篇一:《我的中国梦作文2篇》
篇一：我的中国梦 高新实小 四一班 周千慧 “墙角数枝梅，凌寒独自开。”那是梅的气质；扎根土壤，铮铮有节，笑对暴雨狂风，那是竹的形象；自强不息，国家富强，繁荣昌盛，那是我们炎黄子孙共同的中国梦。 “少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步。”梁启超先生的这句话激励着无数人的成长，当然也包括我。我知道要实现这个中国梦需要我们从小发奋图强，学好本领，那样才可以长大以后建设和护卫我们的国家，所以我一直十分喜爱读书，增长自己的知识。 记得很小的时候，妈妈送了我一份生日礼物是一个包装精美的礼盒，我迫不及待地打开一看，原来是一套连环画。当时我心里还嘀咕着：怎么不是个芭比娃娃之类的玩具呢？带着些许失望我随便的翻阅起来，可是看着看着，便被其中的内容深深吸引了。在以后的日子里，只要一有时间我就会坐在椅子上，抱着书，静静的享受着它带给我的快乐。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我会为主人翁的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑。书既像我的好老师，为我解开一个又一个的问号，又像是一把金钥匙，帮助我打开知识的大门，欣赏世界上的每一处风光。 我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑，真与假„„ 作为新时代的我们，传承中华民族伟大复兴是我们的责任，开拓、创造未来，我们愿做先锋。流星划过夜空，是为了绽放瞬间的精彩；花苞羞涩一春，是为了奉献夏日的美丽，我们现在勤奋好学，是为了实现我的中国梦，就是中国人的中国梦——让我们亲爱的祖国插上腾飞的翅膀冲宵直上。 同学们，让我们一起步入书的海洋，从小热爱读书，勤奋学习，只有我们每个人学到本领，才能让我们的民族更加强盛。 篇二：我的中国梦 六年级五班 曹新鑫 在你的内心深处，一定有一个目标。也许，它不曾实现；也许，它被深埋在心中，从未向他人展示过它的光芒。 每每看见舞台上光彩照人的明星，我就思绪翩跹。我是多么羡慕他们啊，羡慕那站在舞台上的感觉，可以尽情向世人展示自己的风采；羡慕那实现了梦想之后的成就感„„ 我自小就喜欢唱歌。没错。我一直以来的梦想就是成为一位歌唱家，但这并不是为了想出名，一切的起源都始自我心里的那个“梦”。但我却从未向着目标有所努力，反而这个念头还常常动摇。我害怕那种被人嘲笑的感觉，好似一下子就跌入了深渊！正是好强的性格和自尊心，让我不断受到“打击”，变得孤僻，甚至是自卑。有一次，在我烦躁不安、“走错”了方向而不顾学习、不顾自己未来时，妈妈一句话便似阳光照亮了我的内心。我仿佛感觉，心中某个角落的坚冰，悄悄地融化了，湿润润的，暖了心——“你的梦想呢？难道你真打算这一辈子浑浑噩噩的过？少壮不努力，老大徒伤悲！人就这么一辈子，也就只有两个选择。要么做出一番成就，一辈子都光彩照人，令人尊敬，；要么到老也还未能完成自己的心愿，没人知道你，没人可怜你！
人的相貌、家世是不能选择的，可是命运是自己决定的，路也是自己走的，你看着办吧！” 我陷入了久久的沉思。 我的梦想吗？早已被自卑和不自信掩埋了吧„„ 偶然的一次，我从电视上知道了一个残疾女孩儿笑笑的故事。她不能像常人那样奔跑，为此她非常自卑。直到接触了络，她才学着在上唱歌。不论他人怎样评价她，她都丝毫不动摇自己的决心：只要有梦想，不怕没动力！残疾人怎么了，残疾人也有权利拥有并完成自己的梦想！最后，她凭着勇气与努力获得了大家的赞赏。
篇二:《我的中国梦作文2篇》
我的中国梦作文2篇
篇一：我的中国梦
高新实小 四一班 周千慧
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”那是梅的气质；扎根土壤，铮铮有节，笑对暴雨狂风，那是竹的形象；自强不息，国家富强，繁荣昌盛，那是我们炎黄子孙共同的中国梦。{作文:我爱读书,我的中国梦}.
“少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步。”梁启超先生的这句话激励着无数人的成长，当然也包括我。我知道要实现这个中国梦需要我们从小发奋图强，学好本领，那样才可以长大以后建设和护卫我们的国家，所以我一直十分喜爱读书，增长自己的知识。
记得很小的时候，妈妈送了我一份生日>礼物是一个包装精美的礼盒，我迫不及待地打开一看，原来是一套连环画。当时我心里还嘀咕着：怎么不是个芭比娃娃之类的玩具呢？带着些许失望我随便的翻阅起来，可是看着看着，便被其中的内容深深吸引了。在以后的日子里，只要一有时间我就会坐在椅子上，抱着书，静静的享受着它带给我的快乐。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我会为主人翁的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑。书既像我的好老师，为我解开一个又一个的问号，又像是一把金钥匙，帮助我打开知识的大门，欣赏世界上的每一处风光。
我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑，真与假„„
作为新时代的我们，传承中华民族伟大复兴是我们的责任，开拓、创造未来，我们愿做先锋。流星划过夜空，是为了绽放瞬间的精彩；花苞羞涩一春，是为了奉献夏日的美丽，我们现在勤奋好学，是为了实现我的中国梦，就是中国人的中国梦——让我们亲爱的祖国插上腾飞的翅膀冲宵直上。
同学们，让我们一起步入书的海洋，从小热爱读书，勤奋学习，只有我们每个人学到本领，才能让我们的民族更加强盛。
篇二：我的中国梦{作文:我爱读书,我的中国梦}.
六年级五班 曹新鑫
在你的内心深处，一定有一个目标。也许，它不曾实现；也许，它被深埋在心中，从未向他人展示过它的光芒。
每每看见舞台上光彩照人的明星，我就思绪翩跹。我是多么羡慕他们啊，羡慕那站
在舞台上的感觉，可以尽情向世人展示自己的风采；羡慕那实现了梦想之后的成就感„„
我自小就喜欢唱歌。没错。我一直以来的梦想就是成为一位歌唱家，但这并不是为了想出名，一切的起源都始自我心里的那个“梦”。但我却从未向着目标有所努力，反而这个念头还常常动摇。我害怕那种被人嘲笑的感觉，好似一下子就跌入了深渊！正是好强的性格和自尊心，让我不断受到“打击”，变得孤僻，甚至是自卑。有一次，在我烦躁不安、“走错”了方向而不顾学习、不顾自己未来时，妈妈一句话便似阳光照亮了我的内心。我仿佛感觉，心中某个角落的坚冰，悄悄地融化了，湿润润的，暖了心——“你的梦想呢？难道你真打算这一辈子浑浑噩噩的过？少壮不努力，老大徒伤悲！人就这么一辈子，也就只有两个选择。要么做出一番成就，一辈子都光彩照人，令人尊敬，；要么到老也还未能完成自己的心愿，没人知道你，没人可怜你！人的相貌、家世是不能选择的，可是命运是自己决定的，路也是自己走的，你看着办吧！”
我陷入了久久的沉思。
>我的梦想吗？早已被自卑和不自信掩埋了吧„„
偶然的一次，我从电视上知道了一个残疾女孩儿笑笑的>故事。她不能像常人那样奔跑，为此她非常自卑。直到接触了网络，她才学着在网上唱歌。不论他人怎样评价她，她都丝毫不动摇自己的决心：只要有梦想，不怕没动力！残疾人怎么了，残疾人也有权利拥有并完成自己的梦想！最后，她凭着>勇气与努力获得了大家的赞赏。
我真是自愧不如！我一个正常人，还有着比笑笑更好的条件，为什么反倒打起退堂鼓了？天生不服输的性子使我一下子便恢复了许多信心：等着我吧，多年后，我一定会让大家都认可我的！
不轻言放弃，只要有梦想，不怕没动力！实现梦想就要靠我们自己，让我一步一脚印，不管通往成功的道路是多么艰苦、坎坷，哪怕我跌倒了，也要站起来，迎着逆风，顶着暴雨，凭着信念，走下去！
总有一天，我会实现我的梦想的，相信我，我能行！
篇三:《中国梦作文》
一、大处落笔，以史为鉴，纵横捭阖，以理服人。
这类文章着眼于“中国梦”的整体或局部内容，以论述或夹叙夹议的手法，站在2013年这个时间点上，对古中国梦与今中国梦，中国梦与别国梦，中国的现实与将来等进行研究分析，古今结合，以史为鉴，分析形势，提出观点，得出结论，从而达到寻找路径、瞭望航线、引领发展、铸造精神、勾画蓝图的目的。此类文章务必史料翔实，视野开阔，论据有力，稳扎稳打。
二、以小见大，生活入文，满怀期待，娓娓道来。
这类文章以“我”的视角，写中国现实与中国梦里的“我”，“我”的观察、见闻、经历、感受和所思所想等，现实的不如人意、挣扎、拼搏和奋斗，未来的光明与灿烂，历史的沧海桑田，命运的枯荣浮沉，可以尽收笔下。“我的中国梦”“中国梦里的我”，宏大与渺小紧密结合，是这一类文章的代表。小角度、小人物，精雕细刻，娓娓道来，以小见大，以小搏 大，是这类文章的特点。
梦想，从现实出发，是对现实的超越，是现实对未来的热切呼唤。未来的中国必将是以人为本、开放、和平、和谐、文明、富裕、发达、公平、正义、民主、法治的中国，同学们在立意时切忌膨胀、虚妄和忘乎所以。
实干兴邦，空谈误国。梦，就在我们脚下。
指导三：
当今中学生之梦，也许还不很清晰，不够完善，但他们的梦中都流动着中国梦的元素，中学生的个体之梦，都是“中国梦”星空中的一颗颗新星。所以，你可以这样倾诉“我的中国梦”：
化大为小，以小见大。中学生风华正茂，胸有大志。作文时，“大志”要描绘，从小处实事切入演绎梦想更有必要。“空谈误国，实干兴邦”嘛！例如你赞美试飞英雄李中华，于是描绘出“强国之梦”——做一个蓝天卫士，并参加了学校科技制作兴趣团队，克服了种种困难，终于让弹射飞机模型试飞成功„„你把这些“小事”记录下来，你的“大志”就远离笼统抽象，连接了“我”和国家，接通了地气。这样写出的记叙文，小切口通达中国梦，小中见大。 定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像，采用边叙边议的写作形式，表达你对“中国梦”、特别是对“中国梦”之“魂”的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦，同时提炼他的强国梦之“魂”——敬业爱国，刻苦进取，乐于奉献，严谨踏实，团结合作„„这样写出的文章，有亮丽的标杆，有深刻的体悟，能道出同龄人的心声，启示同龄人为自己的“中国梦”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以书信形式写作，议论时以“莫言老师：您凭着„„，实现了国人期待已久的中国梦”构成排比，揭示“诺奖梦”背后的“秘密”，为当今中学生提供“圆梦”的精神食粮。 穿越时空，放飞想象。你如果是一位文学爱好者，不妨穿越时间隧道，展示2021年——中国共产党成立100周年，或是2049年——新中国成立100周年时“我”的风采，回眸8年或是36年来的追梦经历，倾吐一腔豪情，以想象之丰富、情感之真挚感染读者。 仰视先贤，激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望：孙中山出国求学时“辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生”；毛泽东“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”；周树人“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”；邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志，宣传红色世界之梦；也是在18岁，叶剑英就咏物立志：“放眼高歌气吐虹，也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡感，慰祝苍生乐大同”（《油岩题壁》）„„先贤已逝，但豪言在耳，“梦”景犹在，只比他们小几岁的我们，怎样续写“中国梦”，弘扬爱国志？快拿起笔来写一篇抒情散文吧！
参考材料
我说着中国话；我写着方块字；我学着中国史；我食着中国菜；我听着东方红……我抚摸着中国的气息，在这东方的热土中快乐着。我是中国人，我有中国梦。
我爱中国的文化，在五千多年来，我们的文化就没有中断过，一代接一代，传承下来。我们的字里行间，都透露着一腔诗情；一股正气。祖先们的光辉我们是忘不了的，不说那古代的伟大发明，就说说诗文：李白、白居易、杜甫，他们传递于我们的，是那一行行文字中的激情与豪迈，又不失风度，都是绝世佳品。唯有这一点，就足以能让我的中国梦自豪了。 一场自豪的中国梦当然少不了历史上涌出的那些人物。就说二十世纪，有多少革命者与解放者为中国崛起而奋斗？数也数不清。毛泽东、周恩来、邓小平，都是伟大的领袖，他们也是怀着那个中国梦，将中华崛起。
我在想，这个中国梦到底是什么？
是整天痴心幻想？张口闭口要奉献却不拿出实际行动？还是从现在出发，好好想想少年之重任。
我们现在，都有着踌躇满志的中国梦，我们的目标都很统一——国富民强。我们想要达成这个目标，最主要的还是好好学习，努力报国，我们的中国如今越来越强大，已在世界之林中占有一席之位，这意味着我们还要继续努力，将来成为祖国的建设者，在这方面，谁都比不了我们。中国要在我们的斗志中更强、更强，更强！所谓的“少年强则国强”就体现在这里。
“资本主义国家，好”。但是这并不意味着中国差，中国要努力的地方还有太多，可这都需要我们用我们呀，我们用这中国梦实现中华民族伟大复兴的确是一项光荣而艰巨的事业。 这正是中华少年为之努力的原因。我们学习，我们读书是为了将来有知识，有力量，从而报效祖国、
我们的国家需要人才，需要力量，而我们就是下一代，我们就是祖国未来的星星之火，我们要点燃东方民族的志向，为着我们的中国而一搏，正是我们的任务。高地之间是要填平的，别的国家更胜一筹，中国人就要用力量追上对手，在超越对手，在未来的时代中，我们也不能输在起跑线上，超不过不要紧，但一定要让中国人活的有脸面，更要有一身正气。 时代的沧海桑田让人疲倦，但是我们中华民族要用自己的中国梦，让全世界人都知道这中国神。
篇四:《读书成就我的中国梦(凉风小学四年级——昌歆乔)》{作文:我爱读书,我的中国梦}.
读书成就我的中国梦
昌歆乔 余庆县凉风小学四年级（一）班
我喜欢读书，更喜欢阅读课外书。冰心奶奶说：“多读书，读好书，读书好”；高尔基爷爷还说 ：“书籍是人类进步的阶梯” “我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”；我国唐代 大诗人杜甫老爷爷也曾说：“读书破万卷，下笔如有神”。读书给我带来了数不尽的好处。翻开一本本油墨飘香的读本，我脑海里呈现出的是五彩斑斓的世界。我遨游在知识的海洋里，不仅充实了自己，还增长了不少见识见闻。一次次的快乐读书历程，我既开阔了视野，又丰富了我的成长经历。读书成就了我的中国梦。
进入书的海洋，我读到了：伟大的祖国妈妈她是一个历史悠久、文化灿烂、人民勤劳，凝聚智慧的文明古国。她有着五千年来文明史，她历经沧桑，风风雨雨一路走来成就了无数的辉煌。火药、指南针、造纸术、印刷术让全世界人民刮目相看。唐朝的“开元盛世”、清朝的“康乾盛世”更让人肃然起敬。我还了解到祖国妈妈曾经也饱受过伤痕累累，她遭受到西方列强的入侵和蹂躏：火烧圆明园、九一八事变、南京大屠杀......一件件血淋淋的事实更加让我明白“少年智则中国智，少年强则中国强”的强国之梦道理。
在书海里，我读到了：几千年来中国人的飞天梦想。杨利伟叔叔、聂海胜叔叔、翟志刚叔叔、景海鹏叔叔坐着“神州飞船”遨游太空，让地球人飞跃太空与另一个星空世界来了一个亲密的接触和约会；在“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神大舞台上，而刘翔、郭晶晶、吴敏霞、孙杨等哥哥姐姐他们在世界体坛上勇夺冠军、摘金拿银，为国争光，大长了中华儿女的志气。让中国走向世界，让世界人民重新认识中国“男儿当自强”的中国梦。{作文:我爱读书,我的中国梦}.
在书的海洋里，我还认识许多良师益友：那善良的白雪公主，那可爱的小矮人，那漂亮的美人鱼，那可怜而又勇敢的灰姑娘……我感觉到他们在与我微笑、交流、成长。我更感觉到我也能上天入地，接触到二郎神，哪吒，孙悟空……他们的身上有一种无穷力量一直在吸引着我——那就是公平正义与邪恶的较量。
我爱读书，我要读书，我要读好书。我深信：书教我学会感恩，勇敢面对挫折；书告诉我如何面对生活中那沉重负荷而毫不退缩；书告诉我要有博大的胸怀去面对伤害；书还告诉我要有海纳百川的胸襟去面对朋友。
我爱读书，读书一定会成就我的中国梦。{作文:我爱读书,我的中国梦}.
（指导教师 罗德友）
篇五:《初一作文 我的中国梦 800字》
初一作文 我的中国梦 800字{作文:我爱读书,我的中国梦}.
我说着中国话；我写着方块字；我学着中国史；我食着中国菜；我听着东方红„„我抚摸着中国的气息，在这东方的热土中快乐着。我是中国人，我有中国梦。
我爱中国的文化，在五千多年来，我们的文化就没有中断过，一代接一代，传承下来。我们的字里行间，都透露着一腔诗情；一股正气。祖先们的光辉我们是忘不了的，不说那古代的伟大发明，就说说诗文：李白、白居易、杜甫，他们传递于我们的，是那一行行文字中的激情与豪迈，又不失风度，都是绝世佳品。唯有这一点，就足以能让我的中国梦自豪了。
一场自豪的中国梦当然少不了历史上涌出的那些人物。就说二十世纪，有多少革命者与解放者为中国崛起而奋斗？数也数不清。毛泽东、周恩来、邓小平，都是伟大的领袖，他们也是怀着那个中国梦，将中华崛起。
我在想，这个中国梦到底是什么？
是整天痴心幻想？张口闭口要奉献却不拿出实际行动？还是从现在出发，好好想想少年之重任。
我们现在，都有着踌躇满志的中国梦，我们的目标都很统一——国富民强。我们想要达成这个目标，最主要的还是好好学习，努力报国，我们的中国如今越来越强大，已在世界之林中占有一席之位，这意味着我们还要继续努力，将来成为祖国的建设者，在这方面，谁都比不了我们。中国要在我们的斗志中更强、更强，更强！所谓的“少年强则国强”就体现在这里。
“资本主义国家，好”。但是这并不意味着中国差，中国要努力的地方还有太多，可这都需要我们用我们呀，我们用这中国梦实现中华民族伟大复兴的确是一项光荣而艰巨的事业。
这正是中华少年为之努力的原因。我们学习，我们读书是为了将来有知识，有力量，从而报效祖国、
我们的国家需要人才，需要力量，而我们就是下一代，我们就是祖国未来的星星之火，我们要点燃东方民族的志向，为着我们的中国而一搏，正是我们的任务。
高地之间是要填平的，别的国家更胜一筹，中国人就要用力量追上对手，在超越对手，在未来的时代中，我们也不能输在起跑线上，超不过不要紧，但一定要让中国人活的有脸面，更要有一身正气。
时代的沧海桑田让人疲倦，但是我们中华民族要用自己的中国梦，让全世界人都知道这中国神。
初一:Uranus