，时而剪纸……{我最敬佩的人周老师}.
一天傍晚，放学后赵老师一个人又开始忙起来。嘀嗒，嘀嗒……时间老人悄悄地溜走了，分针在钟面上转了一圈又一圈。可赵老师的额头上不知何时渗出一滴滴闪亮的汗珠，
鼻子上的汗珠还特别大。可他全然不顾这些，仍然忘我地剪着，画着……就这样，忘了吃饭的他，直到11点多，才带着一身的疲倦离开教室，安心地走上回家的路。
第二天早晨，同学们纷纷来到了教室，每个进入教室的人都不敢相信，到处是灰色的教室一下子变成了到处充满了活动、生机的绿色、橘黄色、红色……到处洋溢着活泼、温馨。可到了中午，看着同学们都熟睡了，他就关了窗户、电扇，又开始忙活起来，继续把没有完成的地方一边认真地思考，一边剪剪贴贴，想着怎样才能更漂亮。
后来，在高年段的评比中，我们班的布置毫无意外地获得了年段第一名。
像赵老师这样对工作负责，对事情认真、踏实，对学生充满了关爱的班主任，你说我能不敬佩他吗?
我最尊敬的老师是我的班主任刁老师。她待人很温柔，如同妈妈一样关心着我们。 刁老师有一双乌黑发亮的大眼睛，黑黑的头发，对同学们和蔼可亲，又严厉有加。有一次，我在做课堂作业的时候，字写的歪歪扭扭的很不认真。老师看了以后，把我留了下来，罚我撕掉重写。我心想，不就是几个字吗，用得着这么认真吗，还让我重写。写好写坏不都是一样吗？我当时心里很气愤。回到家以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“孩子，别人看见了你的字就象看见了你的人，字写的不好，等于你这个人干什么事都不认真，老师对你的严格要求是对的。练好了字谁也抢不去，谁都会对你刮目相看。”听了妈妈的一席话，使我明白了老师的用意，让我更加尊敬老师了。从那以后，我就每天坚持练字，无论写什么作业，我都会认认真真的完成。老师经常夸奖我书写进步了。这都是老师严格要求我的功劳呀！ 老师不光在学习上严格要求我们，并且在生活上对我们也很关心。有一次，我不小心把手划破了，老师知道以后急忙带我去校医室包扎，当时我心里很感激老师，我真为有这样的一位好老师感到自豪！ 我就是我最尊敬的老师。
我最尊敬的老师
我最尊敬的老师作文 | 2014-09-13 07:58
老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。老师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀！我非常尊重老师的职业，也非常尊敬老师，在我心目中我最尊敬的老师是童芝杏老师。 在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人，是一个慈爱、公平、伟大的老师。 四年级了，我们班换老师了，换了一个一看上去这个老师就是一个跟赵惠娣老师不争上下的一个老师，她的相貌长得也很美丽的，一双明亮的大眼睛，关注着我们上课认不认真；一双不大不小
的耳朵，却很灵敏，一点很轻的悄悄话都听得见，人的性格长得更好了！比如就说她最近一次的对我“批评”：一天我们都在睡觉，老师走了出去，全班人都吵了起来，老师进来了，大部分都安静下来了，我不知道，然后就被老师听见了，就说吵得人站起来，我们都站了起来，老师一直都在喊“赵崇涛赵崇涛哦”。过了一会儿，扒下去睡觉了，我心里很不服气，老师走过来了，我就站起来说“我不是带头吵得！”老师就叫我站到后面去，站了一会儿，老师就叫我出去，说我怎么好，然后跟何流比，总之我就是时间花的不够去背书，还有就是我太粗心了，我仔细了就好了 整整一个课余时间我都在反省，第一节课我考试得了98.5分，说明我仔细很有用的！ 这就是我最尊敬的老师！是她给我了知识，是她教我了如何改正。|||{我最敬佩的人周老师}.
我最尊敬的老师
我最尊敬的老师作文 | 2014-09-13 07:58
我最尊敬我的班主任老师张老师。她留着一头短发，高高的鼻梁上架着一副黑色镜框的眼镜，衣着朴实，相貌平常，心地善良，和蔼可亲，永远都像妈妈一样关心我们、疼爱我们。我非常尊敬我的老师。有一次，因为我想赶快写完作业出去玩耍，所以把字写得歪歪扭扭，非常难看。张老师看见了就把我留下，让我重写。一直写到下午五点半，才让我回家。我当时心里很不高兴，心想：不就几个字吗，一次写不好有什么关系，干吗这么一遍又一遍的写，真是浪费时间。后来回到家，我又一想：字写得好是自己的本领，学习到知识也是自己的。此时，我明白了张老师的良苦用心，打那以后我不仅每次都把字写好，把作业做工整，而且有时间我还坚持练字。过了一段时间，我的字写的比以前漂亮多了，还多次受到了老师的表扬。这些都是张老师帮助我的结果呀！也就从那以后我更加尊敬我的老师了。指导教师：张浩老师
我最尊敬的老师
我最尊敬的老师作文 | 2014-09-13 07:58
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作
业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。这就是我最尊敬的一位老师——张老师。仙字中学七年级
我最尊敬的老师
我最尊敬的老师作文 | 2014-09-13 07:59
我最尊敬的一位老师是我的班主任牟老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。牟老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭，非常难看。牟老师把握留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，牟老师才让我回家。我当时很恨牟老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。牟老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了牟老师的用意，使我更加敬佩牟老师了。从那以后，我就像个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是牟老师严格要求的结果啊！穆老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有33名同学，牟老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。牟老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩帅时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。这就是我最尊敬的一位老师——牟老师大安市慧阳小学六年三班
我最尊敬的老师
我最尊敬的老师作文 | 2014-09-13 07:59
(要说我最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了。)
篇七:《小学作文：我最敬佩的一位老师》
我最敬佩的一位老师