第一篇:《被冤枉的滋味作文》
被冤枉的滋味作文
被冤枉的滋味作文（一）
从我出生到现在的 12 年中，亲身经历了许多的事：高兴的、痛苦的、有意义的„„其中有一件事十分令我十分难忘，仿佛发生在昨天。
那是几年前的一个星期天，妈妈刚出去，五岁的表弟就来我家，我非常高兴。表弟他聪明、调皮，还特别喜欢画画，见过他的人都称他是“未来的画家”。就是一样不好，舅舅、舅妈整天出门在外，家里只有曾祖母和弟弟。他常常用各种笔在雪白的墙上乱涂乱画，他家的墙壁像大花脸。年迈的老人哪管得住一个调皮的孩子啊！有时候看了还哈哈大笑。现在他在我家，我还真是害怕，因为我家刚刚为墙壁“化装”完毕。
我们一起玩了一会儿，弟弟吵着要吃饮料。刚巧家里什么也没有了，我左哄右哄，就是不见效。眼见弟弟又要使出他的法宝：坐在地上大哭。我没有办法，就叮嘱他坐在沙发上看电视，不许动。我用参加“奥运会”的跑步速度，跑出去买。被冤枉的滋味作文400。
当我气喘吁吁跑回家，刚进家门，就呆了。弟弟不知从哪儿拿来的一支笔，在墙上已经完成了他那“完美”的“杰作”。见到我，还炫耀着：“姐姐，怎么样？”然而“枪”过我手中的饮料，一溜烟似地跑了。我望着墙壁哭笑不得，心想：糟了，要是妈妈回来了，怎么办呀！谁知我刚捡起笔，“曹操”就到了。妈妈一进门，见我手中拿着笔，又见那墙上的“杰作”，就不分清红皂白地把我痛骂一顿，还说：“这么大了，还在墙上乱涂乱画，你也太不懂事了。！”我刚开口解释：“妈妈，这不是„„” “还狡辩”。话还没说完，妈妈一巴掌打了下来，我委屈地大哭。正好，这一切被弟弟看见了。他悄悄地走到妈妈面前，低下头，羞愧地说：“姑妈，这是我画的，不关姐姐的事，我以后再也不敢了，原谅我吧！”又走到我前面说：“姐姐，对不起，是我不好。”妈妈听后，连忙向我道歉，还对弟弟说：“知错就改就是好孩子。”我也破涕为笑。
事情虽然发生在前几年，但我还记得非常清楚，并把这件事深深地印在心中。
被冤枉的滋味作文（二）
翻开我人生的日记，在那些斑驳陆离的事情里，有高兴，有伤心，有感动„„在日记的一个角落里，记载着一件令我委屈的事。记忆的列车带我又回到了那一天„„
那天，我的表弟来了。我开始还挺高兴，因为我有玩伴了。可是表弟没有那莫好对付。他呀，简直就是个小皇帝，而我呢，只配做他的仆人。不信你瞧；吃晚饭时，表弟总晃椅子。妈妈对我说；别晃了。是表弟晃的。我立刻反驳到。他才三岁半。我咋不相信他能晃动这么重的椅子呢。伤心的眼泪眼泪流了下来。这样的是不是一两次了。
早上，我洗漱完毕后，表弟还在吃糖，我劝表弟去刷牙，没想到，表弟大哭起来，妈妈闻声走来说；好啊，快把糖还给给弟弟。好心的姐姐怎么变成虐待弟弟的坏人了呢，
不争气的眼泪又流了下来。
不过，我学会了忍耐，有时候，忍耐也是一种美德。
被冤枉的滋味作文（三）被冤枉的滋味作文400。
天下午第一节是数学课，孟老师在对数学的《教与学》的答案。
孟老师对到列方程的时候，突然说，王方舟，你和方文彬对一下列方程的答案。第一道对，第二道对，第三道对，当对到第四道时，同学们都异口同声的说：“是错的，答案不是四十九分之十四，还可以用七约分。”我一看，啊，真粗心，真的还可以用七约分。我的脸刷的一下子红了，方文彬的嘴也“动”了起来。被冤枉的滋味作文400。
接着一些同学开始议论，他们一定是对抄的，要不怎么错的题目都一样，都没有约分，肯定是对抄的！这些话传到老师耳朵里，老师也起了疑心说：“嗯，这点说明他们是在对抄！”我的心凉了，怎么可能，这可是星期天的作业。我不知道方文彬的家，方文彬也不知道我的家，怎么可能抄呀！我在心里大声说。老师请我们坐下，坐下时方文彬就气冲冲地对我说：“王方舟，是你抄我的。”我一下子火了，不管三七二十一就骂道：“神经病，这是星期天的作业，我怎么可能抄你，你的家在哪我都不知道。再说，我要是有不懂的题目，我随时可以问我妈。”就这样我一句他一句，我俩就吵了起来，哪管老师的目光已注视着我们。被冤枉的滋味作文400。
被冤枉的滋味真难受，又有谁能替我伸冤啊！
第二篇:《小学作文：被冤枉的滋味不好受》
被冤枉的滋味不好受
同学们你们知道吗，我为什么要说“被冤枉的滋味不好受”?那是因为今天我在奥数课上被老师冤枉了。
奥数课时，我的同桌卓文越把我的小拇指狠狠地压了一下，我痛极了，便冲他说了一句“你干嘛呀?”他回答说：“怎么了吗?”“你把我的小拇指狠狠地压了一下，还问我?”我生气地说。“啊?我什么时候压你了!”卓文越若无其事地答道。听了他的话，我也就不去怪他了，有可能真是他不小心。事情本来到此可以结束了，可没想到，这一切都被老师看到了。下课以后，老师便把我们叫到办公室“审问”。
我本来还想说是卓文越不小心压了我的手指，现在已经没事了。可谁知道他却抢先说道“是他不小心压到了我的手指，
还想说我去压他，想颠倒是非，跟我是一点关系都没有”。我一听，肺都气炸了，他真是狗咬吕洞宾，不识好人心。那我也不甘示弱，只好反驳了，“你才是恶人先告状，明明是你压我的”。于是，你一句我一句，我和卓文越在办公室争执开来。本以为老师会主持公道，却没料到老师最后认定是我的过错。我悻悻地离开了办公室。放学之后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说只要我明天去跟老师说明白了就行。 晚上，这事一直萦绕在我脑中，令我久久难以入睡。哎，被冤枉的滋味不好受啊!
第三篇:《被误会的滋味》
每个人的一生中，可能都有被误会的经历，那滋味比杀了头还要难受，我也曾被认为是害群之马，当着众多人的面,把我揪出来,训斥了一顿。
那是星期五的体育课上，老师说：“去绕操场跑一圈。”另一个同学说：“绕篮球场去跑一圈。”
“好了，好了，不要上课了，跑步都要说上风句，这节课就站在这里好了。”老师大声喝道。
说着，他坐在草地上面的泥土墩上。我却不知道，不好的命运即将降临在我身上……
过了一会儿，老师站起来，把我从队伍中拉出来，训斥道：“今天就你来上课。”我以为老师以为我刚才讲话了，我说：“我刚刚没有讲话过！”老师说：“刚才不是你产要去篮球场跑一圈的，你来上吗！”我说：“刚刚又不是我说的。”我的心情变得极度得差。
“我听去是你说的，还不是。”
终于，有的同学为我辩护，老师才让我回到队伍中，目光依然毫无道歉之意。那时我心中浮想起三个字：死要脸。
总之，我认为误会别人很不好，这种不好会使人彼此间的好感度降为——0。
第四篇:《我》
我，一个聪明伶俐的小姑娘，又粉又嫩的脸蛋儿上镶嵌着宝石般大的眼睛，额头上铺着密如窗帘的刘海，整天扎着两根正宗的香蕉辫，真想让人咬几口。
我的名字叫金心嫣，周围的人，熟的称＂美美＂。生的称＂嫣嫣＂或＂小金子＂。我，看上去像淑女似的，但玩起来，像个＂疯狂女＂。我的优点有许多，虽然爱玩，但学习不错，也爱看书，每年捧回几张奖状是少不了的。有优点，必有缺点。我胆心，爱哭。怕痛……
我非常爱看书。暑假里，老师叫我们摘抄，我听了，高兴极了，终于有借口能看书了。
回到家，不是做作业，也不是玩耍，拿出摘抄本和几本作文书：《最新小学生优秀作文选》、《写作训练》、《轻松作文》一类关于作文的书看起来。时间过得似箭，不知不觉，爸爸来叫我去吃饭，眼睛一瞄，眉毛一皱，“怎么搞的，几个小时了，你做了多少作业？”他看着白花花的作业本，发起火来。“呜---呜---只顾着看书看书，入了迷，忘摘抄了……”，“又来了”，一边的妈妈不耐烦了，“看的书倒不少，可你的作业呢？”我低下了头，暗自好笑。
我就是这样，看书会入了迷，会跟书中的主人公一起快乐、悲伤、忧愁。怎么样，你了解我了吗？
第五篇:《成功的滋味》
一提到"成功"这一耀眼的字眼儿,我的思绪便飞扬起来…….
上小学三年纪时,老师便开始让我们写作文,但我却怎么写也写不好,每当看到其他同学的作文被当作范文在课堂上朗读时我就眼红不已,我曾无数次地想过:要是我的作文也被当作范文那该有多好呀!
在这种想法的驱使下,我开始坚持每天写一篇日记,多多观察身边的事物,并且,多读书.向他人学习写作技巧.
这一天,老师又让我们写一篇作为<<一件快乐的事>>我一看到题目,便开始在脑中搜索以前所发生的一件令我快乐的事,接着把它描绘下来,用上我所积累过的词句,修饰上去.不到30分钟着篇作文便完成了.接着我又仔细的检查了许多遍,那颗悬着的心才放下来.我觉得自己也已不像以前那样紧张了.
第二天,老师拿着一叠作文走进教室,竟然把我的作文在班上当范文读了一遍.那时候我才发现,其实写作文也不过如此,我终于如愿以偿地让自己的作文被当作范文在班上朗读.
那一刻,我尝到了成功的滋味,是甜的!!!!