篇一:《“乡村少年秀”征文》
给爷爷奶奶的一封信
亲爱的爷爷奶奶：
你们身体还好吗？我现在读书生活过得很好，爸爸妈妈的工作也很稳定，我们都想回去看看你们，可是爸爸妈妈工作很忙，而我学习又太紧张，一直抽不出时间来回去看你们。
我觉得现在的学校比原来好很多，设施齐全，我们搬上了教学楼。学校的老师、新同学也越来越多，我因此交到了不少的好朋友。学校的老师也有着不同的气质和风采，他们兢兢业业、一丝不苟，是我们学习的好榜样。不过步入初三之后我的学习成绩一直都不稳定，时而优秀，时而差劲，也许是没找到好的学习方法吧。
爷爷奶奶，我现在还能记起你们在我小时候讲的一个个神话故事，什么时候才能耳边再次响起你们的声音，什么时候能再摸摸你们花白的头发，听你们把一个故事讲千万遍也可以，可是却没有时间回去......不知到你们现在身体怎么样了，爷爷，您的腰还好么？奶奶，胳膊腿是不是好些了？爸爸邮给你们的膏药和其他保健药物要按时服用，别让它疼的越来越重。对了，你们家里外头的老槐树——“岗槐柏”，是不是现在长得又高又壮了呀，等我回去要好好和“岗岗”大玩一顿，现在就拜托你们好好照顾了哦。
爷爷奶奶,我和你们说哦，我在学校里看到一位老师很像爷爷呢，感觉老亲切了，和爷爷一样是秃了顶的，那天听他讲话就知道他一定是“聪明绝顶”的，谁叫我爷爷那么有学问呢。
对了爷爷，我现在书法很有长进的哦，说实话，在集市上看到那些卖
什么对联啥的，没几个能跟爷爷写的比的，门上贴上爷爷写的对联，再看看别人家的，总有那么种成就和自豪感。“瞧，这可是我爷爷写的，哈哈。”还有啊，奶奶您做的饭菜别人也难能做出来，我好想吃你做的“蚂蚁上树”啊，那个味道到现在还“记忆犹新”呢！
一字一句汇成爱的河流，千言万语也表达不了我对你们的思念之情，最后，我只能说一句：“我爱你们！！！”
祝 身体健康
万事如意
爱你们的孙女 **
2015年1月12日
篇二:《乡村少年秀征文e》
“乡村少年秀”第四季征文活动
《捉蟋蟀》
学 校：尧都区屯里镇贾村小学
作 者：陈浩宇
指导老师：叶雪红
联系电话：18035736611{乡村少年作文}.
捉蟋蟀
贾村小学 陈浩宇
在我们村里，有很多很多好玩的事情，多得你想都想不到。比如，你捉过蟋蟀吗？ 没有的话，听我讲一讲。
夏天放学后，我们最喜欢做的事情就是捉蟋蟀。田野的草地柔软而有弹性，草地上还长满了许多五颜六色的小花，这儿一丛，那儿一簇，给这片绿油油的草地增添了不少活力。
我拿出了一个塑料袋，刚放到一边，就看到一只蛐蛐，我憋住呼吸，弯下腰，眼睛一眨不眨地盯着它，脚慢慢地向它靠拢，两只手则并在一起，弯曲，走到它头顶的位置，我把手慢慢地往下放，然后，猛地一捂。谁知，这只蛐蛐很狡猾，从我的手指头缝里溜了。我气地一跺脚，心里想：好你个小蛐蛐，算你厉害，今天，我非捉住你不可！ 这次，我更小心了，走到它的旁边，趁它不注意，使劲一捂，嘿嘿！捉住了，我高兴地看着我的俘虏，还挺漂亮：淡绿色透明的翅膀，长长的身子，两只大大的眼睛，被我捉到手里，它还挺不服气，用两只带刺的腿用力的蹬我，好像在说：放了我，放了我。那是不可能的，我高兴把它放进了塑料袋里，再回头看看同学们，好厉害，已经捉了好多了，我也赶紧捉了起来。{乡村少年作文}.
夕阳西下，我们提着塑料袋，听着蟋蟀的歌声，满载而归。
篇三:《乡村少年秀征文三》
我的第一次演讲
梭峪乡中心学校四年级一班陈佳遥
成长的点点滴滴都记载着我们所走过的每一个足迹。成长的宝盒中有许许多多的泡泡，每一个泡泡都记载着我们的每一个故事。这么多故事伴着笑声，伴着哭声，伴我走过欢乐的童年。
记得那年，我上三年级上册，一天，老师说：“明天学校要举行演讲，谁愿意演讲？”我举着高高的手说：“我愿意，我愿意！”最终我被选中，我得意洋洋的对老师说：“老师，我不会让您失望的！”
放学了，我在回家的路上也一直读者稿子，到了家里坐在凳子上也高声朗读：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好........”我读了几次就背得滚瓜烂熟了。我给妈妈背了一次，妈妈频频点头说：“嗯，不错，声音高，不结巴，咬字又清楚”我又读几次，第二天早晨，我收拾好东西，又读了几遍稿子就出发去学校准备演讲。
演讲比赛开始了，我们都搬着凳子到操场一列一列地坐下。在我们前面俩侧坐着评委老师。开始演讲了，个个都很精彩，战斗十分激烈。主持人说：“请第12号陈佳遥为我们演讲。”我十分激动，小跑上去，我看着那么多人不禁害怕起来，几百双眼睛目不转睛地盯着我，那种眼神不像看着我，倒像看“四不像”似的。顿时我的自信心逃得无影无踪了。我握紧手心，满头大汗，腿也抖来抖去。我从嘴边冒出一句话：“亲爱，不，敬爱的老师
们，亲——爱的同学们，大---大家好”我说得拖声、结巴十分难听，连我自己也听不下去了。一缕灿烂的阳光照耀在我的脸上，我感觉有一股力量，我不管自己的声音多么难听，多么让人听不下去，但我还是认真地讲完了。
我想：我成功了吗？我问老师：我成功了吗？老师高兴地说：“你很成功，就是有点不自信。记住做任何事只要有自信和勇敢就成功了一半。”主持人宣布：“陈佳遥同学三等奖！”我成功了。虽然我的分数最低，但我一点儿也不伤心，反倒很开心。
我一直记着老师的话，所以我现在做任何事都很大胆勇敢，上课积极举手，自信十足地回答问题，课后争着参加学校的各项活动和比赛。
光阴似箭，俩年过去了，这件事我时常想起，一想起来就激励我更加充满自信和勇气去做事。
篇四:《乡村少年秀征文四》
成长的故事
古交市梭峪中心学校四年级一班杜展鹏
我出生在一个偏僻的小山村，家里也很穷。妈妈生下我三个月就走了，再也没回来，听爷爷说她是贵州人。爸爸也在她走后去太原工作了。所以我是爷爷奶奶养大的。爷爷在我五岁时就把我送到姑姑家去读书了。所以我在爷爷家的时光就成了我难忘的往事。
记得爷爷虽然忙的不得了，还要天天照顾着我。每天早晨，爷爷都早早的起来去地里干活，把我留在家里，一开始，我很不高兴爷爷这样做，因为我自己留在家里既无聊又孤独。当我实在想跟爷爷去地里干活时，爷爷也没办法就同意了，可我刚想拿镰刀时就被爷爷阻拦了。现在我才知道爷爷是不想让我吃苦。
我有什么要求，爷爷都会想办法满足我。有一次，我非常想吃鸡腿和薯片，爷爷二话不说，直接背上书包走出了家门。大约下午三四点时爷爷回来了，他把背包放在炕上，我兴冲冲地跑过去翻出了薯片吃了起来。这时家里很静，静的我听到了爷爷粗粗的喘气声，是那么急促，一声接一声。我忽然想起爷爷太累了，薯片是爷爷买的，可他一口没吃，我应该关心爷爷。我马上把薯片放到一边，赶紧把爷爷扶上炕休息。鸡腿煮好了，爷爷一口也不吃，全留给我吃。我吃着鸡腿心里想着：爷爷真伟大。
渐渐地我就想着找机会帮爷爷做事。机会来了，爷爷正在做饭，奶奶吵嚷着让爷爷挠背，可爷爷正忙着呢！我想：我帮奶奶挠背吧。我马上脱掉鞋子上了炕，我在奶奶背上左挠挠右挠挠，挠了半天，奶
奶才不让挠了。我的手困极了，握了握拳头，发现手都捏不紧了。这时我才体会到爷爷的辛苦：他既要照顾我又要照顾奶奶，还要做饭、洗碗、种地……
慢慢地我懂事了，有一天，爷爷去地里干活了，奶奶想看闯关，可我还没看完动画片呢。过了一会儿我还是让奶奶看闯关了。因为我想奶奶很可怜，她躺在床上不能动，我要让她高兴点。以后我就让奶奶多看她喜欢的电视。今年夏天，奶奶去世了。现在想起来我有一丝安慰，因为我没和奶奶抢着看电视。
现在我很想念爷爷，所以我经常盼望暑假和寒假的到来，这样我就能回到爷爷身边了。每次回去，爷爷都会夸我懂事了，有时还会问我考试考得怎么样，我只要考得很好，爷爷就会高兴。所以我要不断学习、进步，让爷爷高兴。
篇五:《我在乡村学校少年宫作文》
我在木兰乡村学校少年宫
四（1）班 尹恒辉
秋天的风徐徐的吹着，有一点凉意。今天，是特殊的一天：我们要去参加学校少年宫的活动。心里别提有多美啦！
来到学校少年宫大队活动场地，我们少先队的大队辅导老师和中队辅导老师已经带好鲜艳的红领巾等候在那儿了。微笑地看着我们排着整齐的队伍走过去。
“小朋友们，你们看看我们这儿有没有凳子坐啊？”老师问道。
“没——有——”。{乡村少年作文}.
“我今天想给你们每位小朋友找到一把凳子，让你们舒服的坐在上面听故事，你们相信老师可以找到吗？”老师轻轻地说。
“相——信——”我们异口同声的回答道。
就这样，在老师的精心安排下，我们开始了少年宫的活动。
大家手拉手，在老师的指导下围成一个圆圈，然后徐徐前进，将圆圈拉小再拉小，这时候，老师走到每位同学们的跟前，仔细检查我们的大圆圈是否足够圆。就这样，老师挨个儿挨个儿的检查，调整，没有一丝的不满反，脸上还带着轻轻的微笑。
“好，同学们现在已经围成了一个紧密的圆圈了。听我的口号，三，二，一，坐下。” 带着半信半疑的表情，我们缓缓的坐下去，心想：“哎，今天岂不是要栽个跟头了。” 当我们半蹲式的坐下去的时候，感觉到真的像是坐在了一个舒服的“凳子”上似的。噢，原来，每个同学都坐在了老师给我们找的“凳子”上，就是后面一个同学的腿上面。不一会儿，我们的圆圈“破”了，有个同学没有按照安排站好，让我们一部分人一下子掉到了地上。惹得同学们嘻嘻哈哈一片笑声。
“知道为什么一个同学掉出来，所有的人就会摔倒吗？”老师严肃的问道。
我们摇摇头。
“团结。记住，你们每个人都是这个大圆圈，大家庭里的一份子，缺一不可，你们必须做到团结一致，紧密合作，互相帮助，确保所有的同学都有“凳子”，这样，你们才会成功。” 老师的一番话让我们大彻大悟。通过老师的指导和精心调整，我们再一次展开“作战”。 “三，二，一，坐下去!”这一次，我们一起坚持了将近120秒钟，老师们为我们欢呼鼓舞，我们更为自己的团结而鼓舞喝彩。
虽然这次的活动又失败的地方，但是，老师说失败乃成功之母，我们通过自己的学习和努力懂得了更多：团结就是力量！这，才是更加可贵！
各种各样的云
三（1）班 袁泉
有一天，我走在放学的路上。抬头一看，看到了各种各样的云。有的像一条长龙；有的像一朵棉花；有的像一条金鱼；有的像一只绵羊；还有的像一只雄鹰。
那条长龙盘在天上，胡子长长的，嘴巴大大的，大大的眼睛滴溜溜直转，好像要吃人似的，它的爪子向前伸着，好像抓到东西了。看着这些各种各样的云，我不禁想问：“这些美丽的云朵是怎么形成的呢？”
我马上跑到学校少年宫的阅览室，找了好多书，终于从《少年儿童百科全书自然卷》里的第116页中找到了答案。原来是因为地球的大气层里有很多水蒸气，但由于各处空气的温度不同，水蒸气有时凝成水点，云就是由这些小水点形成的。这些水点太小太轻，不能成为雨落到地面，只能停留在空中，积聚成云。
这时候，我想起我们科学课的时候，在少年宫观看了关于云的很多知识，科学课本上也介绍过云的形成和不同天气会出现怎样的云朵。那节课，我知道了好多云，有卷云，有卷积云，有雨层云，有积云，还有积雨云。下面，我来说说卷云是怎么来的吧！卷云看上去就像一束束的头发，通常在1000-1500米的高空出现。这个高度的气温总是在冰点以下，所以卷云是由冰组成的。
辅导老师教会我们如何观察和思考，这样的学习方法让我们知道的更多，了解的更多。这是我在少年宫的阅览室学习以后懂得的：以后的学习中，生活中，遇到问题的时候，我要多动脑筋，多观察，这样就可以知道更多的科学小秘密，知道更多不为人知的故事，我爱观察和思考。
一句话的力量
六（1）班 刘奥
看到力量，我就想起我们刚刚过去不久的运动会。那场运动会是集体运动会，我被选中为垒球比赛的运动员。
比赛那天上午，我准备着下午的比赛。下午13:00时，两名家长志愿者带着我和队友一起来到了比赛场地，一进去比赛还没开始，我们拿起垒球开始练习。我刚开始自信满满练习着，可正当我想休息时，发现了几个星洲来的运动员，他们的球一出手，我便被震住了。那个投球的人对我轻蔑的笑了一下。之后，我就被那个人的轻蔑一笑和那投球的距离给惊住了。我的队友好像看出了我有心事，走过来问我有什么事。我如实告诉他刚才看到的情景，他拍拍我的肩头，说：“刘奥，你是个男子汉，不要被人家这一笑就被惊住了，要有信心。”我听了之后，心中那些恐惧早就不知道跑哪儿去了。
比赛开始了，前面几个人投完之后，就轮到我了。我第一球心中一紧张，就太用力，一不小心就出界了。只听见后面几个人在笑，第一球就出界，真菜鸟。我做了一个深呼吸，用力一投，太好了，超过了当前的第一名，后面再一投，又超越了自己。
比赛结束后，我找到他说：“谢谢你对我的鼓励，我才拿了集体第五名。”“不是我的鼓励让你拿了第五名，而是你自己的自信心覆盖了心中的惧怕才能发挥正常，获得第五名。”队友说道。
是呀！队友短短一句鼓励的话激起了我心中的自信，谢谢你！虽然是第五名，但我还会继续努力，争取明年更好的成绩。
让礼貌成为一种习惯
六（2）班 陈甜{乡村少年作文}.
“讲文明，树新风”已成为了现在社会的一种风气！作为新时代的青少年的我们，在祖国母亲的孕育下，我们应该展现新少年的青春风采——讲文明，懂礼貌！让祖国大地上彰显出一片生机勃勃的美好景象！现在让我来讲一下我的文明故事!
有一次，我和妈妈去日照百货大楼买衣服和一些生活用品。我和妈妈高高兴兴的在车站等车，等了差不多半个小时公交车才来，我和妈妈上了车，我们太幸运了，车上正好有两个空座位。我们坐下，车子向前慢慢行驶着，我和妈妈在车上讲笑话。渐渐地，车上人越来越多。这时上来一个白发苍苍的老爷爷，我主动的站起来说:"老爷爷，您请坐！”老爷爷笑着说：“小朋友，谢谢你啦！”我说：“老爷爷，您客气了，这是我应该做的！”过了二十多分钟我们终于到站了！然后我和妈妈去了百货大楼。当我回到家的时候，回想今天所发生的事情，我干了一件好事。
在家里吃饭时，我主动为爸爸妈妈加菜，因为我知道他们最辛苦，每天为给我和姐姐一个更好的生活环境，而辛苦的工作着；在学校里我看见校园路面上有垃圾，就主动捡起来。这些虽然都是平凡的小事，却会影响我的一生！{乡村少年作文}.
我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”闻名于世界，所以我们更应注重自身的文明素养！为了做文明小标兵，我们应做些什么呢？比如别人不小心踩了我们一下，跟我们道歉时，我们应说“没关系”；别人帮我们做事，应主动的说声“谢谢”等等。这些是最起码的文明要求，所以应从小事做起。让我们一起让文明成为礼貌，让文明之花开的绚烂多彩。
篇六:《央广“乡村少年秀”征文审读有感》
央广“乡村少年秀”征文审读有感
“乡村少年秀”征文，是中央人民广播电台做的一项公益活动，至今已三季。参赛的同学，大都是初中或小学留守儿童。我应邀做评委，阅读了从近两万来稿中优选出的七十篇稿件。
时间短，阅稿量大，我给自己制定的评选优秀稿四个判断标准：
一，能震撼、打动我的，优先挑出来；
二，文从字顺，语言过关；
三，讲究结构，转承合理，一波三折；
四，能让人有兴趣一读再读。
一篇文章若能令人震撼，或怦然心动，基本就可判为好作品。
无论职业作者，还是普通作者，即使你写下千万字，不能令人动容，亦等同垃圾，浪费别人时间，与人与己无益。写作本质上即从事精神产品生产，感动人，使人向善，是其重要任务。
对于中小学生来说，要求写文章文从字顺是一项基本功。要想入围获奖，这是重要条件之一。当然我私底以为：如果内容能令人震撼，文字方面差一些也可以考虑。我们更关注内容。
讲究结构，转承合理，一波三折。这个要求更进一步了。不仅同学能把自己遇到的经历的事写出来，还要知道先写什么，后写什么，如何写出来才更能打动读者。这当然要撑握一定的写作技巧，中小学生若能做到实属不易。所以，要加分。
一读再读。好文章能让人一读再读。无论懂不懂写作理论，是否评论家，当看到一篇文章，能让你饶有兴趣一读再读。则基本可以判定，这是篇好文章。这一条不仅专家评委，普通读者亦可以拿来使用。
看了七十篇送评文章，还有两点感受：
好内容可遇不可求。尤其是《给远方亲人的一封信》这种书信体写实类文章。必得有亲身经历，有感而发。这样的内容可遇不可求，遭遇者直抒胸意，诉诸文字。写出的文章很可能会成为打动千万人，为千万人传看的好文章。
这次参赛作文不少都属于这一类，因亲历而有真情，其言语措词，甚至为专业作家想不到、写不出。不必人人是作家，只要有令人动容的经历，只要有强烈的表达欲望，提起笔记下来，就可能成为一篇流传久远的好文章。
能以艺术眼光观察生活，从而进行写作。这样的作者可以成为作家。这七十篇中有一篇属于此类。作者善于观察生活，从普通生活画面中撷取素材，穿连成文。略有小清新，小情调，读来暖意融融。该作者若有人引导，或可走上写作之路。当然，要想成为职业作家，还要经过长期的写作实践与训练。写作是一门手艺，即由此而来。
篇七:《农 村 作 文 题 材 (500字)》
农 村 作 文 题 材 来 源
鄢家小学 李玉山
农村学校的学生绝大多数生在农村、长在农村，按理说，都会像少年闰土那样“心里有无穷无尽的稀奇事”。可现实却十分遗憾，许多农村学生的作文，常常缺乏真情实感，写不出家乡的美丽风光，写不出善良勤劳的农民形象，写不出纯朴浓郁的民情风俗，语言干巴无味，情思不见踪影。 究其原因，是学生手头题材匮乏，没有“真事”也缺乏“发现”，就很难抒发真情，进而害怕作文。一些学生为了应付老师的作文任务，常常找《作文选》下手，笔下的人物张冠李戴，写老师，老师的颜面，千人一面，写同学常常是“梳着羊角瓣、红朴朴的笑脸象一只大苹果”，老农是作文选上抄来的??作文质量每况愈下，如果不制止这一现状，无疑将极大地影响孩子的健康心理。其实，农村孩子的作文题材，比比皆是，问题是如何引导他们去捕捉、积累。作为一名农村小学教师只有实实在在地深入农村实际，开发利用农村作文题材资源，让学生在“实实在在”的现实环境中，捕捉作文题材，陶冶情操，为表达“真情实感”打下基础。
一、看农村新貌，激发学生寻找美，发现美的能力