一堂有趣的课500字初中(一)
一堂有趣的课
五．一班 张骁驰
说到有趣的课，你可能会想到学校里的正课。然而，在我眼里有趣的课不仅是正课，还有一些兴趣课。在这些课中，最有趣的非一届语文兴趣课莫属。
“当，当，当-------”上课了，王老师便迈着稳健的步伐走进了教室，然后神情自若地对我们说：“这节课，什么都不做，专门拿来给你们讲你们准备的笑话。”“耶！”教室里顿时响起了一片欢呼声。谁知我们的欢呼声还没停，王老师便补充道：“别高兴得太早，下节课可要以这节课为题材写一篇作文哟！”“原来还有条件呀！看来天上真的不会掉馅饼啊！”顿时，全班晕倒一大片。
虽然要写作文，但大家对这堂课的热情依然没有减弱。该分享笑话了，我自告奋勇地第一个走上讲台。我讲的笑话是《其貌不扬》：小明放学乘车回家，见同车一小伙儿虽其貌不扬，但双手紧紧抱着的口袋上赫然印着“北大”的两个字。小明用崇敬的目光看着他，心想，真是人不可貌相啊，别看他的衣着打着补丁，说不定还是研究生呢！不久，车到站了，那人下车后，把口袋扛到了肩上，小明这才看清口袋上印的字是“东北大米”。我讲完后，大家好像没有听懂。我便连忙解释到：“因为先前那个人用手遮住了东和米两个字，所以东北大米就成了北大”大家这才恍然大悟，紧接着，教室里爆发出狂风暴雨般的笑声。有了我的开门红，同学们也一一讲了自己的笑话。教室里，同学们的笑声此起彼伏，一浪高过一浪。
下课了，同学们孩子开怀大笑，我真担心教室的屋顶会被笑声给掀翻了。这样的语文课，不有趣，行吗？
2012-10-21
一堂有趣的课500字初中(二)
一堂有趣的课
前几天，老师给我们上了一堂非常有趣的语文课，课上，我们认识了勇敢的哪吒。 课文讲述了小淘气哪吒有一天来到东海边洗澡，他拿出混天绫在水中一浸、一搅，海上便掀起了风浪，整个龙宫都摇晃起来。龙王正在龙宫里睡觉，感到天摇地动，便叫他的儿子敖丙带上夜叉去看看怎么回事。 敖丙看到哪吒在东海中洗澡，十分气愤，便派夜叉杀了哪吒，结果没杀成。他亲自出马，但却被哪吒打回了原形。
从此以后，老百姓便过上了太平的日子，再也没有人祸害他们了。
从哪吒身上，我看出了他的聪明机智，不畏艰险，勇于与邪恶抗争的崇高精神。我长大以后也要学习哪吒这种为民造福的精神。 这堂课真有趣呀！
一堂有趣的课500字初中(三)
难忘的一堂课500字
第一篇：
我上过许许多多的公开课，可这次的语文公开课却令人难忘。
“叮铃铃!”上课铃响了，同学们陆续回到自己的座位，等待着新的老师。不一会儿，冯老师走了进来，简单地自我介绍之后，老师说：“请同学们翻到《田园诗情》这一课，听我来读一二小节。”“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国”„„老师声情并茂地读着，我仿佛已经走进了美丽的荷兰，牛犊在我身旁跑来跑去，活像顽皮的孩子;老牛仪态端庄，准是牛群的家长。同学们有的闭上眼睛，感受着荷兰的那份生机，有的和老师默默对视，似乎早已被这动听的声音陶醉，不能自拔。待老师读完后，掌声经久不息。老师问了大家一个问题：“同学们，你们觉得荷兰是什么样的?”只见同学们纷纷举起手来，老师叫了我们班的“智多星”—陈权。陈权充满信心地说：“荷兰是充满生机的。”霎时，全班都向他投去赞许的目光，听课老师也窃窃私语，好像在说：“这位同学的发言真出色!”站在一旁的周老师也露出了欣慰而满意的目光。冯老师打开课件，图上出现了那可爱的奶牛，“咩咩”的叫声更是让人感到有趣。滑动鼠标，紧接着画面出现的是大片大片鲜艳的郁金香，有的低着头犹如害羞的小姑娘，有的昂首挺胸像是在跟人们打招呼，还有的随风摆动宛如窈窕淑女翩翩起舞。优美的画面，生动的讲解，同学们尽情享受着荷兰的美景，积极汲取着文中的每个知识点，师生间互动融洽，真正做到了寓教于乐，其乐无穷„„
“叮铃铃!”铃声再次响起，同学们和冯老师都还沉浸在刚才的画面中，不知不觉，一节课在愉快而又恋恋不舍的气氛中结束了。
这是一堂生动有趣，令人难忘的公开课，我们期待着更多更多这样的课，我们盼望着每天的课堂都是如此生动。
第二篇：
在成长的过程中，相信每个人都有印象最深刻的一堂课，不管是学校的课程，还是生活中的点点滴滴，都是生命中宝贵的一堂课。
令我印象最深刻的一堂课是开学的第一堂美术课。从小时候，我就不太会画画，但是上了小学以后，每个年级都有美术课，因此只要到了美术课的前一节下课，我都会很紧张，这紧张总要到老师打完分数后，我才会松一口气，然后心想终于结束了，每学期都是这样过着提心吊胆的日子。
直到六年级，终于克服自己的恐惧了，六年级的美术老师--陈老师，他都只有给我们一个主题，然后剩下的就是自己去发挥想象力的时间。这跟以前是完全不一样，例如：以前老师如果说要画一棵树，等老师示范过一次后，就一定要照着老师的方式画，现在
的方式让我自在许多，因为只要作品符合主题就可以了，内容可以自由发挥。
所以，现在就算是下一节就是美术课，我也不会害怕了，而且现在还非常喜欢上课呢!虽然有时我还是会不知道要画什么，但是我知道只要有信心，画出自己心中的想法，都是可以被接受的。
这就是我印象深刻的一堂课，或许我还是没有喜欢上画图，但是至少已经不会害怕下手创作了，这件事情已经在我心里困扰很多年了，如今因为有玉庭老师而能够让我解除对美术课的恐惧，我真的很开心。
第三篇：
小学生活多么难忘，时间过得真快啊!一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回想起来，在这六年间，我经过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期语文老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。
也许是《匆匆》这篇课文是散文，并且引人深思的缘故吧。老师这节课的准备工作准备得十分充分，先让我自己熟读课文。并且背诵其中内容，提出问题，自己回答。“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”这段话真是意味深长啊!作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不返返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”也有人说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”还有人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这些谚语都是对我们小学生而言的。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的，我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长。相比之下，我显得多么幼稚无知啊!那堂课使我受益匪浅。
“光阴似箭，日月如梭。”一起珍惜我们以后的时间吧?
一堂有趣的课500字初中(四)
一堂有趣的课
新的一学期开始，我上三年级了。在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。
课上，有位同学称房老师“老头子”。这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯！好，你说得真好！”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人？”“四人。”那同学回答。“哪四人？”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹？”“好！说得好！”老师居然又夸奖了他。“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢？没有吧。还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。”台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。
这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。
一堂有趣的课
今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的作文课。”老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1＋1＝？”
老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1＋1＝2。”小刚连忙反驳道：“谁不知道1＋1＝2呀！我觉得1＋1＝11，因为一个1加上一个1拼成了11。”小红慢条斯理地走上讲台，说：“一加上一等于王字。”小梅接着说：“1＋1＝1”这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀！”同学们这时才明白了。老师说：“你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。”
比赛开始了，必胜队先来，“电加上网子等于电网。”“必胜队加一颗星。”必胜队欢呼雀跃。梦之队也不甘示弱，派出可爱的小明，他说：“自行车加电瓶等于电动车。”小明为梦之队荣获了一颗星。大家争先恐后地说着，谁也不让谁。有的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡。”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。”……
这场比赛在欢快的笑声中结束了。
通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。
一堂有趣的课
返校那天早上，庄老师手里拿着一块布，神秘地对大家说：“同学们，这块布里包着一个东西，待会儿我请几个同学上来摸一摸，把自己的发现讲一讲，最后，请大家猜一猜，它是什么东西。”同学们一听，都来了精神。
“开始吧！”庄老师高兴地说。“我来！我来！庄老师，我来呀！”大家把手举得高高的，争先恐后地说。“巧莉，你先来吧！”庄老师说。“巧莉啊！”其他同学失望极了。只见巧莉左摸摸，右摸摸，抓了抓头，慢吞吞地说：“嗯，它……它很硬，硬邦邦的。”
“好的，下一个是梁正。”梁正潇洒地走到讲台桌前，摸了一下，便自信地说：“表面粗糙，两头尖。”
黑板上写满了同学们的观察发现，于是庄老师决定让我们看看这个东西的“庐山真面目”。她揭开布，出现在我们视线里的是一颗好像植物种子的东西。这究竟是什么呢？它呀，比大拇指略小一点，样子很像橄榄，表面很粗糙，像老人的脸遍布皱纹。它是暗咖啡色的，还散发着清香味儿。
“佐料”丰富，于是庄老师让我们现场动笔写作，详细介绍这个东西。一声令下，同学们纷纷提笔。几分钟后，庄老师选了两个同学的佳段进行评改，大家都听得津津有味。
小读者，你一定很想知道这个东西是什么吧！当时，我们也急不可耐地问庄老师，可是她笑而不答。片段写完之后，庄老师把那些“不明物体”放入沸水里。只见它先浮在水面上，就像一个游泳健将在悠闲地仰泳，过了几分钟，它越变越大，原本捏也捏不碎的硬壳居然变得软软的，像是边缘长出了许多毛似的，然后它们不情愿地把“外衣”慢慢地“解开”，再慢吞吞地向下沉，一碰到水底，就像一个小婴儿老老实实趴着。十分钟左右，整杯水就像被染红了似的，看起来像一瓶红匍萄酒。放在鼻子旁闻一闻，一股清新的气味沁人心脾，尝一口，感觉味道淡淡的，喉咙润润的。
这真是一堂有趣的课啊！我们像盲人似的，用手“观察”，还亲眼看到了奇特的变化，学到不少知识！那小东西究竟是什么呢？庄老师始终守口如瓶，尽管放学了，这堂有趣的课却没有真正结束，充满好奇的我们，一定会在课外想尽办法解开这最后的谜团……
一堂有趣的课
我最喜欢上体育课，因为体育课的气氛非常活跃，同学们都能展示出自己生龙活虎的一面。
有一次，要考仰卧起坐了，我一听，高兴得一蹦三尺高，因为这是我的“拿手好戏”。起先，王老师让吴界平同学做了示范，告诉我们：要像他这样，手不允许离开头，起来后，头要碰到膝才准做下一个。王老师选好了第一批同学，一吹哨，那些同学就争先恐后地做了起来。
倪玉冰做得可快啦！一个接一个，脸都不红，气也不喘，一口气做了62个。王老师有一点怀疑，旁边的同学也跟着起哄：“她做得不标准，使用肚子挺的方法做的。”王老师却说：“这是可以的！”
我只做了55个，肚子便疼了，看来在长肌肉。虽然没有达到全班最高成绩，但我已尽自己的全力。
半上有个同学，他长得很胖，做这个就太难了。他第一个起来了，第二个刚刚抬头又“咚”的一声倒下去了，帮他按腿的同学忍不住把他拉起来，第三个他自己想了一个办法：抓住裤子做了一个，就这样，勉强做了20几个。
全班都考完了，我观察了一圈，有的女生头发像鸡窝，有的捧着肚子喊疼，有的男生就像刚从水里捞上来一样，大汗淋漓，大家你看看我，我看看你，都被对方狼狈的样子逗得哈哈大笑。
下课铃声响了，大家开心地回教室，可笑声还在操场上空回荡。
一堂有趣的课500字初中(五)
一堂有趣的课
今天我们上了一节特别有趣的语文课，因为这堂课与平时不一样，教室里多了许多的老师老听课，语文老师也特别用心的精心准备了精彩生动的内容。
开始上课了，老师打开多媒体给我们讲了第十一课，上课前老师提出来乐一个有趣的问题，什么时候会铺着红地毯，在同学们争先恐后的回答中我们走进了课文，老师为我们出示了很多精彩的课件，让我们了解很多的知识，一节课在开心的氛围下画上了句号。
这真是一堂生动有趣的语文课。
一堂有趣的课500字初中(六)
靖西县特色农业资源与发展生姜产业前景广阔靖西县老科协 农艺师、政工师 钟腾辉前言（以国办发42号文件和党的十七届五中全会精神和生姜生产价格回升提高为依据）一、生姜的生态特性与靖西县的地理位置及自然环境条件（一）、生姜的适生气候及土壤条件（二）、靖西县的地理位置（三）、靖西的气候条件（四）、靖西的耕地土壤及其肥力条件二、靖西县特色产业资源及其发展情况（一）、特色工交、电力、旅游、商贸业及口岸、财政收入情况（二）、特色农业产业发展情况三、靖西县生姜生产现状及其存在问题（一）、种植生姜的乡（镇）（二）、历年生姜种植面积四、靖西县发展生姜产业的五点建议2011年5月20日靖西县特色农业资源与发展生姜产业前景广阔靖西县老科协 农艺师、政工师 钟腾辉早在2009年国办发42号文件《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》有关农业发展提出的“广西要大力发展特色农业，发挥特色农业资源，积极开发名特优新产品，建设成为我国亚热带农产品重要产区”的要求和目标。去年，党的第十七届五中全会又吹响了加快转变经济发展方式的号角。加快转变经济发展方式，是发展现代特色农业的内在要求。靖西特色农业要乘着“十二五“规划的东风，定好方向，选定发展生姜产业的这个项目，真抓实干，以加快转变靖西特色农业的发展方式，积极推进、开创靖西特色农业资源优势发展的新局面。生姜是我国重要的草本科食用作物。靖西又是广西生产生姜的重要产区。生姜种植历史悠久。随着我县烤烟、甘蔗等特色农业、支柱产业的长足发展。从而推动全县农村群众因地制宜的种植生姜。据生姜在市场销售情况调查：靖西县自2005年—2008年度，市场个体商收购价格为每公斤生姜1.6—2元，2009年每公斤3—4元，2010年至今年上半年已大幅度提高到每公斤6—8元，而零售价为10—12元，而且产销畅通。例如：新甲乡大孟村古求屯，去年有12户种植大肉生姜 ，有3户收入万元以上，其中农开耀农户种5亩，收生姜8125公斤，除留200公斤作种子外，其余全卖给个体商贩，现金收入18375元，轰动了全村村民，确实经济效益明显提高。为认真贯彻落实国办发42号文件和党的十七届五中全会精神，笔者认为，靖西县在抓好粮食生产的同时，要着力把生姜产业发展起来，大力宣传、大力种植，继续发展生姜这个产业，以保障和改善民生，扩大国内外市场需求，为给靖西农村群众加快脱贫致富步伐，再开辟一条新途径。一、生姜的生态特性与靖西县的地理位置
及其自然环境条件（一）生姜的适生条件1、气候条件姜喜欢生长在阴湿而温暖的环境，不耐寒冷霜冻。在16℃以上开始萌芽，幼苗生长期：要求气温在16—18℃以上；旺盛生长期（又称茎叶生长期）：气温在25—28℃；昼夜温差为5—7℃。而在20℃以下其生长缓慢，在15℃以下停止生长。2、光照条件姜发芽期需黑暗环境。幼苗生长期：要求中等的光照强度；旺盛生长期：则要求稍强的光照条件，以利于光和作用。3、土壤及肥力条件姜最适宜生长在土层深厚、土质疏松、有机质含量丰富、肥沃而土壤透气性和排灌良好的微酸性土壤等的生长环境和条件，对肥料三要素的要求，钾最多，氮次之，磷最少。（二）、靖西县的地理位置靖西县位于广西壮族自治区西南部，是祖国南部边陲重地。距广西区首府南宁市200公里，百色市的北部，距百色市181公里。地处东经105°56′—106°48′，北纬22°51′—23°34′。东部与天等、大新县接壤，南部与越南民主共和国交界，西部与那坡县毗邻，北部与百色市和云南省富宁县相连，东北部紧靠德保县。县境大部地处北回归线以南,处云贵高原边缘,地势东南部低，西北部高，海拔平均在750米以上，地域为西宽东狭，石山与石山之间有许多较平坦广阔，土质相当深厚肥沃的盆地和谷地，石灰岩面积占78.8%，属岩溶峰丛洼地和峰林谷地地貌。（三）、靖西县自然环境条件1、气候条件据靖西县气象局（2000-2010年）10年的气象观察资料记载：常年光照充足，雨量充沛。年平均降雨量1595.3毫米，多集中在8月份，占年降雨量的29.0％；年总积温6867-6900℃，年平均气温19.3℃，最热月6月份平均气温29.2℃，极端最高气温36.9℃，最冷月1月分平均气温8.5℃，极端最低气温1.9℃；昼夜温差为 6—8℃。年平均日照时数1475.3小时，日照百分率约35％，年平均日照天数1270天，年平均阴雨天数2330天。总之，全年夏秋温暖多雨，冬春凉而少雨，属中亚热带季风气候区。2、耕地土壤及其肥力条件靖西县总面积3331平方公里（折合为4996650亩）。全县有耕地面积557942亩（其中水田260678亩，旱地297264亩）。土壤主要是由石灰岩、花岗岩和沙页岩等母质经耕种所发育形成的红壤、黄红壤、壤土、棕色石灰土、棕泥土、含砂棕泥土、等土种，其土体中含有铁质、砾石、小颗粒。（1）、土壤耕作层厚度据1980年第二次土壤普查资料记载：全县共普查544964亩耕地（其中水田257221亩，占水田总面积98.7%，旱地287743亩，占旱地面积96.8%）。土壤耕作层厚度在14公分以下有383162.3亩，占普查面积70.3%；14—20公分有139108.7亩，占普查面积25.5%；20公分
以上有122693亩，占普查面积22.5%。（2）、土壤耕作层酸碱性（PH值）情况（祥见化验结果统计表）：土壤耕作层酸碱性（PH值）化验结果统计表类别土 壤 酸碱 性占有耕地面积（亩）占普查面积（%）P H值备 注一水田部分碱性1252.00.58.5-9.51.此表是以80年土壤普查资料记载为依据2.全县普查耕地面积544964亩，其中水田257221亩；旱地287743亩微碱性75405.829.37.5-8.5中性150028.958.36.5-7.5微酸性28933.611.25.5-6.5酸性1600.00.64.5-5.5二旱地部份微碱性10626.83.77.5-8.5中性251868.987.56.5-7.5微酸性23966.08.35.5-6.5酸性1282.00.44.5-5.5（3）、耕地土壤养分含量情况（祥见土壤养分速测结果统计表）土壤养分速测结果统计表：（面积单位：亩，占普查面积%）一、水田部份有机质丰富52594.120.4 备 注适中158488.561.6缺乏46137.717.9速效氮丰富68653.026.71.此表是以80年土壤普查资料记载为依据 2.全县普查耕地面积544964亩，其中水田257221亩；旱地287743亩适中64649.325.1