篇一:《作文：家乡的小山》
作文：家乡的小山
世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雪雷电，山山水水等平常的事物也有令人称奇的地方。
家乡的小山是一个美丽的地方。来到山下，两旁载满了花草，小草探出了头，花儿露出了美丽的笑脸。作文：家乡的小山作文：家乡的小山。小鸟在树上唱歌跳舞，像温柔的小精灵在上面跳跃着。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也赶来了，提着小篮子在花丛中采蜜呢！
走了一会，就来到了山腰。从山腰往下望，可以望见长长的小河和几片果树林。长长的小河在蓝色天空的映衬下，显得格外清澈。作文：家乡的小山
过了山腰，就来到了山顶，山顶上的美景可漂亮了。真有种"会当凌绝顶，一览众山小"的感觉，家乡的一排排楼房映入眼帘，茂密的树林掩映着红色的屋顶和白色的墙壁，显得格外漂亮！
走过山顶，就来到了一条小溪边，那溪水静得像一面镜子，绿的像一块碧玉。从树上落下的叶子，在溪面慢慢地滑过，不留一点痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座楼房。作文：家乡的小山小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。小溪上有一座小桥，你可以站在桥上看风景，竟不知看风景的人在楼上看你，明月装饰着你的窗子，你装饰着别人的梦，真是小桥流水人家。
家乡的小山真美啊！我们要拥有一双善于发现美得眼睛，去享受生活，热爱生活。
篇二:《家乡的小山》
家乡的小山
我的家乡山清水秀，鸟语花香。各个地方都风光如画。可最美的还是我家屋后的小山了。小山一年四季风景优美，景色宜人。是一个你去了，就会让你流连忘返的地方。
春天，万物都从沉睡中苏醒过来，一切都欣欣向荣。小山也一片春意盎然，生机勃勃。山上的树木纷纷抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，为小山增添了一份绿意。小草从土里探出脑袋，给小山铺上了一层绿毯。各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，将小山打扮的更绚丽多彩。蜜蜂在花丛中辛勤的劳作，蝴蝶在花朵间翩翩起舞，为小山增添了一份生机。
夏天，山上的树木长得葱葱茏茏，密密麻麻的枝叶将小山封得严严实实，挡住了蔚蓝的天空，为人们撑起一片绿荫，带来一份凉爽。山里的人们干活累了，就会到山脚去乘凉。我们这群小孩子也经常去山上玩耍。累了就在树下休息，热了就用树叶扇走我们的炎热。
秋天，山上一片金黄，弥漫着瓜果的香味。此时正是小山最诱人的季节了。树上挂满了像小姑娘红彤彤脸蛋似的苹果，柿子树上的柿子像一个个黄澄澄的小灯笼，梨树上的梨儿们正悠闲的荡着秋千。橘子树上的橘子正你挤我碰，争着要人们去摘呢！
冬天，小山仍然是很美丽迷人的。尤其是当早晨起雾时，小山就像一个害羞的小姑娘被一层薄纱遮住了自己的面容。山上的景物若隐若现，为小山增添了一份神秘！此时，山里的动物们也开始了他们的冬眠，偶尔有两只松鼠会到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。
家乡小山的春夏秋冬都是那么迷人，也给我带来了无穷的乐趣，我爱你，小山。
篇三:《三年级一班：郭文轩 我爱家乡的小山坡》
我爱家乡的小山坡
我爱家乡的果园，我爱家乡的田野，但我更爱家乡的小山坡。
春天来了，小山坡上可美了！小草从地里钻了出来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵，五颜六色的，那是春天的笑脸吧！柳树发芽了，枝条软软的、细细的，在随风飘舞着，那是春天的长发吧！小燕子可欢快了，在那无边无际的天空自由自在的飞来飞去，那是春天的音符吧！
夏天来了，火辣辣的阳光照耀着大地，小山坡上五颜六色的，小鸟在树上唧唧地叫着，好像在说:“夏天真美啊！”
秋天来了，小山坡的上面和下面一片丰收的景象。那一片片田野变成了五彩世界。瞧！谷子弯着腰，像一个个害羞的娃娃；胖胖的玉米摇着又长又卷的胡子，露出了牙齿；大豆最有趣，它早就忍不住了，一下子蹦了出来。
冬天来了，小山坡上有一层雪，孩子们在小山坡下面堆雪人、打雪仗，有的孩子还从山坡上滑下来，真有趣！冬天虽冷，但给我们无尽的快乐。
我爱家乡的小山坡！
三年级一班：郭文轩 指导教师：王志珍
篇四:《我爱家乡的盆景街作文800字》
我爱家乡的盆景街 高家堰小学三年级 向姝彤 我的家乡高家堰镇是一个山清水秀的小山村，家乡因兰草谷冲浪、丹水漂流和盆景一条街而远近闻名。 我家住在高家堰白果坪，这里是名符其实的盆景街。公路两旁摆满了品种繁多、千奇百怪的盆景。中华蚊母、紫薇、杜鹃、红豆杉、金弹子、银杏树„„数不清的盆景是家乡最美的一道风景线。 春天，兰天竹就像一位妙龄的少女在展示它漂亮的红裙子，微风吹来，又像一位美丽的舞蹈家，正在给我展示它奇妙的舞蹈。杜鹃花绽开了她迷人笑脸，漂亮的小蝴蝶在她们中翩翩起舞，像一个个可爱的小精灵。杜鹃的花瓣还可以食用和泡茶，我爱摘下杜鹃花放在嘴里慢慢嚼，酸酸的味道和甜甜的感觉交织在一起，可好吃了！ 夏天，蚊母的叶子长的郁郁葱葱，密密层层的像一把把小伞，正在为怕热的小草遮阴，这样高高矮矮的“小伞”家家户户都有呢。紫薇花悄然怒放，鲜艳的花朵在阳光下显得格外夺目。勤劳的小蜜蜂怎能经得住她的诱惑呢？它们成群结队地前来采蜜，你看它们在花簇上叮一叮又停一停，不断地吸取花蕊中的花蜜。我和小伙伴们常常调皮地折下紫薇花枝，引得小蜜蜂围着我们手中的花枝上飞来飞去。我那可爱的小弟弟还做了个花环戴在头上，没想到几只蜜蜂朝他冲了过去，吓得他立刻丢掉花环撒腿就跑，我们却在一旁乐得笑开了花„„ 秋天，银杏树的叶子变黄了，像一把把小扇子在秋日的阳光下闪着耀眼的金光；秋风吹来，又像一只只金色的蝴蝶翩然落下。金弹子挂起橘黄的小灯笼，每当夜幕降临，它就像一盏盏路灯。 冬天，红豆杉还是和以前那样碧绿，展示着它
傲雪的风骨，它可是盆景街里近年的“明星”，家家户户都以拥有几盆红豆杉为荣呢。 这就是我家乡美丽的盆景街，它像一幅美丽动人的画卷，又像一首沁人心扉的乐曲，是蜜蜂
和蝴蝶们嬉戏打闹的舞台，也是我和小伙伴们幸福快乐的摇篮。啊！我爱我家乡的盆景街。 （指导老师：姚春秀）
篇五:《写景小学生作文 (800字)》
☆ 写景作文 ☆ 温馨寄语：写景在作文中可是很重要的一部分哦~你还在小学，作文字数要求．．．．
比较少，于是在你们四、五、六年级可能会接触要求去写景或游后感之类的作文，触景生情、移情入景的手法是很常用到的。你看见了某个或者某些景物，就会自然的产生某种心情，于是你就用你的笔来描写这个过程，也就是你看到了什么样的景物，有了怎么样的心情或者感悟。写景的时候，要注意主和次，有些没必要细写，就可以一笔带过，但有些，需要你很细致的描写，注意抓住景物的特点，如形状、大小、色彩、数量、声响、动态，这样才能使文章更生动，这又说到你要有细致的观察力，还有丰富的想象力，姐姐相信这方面你是没有问题了啦~你现在接触到的写景，多是用来表达对生活的热爱啊，对祖国大好河山的热爱啊，对大自然的赞美，你写景的最高境界，就是让读者有身临其境的感觉，就像和你在一起一同欣赏、感受了一般；然后等你上了初中、高中，就会很少有专门让你去写景的作文，但一篇好的作文时离不开适当的景物描写的。写景常常用来作为文章的开头、结尾来吸引读者或创造意境、交代背景、增加文采，用在文章中间，可以是一点点的内容，来表达自己内心的感受、心情，这就是借景抒情，同一个事物，在你不同心情不同感受的表达时，所呈现在你面前的是不一样的，举个很简单的例子，同一棵小树，你开心放学的时候，你可能觉得小树在向你招手，但你在夜里一个人回家的时候，你很害怕，你可能会觉得小树就变成了鬼影。 写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。 写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。 时间变化纵向思，地点变化横向联。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。 时间变化纵向思，地点变化横向联。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。 总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。 总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。 定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。 定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。 动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出； 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出； 体验写景要新颖，独特感受不一般；分类联想细致写，下笔有趣是重点。 体验写景要新颖，独特感受不一般；
写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当，这是小学生写景作文的写作技巧之一。
2可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人，所以，这个也是小学生写景作文的写作技巧。
5写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
6适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
（一）要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.
（三）要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。
例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
（四）写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发
自内心，而不是无病呻吟。
五、怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。 清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳??当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花??傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。
“上有天堂，下有苏杭。”正如句中所说，杭州非常的美丽，而它的美丽，是那举世闻名的西湖打扮成的。你去过美丽的西湖吗？如果你没去过，我可以做你的导游。
西湖的早晨是迷人的。轻纱笼罩的湖水温柔、清澈。朝霞不等轻纱散尽，就把霞光倾注到湖面，此时，水绿得像碧玉，霞红的像胭脂。渐渐地，火红的太阳在雾中露出了笑脸。湖边的花儿开得格外艳丽，一片片花瓣上沾满了晶莹的露珠。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌来，火红的太阳不知道什么时候已经这样红了。休息了一夜的人们三五成群地来到湖边散步、打太极拳、跳舞等多种运动。这样既欣赏了风景，又锻炼了身体，真是一举两得。还有许多人在放风筝，看，空中的风筝五彩缤纷，样子更是令人惊叹不已。瞧，空中的风筝有的像蝴蝶；有的像长龙；有的像展开的花朵；最引人注目的是展翅翱翔的老鹰，——应有尽有，美丽极了。
西湖的中午充满了生机。火红的太阳把万道光芒洒向湖面，湖面波光粼粼——忽然，一群白鹅飞向湖面，立刻，湖面出现了一圈圈彩色涟漪。湖水中有许多亭亭玉立的荷花。荷叶又大又圆，好像一把遮阳伞。鱼儿在遮阳伞下乘凉；蜻蜓落在荷花上，让
人不禁想起杨万里
的名句，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。正在这时，远处驶来一艘小船，人们在船上一边唱歌一边欣赏风景，瞧，柳树正在梳理她的长发；花儿争先恐后地露出了笑脸；小草从地下探出头来；鱼儿在水里快活地游来游去——多像一幅美丽的图画呀！还有的人来到湖边的凉亭下下棋、喝茶、打扑克——尽情享受生活的乐趣。
西湖的傍晚令人陶醉。清新的空气配上淡淡的花香，漫步在西湖边，使你身心愉悦、心旷神怡。月亮公公悄悄地露出了笑脸；星星在天空中朝我们眨眼睛。皎洁的月光照在平静的湖面上，远远望去，仿佛西湖与天融合在一起。五光十色的彩灯把西湖打扮得十分美丽——西湖边的饭店里，灯光四射，时不时飘出浓浓的香味，各种食品样样都有，味道鲜美，真正做到了“物美价廉”。
啊，西湖，你令人向往，令人赞美，更令人流连往返，我爱你——美丽的西湖。
我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡—桑枣，就使我心花怒放，心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令，非常动听。一群群的鸟儿从南方飞回来了。鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。花儿竞相开放。家乡的春天就像一幅幅美丽的图画。
篇六:《小学生作文指导系列——写景作文开头与结尾 (800字)》
小学生作文指导系列——写景作文开头与结尾
小朋友，万事开头难，结尾烦。今天，教你几招写景作文开头与结尾的方法，想必你是喜欢的啦。
开头
1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。{家乡的小山800}.
4、悬念式。例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木??
5、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
7、拟人抒情式。例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。
8、倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾：
1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！??”荷花