我最了解的一个人

时间:2021-11-11 02:59:57 200字

篇一:《我最熟悉的一个人》

我最熟悉的一个人

在我的身边有很多人,就像天上的星星那么多。因为有了严厉的爸爸,我的学习才会好,因为有了勤劳的妈妈我才会很幸福,因为有了关心我的爷爷,才有人接送我。而在这些人当中,我最喜欢的还是关心我的爷爷。

看,59岁的一个老人,白发苍苍,有一个和蔼可亲的相貌。那嘴巴每时每刻都带着一丝微笑,穿着朴素,脸上已经开始有皱纹,他就是我的爷爷。他很关心我,他每天都来接送我,从一年级到三年级都一直坚持。我每天都和爷爷说:“您不要来接送我了,我自己走就可以了,您好好在家休息。”而爷爷却说:“不行,万一你在路上遇到坏人,那可就糟糕了。”爷爷每天都用步行来接送我。时间一天天的过去,我真希望爷爷永远都像这样接送我。

这就是我熟悉的一个人——关心我的爷爷,爷爷让我看到了他的和蔼可亲,真希望爷爷身体健康,万事如意。

我最熟悉的一个人

在我的身边,我有很多对我值得我学习的人。因为有了勤劳的妈妈,我家才会干干净净,因为有了工作认真的爸爸,我才会过上幸福的日子,因为有了严格老师,我才会学习好,因为有了胆小的弟弟,我才会高兴。在这里面,我最熟悉的一个人是弟弟。

我的弟弟长着一双炯炯有神的眼睛,鼻子像三角形一样。我的弟弟很胆小。有一次,爸爸带着我们一家人到弥勒温泉游泳。

到了游泳池,我们换好游泳衣和游泳裤。爸爸说:“我数到三,我们就一起跳。”我们异口同声地说:“好的。”当爸爸数到三时我们都跳了,只有弟弟还没跳。我问:“弟弟怎么了?”弟弟说:“我不敢跳。”我说:“男子汉大丈夫嘛,再说有哥在。”没想到他就鼓足勇气跳了下来。

这就是我看到了弟弟的胆小,我真希望弟弟今后要勇敢一点。

我最熟悉的一个人

在我的身边有很多的人,就像牛毛一样多,因为有了工作认真的爸爸,我才有幸福的家庭,因为有勤劳的妈妈,我才有干净的家,因为有了严厉的老师,我才能取得好成绩。而在这些人当中,我最熟悉的一个人是急性子的妈妈。

妈妈长着一双水汪汪的大眼睛,她有一个鼻子好像一个三角形,她有一双小耳朵像小扇子,她的嘴巴像樱桃,她的头发像柳丝。她经常穿着黄色的衣服,她经常穿着牛仔裤,每天我一放学回来,我看电视,妈妈说赶快去做作业,你不做完作业就不准吃饭,妈妈说把字写好看,把作业做得整洁,过了20分钟,我才抄了5个妈妈就说:“赶快做完吃饭我一下子就做完了,我一拿给妈妈一看,妈妈说我长大了,这就是我急性子的妈妈。

这就是我勤劳的妈妈。妈妈让我看到她的勤劳,妈妈真是我的好榜样。

我最熟悉的一个人

假如我是一朵小花,那么我身边的人们如同一棵棵大树为我遮风挡雨,因为在我失败的时候总会有许多亲人来安慰我,叫我不要伤心。他们有的是淘气的弟弟,有的是严肃的老师,有的是美丽的妈妈,而我最熟悉的人就是我的妈妈。

我最熟悉的一个人就是妈妈,她有一头乌黑光亮的头发,有像小马的尾巴。有一张能说会道的嘴巴,妈妈对每个人很讲信用。记得上个星期,爸爸妈妈说带我去游乐场玩。但妈妈说:“不能超过40元,”我只好答应了,早上我起了床,穿好衣服,去妈妈房间说:“妈妈可以走了吗?”只听见妈妈说马上,你去叫爸爸准备一下,马上就走,我连忙下去叫爸爸准备走了,可是谁也想不到的是爸爸只说了一句:“没看见我在看篮球赛吗?我不去了。”我伤心地把事情告诉了妈妈,妈妈说:“爸爸不去,我们去,但我的心情还是很难过。”不过我玩了一些游戏心情还是好一下了。妈妈的性格很温柔,有一次,我的考试考了66分,心想这下糟了。我一定被妈妈骂了,我回到了家,妈妈问我考了多少分。我小声的说:“66分。”妈妈没有骂我,它却说:“努力一点,下次一定能考好的。”我听了高兴地说:“好”。

这就是我最熟悉的一个人——妈妈,有了这样讲信用的妈妈,我才能做一个讲信用的人,妈妈你真是我学习的好榜样。

我最熟悉的一个人

假如我是小草那么亲人们就是天上的太阳天天照射着我,因为在我成长的过程中有我的亲人、朋友„„他们都正在关心着我、爱护我。他们有的是关心我的爸爸,有的是顽皮的妹妹,有的是做事一丝不苟的妈妈。而我最熟悉的是关爱我的妈妈。

我有一位关爱我的奶奶,她长着一关银发,脸上有一丝微笑眼睛很小笑起来根本看不到眼睛,眼睛下面有曾经为奶奶服务的鼻梁,那以前耸高美丽的鼻梁,如今以变成了垂下无力的小矮鼻,在鼻下方有一张能说会道的小嘴,满脸布满皱纹,看得出平时的用心。从这可以看出奶奶是多么舍己为人。

记得那是一个暑假,爸爸和妈妈都去外边的邻居家谈话,那一天我正在发高烧,奶奶着急的像热锅上的蚂蚁,奶奶为了我也感冒了,可她还是坚持喂我吃药,为我服务,我现在才发现奶奶是多么关爱我。

这就是我最熟悉的一个人——奶奶,有了这样关爱我的奶奶,我才能学会关爱他人,奶奶真是我的好榜样。

我最熟悉的一个人

假如我是花园里的花朵,那么我身边那些关心我帮助我的人就是园丁,因为他们无时无刻的照顾我。他们有的是关心我的老师,有的是爱我的妈妈,有的是照顾我的爸爸,而我最熟悉的是我的张老师。

张老师有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的嘴巴,中等的身材,你一看就知道她是一个文质彬彬的人。这就我们工作认真的钱老师。记得有一次,钱老师因为工作,没有把我们的作业批改完,老师在第二天叫我们在课上把第1、2、3、4课的词语抄完,老师就利用这段时间来批改作业。到了下课,老师都还在批改作业,终于在第二节课前把作业改完了,

但在第二节课时,老师因为没有去上卫生间,所以老师在第二节课时,想上卫生间,但最终老师还忍下来。

这就是我最熟悉的一个人——我的老师,有了工作认真的老师,我才能学习勤奋,努力向上,张老师工作真认真。

我最熟悉的一个人

假如我是一棵小草,那么我身边的人和我就组成了一片突兀森郁的草地,因为她们关心我、喜欢我。她们有的是自私小气的表姐,有的是和蔼可亲的妈妈,有的是幽默搞笑的弟弟。而我最熟悉的是那幽默搞笑的弟弟。

我的弟弟圆圆的脑袋像西瓜,一双大大的眼睛炯炯有神,就像两颗黑葡萄,小小的鼻梁下长着一个特别爱说脏话的樱桃小嘴,弟弟的头发还不到1厘米。他特别喜欢捣乱,也常常比一些奇形怪状的姿势逗我们笑,这就是幽默搞笑的弟弟。有一次,我、弟弟、表姐、妈妈和爸爸一起去爬山,弟弟为了显示出我们当中她最棒,就故意走在我们前面,可还没上完几层台阶,就在大声吸气、呼气了。到了山顶,我们觉得很热。妈妈就买冰棒给我们吃。我和弟弟、表姐一起坐在山前,爸爸在帮我们照相,当照到弟弟的时候,他突然比了一个醉酒人比的姿势,又像比了一个《非常六加一》的姿势,逗得我们肚子都笑痛了。

这就是我最熟悉的一个人——我的弟弟,有了他在我的生活里增添了许多乐趣,我才能快乐到现在我的脑海里都还时常会出现我的弟弟那幽默风趣的样子!

我熟悉的一个人

假如我是一朵美丽的荷花,那么他就是一片荷叶衬托着我的美丽,因为他们默默地关爱着我。他们有的是温柔的妈妈,有的是顽皮的小弟,有的是严格的老师,而我最熟悉的是一丝不苟的爸爸。

看!一张坚毅的脸,中等身材,戴着一架眼镜,显得十分有学问,这就是我的爸爸,我十分地敬佩我的爸爸。我的爸爸做任何事都非常认真!

记得有一次,是在一个阳光明媚的下午。我做完了作业,要拿给爸爸检查,这次老师布置的作业又少又简单,我一定会全对,会受到爸爸的表扬,正当我沾沾自喜的时候。爸爸生气的对我说:“你过来一下。”我满不在乎,得意洋洋的说:“怎么了,那里错了?”爸爸大发雷霆地说:“作业那么简单,还敢有错,而且是很低级的错误!你看。”我仔细一看,本来是酒醉,我少写了一横,写成了洒醉。爸爸说:“男子汉大丈夫做任何事都要一丝不苟地做。将来就差这2分就没考上名牌大学!怎么吧?”我惭愧地低下了头,向爸爸承认了错误。并想今后我一定要更细心。

这就是我熟悉的人——爸爸,有了做事认真的爸爸,我才能做事认认真真的做,爸爸真不愧是我敬佩的人啊!

我最熟悉的一个人

假如我是一棵小草,那么我身边的人就是天上的一滴滴雨,因为他们是在我的成长中必

不可少的,他们有的是工作认真的爸爸,有的是十分严厉的老师,有的是温柔的妈妈,而在这些人中我最熟悉的是谢老师。

我的老师长着一头乌黑的长发,还有一双炯炯有神的眼睛,一看上去就是很有学问,还有一双会说话的嘴。有一次,老师叫我们轮流上来让老师批改作业。我想:“我写得那么好,老师肯定会表扬我的。”不一会儿,轮到我了,我马上跑去讲台那儿,交给老师。我表现出一幅轻松地样子,过了一会儿,老师叫我过来问这是什么字,我说:“是了字。”老师说:“这分明是个子字。”老师叫我把这话说一遍,我大声说:“他马上答应了。”老师说:“但你写成了他马上答应了。”我恍然大悟,马上拿下去改,我一边改一边想:老师对待工作真认真。我也要向谢老师学习。

这就是我最熟悉的人——严厉而又细心的谢老师,有了这样严厉的老师,我才能不会写错字,我真佩服老师。

我最熟悉的一个人

假如我是森林里那一棵幼芽,那么我身边的人就是那一片滋润我的肥沃的土地,因为我身边有许多人默默无闻的帮助我、影响我、改变我。他们有的是慈祥的奶奶,有的是幽默的汤棹明,还有的是严厉的老师„„而我最熟悉的是周乐夫。

他长着两颗小小的水灵灵的眼睛,还有长着像一根干柴似的。不过,这还不是他的全部,因为他还很幽默。

记得那是一天下午,我们正在上体育课,我们都在花坛那儿聊天,聊的是《赛尔号》。聊着聊着,我们说到了怎么打谱尼,正当我们各抒已见的时候,周乐夫说:“要是打一次,加1的友好度,等到了一定的好友度,就直接放入背包,属性特性全部都在。”这句话让大家都沸腾起来,都说“那样该多好啊!这可谓一石激起千层浪啊!

这就是我最熟悉的人——周乐夫,有了他,我能感受到语言的魅力,他真幽默!

我最熟悉的一个人

假如我是一棵长在荒漠里的小草,那么我身边的人就是从天上掉下来的雨露,因为我可以在荒漠中成长,是他们给我了力量。他们有的是我的爸爸,有的是我的妈妈,有的是我的奶奶。而我最熟悉的人是我的爸爸。{我最了解的一个人}.

我爸爸有一双小咪咪的眼睛和一张四边形的脸,我爸爸是一个对工作认真对待的人。记得有一次,我爸爸从爷爷家回来说:“儿子,明天爸爸带你去秀山玩。”我情不自禁的跳了起来。第二天,我早早的起了床,阳光明媚,空气新鲜,我小心翼翼地来到了爸爸的房间。爸爸不在,我就打了个电话。原来爸爸去田里放水了,只好不带我去了。这时,我的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。

这就是我的爸爸,有了对工作认真的爸爸,我才能认真学习,启示我应该理解爸爸才对,爸爸真是我学习的好榜样。

我最熟悉的一个人

假如我是一棵小树,那么我身边的人就会和我组成一个美丽的大森林,因为他们是和我一起玩耍,给我帮助的人。他们有的是关心我的妈妈,爱护我的爸爸,和我一起玩耍的赵贝律„„。而在这些人中我最熟悉的是和蔼可亲的老师。

大家一定都有一个老师,当然,我也有自己的老师,我的陈老师有一双小小的小眼睛,眼睛下贴着一个小小的鼻子,鼻子上还架着一个小眼镜,月亮似地小嘴挂在鼻子下微笑。我的陈老师是一个和蔼可亲的老师。记得那好像是一个云雾迷蒙的早晨,我来到学校时,准备交作业。突然发现,我的语文作业忘带了,那时,我差点哭了,可陈老师知道后并没有说我,只是让我下次不可以这样了,让我下午补交,这次就放过我吧!

这就是我熟悉的一个人——陈老师,有了这样一个老师我才能有自信的学习,老师对人的真诚真是我的好榜样。

我最熟悉的一个人

假如我是一棵春笋,那么关心照顾我的人就像一场大雨,滋润着我,因为在我学习的过程中,在我失败的时候,有许多的人关心着我,鼓励着我。他们有的是温柔的妈妈,有的是严厉的而老师,有的是顽皮的妹妹,而我最熟悉的是我的妈妈。

我的妈妈长着一头乌黑发亮的头发,一张慈祥的脸庞,一张能说会道的嘴巴,从妈妈的嘴里我总能知道许多道理。我的妈妈她还是很关心我。记得,那是一个星期五的晚上,外面哗哗的下着雨,天气有些凉,准备睡觉。渐渐地我们睡着了,由于我有一个习惯:睡到半夜我会蹬被子。今天也不例外,妈妈怕我冷着,于是每隔一段时间就会起来给我盖被子。第二天,妈妈不停地咳嗽,我问妈妈:“妈妈你怎么了。”妈妈说:“可能晚上冷着吧。”我明白了:妈妈为了不让我冷着,给我盖被子,而自己却感冒了。妈妈你总是这样默默的关心窝,你对我的爱比山高,比海深。

这就是我最熟悉的一个人——我的妈妈,有了这样一个关心我的人,我才能懂得怎样关心别人,妈妈真伟大。

我最熟悉的一个人

假如我是一棵刚刚发芽的小树芽,那么我身边的亲人就是一棵棵大树,因为在我成长的足迹。从我会1+1到分数的加减法有过许许多多的老师和亲人教我,他们有的是严厉的常老师,有的是对我关心的婆婆,有的是工作认真的爸爸,而我最熟悉的人是我的婆婆。

我的婆婆有一双黑黑的眼睛,大大的鼻子,鼻子的旁边有一果树黑痣,脸上有着许许多多的皱纹,还有一个太大的耳垂。我的婆婆对我还非常的负责。记得有一次,我星期六早上去老师家做作业回来,可惜作业没有做完,回到了家,我对婆婆说“婆婆我可不可以看一下电视。”婆婆说:“先拿作业给我看一下,”我说:“还没有做完。”婆婆生气地说:“那就不要看了。”于是婆婆叫我去房间里做作业,过了几十分钟,我做好了,正当我要打开电视的时候,婆婆说:“你写的字太乱了,又叫我重新做,一直写了几次,终于过关了。”婆婆说:“以后要是不好就重做。”

这就是我最熟悉的人——婆婆,有了这对我负责的婆婆,我才会对学习认真的负责,我

篇二:《(作文范文)我最熟悉的一个人》

在我的生活中,有许多熟悉的人,有工作认真的爸爸,有十分严厉的老师,有温柔美丽的妈妈„„在这些人中,我最熟悉的是谢老师。

我的老师长着一头乌黑发亮的长发,还有一双炯炯有神的眼睛,一看上去就是很有学问,还有一张樱桃小嘴。有一次,老师叫我们轮流上来让老师批改作业。我想:“我写得那么好,老师肯定会表扬我的。”不一会儿,轮到我了,我马上跑去讲台那儿,交给老师。我表现出一幅轻松的样子,过了一会儿,老师叫我过来问这是什么字,我说:“是了字。”老师说:“这分明是个子字。”老师叫我把这话说一遍,我大声说:“他马上答应了。”老师说:“但你写成了他马上答应子。”我恍然大悟,马上拿下去改,我一边改一边想:老师对待工作真认真,我也要向谢老师学习。

这就是我最熟悉的人——严厉而又细心的谢老师,有了这样严厉的老师,我才不会写错字,我真佩服老师。

在我的身边有很多人,就像草原上的草一样多。因为有了幽默的爸爸,我才会天天开心。因为有了严格的妈妈,我才会取得很多的成绩。因为有了慈祥的奶奶,我才会过上美好的生活。而在这些人当中,我最熟悉的是严格的妈妈。

每个人都有自己的妈妈,我也不例外,我也有自己的妈妈。我的妈妈长着一头乌黑光亮的头发,淡淡的眉毛,大大的眼睛,翘翘的鼻子,还有张能说会道的嘴巴。妈妈对我的学习非常很严格。一天晚上,家里没电了,妈妈点着蜡烛在书桌旁守着我做作业,在做作业时,妈妈一直提醒我说:“字要写端正了,不要把字写斜了。”我把字写得很端正了,妈妈一看,本来是笑容满面的,但是,她的脸一沉,又对我说:“以后还可以把字写得漂亮点。”没有妈妈对我的严格,我看我还不能写好字呢!

这就是我严格的妈妈。妈妈让我的学习一天比一天好,严格的妈妈真是我学习的好榜样!

在我的身边有很多人,就像天上的星星一样多。因为有了挣钱辛苦的爸爸,我才能过上幸福的日子。因为有了严厉的老师,我才有很多知识。因为有了勤劳的妈妈,我们的家里才很干净。而在我的记忆里,我最熟悉的是调皮的妹妹。

我有一个调皮的妹妹,她的一双水晶似的眼睛,小小的鼻子下面有张小巧的嘴。记得有一次,那是星期六的早上,我和妹妹起床后,妹妹对我说:“今天我们不读书,我和你一起玩捉迷藏。”妹妹又说:“哥哥,我来捉你。”我说:“好的。”我藏在门的后面等妹妹来找我,可是过了一个小时妹妹都没来找我,我就出来问爸爸说:“妹妹去哪了?”爸爸说:“妹妹和妈妈去公园玩了。”我上当了,我真是拿她没有办法。

这就是我最喜欢,也最调皮的妹妹,她让我感受到了什么叫顽皮。

我 的 同 学

我最熟悉的人是我的同学小新,他长着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴。我天天和他玩,我们是形影不离的好朋友。 记得有一次,我去他的家里玩,他家门口是河边路,有很多竹子。我们在门口玩着玩着,我一不小心,被竹叶刮伤了,顿时,鲜血直流,我大哭了起来。小新看见了,急忙跑上楼去拿创口贴和温水,然后再跑下楼来,把我的伤口清洗干净,贴上创口贴。“没事了,我们又可以玩了”小新说。顿时,我感到一股暖流流进我的全身。我发现,小新不但聪明,而且乐于助人。

你们说,这么好的同学,我能不喜欢他吗?我要和他永远做朋友。

篇三:《我最熟悉的一个人(三年级作文)》

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篇四:《我最熟悉的一个人范文》

我最熟悉的一个人

老师像春雨一样滋润着我们,老师像大树一样保护着我们,老师像星辰一样指引着我们。从古到今,哪个人的成长不浸透着教师的心血啊!教师的事业是崇高的,更是伟大的!

在我成长的道路上,给我启迪最大的人就是李老师了。

李老师是我们从三年级到六年级的语文老师兼班主任。李老师炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛,樱桃般的小嘴,波浪卷似的长发,瓜子脸,说话时,总有着迷人的微笑。

记得有一次,调皮鬼董海洋和淘金不知为了什么事情打了起来,您知道后,急忙赶过来。您来了以后,他们两个都停了下来,您知道了事情的来龙去脉后,不是一味的责怪他们,而是耐心的开导他们两个。最终,他们两个又重归于好了。李老师,你真是我们的好老师。

在一次月考中,我没有考好,上课也没有精神,您知道后,把我叫到办公室去。我来到办公室后,你让我坐下来,抚摸着我的额头对我说:“陈豫陕,一次的失败是没有关系的,下次努力就行了,不要退缩,在哪里跌倒的,就在哪里爬起来。”望着老师那信任的眼神,我的信心又重拾了回来。

李老师啊!您辛苦了!你为了我们这个班操了不少心,把我们从一个对什么事情都似懂非懂,天真幼稚的孩子培育成了一个有一定文化,自强,自立的少年。您为了我们放弃了多少休息的时间啊!多少个日日夜夜,您为了我们而操劳着。白天,您总是竭尽全力地把全部知识教给我们,而我们就像是棵棵幼苗一样吮吸着知识的甘霖。

李老师啊,我永远不会忘记您!

我最熟悉的一个人

我最熟悉的人是唐梓浩。他是一个性格开朗、善解人意,而且乐意助人的男生。

有一次,我被一道题目给难住了,一个人坐在位子上发呆。他正好从教室外面走进来。他立刻悄悄地走过来,问我:“怎么啦?愁眉苦脸地坐着发呆。是不是遇到什么难题了?说出来让我听听,看我能不能帮你解决。”“好,太谢谢你了。”我好象找到救星似的,高兴极了。“喏,是这一题!”我指着题目对她说。他看了一遍也皱起了眉头,思考起来。想了一会儿,他也没有想出来。他就走到自己的座位上拿起了数学书,寻找起有关题目来了。又过了一会儿,他脸上露出了笑容,说:“有了,你看这道题,和你做的这一道题目不是相近的吗?”我看了书上的题目,还是不理解,不会做。于是,我摇了摇头说:“我还是不懂。”这时,一个同学走过来,对他说:“唐梓浩,我们去踢足球。我们三个人就少你一个人了。” 唐梓浩笑着对他说:“等一等,你看他不会做这一道题目。我们玩可以迟一点,他做作业必须要快一点。你说对吗?”那个人点了点头,说:“快点,我们等你!”说完他就走了。

唐梓浩还是非常耐心地对我说:“这种题目是容易做的,只要你找准关键的词语来理解,就一定会做出它来的。你找找看。”我又仔细地看了一遍题目,说了几个关键词语。他说:“你找对了!现在,你再想一想这道题应该怎么做。”我稍微想了一想,就说:“噢,知道了,应该这么做!” 他说:

“……”我说:“知道了。谢谢你!多亏你提醒我!” 他看我会做了才走出去和别人踢足球了。

的。你说这样的人谁会不喜欢!{我最了解的一个人}.

讲台上的身影

每天,我们总要面对满是文字的教科书,还有那讲台上矫健的身影,那看似平凡的背影,里面透露这无数的汗水与付出。

每天,这背影每天在讲台上奔波,为了让我们大家听好课,他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑;为了让我们提高成绩,他放弃了休息的时间;为了我们以后的前途一片光明,他可以用尽他全部的精力,不管自己是多么的疲劳,多么的累啊!

他没天大口地吸着粉笔灰,把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上,他想让我们在看得清楚些,具体些,于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神,可不能因此而打断老师的上课,于是,我的内心充满了太多的感激啊! 那天,月色朦胧,淡淡的月光照在了地上。老师家的灯依然明亮,他正在为我们备课,以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户,明亮的灯光一直亮到了深夜......

在他的办公桌上,我深深的体味到了老师的伟大与辛勤:在老师的桌上,一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角;一本已经翻了很多年的字典,外皮已经用胶带粘了又粘;教科书和备课本摞在一起,一翻开,里面的笔记密密麻麻的排列在上面;而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央,上面还有一支红钢笔,上面生锈了,我问老师问什么不换新的呢?他笑着回答我:“不还能用吗?用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸,我心中很不是滋味儿。

向往常一样,讲台上的身影继续奔波着,他是个伟大的身影,一个为同学辛勤付出的身影。

我爱讲台上的身影,但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神.

我的同桌

她,个子高高,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。

这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌。开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。

第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?

早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板出神。这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员,就当汇报思想:“没什么,语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。接着,她拿起课本又放下,反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿,将书递给我:“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么,给我?我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话。“什„„什么,给我,你可怎„„怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧,我有办法。”“那今天怎么办?”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛湿润了。

第二天早读,她拿着一本旧书在读书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她换,但她不同意。 中午时,我发现她在桌上抄些什么。奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事。我走了过去,呀!她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。抄好后,她拿出浆糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。

“叮铃铃„„”上课了,她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花。 我的奶奶

我最喜欢的人是我的奶奶。别人都说自己的妈妈、爸爸好。而我却津津有味地赞扬着我的奶奶。

据我所知,从我刚下地就是我奶奶在抚养我。因此我和奶奶产生了很深的情感。 我小时候身体很弱。我奶奶宁愿自己少吃点少穿点。也不让我饿着、冻着。那时候,我的家境不是那么地富裕,我的爸爸、妈妈也不拿钱给我们用。我奶奶只有卖粮食的钱来维持生活,现在想起来我都会情不自禁地掉眼泪。

我和奶奶相依为命都有十三年了。我和我的爸爸,妈妈的关系根本连陌生人都不如,我和奶奶之间也有许多矛盾。

记得有一次我才10岁,我正在上五年级。我们同学叫我去他们家玩。当时虽然很犹豫不决,但是我还答应了。下午我没有经过奶奶的同意就走了,第二天我放学回家正准备写作业时。奶奶突然拿起一根大拇指那么粗的棍子来打我。其实,我知道奶奶打在我身上疼在她心里。后来,听邻居说,那天晚上奶奶一直在找我根本没有睡觉。听了这句话,我鼻子突然酸了一下。我猛地冲回了家,大声说道:“奶奶,我知道错了,我以后一定好好不再惹你生气。”奶奶哭了,她眼里似乎还有一丝丝希望,我和奶奶拥抱在一起。

经历过这件事以后,我更加地喜欢我的奶奶,我喜欢她的慈祥和她一双永没休息的一双手,我记得奶奶对我的好,对我的爱,我以后一定要加倍奉还。俗话说:“受人滴水之恩,必当涌泉相报。”而你呢?我接受了你的恩惠,那我该怎样报答你呢?

奶奶你在我心中永远是最美的,我发誓一定会让你过上清闲、无忧无虑的日子。 奶奶,谢谢你,如果没有你就没有今天的我。如果没有你,我可能已经被父母遗弃到另一个角落了吧!

奶奶,我永远爱你。

提起我的好朋友,一种敬佩之情便油然而生。她,就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍,不信,你看看吧!说起这第一个特点,那就是“高音喇叭”,只要你走进吵吵闹闹的教室,第一个听到的声音就.

提起我的好朋友,一种敬佩之情便油然而生。她,就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍,不信,你看看吧!

说起这第一个特点,那就是“高音喇叭”,只要你走进吵吵闹闹的教室,第一个听到的声音就是她。因此,“宣传委员”的桂冠就归她啦!上课发言时,不管你在教室哪一个角落,都可以听到她的声音。

第二个特征嘛,就是“乐于助人”。记得有一次,学校组织到“黄金海岸”游玩,因为我们是坐大巴去的,路上,宇杰就晕车了,吐了一地。我想:倒霉,我偏偏坐在他前面,臭死了!“有谁能和宇杰换一下座位?”陈老师说。可大家我看看你,你看看我,谁也没有回答。突然,一声清脆的“我”!同学们循声望去,啊!是李红,李红便到宇杰的座位上坐下,好像没闻到那一阵阵臭味似的,仍没事儿似的坐着。“儍李红,自己找苦吃!”顿时,人群里议论纷纷,而我却被她感动了。

“铁面无私委员来了!”不错,李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧!一个风和日丽的下午,我到图书馆借书,啊!真巧,今天是李红值班,当我借书时,李红还不停说:“小心点儿,不要弄坏了!”“行行行!烦死人了!”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时,却不小心将书撕破了好几页。“啊,糟了,九点了,来不及补

篇五:《作文我最熟悉的一个人--教案》

我熟悉的一个人

【教学目标】

1、学会用一件事写出一个人的特点或精神品质,做到叙事真实,事情地过程清楚。

2、提高学生的口头表达能力,初步养成留心观察周围人和事的习惯

3、通过游戏式教学,使学生乐于习作并渗透优良道德品质教育。 【教学重点、难点】

使学生懂得写熟悉的人要抓住人物的主要特点来写,要用一件事来表现一个人的性格特点。

【教学准备】

多媒体课件制作设计闯关寻宝图:按第一关→第二关······→第五关的程序进行设计,每打开一个程序,即显示本次闯关要求。

【教学过程】

课前两分钟:齐读词语荟萃园。

上课!同学们升到三年级以后语文学习增加了一项新的内容---写作文,俗话说,万事开头难,但是咱们班的很多同学前半学期在老师的指导下已经掌握了一些写作文的方法,喜欢上了写作文,今天呢老师就带着大家继续学习写作!首先请大家猜一个谜语!

猜谜语:小时四条腿,中年两条腿,老年三条腿(打一动物)人 在我们身边有很多人,有的人我们不认识,很陌生,有的人我们很熟悉,很了解,这节课我们就来一起来玩一个作文大闯关的游戏,写一个自己熟悉的人,好吗?(板书课题)要连闯四关才可以得到写作法宝啊!

第一关:读例文,悟要点:

首先大家拿出老师给大家准备好的例文一起来读一读,边读边思考例文右侧的问题。

学生读文讨论回答问题。

1、第一自然段点题“我”最熟悉的人是谁?

2、第二自然段属于人物的描写。

3、妈妈的性格特是什么?

4、第三自然段讲了一件什么事?这件事是围绕妈妈的什么性格特点来写的?

5、第三自然段中运用了哪些人物描写的方法?

6、再次点题,表达了自己什么样的感情?

从例文中总结一下怎样才能写好一个人?(课件出示)

第二关:心理测试----明确写作目标:

教师报词,学生说出第一时间想到的人。

(1)教师依次报出“同学、老师、家人、朋友”等词,学生依次快速作答。

(2)你为什么会想到他?(引导学生概括出人物的品质)

(3)你能举出一个具体事例吗?

(4)口述事例。

完成心理测试表。

第三关:刻画人物---把事情写具体:

同学们,在快乐的游戏中,我们闯过了第二关。接下来,我们要睁大火眼金睛,智闯第三关。(板书:写具体)

1.掌握刻画方法

出示两段话:

(1)高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。(节选自《小摄影师》)

(2)高尔基让小男孩拍照。突然,小男孩哭了,高尔基不知出了什么事。(对比段)

上面两段话哪一段写得好?好在哪里?

教师小结刻画人物的方法。

2.应用刻画方法(交流例文中人物描写的方法)

(1)小组交流

按作文能力分等级将学生搭配成四人一小组进行交流,指名说一说例文中具体应运了哪些人物描写的方法?

(2)小组继续交流

小组内交流:你准备写谁?他(她)有什么特点?你准备写哪一件事来表现他(她)的特点?

(四)第四关:列提纲

好,交流完毕同学们,我们一路过关斩将,连闯三关,好厉害哟!让我们给自已一点鼓励,好吗?(掌声)有没有信心闯过第四关? 同学们已经明确了自己的写作对象,锁定了人物的性格特点,知道写人物要通过写具体事来表现人物性格特点,下面请同学们根据板书补充提纲。

提纲补充好了,你们已经顺利的闯过了四关,找到了写人的作文法宝!(课件)齐读!你们觉得自己会写作文了吗?下去以后把作文草稿写出来,这节课我们就上到这儿,下课!

篇六:《我最熟悉的一个人》

《我最熟悉的一个人》

我最熟悉的一个人是我的同桌,她的皮肤黑黑的、眼睛小小的、嘴巴大大的。

我的同桌其实是个小气鬼,她自以为是她很富有,每天都有带我没有的东西来,还在她的文具盒里装上很多的笔。

你是认为我的同桌还不是小气