篇一:《你的善良,让我记住了你》
你的善良,让我记住了你
那是一个周末。我独自一人在车站徘徊着，等着回乡下的车。初夏的风吹着，带着一丝暖意，冥冥之中，似乎暗示着什么将要到来。 我的目光随意流转着。这时，对面马路跑来了一个五六岁的小女孩，她扎着两把辫子，水晶般白皙的脸上带着一抹红晕。小女孩的手中提着一大袋东西，正向车站的一个角落奔去。我不禁眉头微皱：她的父母这么粗心，让这么小的孩子一个人过马路？出于好奇，我的目光追随着小女孩的身影，落到了车站的那个角落。角落中，躺着一个四十左右的男子，那个男子正拉着二胡，脸上露出一丝疲惫。 “叔叔，我来看你啦！”耳畔想起了小女孩稚嫩的声音。那个男子听到声音，忙放下手中的二胡，欣喜地望着小女孩。“叔叔，你看。”小女孩蹲在那个男子面前，小心翼翼地揭开袋子，“我今天给你带了好多好吃的喔！”小女孩从袋子中将东西拿出，然后用甜甜的声音说：“看喔——可比克、泡泡糖、面包、酸奶……这些都是我喜欢吃的呢！” 我不由地笑了，这个小女孩，真可爱！男子哭笑不得地望着小女孩，沧桑的面容中带着一丝幸福。
小女孩见男子久久不肯吃，便可怜巴巴地望着男子，“叔叔，你为什么不吃啊？”男子见了，忙说：“我吃，我吃！”随即拿了一块面包，狼吞虎咽起来。小女孩则在一旁静静地望着他。
过了一会儿。“小雅！”车站对面站着一对中年夫妇，他们微笑着，朝小女孩招着手。小女孩转过头，喊了声：“爸爸，妈妈。”“小雅，快点哦！”女孩的妈妈和蔼地说。
“嗯。”女孩应了句，又转过头去，“叔叔，我先走了喔，下次再来看你！”男子露出一抹笑容，朝女孩点点头。“再见——”
夕阳下，女孩一家人手牵着手，向远方走去，他们的影子，被拉得很长，很长……
虽然这件事过去很久了，但是，小女孩的善良，让我永远记住了她！
篇二:《你的善良让我记住了你2》
你的善良让我记住了你2
你的善良让我记住了你
子暄
她是在我小学时期的班级里的转校生。
她长的并不好看。她的皮肤很黑，嘴唇很厚，眼睛小小的，脸上还长着雀斑，从她的身上能感受到一股乡土气息。
正是因为她的土气，班级里的人都很讨厌她。
每天上学的早晨我都要坐公交车。那一天，我遇见了她。她满怀笑容的对我打招呼，那时，我对她也是反感的，所以，我没怎么搭理她，但她还是走过来坐在我身边。
过了一会儿，一位老奶奶上了车，这位老奶奶看起来很虚弱，由于没有位置，她只能站着。
很多人因为不愿把座位让给她而把头扭了过去。这时，一个熟悉的声音从耳边传来:“老奶奶，你坐这里吧。”
我用一种不可思议的眼光看她，没有想到她会给老奶奶让座。虽然我嘴上不说什么，可因为她的善良让我对她的好感与日俱增。
在小学，我的画技不是那么好，在下课时我画了一幅画，我兴高采烈地给朋友们看这幅画。可结果却不像我想的那样，他们都说我画的不好看，这让我非常地失望。我自己看着也觉得很难看，但让我意想不到的是这时她过来安慰我，“你画的其实很好看的。”我对她不那么地反感，反而我们成为了好朋友。
一个人的外表虽然很重要，但是心地善良更重要，她的善良让我记住了她。
篇三:《你的善良让我记住了你》
你的善良让我记住了你
你的善良让我记住了你
老师推荐
老师写在前面：这是一篇命题作文。在老师的评点下，孩子虚心写了这样的作文，并且
进行了“自点”。{你的善良让我记住你200}.
写给家长和孩子：我上传此文时已经做了部分修改，有空请家长或孩子自己找到我改动
部分，并分析改动的原因。另以后家长上传文章的原底稿文本要保留，作为和改动的比
较。
子暄
你是在我小学时期的班级里的转校生。（开门见山，角度是“你”正确）
你长的并不好看，你的皮肤很黑。嘴唇很厚，你的眼梢小小的，脸上还长着雀斑，从你
身上能感受到一股浓浓的乡土气息。由于当时年少不懂事，我也因你的土里土气而反感
你，（外貌描写，反衬手法用外貌的丑陋反衬心地的善良，欲扬先抑）
但是有一件事情改变了我对你的看法（过渡，引出下文）我和你一起去辅导班，在放学
时，我和你一起回家。“我们打车回家吧。”我问你，“我觉得做公交车比较好吧。”
（语言描写）
我对此不理解，认为打车虽然贵了点，但却不那么拥挤。（心里描写）你像是看出了我
心里的疑惑，说“汽车的尾气排放大呀，你想如果我们每个人都去坐出租车，那么城市
会受到污染的。”你说完朝我诡秘的一笑。我说“你竟然还关注社会？”我从心底对你
产生了敬佩。（语言描写）
你不仅关注社会，还细心留意身边的小事。（过渡）有一次考试，我没考好，整个人闷
沉沉的，而那时你的成绩非常好。看到我的这个样子，你对我说：“你只是没有掌握好
学习方法而已，这样，以后每天我都帮你辅导好吧。”你的诚意鼓励了我，也让我有好
好学习的决心。你的行为感动了我。（本文以我的情感变化为线索）
你不仅为别人着想，你也关心国家大事。有一天，你皱着眉头坐在了我的位置旁，我问
你怎么了，你说：“你看新闻了吗？尼泊尔发生了大地震，真为他们感到担忧。”我突
然想起一句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。你的行为震撼了我。我抬起头望着
你的脸庞，（欲扬先抑翻转）你在我的眼里再也不是是那么土里土气，从你的身上感受
到了善良，（扣题）你的形象在我心中顿时变得高大起来，需仰视可观。
我愿与你成为好朋友，成为永远的好朋友。我从你身上学到了太多。人可以长的不好看。但只要有一颗善良的心，有一颗关注他人，关注社会的心，那你不但是美的，而且这样的美将成为永恒。（结尾点明美的内涵。）
篇四:《你的善良,让我记住了你》
记得那是一个秋天，很美丽的一个季节，让我遇见了善良的你，从此你成了我记忆中最美丽的风景题记
刚刚步入初中，夹杂着少年的稚嫩和对未知的渴求，我在××学校更加的小心翼翼了。因为我知道，我只是一个从乡下来的黄毛丫头。没有初三的大哥哥大姐姐的成熟、稳重；没有城里的同学漂亮、有钱；更加没有童年时那纯真的友情这里对于我来说是个陌生的世界，更是个冷漠的世界。城里的走读生从来不正视我们住校生一眼，甚至还会冷嘲热讽地挖苦一番。我一直以为这儿是个冰冷的寒窖。知道那天遇见了你，我才知道了原来寒窖里也有阳光！
那是个阳光明媚的上午，我在水池边偶然遇见了你。你用褐色的眸子细细地打量着我，随后又很自然地扯起嘴角那丝不易令人察觉的微笑。对于我的笨拙，你并没有给我一个很漂亮的大笑，而是俯下身子，用一个很优美的弧度帮我捡起了由于我的不小心而滑落在地的紫色水瓶。时光仿佛在那一瞬间凝滞不动，我睁大眼睛看你斜斜的刘海，俊美的脸庞，苗条的身材，心底竟然涌出了无数感动的波浪！{你的善良让我记住你200}.
自从进入城里的这座学校以来，我就已经习惯了旁人的不屑与冷漠。可是那天，你让我看到了希望！
秋风依旧吹着，可不再是那样的冰凉，反倒有一丝温暖的感觉，秋天是个丰收的季节，我以前一直以为他是农民伯伯的季节，可是遇见你后我发觉自己竟然也能在秋天收获丰硕的果实。那是温暖，是希望，是对于人情的一线阳光！真的很感谢你，感谢你让我知道在这充满金钱、诱惑、冷漠的社会中还有一些可爱、善良的人们。
篇五:《你的善良,让我记住了你》
你的善良，让我记住了你
九年级298班 王群辉 那是一个秋，很美丽的一个季节，让我遇见了善良的你，从此你成了我记忆中最美丽的风景„„
——题记
踏着从小学通往初中的阶梯，我来到了这里，夹杂着少年的稚嫩和对未知的渴求，我在学校更加的小心翼翼了。因为我知道，我只是一个从农村来的野小子。没有初三的大哥哥大姐姐成熟、稳重；没有其他的同学长得帅、那么有钱；更没有童年的那份纯真的友情„„这里对于我来说是个陌生的世界，更是冷漠的世界。有些学生都不正视看我们一眼，甚至还会热讽冷嘲我一番。我一直认为这是个冰冷的地方，直到那天遇见了你。我才知道——原来这里也是有阳光的。
依稀记得那是一个寒冷的早晨，一份热情的帮助，让我感到无限温暖。起床铃还没响，我就已经起来了。我拎着水桶向水龙头走去，没想到拎水的人居然这么多。我等了一会儿，眼看就要轮到我了，刚想拿桶对接，被一个大个子的人挤过来了。等他接完了，我迅速把桶伸过去，又被一个身强体壮的同学把桶推出来„„眼看快要上课了，我还是没有接到水，心急如焚。这时水管旁边的一个女生说：“喂，把你的水桶给我，我帮你接吧。”说完她把桶拿过去，稳稳地放在水龙头下面。时光仿佛在那一瞬间凝滞不动，我睁着眼睛看着你斜斜的刘海，红润的脸庞，心底竟
然涌出了无数感动的波浪！
秋风依然吹着，可不再是那样的冰凉，反倒有一丝温暖的感觉。秋天是个丰收的季节，我以前一直以为它是农民伯伯的季节，我自从遇见你我发觉自己也能在秋天收获丰硕的果实，那是温暖，是希望，是人性的一线阳光。真的很感谢你，感谢你在这充满金钱、诱惑、冷漠的社会中，在我无助的时候给了我希望！给了我像阳光一样的温暖，让我永远难忘。
虽然我不知道你的名字，但你那俊美的脸庞，你的善良，让我记住了。
指导教师 杨丽芳
篇六:《半命题作文“你的——,让我记住了你”构思演练》
半命题作文“你的——，让我记住了你”构思演练
改编：Xy888
【文 题】
你的_____，让我记住了你
温馨提示：请在横线上填上一个词语，将题目补充完整后再写作。
【文题分析】{你的善良让我记住你200}.
这是一个半命题作文，审题时首先应确定“你”的选材范围。“你”可以是人，也可以是某一动物、植物或工艺品等。
如果写人，最忌选择父母、朋友、老师等非常熟悉的人，因为能记住他们，并非因为他们的某种特点；而“第一次接触的人”则是最佳选择，他们的某种精神品质可能让你久久不能忘怀。
一般而言，题目中的“我”，很多人认为就是指自己，其实，可以抛开这一思维定势，实现写作上的创新。例如“我”可以是俞伯牙，可以俞伯牙的口吻，展开丰富的想象，讲述“我”高山流水遇知音的故事，再现月下弹琴、江边结拜、痛摔瑶琴等情节，表达“我”对钟子期的深深思念。
另外，因为“你”是第二人称，所以最合理的写法是通篇直接与所写对象对话，向其倾诉，需注意的是全文人称要前后一致。
【构思演练】
1.记住身边的普通人
茫茫人海，总有一些人虽然与我们擦肩而过，却让我们感动一生：风雨路上半伞之助的行人；繁华闹市拾荒的老人；公园晨练的耄耋夫妻„„他们的爱心、坚韧、乐观，会让我们永远铭记。可以“你的红雨伞，让我记住了你”为题，记叙风雨交加的放学路上，忘记带伞的你在风雨中狼狈地行走，忽然一把红雨伞为你撑出一片无雨的晴空，原来是一位不知名的同校生„„写这类题材时，可运用欲扬先抑的写法，展示自己刚认识某人时对其印象一般到最后被其品质打动的过程。
2.记住古今中外的名人
古今中外的名人，虽然与我们没有直接接触，但他们的事迹、他们的形象深深影响着我们。如淡泊名利的居里夫人、大义凛然的文天祥、横空出世的林书豪、乐于助人的“当代活雷锋”郭明义等。
例如，可以“你的坚强，让我记住了你”为题，选取司马迁、霍金、邰丽华等面对逆境仍与命运抗争的名人，突出展现他们身上的某种精神品质。可采取总-分-总结构，中间使用小标题或采用并列结构形式表现主题。
3.记住自然万物的风情
大自然的一草一木，一鸟一虫，曾经给了我们很多启迪和力量。只要仔细观察，就会发现 “一枝一叶总关情”：风雨之后昂起头的牵牛花、傲霜而立的野菊花等，皆可成为讴歌对象。例如，可以“你的茂盛，让我记住了你”为题描写旅游途中见到的一棵大榕树，赞美它的繁茂与生命力。这方面的例文有宗璞的《紫藤萝瀑布》、林希的《石缝间的生命》。
“你”还可以是一种动物，南极企鹅的沉潜、峡谷赴死斑羚的悲壮、雨后结网蜘蛛的执著，皆可入文。孙盛起的《向生命鞠躬》、沈石溪的《斑羚飞渡》都是这方面的经典之作。
4.记住景观、艺术之美{你的善良让我记住你200}.
读万卷书，行万里路，喜爱旅游的同学一定忘不了初见鸟巢、水立方的惊喜；游览长城、故宫后的震撼；登泰山、庐山的心旷神怡；欣赏桂林山水、苏州园林后的恋恋不舍„„一处优美的风景、一座古老的建筑，其独特的魅力给你留下深刻印象。叶圣陶不是被苏州园林“无
论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”所打动了吗？可以“你的断壁残垣，让我记住了你”为题写自己参观圆明园受到的心灵震撼，以及对历史的思考。
“你”还可以是一件工艺品、一首乐曲、一本名著、一幅字画„„景德镇的瓷器、徐悲鸿的《奔马图》、贝多芬的钢琴曲„„只要你对艺术有足够的鉴赏力，只要你擅长描写抒情，一切艺术品皆可入文。例如，以“你的悲怆，让我记住了你”为题写初次听阿炳的《二泉映月》时的感动和震撼，相信读者也会与你一样产生“此曲只应天上有”的共鸣。
【佳作示例一】
你的明媚，让我记住了你
陈宇静
你的右眼下有一颗泪痣，你说：“我只用右眼流泪。而左眼，让它永远拥有明媚与微笑。” ——题记
认识你是一个偶然。那天我去书店，被畅销书架上一本厚厚的书吸引。书的封面是淡蓝色的，上面印着四个红字：花田半亩。我随意翻阅了一下，清新典雅的文字紧紧地抓了我的心。我毫不犹豫地买下了这本书。我看了一眼作者的名字——田维——那就是你。
在你的花田中，你是辛勤的园丁，你用你的明媚“浇灌”着那里的“一花一草”。
你说：“即使疼痛遍布全身，也要笑得出彩，因为笑可以疗伤。”我佩服你的坚强。即使头疼欲裂，即使腿疼到砭骨，你依然坚强地站起来，咬着牙让笑容绽放。我相信，当微笑真诚地溢满你的脸，所有的疼痛都不复存在。
你说：“微笑的人最美丽。”我欣赏你的恬静之美。你清秀的面庞，纯洁无瑕的笑容，清澈见底的眼睛。你仿佛时时刻刻都在笑，而你的笑深深感染着我，还有你身边的人。
我在心中勾勒着你完美的形象：一个健康、活泼的大姐姐。可是幻想终归是幻想。当我看到花田后记中的《悼田维》时，我惊讶得说不出话来，原来你患有类似血癌的绝症，原来你早就织好了洁白的翅膀飞向了天堂。我重新看着你的照片，竟清晰地看到你满身的阳光，而我拼命寻找，却没发现一丝阴霾。我重新阅读你的文字，只看到你一笔带过的病痛，而更多的，是阳光般明媚的语句。你不畏惧死亡，你说：“我生于雨露，归于尘土。这世上没有我，却又无处不是我。”你对病痛的折磨毫无怨言，你说自己是天使，上帝赠予你的一切都是珍宝，你无法改变，但你欣然接受。
很多人面对病痛，选择了消沉，甚至结束自己的生命。而你是别样天使，你带着明媚来到人间，并把明媚的种子播撒进你的花田，让明媚的花儿开满天地间。当你最后一次向大地投去明媚的吻后，你展翅飞向蓝天。
你明媚的声音还在空中萦绕：“我只用右眼流泪。而左眼，让它永远拥有明媚与微笑。”你的明媚，让我们记住了你。
【点 评】
小作者以一本书的作者——田维为素材，通过对田维的文章和其生命历程中的“闪光点”的诗意解读，展现了其积极向上，笑对人生的乐观精神，把让我记住“你”的理由阐释得很充分且诗意盎然，很有感染力。文中或直接引用，或化用书中的句子，突出了中心。
【佳作示例二】
你的坚强，
让我记住了你
浮杰琳
石缝中那株矮小的草儿，在烈日的照射下依然挺立，在暴雨的袭击中依然昂首，因为它拥有长青不衰的梦想。而不知名的你，正如这株坚强的小草，让大地记住了你，让我记住了你。
每次经过走廊的拐角处，那扇敞开的大门里，总有一个女孩，挥舞着手臂、扭动着身体，重复着一个个单调的动作。
清晨，柔和的阳光洒在练舞房的门前，里面传出的是阵阵音乐的喧闹声。我趴在窗台上，看见你那弱小的身躯在音乐肆无忌惮的吼叫中旋转着，我害怕你会摔倒，害怕你刻苦得忘记了休息而搞垮身体。午后，烈日炎炎，你依然站在镜子前练习，豆大的汗珠浸湿了你的额头、你的前胸后背。忽然扑通一声，你一不小心踩到了自己的脚，轰轰烈烈地摔倒了，而你默默爬起来继续练习，我开始敬佩你。夜晚皓月当空，我听到一个中年女子的叱责声，你默不做声地听着，我知道你不是练舞的料儿。
一连几天，我没再经过那间练舞房，而一段悠扬的音乐又把我拉向了你。阳光钻过天窗，洋洋洒洒地流泻在木地板上，你翩翩起舞的身姿让我赞不绝口。你一改平日的忸怩，轻盈的双臂在空中摇摆，你轻巧的双脚好似蜻蜓点水般优雅曼妙，娴熟的转身，完美的舞动，音乐停止，你完美的鞠躬让整个屋子都闪亮了。你成功了！
阳春三月，屋外盛开的桃花在为你欢呼，“留连戏蝶”在为你喝彩。你好似坚强的小草，让蓬勃的绿色遍布大地，让大地记住了你，也让我记住了你！
【点 评】
一个不知名的女孩，一个没有天赋的舞者，却以坚强与执著给作者留下了深刻的印象。开篇以比兴入题，结尾以比兴扣题，首尾呼应；文中采用对比手法表现了女孩从“不是练