篇一:《在这里(700字)作文》
精选作文:在这里(700字)作文 柔软的草地，冬暖夏凉的树阴，参差不齐的芦苇，这里真是块天堂般的地方啊！ 每次一发现嫩黄色的芦苇芽儿冒了出来，就知道春天已经到了。这时候，无论哪个小伙伴，尽管连人家名字都不知道但一样可以一块儿玩得乐不可支。 芦苇长得实在是快，没几天都到肩膀这儿了。柳枝儿也嫩绿嫩绿地一个劲儿长，小伙伴们摘得也不亦乐乎。手巧且闲的女孩儿总是喜欢手里拽一把柳叶，然后一片片环起来，一层层接起来。这样坐在树阴底下编柳帽，坐上几个小时也不累呢。不久，我们就能瞧见不少孩子头上带着一顶又一顶简单但精致的小柳帽。 孩子们总是很好奇，带着柳帽仍是觉得不够新鲜。他们拿着柳叶儿放在手心里反复把玩，能干的小孩子柳叶一到嘴边就能吹出清新且优美的独特乐声。比比谁吹得响，比比谁吹得更好听。于是啊，这小小的天堂，美妙的乐声汇成一片。不会吹柳哨的，愣是极其羡慕地看别人吹，学别人吹。 柳帽儿枯了，柳哨儿吹厌了。还有什么新玩法呢？伙伴们两眼发亮地盯着芦苇丛，蜂拥似的一个一个往里边儿钻。高矮不齐的芦苇轻轻划过脖子、肩膀、手臂，一阵痒痒，真舒服！这里简直就是天然的运动场，捉迷藏的捉迷藏，打滚儿的打滚儿，翻筋斗的翻筋斗，伙伴们各自展现自己的绝活儿。其中摔跤比赛最是惹眼。身强力壮的男孩子往边上一站，气势就像专业运动员一般。一个猛劲儿就绊倒了对手，赢得轻而易举，骄傲地双手叉着腰，还哈哈大笑呢！输的小孩子则气急败坏地嚷嚷：再来一次，再来一次！边大喊还边挽起袖子，一副必胜的模样&& 后来啊，城市的生活淹没了这块天堂。很少有机会再去看一眼这样的柳叶，这样的芦苇丛。还有那一群淳朴的小伙伴。倒是听家里人说，那块芦苇丛早就枯了，人家用来造房子了！这么好的一块地方，这么好的小伙伴&&六年级:北港不夏丶
篇一：作文《在这里》
在这里
这里，有着我们最真的记忆；这里，充满了我们的欢声笑语；这里，给了我们一个回忆，那么美好，却再也回不去。
这里有着我亲爱的老师们，也曾经有我最要好的朋友们，这里就是——我的母校。
在这里，学生没有一个留下来的，一一毕业了，但那些走掉的学生却忘不了这里。记得郭敬明说过一句话：我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。我们这些从母校毕业的学生，来过这里，就不会想郭敬明所说的那样忘记这里，比如，我。
我至今都忘不了这里，这里有着我五年的记忆，我依稀记得每个老师的音容笑貌，她们都那么慈祥、认真。我记得倪老师温柔的话语，记得王老师那个暖心的拥抱，记得住老师的认真负责，记得夏老师的讲课声。我喜欢我的这些老师们，也许，她们都不再记得我，但我却忘不掉她们，忘不掉这里。
我在这里曾经拥有的那些伙伴，她们都那么可爱。翻翻抽屉，就能看到我最好的朋友给我的信、贺卡、礼物，那都是些小东西，却满载着心意。
那时候，我们在这里尽情地嬉笑，在这里无忧无虑地谈天说地，这这里一起写那很少的作业，直至天黑到我们看不见彼此，才肯回家。我怀念在这里的日子，那么天真，那么美好。
在这里，有着一颗大杨树，那么高那么高。当我们的教室在楼下的时候，大家经常聚在一起，到树下把那落叶的根拔下，一起玩拔根。当教室在楼上的时候，便静静地观望楼下的小家伙们在树下捉迷藏、
嬉戏打闹。
在这里，有着荣誉，有着欢乐，有着读书声。在这里，曾经有着我们的身影，即使现在已不在这里了，也还经常回来看看，呼吸着这里熟悉而又陌生的气息，想念着在这里的生活。
误会
父母是伴着我走过十四年的人。父母总是无私的关爱着我，也许因为是在父母的关爱下渐渐长大，觉得父母的爱不象以前那样无微不至，小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲，可现在我有时只能望着从天飘下来的雨滴发呆。以前不管父母去哪，我都能如影随形，但现在的我只能与家中的书本做伴。每当这时总是自我安慰，自己已经张大，不再是需要照顾的小孩字，可心中却同时涌出一阵阵失落。
已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北风，下起了冰冷的血耔，原来已经感冒的我想着母亲会不会出现。天色慢慢的暗了下来，我带着失望的心走在初春的风雨中，安慰自己，父母也许不在家。
当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时，却发现父母坐在一起看电视，狼狈的我忍不住心中的怒起，朝着惊讶的父母叫着：“你们这么狠心，外面下雨了！你们为什么不给我送伞呢？”我非常想大声的叫出来，可感冒的身体加上刚淋雨后的愤怒，我的声音怎么都大不起来，随之而来的是一阵阵头痛，我顾不上说话的父母，扔下书包便躺在床上。
不知过了多久，妈妈轻轻叫醒了我，端来一碗姜汤，我喝的时候，妈妈注视着我，眼里全是痛苦和自责，我装着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都象注入了温暖，不再冰冷。
篇二：爱在这里作文 爱在这里作文
爱在这里
七年级一班 胡雅迪 曾几何时，忘记了父爱了感觉；曾几何时，在寻漆黑的夜中的思念；曾几何时，让我，体会到了父亲爱的独白。 那是一个夕阳斜挂的傍晚，殷红的夕阳扭曲着婆娑的树影，微风轻拂过我的前额。在飒飒斜阳中，我享受着城市中少有的安宁，踏着夕阳的光辉，去往回家的路上，只见，前方有一个人，带着黑色的头盔，骑着他改装过的摩托车，“鸣鸣”地摇摇晃晃地向前走着。我正在马路上走着路，只见那人没看见我似的，“咚”地一声朝我撞了过来，我被撞倒在地上，那人嘴里却说“怎么走路的，不长眼啊”我心里压着满腔的怒火，从地上站了起来，拍了拍裤子上的尘土，看了被撞疼的地方，还好，伤势不大，磕破了一块皮而已，我继续向前走着，心里想着关于人性扭曲的问题，突然，右脚的脚腕处传来了一阵阵疼痛，它在向我的大脑传达着一个信息：“我身上还是有问题！”我急忙找到了一个石凳座下，活动了一下脚腕，就在我转动了一小下时，疼痛转变成了剧痛，我在那一瞬间反应过来了“在被撞时我的脚腕扭伤了！剧烈的疼痛让我的头脑高度地清晰：“现在离家还有10分钟左右的时间，现在要么让路人把我带回去，要么我自己爬回去，可这条路人烟稀少，不知何时才能碰到一个路人，带是等奇迹发生吧！10分钟，20
分钟??就在我心灰意冷时,出现了一个被太阳光辉拉得很长的影子,那道影,让我感到了熟悉而又陌生,是谁?是谁?是谁在此时填补了我心中的莫大的空缺?只见,他看到我如此痛苦的表情后,二话不说,背起我就往家里跑去,我爬在他宽大的肩膀上,心中感到莫大的慰藉.．忘记了在平日里我因他工作忙而对他的不满，忘记了我认为他只爱工作而对他的不满；忘记了我们之间的嘈嘈杂杂．填满了心房只有一句话＂谢谢你，爸爸！＂
回头看看我们走过的路，心里早已把这段美好的时光留下。因为，爱，在这里，在这里让父女情萌发。 篇三：作文15篇 评改例文
1.原来你也在这里 窗外烈日炎炎，蝉声鸣叫让人心烦意乱。我内心平如止水，微波荡漾，忆起往事，原来你也在这条林荫小道。 那年我大约十岁，本应是无忧无虑的少女，我的脸上却蒙上了一层忧伤，不，是一种刻苦铭心的思念。那条林荫小道上有几个石凳石桌，虽然天气炎热，坐上去却冰凉凉的。小时候，我在旁边玩耍，爷爷在石凳上与别人打牌，爷爷不是那种温文尔雅的书生，偶尔还冒出两句粗话。现在看来，有些话里却满含爱呢。有一次，奶奶拿了好吃的来找我们，我飞奔，过去，“你个小姑娘不能淡定一点吗？”爷爷一边抱怨一边追上我。有好吃的哪能淡定？记忆中，有一次我膝盖只是擦破了点皮，但我却傲骄得要死，一把鼻涕一把眼泪的嚎起来。爷爷却对我发起火来：“女孩子就能随便哭吗？不是你哭就有人来同情你。坚强一下会死啊？”当时，我实在理解不了，又去向奶奶找安慰了。
只是有一天，这样的声音再没有出现过，爷爷消失了，消失在那林荫小道里。
好几年过去了，每当遇到烦心事，我便会去那石凳上坐一会，趴在石桌上，冰凉凉的。想起不久之后的中考，我总是心神不定，害怕失败，但脑海里又浮现出一句话，小姑娘要淡定一点。这一句话不再有当年的报怨，而是多了一份疼惜。被别人误解后，我再也憋不住泪水，满心的委屈啊。哭着哭着，在桌上睡着了，睡梦里又浮现出那段往事，女孩子要坚强为自己撑起一片天空。 梦醒后，觉得这林荫小道非常清新，令人心旷神怡，原来你也在这里啊，爷爷。
原来爷爷一直在这里给我鼓励，原来爱也一直在这里伴我成长。
2.原来你也在这里 怔怔地看着眼前这片小山坡，犹豫了再三，左右看了看，确定没有人看见后，他飞快地爬了上去，仰躺在山坡之后，双手枕在脑后，就那么静静地看着蔚蓝的天，那洁白的云。
他是在内心经过了好一番天人交战之后才咬了咬牙，决定躲到这儿来的，最近这段时间，因为沉迷于电脑游戏，他的成绩连续下滑，这不，王老师要找家长到学校来谈谈他最近的情况，唉～要是让他爸知道了他最近的成绩的话，那他可惨了。
摇了摇头，算了，不再想这些了，翻了个身，整个人都伏在草地之中，嗅了嗅泥土的味道，闭上了眼睛。
重又翻回身来，睁开
眼睛，看着天空发呆，突然间，一张笑脸映入了他的眼帘，正是他的同班同学吕超然。 吕超然笑着说：“原来你在这里呀！”他愣了一下，有些勉强地笑了笑：“原来你也在这里。”说罢，重又看向天空，吕超然便也躺在草地上：“唉～我这次考试也考砸了，数学考了倒数
陪她晒太阳。后来，院子里几乎每一个少先队员都参与了这件事。
但是有个小朋友没参与。这小朋友是跟父母从小城市来的，他的父母以拾破烂为生，他就在我们学校里借读。他从不跟我们一起玩。当我们邀请他一起去照顾老人时，他只是害羞地摇了摇头。我们于是在心里唾骂他，认为他太自私，不善良，是个坏孩子。
一天，轮到我和另一个小朋友去陪伴老人。我们带上了最心爱的故事书，大步大步朝老人住的平房走去。走到门口，发现门是半掩的里面传来簸箕撞击地面发出的声音。我们悄悄地探头进去，却看见那个自私的坏孩子正将一簸箕垃圾倒进垃圾桶。房间的地面光亮多了。倒完垃圾，他拖过一个破旧的小木凳，坐在老人身旁，从口袋里掏出一个脏兮兮的cp机，按下了一个键。一种激情澎湃的声音在小屋里响起，那声音正讲着好听的故事。他静静地坐在老人身边，老人的脸上充满了喜悦。
我们怔住了，抱着手上的故事书，感觉很惭愧。回想起几天前，他低头站在院子里，我们对他横眉冷眼，无情地嘲笑他，他却一句不回的场景，觉得自己好罪恶。可能是我们不小心弄出了声响，他一回头看见了我们，愣了一下，脸红了。他低了头收拾起cp机，匆匆走出了屋子。
望着他的背影消失在阳光里，我们不知道该说什么。
4.原来你也在这里 这一切的一切都来自于那句“啊，原来你也在这里！”
似乎每个学生都有一阵低迷期，我的低迷期存在于小学四年级，少写作业，上课不听，成绩一千丈落。终于老师忍无可忍地喊我去办公室罚站。我站在办公室门口，刺眼的太阳光让我昏昏欲睡。
“啊！原来你也在这里！”一声惊呼把我唤醒，我用不甚清醒的头脑去分辨那句惊呼中所蕴含的情感——惊讶？还是??不屑？
我睁开眼，发现是班上的同学。我不解地寻问：“为什么这么说？”她指指办公室门另一边，那里站着老师办公室门口罚站的常客，也是班上有名的“差同学”。指完她又加了一句：“一直认为你是老师的宠儿，呃??没想到??”说完，似乎自以为说错话了，她转身离开，没有等我作出愤怒的反应。 我的确很愤怒，可更多的是委屈和难过。“原来你也在这里”七个字所包含的情感在刺眼的阳光下瞬间让我的心冷得掉渣。所以??我已经成为差小孩了吗？我之后所要承担的会是我们曾经对待“差同学”的那种轻视的态度吗？
我不甘心，很不甘心。我突然发觉变“坏”的一时快感跟本抵销不了变后所要承担的压力。也许只是因为我太敏感了，但我也的确无法承担也不愿承担那样惨烈的后果！
我狠狠抹了一把头上的汗，转身进了办公室。我轻轻地对惊讶的老师说：“老师，我错了，以后我再也不这样做错事了！我??能回教室了吗？”我在背后握紧了拳头，手心全是汗。“当然，你是好学生，以后不要这样了！”老师微笑回应了我。
我咧开嘴，匆匆向老师道了谢就冲出的办公室，外面阳光正好。
或许，谁也没想到一句“原来你也在这里”几乎改变了我的整个世界。不过也差不远了，不是吗？
本应愤怒，可我却对那位同学感激万分。
5.原来你也在这里 “啊，原来你也在这里！”
时钟的指针悄悄地退回了十二点. 我抬起头来望着那干涩的灯光，心中不觉得暗暗叹了一口气。作业写到了十二点，想必在这个家里也就只有我一个人是醒着的了吧. 夜里，孤寂的黑暗压得我心烦意乱，喘不过气来. 我索性一赌气扔掉了笔，起身到厅里去找水喝.
我一手撑在墙壁上，小心翼翼地向前摸索着. 我不想因我一人的活动而开所有的灯，进而打扰全家人的梦境. 猛然间，我在黑暗中好像看见了一道若隐若现的微光. “这是怎么回事？”我暗道。我停下了脚步，顿了顿。我在黑暗中瞪大了眼睛使劲地向四周望去。可是黑暗仍旧是黑暗. 就连那道先前若隐若现的微光也不见了。奇怪，奇怪，不对，现在最重要的不是那束灯灯而是通往客厅的路在那儿. 唉，不对，现在最重要的不是通往客厅的路而是那一堆没写的作业. 又连忙慌慌张张地往回摸. 一不留神，我不知道被什东西拌了一下，失去了重心，失声叫了出来： “呀！” “咔. ”
突如其来的亮光刺得我一时间睁不开眼. 我蹭着墙角费力地站了起来，眯着眼睛惊讶地发现我的桌子上竟多了一杯水。我又向四周望去，发现妈妈正站在房间门口。
“咦？你怎么在这里？”
“我一直都在这里，就在你房间旁的阳台上.”“啊，原来
你也在这里，为什么？”“等你睡觉，快点，别写了，直接上床去睡吧。”“妈，??”{【在这里】字作文}.
从那时起，我发现原来妈妈一直都在这里——在我身边. 无论夜是多么的黑，她都在这里。
6.原来你也在这里 人世谓缘，系结的丝线纠结缠绕。
一次，我去考试，结
篇二:《6作文推荐六：在这里》
泰兴市黄桥初级中学初三（19）班优秀作文专题推荐（六） 泰兴市黄桥初级中学初三（19）班优秀作文专题推荐（六）
【作文试题】
阅读下面的文字，按要求作文。
这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活„„
请以“在这里”为题目，写一篇作文。
要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名。 【命题意图】
题目“在这里”平实质朴，简明扼要，“这里”这个指代方位的代词，可以是实指的，也可以是虚指的；可以是很大的地方，也可以是很小的地方。比如，“这里”可以是实际中的家乡、校园，也可以是虚拟的理想之地、世外桃源等；可以大到神州、地球，中到陕西、某地，也可以小到家中、教室等。这样的题目，主要是为考生提供一个广阔的平台，让考生根据自己的生活实际、学习实际去自由选择，自由写作，具有很大的灵活性。
为了让考生更好的理解题目，审清题意，试题还在题目前加了一段简要的提示材料：“这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活„„”为考生理解“在这里”做些参考。材料提示中可以写“鲜活的生命”“动人的故事”和“多彩的生活”，就是人、事、物、景等一切都可以作为这篇文章4写作的内容。
因此，这则试题，看似普通平淡，但作为一个地域广阔、考生状况多样的大型省级考试来说，恰好显示了它的奇巧特点，它适合不同地域、不同层次的学生，使得每个人都能有话可说，有文可写，而且能够突出各自的地域文化特色，具有很强的时代性、文化性、开放性等特点。
这样的命题，既突出了地域文化特色，引导学生关注家乡、热爱故土，培养学生爱国主义感情和社会主义道德品质，同时，为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间，减少了学生写作的束缚，可以鼓励学生自由表达和有创意的表达，完全符合新课程的理念精神。 【构思点拨】
首先，要确定自己作文中的“这里”具体指代的是什么，是祖国大地，是家乡故土，是学校，是教室，是社区，是街道，是村庄，是田野，是家庭，是屋子，是书本，是语文，是梦境，是理想，是心中„„“这里”具体指代的地方，就限定了你作文的取材。可以选择大的地方，也可以选择很小的地方。当然，有些作文也可能不具体点明“这里”是什么，但读者仍然能感受到实实在在的“这里”。只要能够确切表明“这里”，写“在这里”的内容，贴合题意就行。
其次，确定了“在这里”的具体所指，关键还是要选择写作的内容，写“这里”的事、人、物等，试题的材料给了我们很好的提示：“这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活„„”这对考生的审题、选材有着极为有利的帮助，原来，“在这里”这个题目，可以写“鲜活的生命”，可以写“动人的故事”，可以写“多彩的生活”等等，只要考生能够把所写的这些内容放在“这里”即可。
第三，立意的角度可以自由确定。因为这个命题作文具有巨大的写作空间，所以，立意的角度也应该是多方面的。可以讴歌“这里”鲜活的生命，可以叙述“这里”动人的故事，可以描写“这里”多彩的生活；可以赞颂“这里”的美好，可以鞭挞“这里”的丑恶，可以讽刺“这里”的虚假；可以抒写“在这里”的思想情感，可以表达“在这里”的情绪态度，可以展现“在这里”的美好记忆；可以刻画“在这里”的人，可以记录“在这里”的事，可以记录“在这里”的物„„根据“这里”的具体指代和所写内容来立意，立意的角度尽量小些、具体些，这样写出来的作文就会更充实些，更丰富些，更生动些。
第四，精心构思自己的作文。考场作文时间有限，要有亮点，精心构思是关键。许多高分作文就是因为构思巧妙、新奇，因而触动了阅卷者，才获得了高分。比如，注重结构的完整性，前面有题记，中间内容充实丰富，后面又有尾声，使得文章结构非常完整；为了表现比较复杂宏大的或者时间跨度较长的事件，往往只在整个事件的大海中撷取几朵精美的小浪花，通过不同角度或不同层面来表现事件的整体，这时候往往用小标题的形式，通过几个并列的段落达到目的，使得结构整齐美观；还有用倒叙式、双线式等方法结构文章的，同样是文章结构显得别出心裁。
第五，在文体上，考生也可以根据自己的特长，写成记叙文、散文，甚至小小说、诗歌等都可以，试题对文体并没有过多要求，有利于学生特长的充分发挥。但是无论写成什么文体，一定要是自己熟悉的、擅长的、能够把握的文体，不要为了所谓的“创新”，写自己不擅长的文体。再者就是文体特点要突出，不能写成记叙不像记叙、议论不像议论、散文不想散文的“四不像”文体，记叙文就突出记叙文的要素，散文就突出散文的特点，议论文就突出议论文的要求，无论写成什么文体都要符合这个文体的要求，突出该文体的特征。
第六，在表达上，要做到行文流畅，语言生动准确，表达好。语言表达是衡量作文好否的重要标准。再新的立意，再巧的构思，再好的素材，如果语言平淡无味，或者拖沓累赘，行文缺乏文采，没有好的语言来表达，那也无法成为优秀的作文。凡是考场上能获得高分的作文，无不是语言表达好的作文。所以，语言一定要准确、生动、形象，句子要通畅流利，要恰当地运用一些修辞手法来增强语言的形象性，使表达富有文采。
第七，要想在考场中取得高成绩，写作时的一些超常突破也能是你的作文获得青睐。这些超常突破，就是在作文的某一方面要特别突出，因这个特突出的特点而获得高分。可以是立意的角度新颖特别，像把“这里”定位为“心中的秘密花园”“语文殿堂”等；可以是结构很巧妙突出，如小标题的结构形式；可以是内容素材很特别，如写古人项羽、俞伯牙和钟子期等；可以是语言很精彩，富有艺术感染力等；也可以是文体很特别，像小说、诗歌等等。某一方面的超常突破，往往就能赢的考场作文的高分。
总之，对于像“在这里”这样一个较为开放的作文试题，要写好它，就需要细心审题，巧妙构思，精心选材，准确表达，只有这样，才能写出高质量的考场作文来。
第 1 页 共 8 页
篇三:《我想在这里安个家作文700字》
咦？这里原来是盐田，怎么变成了一幢幢拔地而起的高楼大厦呢？看来魔术师已经来过这里，把它变成了一块迷人的土地。 今天我和同学们一起来到这里新区赏春。一到这儿我不禁赞叹起来：哇！这里太美了！是啊，你看那儿，太阳城的高楼大厦拔地而起，全是欧式的建筑风格，那整齐的规划，多么像童话中的公主住的城堡啊！此时此刻，我好想在这里安个家，也当一回白雪公主的梦想。 再看那新区的广场。在宽阔的广场中间，一个高大的音乐喷泉犹如巨人高高耸立，那雄伟的姿态，精巧的设计，特别让人引人注目。忽然，精灵们出场了，一股泉水随着音乐的节奏涌向天空，水花在天空中飞溅。一会儿像丝绸，轻飘飘的，一会儿像花朵，绽放出自己的笑脸，一会儿像棵大树，直冲云霄，好像去轻吻云彩的笑脸。喷泉有规则的展示着自己娇媚的形态，只听到同学们一阵阵哇哇的叫喊声，全然不顾落下来的水花打湿自己的衣服，还争先恐后的去触摸喷出来的水，使喷泉的水到处乱溅。哈哈哈&&小调皮陈宁成了落汤鸡，但他还是乐此不疲。在这里，笑声，水花声，打闹声交融在一起，给新区更增加了喜庆。 新区的绿化非常有规则，红黄相间。一排排，列列错落有致。碧绿的小草在春风的吹拂下羞答答的探出了小脑袋。马路两旁高耸挺拔的大树，在阳光下显得更加虎虎生威。一朵朵花儿尽情的炫耀着自己艳丽多姿的笑容，那满园的芬香闻得让人陶醉。不时有几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在跟同学们说：这里的环境真好，我在这里安下了家，你来么？ 啊！这迷人的新区。我多么想在这里安个家。这样，我走出家门就可以享受到你的风采，每天放学可以放松紧张的心情，自由自在的享受着你的那份宁静与舒适。生活是多么的舒意，而快乐无处不在。 我爱你岱山新城。我喜欢住在你那里，正因为你的美丽，你的清新，你的生机。 高亭中心小学四年级:赵翊吟
篇四:《爱,在这里延伸(700字)作文》
精选作文:爱，在这里延伸(700字)作文 说起爱，我们并不陌生。师生之间，亲人之间，邻里之间，甚至素不相识的人之间，都有爱的踪影。爱在早上的一杯香气四溢的牛奶中；爱在灿烂温暖的阳光中；爱在和煦的春风里；爱在任人之间亲切的问候声中和笑脸里。爱在我们身边，只是我们有没有发现它。家中充满爱；社会充满爱；亲人给我们奉献爱，老师给我们奉献爱，朋友给我们奉献爱，连社会上的一些热心人士也无时无刻地为这个社会奉献 爱是快乐的，无论是别人给予你爱，还是你给予别人爱，你都会觉得非常开心 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。这句歌词我们几乎家喻户晓，每个人都会唱，但谁又知道，这句简单的歌词背后，包含着一个多么深刻的含义呢？平时，在马路上，有许多需要我们帮助的人，但很少有人肯伸出援助之手。有一次、我看见一位同学没带笔，没想到一个平时和他关系不好的同学借了给他，从那时起，他们就成了好朋友。 生活中也有许多需要我们帮助的人：帮老人推一下门，在车上遇到残疾人、小孩或老人主动让座&& 这些虽然是小事，只要你的举手之劳就可以做到，但对别人却是一种关爱，也是对世间仇恨的一种化解。 相反，有些人遇到需要帮助的同学，甚至连自己最好的伙伴，也只是袖手旁观，就像是看戏的人，视而不见。 我想：如果人们将心比心，体会对方此刻的心情，世界就不会有这么多矛盾与战争。 爱，是融化心灵的武器；爱，可以让世界充满欢声笑语；爱，更可以让彼此少一些讽刺与嘲笑；随手拾起一个塑料袋，可以让田野恢复原来的生机勃勃；帮助残疾人，可以让他们的心灵少一份黑暗，多一份光明。 是啊！只要人人都献出一点爱，世界上就会多一处鲜花，爱就是人类最可贵的东西；爱更是世界上最光明的东西！让我们从身边做起，让爱从自身上延伸！山东聊城冠县东古城镇中学初二:吴金环
篇一：作文-爱,因您而延伸
爱，因您而延伸
初一（3）班闫婷
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！
世界上有一种最好的女性，她便是我们慈祥的母亲。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。今天，我演讲的题目是《爱，因您而延伸》。{【在这里】字作文}.
有一棵大树，春天倚着她成熟；冬天倚着她沉思，这棵树就是伟大的母亲！每当听到《世上只有妈妈好》，这首歌时，我就会浮想联翩：当我们困倦的时候，是妈妈晃动着疲惫的肩膀，哼着《摇篮曲》，哄我们进入甜蜜的梦乡；在呀呀学语时，是妈妈用无数遍的鼓励，教我们说出人生的
一张简单的贺卡，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一个干净的屋子，一张纯洁无邪的笑容，一句“妈妈，我爱您”都会让妈妈倍感欣慰，因为——孩子长大了。知道如何疼妈妈了。
母亲的笑容，是世间温暖和煦的春风，母亲的皱纹，是辛苦风霜雪雨的刻痕。我们的母亲是平凡的，但在我们的眼里、心里是伟大的。回忆母亲的点点滴滴，编织起一张爱的网，我们的生活就会洒满爱的
雨露，因为，爱因您而延伸。
篇二：爱在这里作文 爱在这里作文
爱在这里{【在这里】字作文}.
七年级一班 胡雅迪 曾几何时，忘记了父爱了感觉；曾几何时，在寻漆黑的夜中的思念；曾几何时，让我，体会到了父亲爱的独白。 那是一个夕阳斜挂的傍晚，殷红的夕阳扭曲着婆娑的树影，微风轻拂过我的前额。在飒飒斜阳中，我享受着城市中少有的安宁，踏着夕阳的光辉，去往回家的路上，只见，前方有一个人，带着黑色的头盔，骑着他改装过的摩托车，“鸣鸣”地摇摇晃晃地向前走着。我正在马路上走着路，只见那人没看见我似的，“咚”地一声朝我撞了过来，我被撞倒在地上，那人嘴里却说“怎么走路的，不长眼啊”我心里压着满腔的怒火，从地上站了起来，拍了拍裤子上的尘土，看了被撞疼的地方，还好，伤势不大，磕破了一块皮而已，我继续向前走着，心里想着关于人性扭曲的问题，突然，右脚的脚腕处传来了一阵阵疼痛，它在向我的大脑传达着一个信息：“我身上还是有问题！”我急忙找到了一个石凳座下，活动了一下脚腕，就在我转动了一小下时，疼痛转变成了剧痛，我在那一瞬间反应过来了“在被撞时我的脚腕扭伤了！剧烈的疼痛让我的头脑高度地清晰：“现在离家还有10分钟左右的时间，现在要么让路人把我带回去，要么我自己爬回去，可这条路人烟稀少，不知何时才能碰到一个路人，带是等奇迹发生吧！10分钟，20分钟??就在我心灰意冷时,出现了一个被太阳光辉拉得很长的影子,那道影,让我感到了熟悉而又陌生,是谁?是谁?是谁在此时填补了我心中的莫大的空缺?只见,他看到我如此痛苦的表情后,二话不说,背起我就往家里跑去,我爬在他宽大的肩膀上,心中感到莫大的慰藉.．忘记了在平日里我因他工作忙而对他的不满，忘记了我认为他只爱工作而对他的不满；忘记了我们之间的嘈嘈杂杂．填满了心房只有一句话＂谢谢你，爸爸！＂
回头看看我们走过的路，心里早已把这段美好的时光留下。因为，爱，在这里，在这里让父女情萌发。
篇三：爱在细节处延伸
爱在细节处延伸
-——江夏区
每一次作业，鼓励她战胜学习和生活中的困难，经过几年的努力，她的学习有了很大的进步，脸上也有了笑容。也许我是一个规矩太多的班主任，但我却善于用活动让我的班级精彩起来。教室里的每一面墙、每一扇窗、每一盏灯都有它的“小主人”，学校门前的一条街的每一段路面都有它的“小主人”，集合站队、上课下课都有要求，规矩多，学生们也都养成习惯：不论刮风下雨，四（1）班的同学都坚守自己岗位，坚持每天三扫。起初，我们四（1）班的同学刚接管这一处时，有许多同学有畏难的情绪。班长袁润玉曾几次向我诉苦：“王老师，我们班同学前面扫，有的小朋友在后丢，特别不好保洁。”我说：“孩子们，我们的任务是用自己的行动告诉他们，请珍惜我们的劳动成果！”我的工作方法就是一个“勤”字，并自己先动起来，然后带动学生一起参加到这项活动中来。每天布置六名学生，每段清洁区责任到人。亲临指导，指导每一帮孩子高效地完成任务，督促了一个月后，再充分发挥小干部的作用，结合养成评价，每周一评价，每月一评比；及时反馈，孩子们习惯便逐步养成，习惯便成自然了。星期一早上，我穿上新买的一件蓝色风衣，配了一条淡紫色的长丝巾，像往常一样走近校门，我们班那群
正在扫地的小家伙老远就亲热地同我找招呼：“王老师，你今天好漂亮啊！”这句话让我特别感动，我情不自禁地说：“孩子们，你们的言行老师觉得特别美。”我始终把自己的付出与爱当成一个最付回报的、最令人欣喜和享受的过程。这些细节看起来不起眼，但是这些充满爱心的举动能够充分激发孩子们的潜能，从而也让我的教育最终取得成功。我每次上完课并不是马上走出教室，放了学也并不马上回家，而是走到学生中和他们交心谈心，为每一个学生取得进步而鼓劲
加油，才能激励他们增强自信，使他们感到成功带来的快乐和进步带来的喜悦。赏识每个学生，激励每个学生上进，创造条件让每一个学生充分发挥自己的潜能——我的期待是学生积极进步的动力。我真诚的爱，热情的鼓励是打开孩子们心灵的钥匙，爱在细节处延伸。
我们四（1）班已逐步形成了班风正、学风浓、同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。得益于我班的领头雁班长袁润玉，学习委员汪晶，在我外出听课期间他们就主持班里的日常工作，引领同学们做清洁、早读。班上的纪律也得到各科教师的一致好评。元月份的期末考试中，我们四（1）班的各科成绩都名列前茅。在去年秋季区里组织的全能竞赛中，我们四（1）班的孙雨竹、罗锐一等奖，获二等奖；在航模比赛中金伟皓、胡俊杰获一等奖；在区级书法活动中我们班的袁润玉、胡瑜分别获
一、二等奖；走进数学王国竞赛中：袁润玉、金伟皓、曹梦迪等同学分别获一、二、三等奖；在劳技大赛中黄宗轩、邓一卓等同学分别获一、二、三等奖。今年7月份期末考试中，我班的语、数、外三门总成绩在平行班中名列篇四：爱在这里
爱在这里
世界上有很多的爱，可是让我最难忘的还是爸爸妈妈给我的父爱和母爱。
比如说我在看动画片的时候，每次爸爸妈妈都在做家务劳动，为我做饭、拖地、洗衣服等等，你知道我是怎么发现的吗？在一个星期天的下午，我做完了作业，我就跑到沙发上，一屁股的坐下去，然后拿起遥控板，按了一下开关按钮，就开始开开心心地看起电视来，才看了一小会儿，就听见爸爸妈妈劳动时发出的噪音，一开始我觉得很烦，后来慢慢地我才想到爸爸妈妈其实是为了我呀！我真爱爸爸妈妈，在我开心地看电视的时候，他们却在辛勤劳动，把家里的灰尘扫去，弄得干干净净的，爸爸妈妈你们辛苦了！
还有一次，我一不小心把手弄破了，流了血。那时候是晚上9点多了，所以很多药店都关门了，爸爸跑了一家没有，跑了另一家又没有，爸爸没有灰心，最后终于买了创口贴。小的时候可能不知道爸爸的爱在哪里，长大了就会明白爸爸的爱就在那小小的创口贴中啊！ 父亲和母亲的爱真伟大，等我长大成人后，一定会回报爸爸和妈妈的爱。
篇五:《我们的校园作文300字》
我们的校园非常美丽！特别是校园的两角，你到那里玩了后就会有种舍不得离开的感觉！
校园操场的两边各有个小花坛那都是“人间仙境”呢！
花坛里有许多花牡丹,杜鹃等等。还有很多树：榕树,杨树等等。你要是到那里去数数有几中树的话，我还真怕你会数的眼睛都瞎了哦，你要是到那里去欣赏的话，就最好不要看到这棵树漂亮就继续看下去哦，这里地方小但每种树就只有一棵，你说种得下几种呢？还一棵比一棵好看呢！我啊，就怕你看得眼睛也瞎了！
每天清晨，天还没有大亮，灰蒙蒙的天色看不清远处的景色。我在上学的路上就能蒙蒙胧胧的看我们的“人间仙境”了。等你走近了才发现那是一所美丽豪华的学校呢！
俗话说得好：“好景缺水不成画”所以校园里还特别在花坛的四边添加了一条小溪．小溪围绕着整个花坛流着，晚上到了，还在不停地流．天还没亮，只要人进出校园就能听到哗哗得响，仿佛在鼓励着我们要遇到什么事情都不言放弃，一定要坚持到最后．我呆呆地想着．在“歌唱高手”麻雀迷人的歌声中仿佛到了“人间仙境”无忧无虑地欣赏着，似乎把所有的烦恼都抛到九霄云外去了„„
我们的校园作文
我们的学校座落在伊川县白元乡白元村的中心,它是白元乡最好的一所小学，我为能在这样好的学校上学而感到自豪。
走进校园，水泥路左边有三块玻璃做的大橱窗，里面贴着高年级同学的优秀作文。右边有四块大大的黑板，一块是用来写“表扬”和“批评”的，另三块是写“通知”的。通过水泥通道往里走，我们便看见了升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆顶上飘着一面鲜艳的五星红旗。旗杆后面有六幅宣传画，宣传画下面是七块大黑板，上面是中、高年级出的黑板报。
升旗台对面是教学楼。那些大哥哥、大姐姐们在里面学习得可认真啦！楼顶上有“勤奋”、“求实”、“开拓”、“创新”八个大字。同学们，你们知道这八个大字是用来干什么的吗？告诉你吧！这是用来勉励我们好好学习的。
在升旗台的左边，也有一栋教学楼，这栋教学楼上面有阅览室、实验室、绘画室、音乐室、还有舞蹈室。楼下面有食堂、休息室。食堂外面有一个圆形的花坛，里面种着一棵粗大的老槐树，它像卫兵一样，日夜守卫着学校。据说它已经有三百多年的历史了，休息室门口种着三棵万年青树，被工人们修剪