第一篇:《小学作文：捉蛐蛐》
捉蛐蛐
我家屋子后面有一片翠绿色的草地，草丛中间夹杂着长着一些野花。野花引来了许多蝴蝶。草丛中隐藏着一些蛐蛐。
有一天，我突然产生了一个念头，捉蛐蛐。我便从家里拿了一只瓶子，迈着轻快的步子来到了草地上。我听到了蛐蛐的叫声此起彼伏，不由得暗暗喜欢。我顺着草丛向前走着。突然，从前面的一堆草丛里传来一只蛐蛐的洪亮的叫声。这叫声在众多的蛐蛐声中显得格外响亮。我急速向那堆草丛走去。刚刚走到跟前，叫声突然中断了。我想也许是它听见了我的脚步声。我停下来等了一会儿，这蛐蛐的叫声又响起来。我立刻蹲下身去小心翼翼地扒开草丛，惊喜万分地发现了那只蛐蛐。它的脑袋乌黑，两只触角不停地抖动。两眼闪着亮光。一对锋利的门牙像两把刀子一样一张一合，发出“嚓嚓”的声音，多威风呀! 我立刻伸手去捉，心里得意地想，看你往那里逃!可是，等我张开手一看，那里有什么蛐蛐。这时，我的手中只有几根杂草。我立即察看了四周，连蛐蛐的影子都没有。突然，我觉得脖子上痒痒的，好象有什么东西在爬。我伸手往脖子上扣去。可是，那家伙不但没有捉住，反而跳到了我的手上。我急忙伸出另一只手去扣。蛐蛐立刻跳到地上，向前蹦去。我赶紧去追。一边猫着腰，一边向前扑。可是，不知道怎么搞的，怎么也捉不着它。蛐蛐往前跳到了一堆砖头里面。 我拔了一根草去拨它，可是，它不管我怎么弄都不出来。这时我急中生智，用水灌。我顺手从旁边的一只瓶子里拿来了水往砖头堆里灌水。水顺着缝隙往里面渗透。蛐蛐没有了藏身的地方，无可奈何地
逃了出来。由于它的翅膀被水淋湿了，所以它不像刚才那样利索了。我一下子就把它捉住了。然后，我迅速地将它往瓶子里面放。
我拿着瓶子凯旋而归了。路上，我高兴地唱着歌，像一个打了胜仗的将军……
第二篇:《捉麻雀作文》
捉麻雀作文
捉麻雀作文（一）
江苏省海安县李庄小学银杏文学社 王丽
上课的音乐声响起，同学们陆陆续续走进教室，静静地坐着，等待老师来上课。{捉的作文}.
片刻，刘老师手拿书本微笑着走进教室，用眼睛扫了一下每一位同学。突然，一只麻雀一头撞进了教室。同学们的目光立刻被吸引到麻雀身上。有的同学一边看看麻雀，一边用眼睛瞟一下老师；有的跃跃欲试，恨不得立刻抓住麻雀；张红和陈强竟将书卷成筒状，摆开了打麻雀的姿势。此时，刘老师不但没有制止同学们，反而大声喊道：'抓住它！'大家一听老师发号施令，胆子顿时大了起来，大家七手八脚马上把门窗关个严实。王飞顺手抓起墙角的扫帚，坐在讲台跟前的李斌拿起教鞭，张红和陈强已将书掷向麻雀。麻雀哪见过这阵势，一着急，一头向玻璃窗冲去。李斌扬起教鞭就准备打，却被刘老师拦住：'小心玻璃'.'大家不停地追赶，麻雀飞累了就会掉下来。'老师提醒着大家。于是，同学们不停地追赶麻雀，麻雀一刻不能停留，终于疲惫不堪，掉到了李晨的桌子上。说时迟，那时快，李晨敏捷地用手捂住了麻雀，麻雀终于被'俘虏'了。
看着满心欢喜的同学们，刘老师发话了：'现在开始上课，大家先对麻雀做个仔细观察，再把它放回大自然，然后请大家把刚才的情景写下来，题目是《捉麻雀》，能写好吗？''能！'大家异口同声地回答。
简 评
通过描写上课前发生的一件意想不到的事，反映了老师的教学机智。
由于小作者亲身经历，观察非常细致，写起来就得心应手，特别具体，整个场面写得活灵活现。
（指导老师：何长平）
捉麻雀作文（二）
陈嘉穗
春天来了大地复苏了，大地的田野上又有了生机，田野里的树都发芽了，山上的冰雪融化了，太阳从那遥远的山里升起来，地上全是小朋友们的呼声，到处是鸟语花香。
春天这个季节真是捉麻雀的好时间，我找了很多的朋友找齐了工具，星期天的中午我约了两个亲密的好友，我们有着深厚的友谊，是我最信任的朋友，我们找了一块空地用水把它浇湿用铲子把土铲起来挖了一个小洞，再把一些米粒放进洞里，用绳子捆住木
棒把它轻轻的放在土里架着，我给他们做了一个'X'的手势一切都准备好了。
我们等啊等啊，等到天暗下来这时候麻雀成群结队的飞来找食物，有一只麻雀飞进了陷阱里不停的吃着，这时候我把绳子快速的一拉，我们设计的机关就把麻雀牢牢的盖在里面了，哈哈我们成功的捉住一只麻雀，>收获真大啊！
捉麻雀作文（三）{捉的作文}.
6.3 班 颜雨茜
时间过得飞快，转眼间我就从一个矮矮小小的娃娃变成了一个大姑娘，到如今许多事我都记不到了，但有一件难忘的事我一直记得很清楚——捉麻雀。
'嘘——，小声点，别把麻雀吓走了。'姐姐边说边把我弄到她的身后，我小心翼翼的探出头向外看了看，姐姐手中的白线的一端栓着一根小木棍，小木棍又顶着一只竹筛子，筛子下面和外面稀稀拉拉的撒着些米粒，一只棕色的麻雀正在地上啄米吃，一上一下，一跳一跳的，一点也没发现身边的危险，只顾着埋头吃米呢，这也许就是所谓的贪婪吧！不一会儿筛子外面的米逐渐被吃完，麻雀逐渐向筛子下跳过去。姐姐一看机会来了，轻轻地很快地一扯白线，木棍被拉到，这一刻我紧张得要命，手心里都出了一把汗，麻雀也察觉到不对劲，想转身飞走，可是太晚了，筛子一下就扣住了麻雀，麻雀只得在筛子下'叽叽喳喳'拼命的叫唤和惊慌失措的扑腾，似乎还想借此方式脱身。空气中紧张的气氛一下子就松懈了，姐姐兴奋地一边拍手一边叫道：'哇！抓住了抓住了！'说着就伸出手去翻筛子，刚翻开一条缝就一把抓住麻雀那褐色的脚，飞快的把它从筛子下拉了出来，姐姐双手紧紧地握住麻雀，小麻雀一直还是处于一种惊慌失措的状态，在姐姐手中不停的翻过来翻过去，拍打着翅膀，想要挣脱姐姐的'魔爪',可姐姐却把麻雀抓得死死的就是不松手，一张笑脸挂在姐姐的脸上就下不来了。
看着姐姐高兴的样子，我也好想自己抓一只，于是我也学姐姐的样子，先用白线拴着木棍，在远远的那方用木棍顶着筛子，筛子里外撒上一些米粒，然后我就开始静静的等着，可惜我等呀等呀等呀……
也许麻雀们知道了同类的下场，就是没看到一只麻雀买我的帐，飞下来吃米粒。我终于耐不住性子开始火冒三丈，哼，姐姐捉到麻雀也没什么了不起嘛，大不了回头让爸爸替我买一只，干脆不捉了，我去找别的小朋友玩去，我一气之下扯掉了木棍，没想到我竟然听到筛子下传来'叽叽喳喳'的声音，我刚才走神的时候，麻雀决然主动送上门来，哇咔咔，我的心情立马转了180 度，从阴变晴，欣喜若狂的抱着麻雀左看右看就是舍不得放手，这可是我自己捉到的麻雀哟！
现在回想起我的童年时光真得是非常美好，长大的我再也不会因为一只麻雀赌气了，我也再也没有那么多的闲暇时光去捉那小小的麻雀，捉麻雀的回忆将永远保留在我纯真的童年里。
第三篇:《捉小鱼作文》
捉小鱼作文
捉小鱼作文
作者/李月{捉的作文}.
童年的回忆是美妙的，它就似一幅流光溢彩的画卷，将许许多多有趣的、好玩的事情绘入我的脑海，时常一幕幕地闪现。其中那天中午发生的事，我现在依然记忆犹新。
中午吃完午餐，姐姐说：“我们到莲花湖去捉小鱼吧！”我说：“好啊！”
我们很快就到了莲花湖。我和姐姐就到湖边的沙滩那里去捉小鱼，因为那里小鱼比较多。到了湖边，我们拿出网子做好准备工作。
捕鱼大赛开始了。姐姐目不转睛地盯着湖里，我看见了心里就在想：我可不能输给姐姐啊！一会儿，姐姐的瓶子里已经有几十条小鱼了，可是我只有两三条，但我不会放弃，因为我相信我自己。过了一会儿，姐姐的手机响了，原来是妈妈让我和姐姐回家，可我还想再玩一会儿，姐姐答应我五点半之前回家。
我又趁机看了一下姐姐的瓶子，哇！真是黑麻麻的一片，我心想：我这下可得努力了，再也不可以这样下去了。我正想着就捞到了一条小鱼，我兴奋极了！姐姐急忙为我鼓掌庆祝。不一会儿，姐姐也捞到了一条小鱼，我们正在开心的时候妈妈又打电话来催促我们赶快回家。姐姐问了一下我现在回去还是再玩一会儿，我回答说：“我们现在就回去吧！”{捉的作文}.
这是我最难忘的一天，虽然我捉到的小鱼比姐姐的少，但我还是很开心，因为我有自信：下次一定比姐姐强！
甘肃省华亭县东华小学四（1）班
指导老师：郭双宏 《捉小鱼作文》
第四篇:《捉螃蟹作文》
收获
暑假的收获真是丰富多彩，你可能游览了风景名胜，可能帮助别人干了一件有意义的事……而我这次去海南游玩，收获巨大。
在海南的一天，我们全家到海边捉螃蟹。到了那里，我饶有兴致地对哥哥说：“哥哥，咱们比捉螃蟹吧！”哥哥爽快地答应了。
捉蟹工具准备好后，我开始捉螃蟹。我先把右手伸入螃蟹穴，可里面“空无一人”。我又用力在洞穴里和，可经过一段时间还是一无所获。我心急如焚，忍无可忍，便把双手伸入洞穴，头也探进去。突然，我感到无比疼痛，立刻跳了出来。发现鲜血直流，原来螃蟹用它的“钳子”攻击了我。我再看看哥哥，他已捉到五六只了。我顿时失去了信心，像一只泄了气的气球坐在了地上。
这时妈妈好像看透了我的心思，和蔼地对我说：“儿子，做事不能遇到困难就放弃，你不是常说坚持就是胜利吗？”我觉得很有道理，心想：对！只有坚持，才能胜利。我心中豁然开朗，信心倍增，似乎觉得胜利在向我招手。我马上让妈妈帮我指点迷津：教我如何捉蟹。妈妈说：“你应用竹竿和洞穴。”
我接过妈妈给我的竹竿，重整旗装，精神抖擞地站了起来，并且重新找到了自信，便开始了第二轮大战。我依照妈妈说的，我先把竹竿伸进洞穴里，双手握住竹竿，然后用力和洞穴。“神奇”的事出现了，真的出来了一只小螃蟹。正当我用手去捉它时，小螃蟹甚是机灵，一眨眼的功夫，它却逃之夭夭了。我没有放弃，心想：只要坚持就能成功。我再次尝试。我小心翼翼地把竹竿伸入洞穴，双手紧紧地握住竹竿，目不转睛地盯着洞穴，丝毫不敢怠慢，我屏气凝神，使出九牛二虎之力和洞穴。这次又出来几只螃蟹，我不甘心再让到手的“美食”逃跑。我飞速拿出捅，举在头上，身体向前一扑，用桶盖住了螃蟹，再用钳子把它们夹入桶中。我欣喜若狂，因为这是我收获的第一份“战利品”。我一鼓作气，用同样的方法，又有几只螃蟹无可奈何地爬了出来。刚才还狡猾的螃蟹，一下子变得不知所措，都向我投降。真是功夫不负有心人，经过第二次大战，我收获到了二十多只“战利品”，我让妈妈给我照了张照片，留作纪念。
通过这次捉螃蟹，我明白了一个让我受益匪浅的道理：做事只要坚持不懈，就能成功。
第五篇:《小学作文：捉泥鳅》
捉泥鳅{捉的作文}.
在我记忆的深处有许多令我开心高兴 的事，有一件让我记忆犹新，那就是和小伙伴一起去捉泥鳅。
在我六岁的时候我和我的好朋友小红一起回家，看到田边有许多的小泥鳅，我心里 一亮，点子来了，对她说：“我们来比赛捉泥鳅，看谁捉的泥鳅多，好吗?”“比就比，谁怕谁。”她笑了笑说，我卷起袖子说了句“开始”。就捉起泥鳅，我先用手捉，可是泥鳅 太滑，从我手上逃掉了，我望了望小红，看见她用一个小碗在捞泥鳅，不一会儿她捞到了一条小泥鳅，我有点不服气，就学她的样，也拿起小碗捞，可怎么也捞不到，我气坏了，想起了，爸爸说了 一句话：“心急吃不了热豆腐。”我静下心来，拿起小碗，蹲在田埂上，等泥鳅过来，过了一会，一只肥肥的泥鳅朝我这里游了过来。我用小碗捞了一下，正好那只胖泥鳅落到我的碗里，我兴奋极了，连忙拿给小红看，可是小红的碗里有几只比我更大的泥鳅，我原本还想去捉，但是已经很晚 了，我只好认输。虽然我输了，但是我尝到了，捉泥鳅的辛苦。我决定以后不再浪费食物。
看着夕阳西下，我心里喜滋滋的，因为我不仅看到了夕阳的美，还明的了一个道理：我们遇到事情应该冷静。{捉的作文}.
真是愉快的一天!
第六篇:《小学作文：老鹰捉小鸡》
老鹰捉小鸡
今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩"老鹰捉小鸡"的游戏。
首先我自封为"老鹰"，李丹长得大一点，做了"鸡妈妈"，其他人嘛自然都是"小鸡"了。游戏开始了。我作为"老鹰"扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是"鸡妈妈"紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。"鸡妈妈"见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的"孩子们"。而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让"老鹰"我抓住。我几次从两旁攻击，都没有成功。面对这种情况，我只好改变了"策略"。这次，先假装从正面进攻，等到"鸡妈妈"又高高张开"双翅"竭尽全力企图拦住我的袭击时，我趁她不注意，"唰"地从她的两只"翅膀"下钻了过去。"小鸡"们一看鸡妈妈没有挡住"老鹰"，吓得四处奔逃。一只"小鸡"跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然成了老鹰我的爪下之物了!
"老鹰捉小鸡"的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心!
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第七篇:《小学作文：老鹰捉小鸡》
老鹰捉小鸡
老鹰捉小鸡的游戏真精彩。朱耀华当老鹰真威风。章春洪当母鸡毫不示弱，可小鸡们已经胆战心惊，拉紧前面小鸡的衣角。游戏开始了，狡猾的老鹰故意绕圈子，绕啊，绕啊!绕得小鸡们晕头转向，母鸡也有气无力了。突然，有只小鸡掉队了!母鸡也不小心摔了一跤。可是老鹰没有去捉。老鹰对母鸡说：“快起来，我现在捉你，显得我老鹰趁人之危，会落下个落井下石的坏名气!快起来!”母鸡爬了起来。游戏继续进行，小鸡们真的不行了，眼看一只一只地被老鹰抓走，成了美餐。在旁边观战的同学跳起来高喊：“小鸡，加油!母鸡，坚持住!”可是终究敌不过凶猛的老鹰，最后只剩下母鸡了，母鸡在圈内拼命地跑，老鹰一个猛扑就把他抓住了。老鹰拍拍撑饱的肚子，吹开了牛：“哈哈哈，我老鹰是最厉害的!”【简评】这是一段先总起后分述的段落，小作者能抓住总起句中的重点词语“精彩”来写。如分述句中的“威风、毫不示弱、胆战心惊、晕头转向、吹牛……”等词语，把游戏写活了。
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第八篇:《小学作文：老鹰捉小鸡》
老鹰捉小鸡
老鹰捉小鸡的游戏真精彩。朱耀华当老鹰真威风。章春洪当母鸡毫不示弱，可小鸡们已经胆战心惊，拉紧前面小鸡的衣角。游戏开始了，狡猾的老鹰故意绕圈子，绕啊，绕啊!绕得小鸡们晕头转向，母鸡也有气无力了。突然，有只小鸡掉队了!母鸡也不小心摔了一跤。可是老鹰没有去捉。老鹰对母鸡说：“快起来，我现在捉你，显得我老鹰趁人之危，会落下个落井下石的坏名气!快起来!”母鸡爬了起来。游戏继续进行，小鸡们真的不行了，眼看一只一只地被老鹰抓走，成了美餐。在旁边观战的同学跳起来高喊：“小鸡，加油!母鸡，坚持住!”可是终究敌不过凶猛的老鹰，最后只剩下母鸡了，母鸡在圈内拼命地跑，老鹰一个猛扑就把他抓住了。老鹰拍拍撑饱的肚子，吹开了牛：“哈哈哈，我老鹰是最厉害的!”【简评】这是一段先总起后分述的段落，小作者能抓住总起句中的重点词语“精彩”来写。如分述句中的“威风、毫不示弱、胆战心惊、晕头转向、吹牛……”等词语，把游戏写活了。
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