第一篇:《我的母亲作文500字》
[我的母亲作文500字] 母爱，在大家心中一定是伟大的，无微不至的，我的母亲作文500字。我就有一个伟大的母亲。
母亲非常勤劳，经常在家里搞卫生，又是扫地、又是擦桌子，累得浑身直冒汗。我赶紧对母亲说：“休息一下吧，你看，脸都红了。”她却说：“不用了，等我拖完地再说吧。”可她拖完地又去整理房间。我只好无奈地摇摇头。
在我读六年级的一个晚上，母亲在家里做家务活，父亲出差去了，我在想着一道数学题目，但总想不懂，最终还是想不懂，便睡觉了。早上醒来发现，母亲已经为我收拾好了房间，她拿着一张布满算式的纸来到我身边，她把我拉起来，细心地给我讲解了那道题目，她竟然想了一晚上。
有几次做到12点还没有做完作业，但母亲一直陪着我，看着我做作业，还给我做了一碗方便面，母亲的身体一直不太好因为劳累使母亲头上的银发越来越多，可是母亲还是陪着我，即使母亲很累了，但她陪到我作完作业。我心里总是过意不去，等我做完作业时，母亲就把方便面端来放在我面前，她温和的说“累了吧，吃完就去睡觉吧。”母亲看着我上床后，才去睡觉。母亲真是用心良苦啊！
母亲是一个神圣的角色，她用爱哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。母亲，您太伟大了，您给予了我生命，教育我成人，让我过上幸福美满的生活，感谢您！
母亲是伟大的，她为我们付出了一切．母亲是一片蓝天，对我们有无际的宽容．母亲是一个太阳，照料着我们．母亲是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们．．．．．．说起我的母亲，他就好似一颗糖，一颗有着甜、酸、苦、辣的糖．
甜
母亲是颗甜甜的糖，每次见到她，她都笑得很灿烂，关心地问我这个，那个．天冷时，叫我多穿衣服，天热时，叫我出门带把伞．．．．．．母亲对我如此关心，我真像吃了蜜一样的的甜糖．
酸
我有时脾气会不好，会跟母亲吵嘴，母亲不但不生气，还跟我讲道理，母亲总以理服人，我闹完后，母亲又笑着叫我去做事．顿时，我的心酸了，我想：母亲的心一定更酸，她的女儿是这样的人．想到这，我就像吃了一颗很酸的糖，咽不下去，还在嘴里打转儿．
苦
母亲也真够苦的，天天起早贪黑，早上给我做早点，然后叫我起来，吩咐我吃东西，就去上班．晚上又给我做晚饭，然后做家务．．．．．．总之，母亲一天到晚都没有休息过，做的一切，都是为了我们，我又好象吃了一颗很苦的糖，但不管多苦，都比不过母亲的苦．
辣
有时候，在我极为屡教不改的情况下，母亲会打我，但我明白，痛在我身，痛在娘心．我就像吃了一颗很辣很辣的糖，辣出了眼泪．．．．．．
母亲，一个伟大的人物，令我难忘，母亲是一颗永远不化的”糖”．
第二篇:《我的母亲作文500字》
我的母亲作文500字
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······”这首歌我们都会唱，是呀，世上只有妈妈好我的妈妈对我也很好。 她长得不算高，扎着一条长长的辫子，一双乌黑发亮大眼睛十分有神。 他看起来很有精神，可是他很累。不仅要上班，还要在饭店里帮爸爸的忙。干完活还要来关心我的学习。有一次我数学考得很不好，在学校里一拿到考试卷，我心里就像是五个吊桶打水——七上八下，怕回家挨揍。这下我可没心思上课了，一直在想着这件事。放学了我回到家做完作业，忐忑不安地拿起考卷去找妈妈签字，，妈妈一看见考卷，马上举起一只手，我还以为她会打我，就立即把眼睛闭上，可是这只手却搭在了我肩上说：“赵舒宜，你这次没考好，没关系，我相信你下一次一定会考好的，来我和你一起来分析题目吧！”我心里立即涌上一股暖流，我激动地说:“好，好，好！”接着我们就看是分析错的题目，分析完题目，他又帮我检查了一遍家作，并且严格的要求我把错的词语抄2遍。 这就是我的母亲，一位中等身材的母亲；一位不辞辛苦的母亲；一位关心我学习的母亲。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······”这首歌又再一次回荡在我的耳边。
第三篇:《我的母亲作文500字》
我的母亲.
母爱，在大家心中一定是伟大的，无微不至的，
我就有一个伟大的母亲。
母亲非常勤劳，经常在家里搞卫生，又是扫地、又是擦桌子，累得浑身直冒汗。我赶紧对母亲说：“休息一下吧，你看，脸都红了。”她却说：“不用了，等我拖完地再说吧。”可她拖完地又去整理房间。我只好无奈地摇摇头。
在我读六年级的一个晚上，母亲在家里做家务活，父亲出差去了，我在想着一道数学题目，但总想不懂，最终还是想不懂，便睡觉了。早上醒来发现，母亲已经为我收拾好了房间，她拿着一张布满算式的纸来到我身边，她把我拉起来，细心地给我讲解了那道题目，她竟然想了一晚上。
有几次做到12点还没有做完作业，但母亲一直陪着我，看着我做作业，还给我做了一碗方便面，母亲的身体一直不太好因为劳累使母亲头上的银发越来越多，可是母亲还是陪着我，即使母亲很累了，但她陪到我作完作业。我心里总是过意不去，等我做完作业时，母亲就把方便面端来放在我面前，她温和的说“累了吧，吃完就去睡觉吧。”母亲看着我上床后，才去睡觉。母亲真是用心良苦啊！
母亲是一个神圣的角色，她用爱哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。母亲，您太伟大了，您给予了我生命，教育我成人，让我过上幸福美满的生活，感谢您！
母亲是伟大的，她为我们付出了一切．母亲是一片蓝天，对我们有无际的宽容．母亲是一个太阳，照料着我们．母亲是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们．．．．．．说起我的母亲，他就好似一颗糖，一颗有着甜、酸、苦、辣的糖．
甜
母亲是颗甜甜的糖，每次见到她，她都笑得很灿烂，关心地问我这个，那个．天冷时，叫我多穿衣服，天热时，叫我出门带把伞．．．．．．母亲对我如此关心，我真像吃了蜜一样的的甜糖．
酸
我有时脾气会不好，会跟母亲吵嘴，母亲不但不生气，还跟我讲道理，母亲总以理服人，我闹完后，母亲又笑着叫我去做事．顿时，我的心酸了，我想：母亲的心一定更酸，她的女儿是这样的人．想到这，我就像吃了一颗很酸的糖，咽不下去，还在嘴里打转儿．
苦
母亲也真够苦的，天天起早贪黑，早上给我做早点，然后叫我起来，吩咐我吃东西，就去上班．晚上又给我做晚饭，然后做家务．．．．．．总之，母亲一天到晚都没有休息过，做的一切，都是为了我们，我又好象吃了一颗很苦的糖，但不管多苦，都比不过母亲的苦．
辣
有时候，在我极为屡教不改的情况下，母亲会打我，但我明白，痛在我身，痛在娘心．我就像吃了一颗很辣很辣的糖，辣出了眼泪．．．．．．
母亲，一个伟大的人物，令我难忘，母亲是一颗永远不化的”糖”．
第四篇:《仿写课文《背影》《我的母亲》指导及范文》
仿写课文《背影》《我的母亲》指导及范文
一、 仿写课文《背影》、《我的母亲》
写作模仿点：
（一）、截取人物最典型的经历来表现人物。
（二）、穿插议论深化主题。
（三）、语言细腻、真挚、深沉。
（四）、采用白描手法，使文章有自然美、质朴美。
二、正文
母 爱 浓 浓{仿写我的母亲500字}.
我的心怎么也静不下来，像是被风吹得急速旋转的风车。风越来越大，我便越发不安。
-----题记
我的妈妈生在农家，所以朴实。她比所有普通人更普通、更平凡，就像一滴雨一片雪，一粒灰尘，渗进泥土里，飘在空气中，看不见，不会引人注意。可我，是这么幸运地在浓浓母爱的包围中幸福地成长着。
妈妈家姊妹多，所以她没机会读书。正因为妈妈没文化，所以把许多牺牲当成了理所当然，甚至可以说母亲根本没意识到这是一种“牺牲”。
我们家除了妈妈，谁都出去游玩过。每次让她一起放松下心情，她都会以很多种理由推辞掉。有一次，我固执地缠着她：“妈，就去玩一次吧。”妈妈想了半天，认真地说：“我不去。我走了猪怎么办？”听妈妈这样一说，我们就心安理得地扔下母亲，出去玩了。多次这样以后，令人难以置信的是，我们居然把这当成了习惯。
妈妈天生好强，又实在的很，别人几句好言好语，就能哄得她把老底托给人家。为了一家人的生计，农闲时的妈妈会鼓捣一些小玩意到地摊儿去卖。记得有一次，我陪母亲出摊儿，也不知是工商还是城管来抓，四下里作鸟兽散。母亲动得晚了，摊上的东西全被收走，倔强的妈妈追出好远，撕心裂肺地喊：“那是我一家人的生活费啊！„„”我怔在那儿，泪流满面，也就是从那时起，我发誓一定要出人头地，再也不要妈妈为我经风沐雨，奔波劳碌。回家的路上，心猿意马的妈妈又差点被急速行驶的汽车撞伤，那一刻，我用尽全身力气扶起妈妈，心理很是害怕，我怕失去妈妈，更怕再也看不见妈妈。凭什么我们怕死，妈妈就该不怕，是我们的命比妈妈的金贵吗？
我的心怎么也静不下来，像是被风吹得急速旋转的风车。风越来越大，我便越发不安心。心里不停地发誓：我一定要努力读书，要让妈妈过一个幸福的晚年。
现在我上了初中，要住校，一个星期才能回去一次，妈妈总不忘让村里进城的人给我捎点东西：几个苹果，亲自蒸的馍„„。有一次，妈妈来学校为我送棉衣。恰好上了自习，母亲就在寒风中等了一个多小时，而当时已是冰天雪地的寒冬。等我下了自习，妈妈搓着冻得无法伸缩的手指，微笑着说：“妈没敢叫你，怕你一惊一乍，惹同学们笑话。”我一句话都说不出来，眼泪不由得流了下来，天黑，又怕妈妈看见心疼，就赶紧转过身拭干了泪。朴实的妈妈，竟会有那样的想法，为的仅是让我不受一点点伤害，有时这种爱是常人无法理解的。 妈妈的爱就是这样含蓄，她没有轰轰烈烈的举动，也没有大张旗鼓的宣言。每次看到我的成绩单，妈妈总是对我说，如果我考上了大学，她将宴请全村人。这句话一直激励着我，为了不负妈妈的厚望，我会用尽全力还妈妈一个灿烂的明天，一个亮丽的微笑。
三、个人感悟：我写下这篇文章是模仿《背影》，《我的母亲》这两课的写作方法，用截取法截取人物状态中最鲜明，最动人的瞬间来表现人物。在记叙描写的过程中穿插了议论，主要是分析人物的言行和内心世界，并用朴实地语言叙事，让感情自然流露。
四、同学点评：文章通过具体事例刻画了一位平凡而伟大的母亲形象，朴实、真挚的语言让感情流露于字里行间，把母爱具体表现出来，三个事例选材典型，都来源于生活，没有华丽的词藻，以情动人，是一篇优秀的写母爱的文章，很值得我们学习。
五、教师评语：小作者主要以《背影》、《我的母亲》为范文来写此文，借鉴了《背影》中几乎白描的语言技巧，用朴实的语言为读者塑造了一个平凡、坚强的母亲形象，读来很是感人。又模仿《背影》和《我的母亲》中都用到的截取法，截取生活中母亲最典型的经历来表现人物。“妈妈的牺牲”、“好强的妈妈”、“浓浓母爱”，事情很普通，但被小作者截取过来了，集中表现了母亲的形象，感人至深，催人泪下。
文中的议论也一般都在记叙的基础上进行，并与之水乳交融，不仅深化了主题，也成为文章不可缺少的组成部分。
小作者模仿很成功，但同时也有自己的创新，题记中带有明显忧伤色彩的语言也能迅速抓住读者的心，所以说小作者不但仿了范文的技巧，又没有拘泥于范文的形式，确是一篇难得的佳作。
第五篇:《诵读仿写：我的妈妈》
诵读仿写：我的妈妈
诵读仿写：我的妈妈
诵读仿写上：向孜涵{仿写我的母亲500字}.
我的妈妈身材高一头黑头发再配上他那张圆溜溜的脸出，粗粗一看他眼睛不大但无论看什么他都聚精会神的盯着看显得特别有精神。
一天我走在回家的路上，拿着我才考94分的考试卷，妈妈的要求是95分以上。我就少一分，回家肯定会打死的。回到家我悄悄的跑进房间把考试卷藏起来。我走进卧室，看见妈妈在给我做我最喜欢的炒饭，奇怪的是，妈妈知道我们今天发试卷了，肯定是可恶的老师告诉了我们的成绩，今天妈妈是看我拿不拿出来试卷。饭吃完了，妈妈说：“你今天发试卷了没？”我低着头，走向卧室，把藏起来的考试试卷拿出来，我说：“妈妈，给您，我知道我没考好你罚我吧！”妈妈说：“人都有犯错的时候，这次没事，下次一定要加油。”听了妈妈的话，我说下次一定会加油的。
这次我知道了，人都会有犯错的时候，下次我一定会加油的，谢谢妈妈，我爱你！
指导老师：刘晓蓉
第六篇:《我的母亲练习及答案》
2、我的母亲
1.下列加点字注音有误的一项是( )。
A.野蛮(mán) 宽恕(shù) 绰号(chuò) ．．．B.文绉绉(zōu) 嬉戏(xī) 侮辱(wǔ) ．．．C.笙歌(shēng) 廿一夜(niàn) 眼翳病(yì) ．．．D.投掷(zhì) 庶祖母(shù) 摹画(mó) ．．．解析:B项中的“绉”应读“zhōu”。
答案:B
2.选择词语填空。
管束 管教 惩罚 责罚 仁慈 慈爱
(1)我母亲 我最严,她是慈母兼任严父。
(2)晚上人静后,她罚我跪下,重重地 了一顿。
(3)我母亲待人最 ,最温和,从来没有一句伤人感情的话。
答案:(1)管束 (2)责罚 (3)仁慈
3.解释下列加点词在句中的意思。
(1)我小时候体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 ．．(2)你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人。 ．．(3)世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。 ．．(4)我家五叔是个无正业的浪人。 ．．答案:(1)在句中并无贬义,是相对文静而言,说孩子们淘气、顽皮、好动,在游戏中好冒险。(2)句中指完美无瑕,没有缺点。(3)句中指卑劣、不道德的意思。(4)句中指游荡无赖之徒。
4.课文结尾胡适以“如果我学得了一丝一毫的好脾气„„我都得感谢我的慈母”来表达自己的真切情感,请你以相同的句式写一段话,来表达自己对亲人或师友的感激之情。
解析:依照这句话中假设排比的句式来仿写,要写出真情实感。{仿写我的母亲500字}.
参考答案:如果我树立了进取的信心,如果我有坚韧的品行,如果我能初悟时光的宝贵——我都得感谢我的王老师。
5.“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿”诸葛亮、刘备是 里的人物,你知道有关他们的成语或典故吗?试写出两个: 、 。 答案:《三国演义》 三顾茅庐 白帝城托孤
6.母爱是一种深度,是一种无条件的给予,是一种不求回报的阳光沐浴。请根据你的学习积累,写出两句反映母爱的诗句或名言。
答案:谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊
我的真正的教师,把性格传给我的是我的母亲;母亲并不识字,她给我的是生命的教育。——老舍
课内品读
阅读下面的文段,完成第7~10题。
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不
肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫,我的慈母。
7.找出文中表现母亲是严师的例子,表现母亲是慈母的例子,并各用一句话概括。 解析:概括事件要说清什么情况下谁做了什么。
参考答案:(1)因为说轻薄话,母亲重责“我”。(2)母亲用舌头舔“我”的病眼。{仿写我的母亲500字}.
8.文中画横线的句子体现了母亲的什么心理?行罚时为什么“不许我哭出声音来”?{仿写我的母亲500字}.
解析:要结合人物处境、性格揣摩人物心理。
参考答案:(1)保护孩子的自尊心。(2)因为处罚的目的是对孩子有所惩戒。不准哭出声,因为她处罚孩子唯一的目的就是对孩子有所惩戒,叫孩子有所反省,而“不是借此出气叫别人听的”。
9.体会文中画波浪线的语句所包含的情感。
参考答案:质朴无华的语言里包含了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的敬仰与感激。
10.用自己的话评价一下文中母亲的教子方式。
参考答案:(1)她教育孩子能把握好严与爱的尺度,不溺爱,不娇惯。(2)她不在人前惩戒孩子,维护了孩子的自尊心,是个懂教育方法的母亲。
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阅读下面的文段,完成第11~14题。
失眠的海
朱成玉
母亲有失眠的毛病,肆虐在母亲睡梦的边缘,让母亲的每个夜晚,都变得惴惴不安。
看着母亲日渐老去,我的心痛亦是无法言说。我开始搜罗各种治疗失眠的偏方。今天打电话告诉她,要多吃小米粥,明天打电话告诉她,在粥里放些大枣„„母亲应着,按我的偏方去做了,依然不见效果。
那天早晨,我在母亲的枕头边上看到了一个盘子,里面装了一些细细的葱丝,我问母亲那是做什么用的,母亲说,难道你忘了吗?你和我说过的,这是治疗失眠的偏方啊。
母亲说,好像还挺好使的,最近几天睡得挺香。
我猛然记起,有一次我和母亲说过这样的话。可是我明明