篇一:《蜗牛的秘密(500字)作文》
精选作文:蜗牛的秘密(500字)作文 一个星期六，天气晴朗，我走进院子，给蝴蝶兰浇水。忽然，我发现几只行动缓慢的蜗牛。蜗牛是害虫还是益虫？它的鼻子、眼睛在哪里？一连串的问题浮现在我的脑海中。 我跑进屋，问正在看电视的妈妈。妈妈笑着说：你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不自己去实验一下呢？对啊，我怎么没想到呢？于是，我决定自己去实验一番。 蜗牛是害虫还是益虫？我先拿来一个瓶子，放入几只蜗牛。然后又找来了白菜叶、馒头、小蚊子等。再把蜗牛放出来，分别标上编号，把它们放在这些食物前。大概蜗牛们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是最后它们都选择了白菜叶，咀嚼了起来。看到这一幕，我得出初步结论：蜗牛是害虫。 接着，我进行下一个实验：蜗牛的鼻子、眼睛在哪里。我把一片白菜叶放在一只蜗牛前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰，又用下面较小的触角再碰碰，这才大口大口的吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是鼻子，那对是眼睛呢？我又取了一片白菜叶，这下蜗牛的眼睛派不上用场啦：只见它用小触角碰了碰白菜叶后，便美美的吃起白菜叶子来。这下，我又发现了一个秘密：蜗牛的大触角具有眼的功能，小触角具有鼻子的功能。 通过这一连串实验，收获真是不小：我不但发现了蜗牛的秘密，还明白长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题、解决问题的能力！六年级:徐凡
篇一：小学作文：蜗牛的秘密
蜗牛的秘密
今天，我在花园的花盆里，发现了一只蜗牛。蜗牛到底是益虫还是害虫呢？我决定要弄清楚。
我先把白菜和捉来的蚊子放在小蜗牛前面。它们应该都饿了，马上爬向自己喜欢的食物上去。只见蜗牛都爬上了白菜叶子。不到十分钟，蜗牛就把白菜叶子吃光了。据此我判断：蜗牛是害虫。
这时，我又发现蜗牛爬过的地方都留下了一条长长的白线。这又是为什么呢？我想到了一个好办法：我拿来一块石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出它的身子，用手摸了摸，我发现了一种颗粒状的东西。通过翻阅资料，我知道了这种颗粒状的东西是蜗牛的脚。那一条长长的线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛的爬行。
通过这一连串的实验，我发现了蜗牛的秘密。
篇二：小学作文：蜗牛的秘密
蜗牛的秘密
我们要学习蜗牛这一课了，在老师的要求下，我抓来了一只蜗牛，课上完了，我还是舍不得放掉它，想把它养起来，可该喂它什么呢？我想我是在青菜的背面找到它的，是不是因为它喜欢吃菜叶呢？我去问妈妈，可妈妈说她也不知道，于是我决心自己找答案。
我先在一个盘子里放了一株青菜，把蜗牛放在不远处，结果发现没过多长时间蜗牛爬向了盘子，发现了青菜。那就是说，蜗牛喜欢吃菜叶。科学课上老师告诉我们，蜗牛对气味比较敏感，而它的触角上又有一对眼睛，于是我很想知道它是怎样发现菜叶的。{我发现了蜗牛的秘密500字}.
我又做了一个实验，这次用透明玻璃罩罩住青菜，再把蜗牛放在边上，这回过了半天，蜗牛也没回过神来去吃青菜。所以我想蜗牛发现青菜主要是它闻到了气味，可它的眼睛是看不到的。为了证实我的猜
测。我查了相关的资料，结果发现蜗牛的眼睛只能感受外界环境的明亮程度，却不能看到物体，但蜗牛己经知足了。蜗牛只吃青菜之类的蔬菜吗？它会吃肉吗？我问了老师，她告诉我蜗牛有时也吃一些小虫子，于是我给它弄来一只小甲虫，自己躲在一边观察，可是发现它并没有吃它，只是抓住了它。等到
等到腐蚀了壳以后，蜗牛再用它小小的牙齿打洞，最后从洞中吸食甲虫的血肉。终于，我通过自己的努力找到了我要的答案，养活了我的蜗牛，我好开心啊！
篇三：蜗牛的秘密 蜗牛的秘密
番禺区东涌镇官坦小学三（2）班郭漫琪 指导教师：马金娣
内容摘要：在自然课上，我们对自然事物的好奇心：蜗牛是否益虫，为何爬过的地方会是“湿润”等问题？为了找寻蜗牛的秘密，老师鼓励我们通过自己观察、发现，并实验，让我们找寻答案，从而体会到要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题和解决问题的能力。
关键词： 蜗牛 益虫 害虫 排泄物
上学期，自然老师带领到学校的生物园观察草丛中的小动物，我和几个同学摆弄着几棵矮小的花草，忽然，见到一片君子兰的叶子上有一只蜗牛，它背着一个褐色的螺丝的外壳，正挪动着，细细的触须微微摆动。我找来一根小棍子轻轻地动了它的触须，它的头立刻缩进了壳里，我觉得很有趣。忽然我发现在它爬过的地方，留下了一条亮亮的湿湿的道道。这是什么东西呢？我问老师：“蜗牛是害虫还是益虫呢？它爬过的地方为什么会留下一条湿湿的道道呢？”老师拍拍我的头，说：“你们何不自己先去观察、发现呢？下节课我们一起总结归纳。”我点点头，答应了。 回到家，我陷入了沉思：“怎样判断它是害虫还是益虫呢„„咦，有了！”我一拍脑门，我先检捡来白菜叶子和馒头等，又捡来几只蜗牛，把它们分别放在每个食物面前。大概它们都饿极了，爬向自己喜爱的食物而每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，对馒头闻也不闻。不一会儿，一片白菜叶子就被吃光了。我初步认为，它是坏
家伙。
后来通过查询资料，了解到：蜗牛是陆生贝壳类软体动物，从旷古遥远的年代开始，蜗牛就已经生活在地球上。蜗牛是陆地上最常见的软体动物之一，它主要以植物为食，特别喜欢吃作物的细芽和嫩叶，所以野生的蜗牛对农作物危害较大。
那么蜗牛爬过的地方为什么会留下一条湿湿的道道呢？我把蜗牛捉到高处，等它身体伸出壳时，便想去捉它的身子，可我手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。连试了几次，都没有成功，我有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情一开始就灰心，长大了怎么能干出一翻事业来呢？”我被爸爸这么一“激”，来了精神。这次我用一块尖尖的石头小心翼翼地敲破蜗牛的壳，抽出身体，用手摸摸它的下面，发现黏黏的，还有一些小粒的东西，这是什么呢？经过查阅资料，我终于明白了，原来小粒的东西是它的脚，黏糊糊的就是它的排泄物，这样有助于蜗牛爬行。 通过观察和查阅资
料，我真是受益非浅，我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了：要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题和解决问题的能力。
篇二:《我发现了蜗牛的秘密作文900字》
星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的宝贝花草。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。蜗牛是害虫还是益虫？为什么它走过的地方总留下长长的一条线？它的鼻子、眼睛在哪里？一连串的问号便在我的脑中浮现。 我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自实验一下呢？对呀！我怎么没想到呢！于是，我决定自己去实验一番。 蜗牛是害虫还是益虫？我采取用各种食物品实验乌龟的方法来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接着，我又进行第二个实验：蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。我首先把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，去摸它的大盘，可是我的手还没摸着它，它又缩回去了，心想，这蜗牛真是胆小鬼！我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：事情还没做成就灰心，长大了还想当科学家呢！我被爸爸这么一激，又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。有了，有了！我高兴得手舞足蹈，用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。 最后，我想看看蜗牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子？我又取了一片树叶子，再拿来个差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用，小触手有鼻的作用。 通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一
个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。四年级:王亚琼
篇三:《观察日记：我发现了蜗牛的秘密》
我发现了蜗牛的秘密
周梦煖 雨后的一个下午，我到草坪边玩耍。在草坪边，我发现了一只小蜗牛。{我发现了蜗牛的秘密500字}.
我把那只带壳的小蜗牛带回了家，装在了一个小玻璃瓶内，算是给它安了一个“新家”。
将蜗牛安置好之后，我拿了几片小草给它吃。小蜗牛似乎不大习惯这样封闭的环境生活，它连碰都不碰一下小草。看到这样的情景，我只好失望地离开了。当我再回来的时候，我竟然发现小草缺了一个角。我好奇极了，便屏住呼吸观察。只见蜗牛慢慢从壳里伸出头来，先用头上面长的触角碰一碰，又用下面短的触角碰一碰，然后安心地吃了起来。吃饱后，又缩回壳里去了。我很纳闷，难道蜗牛有牙齿不成？为了证明我的猜测，我上网查了一下资料。哇！果然不出我所料，资料告诉我，蜗牛不仅有牙齿，而且是世界上牙齿最多的动物。太神奇了！这可能是我从小到大最惊人的一次发现。 知道了蜗牛有牙齿的秘密后，又一个发现接踵而至。原来，我又发现，每当蜗牛经过的地方，总会留下一条“白线”，像是粘液什么的。那这条白线究竟是什么？它又有什么作用呢？我对此产生了浓厚的兴趣。但我无法从蜗牛身上获得答案。带着疑问，我又上网查阅了资料。
原来，蜗牛腹部生有一种能动的肉足，叫腹足，这相当于蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出粘液，减小摩擦，有利于它爬行。我们看到蜗牛爬过的地方有一条白色的发亮的线，那是粘液干了的痕迹。
通过喂养蜗牛，我的收获真不小。我不仅发现了蜗牛的秘密，而还懂得了一个道理，那就是：生活中，只要你善于思考，勤于发现，就没有你解决不了的问题。
篇四:《我发现了蜗牛的秘密》{我发现了蜗牛的秘密500字}.
我发现了蜗牛的秘密{我发现了蜗牛的秘密500字}.
雨后，几只蜗牛在花园的花草上爬着。我看到了这几只蜗牛，脑袋里顿时窜出一个大问号。蜗牛是益虫还是害虫？为什么蜗牛爬过的地方都会留下一条粘乎乎的线。
于是，我决定自己来研究这两个问题。我顺手抓了几只蜗牛放在地上，并且还放了几张白菜叶，和一些小昆虫在地上。它们闻到了白菜叶的味道，从它那壳里探出头来，向白菜叶爬去，不一会儿，几片白菜叶被它们啃光了。从这一点可以看出锅牛是害虫。{我发现了蜗牛的秘密500字}.
然后我又开始研究蜗牛爬过的地方为什么会留下一条粘乎乎的线了。我想要做到这一点，必须得用“残忍”的办法，于是我一脚踩碎了蜗牛的外壳，蜗牛的肉露了出来。我拴了一根小木棍，将蜗牛的肉给挑开。只见在那肉上面有许多吸盘大小的孔，在那些孔里，还有像鼻涕一样恶心的粘液。这下子我可全明白了，原来蜗牛是通过身上的吸盘发出的粘夜。{我发现了蜗牛的秘密500字}.
我通过自己的实验发现了蜗牛的秘密，我知道了，大千世界的奇妙万万千千，我们要学好科学知识，要更加了解大千世界。
篇五:《我发现了蜗牛的秘密》
我发现了蜗牛的秘密作文
星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的宝贝花草。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。蜗牛是害虫还是益虫？为什么它走过的地方总留下长长的一条线？它的鼻子、眼睛在哪里？一连串的问号浮上我的脑海。
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？对呀！我怎么没想到呢！于是，我决定自己去实验一番。
蜗牛是害虫还是益虫？我先采取用各种食品实验乌龟的方法来测验蜗牛，我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。
接着我又进行了第二项实验，分析蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线，我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是胆小鬼！连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢！我被爸爸这么一激，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中闪过。有了，有了！我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢？我又取了一片树叶子，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具有鼻的功能。
通过这一连串实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，并学着解决问题的能力。
篇六:《我发现了蜗牛的秘密》
星期天的下午，天气十分暖和，我走进院子，摆弄着爷爷的花草。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。蜗牛是害虫还是益虫？为什么它走过的地方总留下长长的一条线呢？它的鼻子、眼睛在哪里？一连串的问号便在我的脑中浮现。
蜗牛是害虫还是益虫？我采取用各种食物品实验蛐蛐的方法来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃玩了，这下可断定，蜗牛是大害虫。
通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
篇七:《我发现了蜗牛的秘密》
我发现了蜗牛的秘密
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。
“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。 于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，它们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足蹈地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗粒状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
篇八:《我发现了蜗牛的秘密》
我发现了蜗牛的秘密
星期天的下午，天气十分闷热，我走到后门外，摆弄着外公的“宝贝花草”。忽然，我看到一只蜗牛缓缓爬上了叶子。“蜗牛是益虫还是害虫？”“为什么它走过的地方总留下一条长长的线？”一连串的问号便在我的脑里浮现。
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自实验呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定实验一番。
“蜗牛是害虫还是益虫？”我采取“用各种食物实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来白菜叶子、馒头、小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们饿极了，爬向自己喜欢的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，不大一会儿，白菜叶便给吃完了，这下判定，蜗牛是只大害虫。
接着，我又进行了第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线？”我先把它抓到高处，等它头伸出来，过了一会儿，它的头伸出来了，我马上跑过去，捉住它，可是，它的头立刻缩起来了。我就赌气地把蜗牛丢在一旁，这时，爸爸走了过来说：“你现在做事都不有信心，长大以后，怎么能有所作为呢？”我听了这话，就拿起一块尖石，把蜗牛壳给撞破了，把肉摸了出来，只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是它的脚，那粘糊糊的是蜗牛的排泄物，它有助蜗牛的爬行。
通过这一连串的实验，真是受益匪浅！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。