篇一:《我的偶像比尔·盖茨作文300字》
比尔·盖茨是我最佩服的偶像。在他成长中，每一件事都让我非常佩服。我要向他学习。 比尔·盖茨有许多让我敬佩的优点。比尔·盖茨非常坚强，还特别爱挑战。他上小学时，想让所有同学都知道他是最优秀的。有一次，他去参加童子军，成为了童子军一八四小的终身成员。有一次夏季的五十英里徒步行军，他穿了一双新靴子，等结束的时候，他的后脚跟磨破了皮，还磨出了许多水泡。第二天结束时，他的脚红肿得很厉害，而且不停地流血。第三天，比尔·盖茨不停地跋山涉水。别的人不能继续往前走了，而比尔·盖茨还在不停地坚持走下去。我很佩服他这一点。后来他对数学很喜欢，竟然有一次考试考了全班第一。还有一次老师让写三篇作文，他写了三十篇。老师让写二十篇故事他写了一百多篇。
盖茨。河北邯郸丛台区青衿状元教育四年级:赵壬? 这就是我的偶像比尔·
篇二:《比尔盖茨,我的偶像》
比尔盖茨，我的偶像
说起比尔盖茨这个名字，大家一定都不陌生。对了，他就是世界首富，微软的创造者。他的人生格言就是：“我是王，我能赢！”
知道我的偶像为什么是他吗？不是因为他用了１５年时间，积累资产达到的１１００亿美金，也不是因为他那超人的智慧。而是因为它远大的理想和他那永远自信的微笑。
盖茨从小就喜欢看《世界图书百科全书》，这本书很厚，重量相当于他体重的三分之一。小盖茨经常几个小时连续地阅读这本大书，他常常陷入沉思，总是强烈地感觉到，在这些小小的文字中隐藏着一个神奇的世界！他经常在幻想：人类的历史将越来越长，那么以后的百科全书不是会越来越大，越来越重呢？如果能造出一个只有魔盒那么大，却能包罗万象的百科全书，那该有多方便呀。这个奇妙的梦想，后来竟被他实现了，有了他的发明，现在，我们只要携带一块小小的芯片就可以阅览全世界。要是没有他那伟大的理想，我们至今不是还没有电脑吗？
盖茨看的书越来越多，想的问题也越来越多。四年级的一天，他对他的同学卡尔〃爱德蒙德说：“与其做一棵草坪里的小草，还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。因为小草千篇一律、毫无个性，而橡树则高大挺拔、昂首苍穹。”从这以后，他坚持写日记，随时记下自己的想法，小小的年纪竟像大人般思考问题。
他很早就感悟到生命来之不易，他在日记里这样写道：“人生是一次盛大的赴约，对于一个人来说，一生中最重要的事情莫过于信守由人类积累起来的理智所提出的至高无上的诺言……”他在另一篇日记里又写道：“也许，人的生命是一场正在焚烧的火灾，一个人所能去做的，就是竭尽全力要从这场火灾中去抢救点什么东西出来。这就是，追赶生命。”
盖茨所想的诺言也好，追赶生命中要抢救的东西也好，表现在盖茨的日常行动中，就是学校的任何功课和老师布置的作业，无论是演奏乐器，还是写作文，或者体育竞赛，他都会倾其全力，花上所有的时间去最出色地完成。
老师给他所在的四年级学生布置了一篇有关人体物殊作用的作文，要求四五页的篇幅。结果盖茨利用他爸爸书房里的百科全书和其他医学、生理、心理方面的书籍，洋洋洒洒地一口气写了30多页。又有一次老师布置同学写篇不超过20页的故事，盖茨浮想联翩，竟写出长达100页的神奇而又曲折无比的故事，使老师和同学都十分惊讶！大家说他：不管盖茨做什么事，他总喜欢来个登峰造极，不鸣则已，一鸣惊人，不然他是不会甘心的。 比尔〃盖茨的精神将永远激励着我前进！
篇三:《我的偶像——比尔·盖茨》
我的偶像——比尔·盖茨
我的偶像比尔·盖茨，他有很多优点值得我们学习。{我的偶像比尔盖茨的作文}.
比尔·盖茨他数学能力超强，当他读初中时，他数学考试还得了满分800分！比尔·盖茨特别喜欢电脑，他玩电脑就像着了魔似的。玩得可以废寝忘食，可以一直在电脑室里。他虽然差课，可他一星期就把所有知识学完了。还多学了一点。
比尔·盖茨特别爱赢，不服输。一次，他参加童子军脚都走起水泡了，可他坚持要继续走，脚都流血了。第二天，医生给他吃了止痛片，叫他休息，可他不听要继续。第三天，他非常累，带队的人叫他回家。但他就是不干，只好让他妈妈坐车过来接他，他只有依依不舍的地走了。还有一次，他读小学，老师布置写20排以下的作文，可他出乎意料地写了100多排。
比尔·盖茨，他是我的偶像。
贵州贵阳南明区实验二小三年级:唐营聪
篇四:《我的偶像比尔·盖茨》
我的偶像比尔·盖茨
比尔·盖茨是我最佩服的偶像。在他成长中，每一件事都让我非常佩服。我要向他学习。
比尔·盖茨有许多让我敬佩的优点。比尔·盖茨非常坚强，还特别爱挑战。他上小学时，想让所有同学都知道他是最优秀的。有一次，他去参加童子军，成为了童子军一八四小的终身成员。有一次夏季的五十英里徒步行军，他穿了一双新靴子，等结束的时候，他的后脚跟磨破了皮，还磨出了许多水泡。第二天结束时，他的脚红肿得很厉害，而且不停地流血。第三天，比尔·盖茨不停地跋山涉水。别的人不能继续往前走了，而比尔·盖茨还在不停地坚持走下去。我很佩服他这一点。后来他对数学很喜欢，竟然有一次考试考了全班第一。还有一次老师让写三篇作文，他写了三十篇。老师让写二十篇故事他写了一百多篇。{我的偶像比尔盖茨的作文}.
这就是我的偶像——比尔·盖茨。
河北邯郸丛台区青衿状元教育四年级:赵壬骙
篇五:《我的偶像——比尔·盖茨》{我的偶像比尔盖茨的作文}.
我的偶像比尔·盖茨，他有很多优点值得我们学习。
比尔·盖茨他数学能力超强，当他读初中时，他数学考试还得了满分800分！比尔·盖茨特别喜欢电脑，他玩电脑就像着了魔似的。玩得可以废寝忘食，可以一直在电脑室里。他虽然差课，可他一星期就把所有知识学完了。还多学了一点。
比尔·盖茨特别爱赢，不服输。一次，他参加童子军脚都走起水泡了，可他坚持要继续走，脚都流血了。第二天，医生给他吃了止痛片，叫他休息，可他不听要继续。第三天，他非常累，带队的人叫他回家。但他就是不干，只好让他妈妈坐车过来接他，他只有依依不舍的地走了。还有一次，他读小学，老师布置写20排以下的作文，可他出乎意料地写了100多排。
比尔·盖茨，他是我的偶像。
篇六:《材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评》
材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评
材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评太子头上的 材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评
作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。{我的偶像比尔盖茨的作文}.{我的偶像比尔盖茨的作文}.
比尔盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了几项他们在学校没学到的事情：（1）生活是不公平的，要去适应它；（2）这世界在你有成就前不会在意你的自尊；（3）高中刚毕业别指望拥有太多；（4）在老板前别认为你老板太严厉，而老板是没有任期限制的；（5）烙牛肉饼不会有损你的尊严；（6）你的困境不是你父母的过错；（7）你的父母一直为你付帐单才变成现在的乏味；（8）你的学校可能不分优等生和劣等生，但这与现实生活没有任何相似之处；
（9）生命中你没有暑假可以休息，也无人帮你发现自我；（10）电视不是真实的生活；（11）善待乏味的人，你可能为乏味的人工作。
请根据上述归纳的11条内容，展开联想，并联系实际进行感悟，写一篇文章，可以就某一条内容联想思考，也可以把几条内容联系起来思考。
要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字，不得抄袭。 审题指导及例文
这则材料的写作要求很宽泛：可以就某一条内容联想思考，也可以把几条内容联系起来思考。从整体考虑看：比尔盖茨作为一个成功者，对生活肯定有自己独特的理解，这11条生活准则，是他为年轻人概括的生活的真实面貌，真实得有点残酷。实际上就是提醒年轻人对生活应该持有清醒的认识，现实与理想是有差距的；年轻人对身边的人，如父母、老师、老板，应该抱有宽容的心态。11条内容有点过于“庞杂”，如果放在一起考虑来确定文章的立意，需要对材料进行高度提炼，会有一定难度。所以建议学生在分析材料时，应该就其中的某些内容进行联想思考，而且这11条准则有几条内容本身就有立意重叠之处，比如：（2）和（5）可以写“尊严”；（3）（8）（10）可以写现实与理想的距离。学生可以选择小角度，联想名人轶事，社会现象，联想自己的生活说道理。
这则材料可以从以下几个角度来立意：
（1）“生活是不公平的”
（2）反向立意——“不适则变”：不能对生活中的所有不公平都只求适应。
（3）“谈尊严”：成功是人格的资本。
（4）“别希望不劳而获”：成功来自积极的努力与付出。
（5）“不要忽视小事”：平凡成就大事业。
（6）“责任”：自己陷入困境，不是别人的过错，不要将自己理应承担的责任嫁给他人。
（7）“珍惜时间”
（8）“善待他人”等等
范文点评：现实{我的偶像比尔盖茨的作文}.
晚云收，天空一片琉璃。读了古人写下的词句，便向往着那缥缈、华美的景色。然而当我抬头望向天空，只有一片鸽子灰的色调，现实和梦境永远是对立的，那么残酷。 落英缤纷，芳草鲜美，陶渊明也在和现实对峙吧？另一个角度说他在自欺欺人，但我们却也愿意去相信有这样一个与世隔绝的圣地。而梦境终究是梦，一帘清梦。舍去功名，归隐田园就可以得到那美好的乌托邦了吗？不，现实总会突然进入你的梦境，冷漠地看着你。而你也会向他缓缓低下本自视尊贵的头颅。
“这个世界是方的”“不，这个世界是圆的”。两个稚嫩的小孩争执着，另外一个小鬼介
入了他们的谈论：“这个世界是不公平的”。朱德庸的漫画总是让人忍俊不禁的同时深想一下生活，现实的生活。倘若一个不谙世事的孩童也深知这世界的现实面目，那我们是不是该绝望了呢？绝望往往无济于事，只会更加沉沦、颓废。
胯下之辱，不是谁都能忍受的。韩信忍了，而他也赢了，那些曾瞧不起他的痞子们最终羞惭惶恐地向他叩头。在你潦倒的时候，尊严总是不值一文的，一旦成了显贵，就另当别论了。人性就是如此，只有抱着“王侯将相，宁有种乎”的信念，你才可能从卑贱的底层爬上来，让那些以前对你颐指气使、羞辱你的人不得不向你跪下来臣服。现实自然也是公平的，你忍受不该忍受的东西，却得到应该得到的东西。失之东隅，收之桑榆，公平也是相对而言。 清华、北大，多么令人向往的字眼。三年之搏，也许也进不了它们的大门，遥不可及。但你万万想不到这个地方会走出卖肉卖糖葫芦的人才。你或许会说：“你卖这些，干脆别上大学，直接小学毕业就开始经营呗。”是的，我们往往看不起这些没出息的工作，但我想这些与众不同的人是值得称赞的，没有什么工作是卑微的。我用汗水挣来的钱，同样可以使我自豪。生命的价值没有等级，只不过现实生活中，我们太过势利。
现实，可以令酣睡的人因梦魇而措手不及；现实，可以无情地撕碎你珍贵的尊严外衣；现实可以借给忍辱负重的人成功的砝码。
【点评】这是一篇语言优美流畅的散文。文章结构清晰，开头、中间、结尾能做到“凤头、猪肚、豹尾”。开篇简洁明了，而且点到了材料的中心——现实和梦境（现实和理想）的对立。中间四个段落分别举了四个事例：逃避现实的陶潜，朱德庸笔下的绝对小孩，受胯下之辱的韩信和现实中的“我们”。第一个事例承首段而来，点明现实与理想的差异甚或对立。
第二个事例加入朱德庸对现实的审视，文章写到此格调比较灰暗，但第三段最后做了折“绝望往往无济于事，只会更加沉沦、颓废”，引出下一个成功的事例——韩信。三个纸上的事例再加一个现实的事例，中间正文部分内容充实。结尾的排比是对以上事例的总结，能做到一一对应。四个段落对应材料中的不同内容，但能做到形散而神不散，虽然是从不同角度来描述生活，但一直没有脱离“现实”这个话题。