篇一:《细节决定成败高中作文》
细节决定成败高中作文
细节决定成败高中作文（一）
风越刮越紧，猛烈的北风向士兵们扑来，战斗一触即发，英国国王查理三世率领军队向敌军进攻，瞬间，厮杀声弥漫天际。查理正在浴血奋战，突然，战马跌翻在地，查理也重重摔在地上，被敌军所俘。
原来，就在当天早晨，查理让马夫给自己的爱马钉掌，然而，由于缺少铁片，马少钉了一个掌。查理望着天空，心中有说不出的悔意：要是战前细心检查一下多好啊！ 后来，有了这样的民谣：铁钉缺，马蹄裂；马蹄裂，战马厥；战马厥，骑士跌；骑士跌，军团削；军团削，>故事折；故事折，帝国灭。
一枚小小的铁钉，瞬间造成了一个帝国的覆灭。一个小小的细节，也有改变国家命运的力量。成败在于细节，如果查理注重细节，在战前做好每个细节，他就不会因小失大，或许历史也会改变。
职位得于锤子
比尔·盖茨，美国微软公司董事长。首屈一指科技尖才，大慈善家。至今为止，以720亿美元的净资产连续20年蝉联美国首富宝座。一次他外出归来，看到人事部正打算招聘一名仓库管理员，5名实力不相上下的年轻人让考官难以抉择。
“让我来吧！”比尔·盖茨见状，一时心血来潮，决定亲自进行面试。他想了想，便让工作人员准备5把锤子和5枚钉子，然后对参加面试的人说：“请你们各自拿一把锤子，将一枚钉子钉到墙壁上面。”大家面面相觑，都不知道比尔·盖茨葫芦里卖的什么药，但还是很快就把钉子钉好了。
“现在，我心中已有了人选。”比尔·盖茨说。原来，他特意叮嘱工作人员准备5把有灰尘的锤子，如果不把锤子擦干净，钉钉子的时候就会在墙壁上留下难看的污迹，而只有一个小伙子注意到这一个细节，很明显，他就是比尔·盖茨心中的人选。 一把小小的锤子，瞬间就决定了求职者的胜负。一个小小的细节，也有决定一个人命运的力量。成败在于细节，如果应聘者注重细节，仔细思考比尔·盖茨的意图，他们或许就能获得职位，从此改变人生。
米开朗基罗说：“在艺术的世界里，细节就是上帝。”
海尔总裁张瑞敏说：“工艺上的小差异，显示出民族素质上的大差异。” 荀子说：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
小细节，大力量，聪明人，要牢记！注重细节，从小事做起，从点滴做起。 细节决定成败高中作文（二）
记得曾经看过这样一则故事：东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。
诚然，现实生活中有许多人想和陈蕃一样向往着成就大事业，憧憬着拥有至高无上的权利，迷恋着数也数不清的金银财宝。然而，他们却忽视了细节的影响。正如罗马并不是一天就建成的，成功也并非能一蹴而就。光说不练，忽视细节的重要性，又怎能成功呢？
还记得一个小数点的悲剧吗？正是一个如此小的疏忽，却致使全舱人员一起走向死亡之路；还记得为什么连高等教育都没有接受过的爱迪生最终能成为发明大王吗？正是
因为他关注现实，留心生活的每一个细节，加以思考，加以不懈探索，终成就他的大事业；还记得多转一次线圈的发明吗？当时也有许多人像贝尔一样在研制电话，但是，最终是贝尔最早获得成功。为什么胜利女神如此眷顾贝尔呢？正是他在研制过程中无意间多转了一次线圈，他细心的注意到了这个不寻常的细节，终于成功发明了电话？？ 一个人若是想要在学习上，事业上，生活上等多方面多领域获得旁人难以企及的成功，那么首先就要学会关注细节切勿粗枝大叶。也许就是由于你轻轻弯腰拾起地板上的一个小纸团，你就被你梦寐以求的公司录用了；也许就是由于你一次不经意间的“失误”，你留心了，加以研究深思，你就会像贝尔一样创造了一项发明；也许就是由于你在国外有过逃票的经历，你就在国外再也找不到薪水浅薄的工作了，尽管你还是从某个名牌大学毕业；也许就是由于你在公共场合随意吐了一口痰，本来就要谈妥了的一笔大生意被立马取消。
生活中有无数的细节需要留心，因为在细节的周围，往往蕴含着决定你人生命运的转折点。你可能因为一个毫不起眼的小细节而“春风得意马蹄疾”，亦有可能会因为一个日常的小细节而“一失足成千古恨”。生活中并不缺乏你成功的机会，关键是在于你是否拥有留心细节的眼睛。
细节决定人生成败。历史是一面明镜，已经为我们照出了许多前车之鉴。要想成功，并非靠你那一味无知的幻想，并非靠你那超乎常人的智慧，而是在于细节，细节决定了你的人生究竟是黑白，还是彩色。
细节决定人生成败。细节是母亲手中的缝衣针，一针一线包含着挚爱；细节是在风暴中为远行的船舶指引方向的灯塔；细节是浩瀚星空中一颗耀眼的小行星，指引我们走向成功的殿堂？
上帝总是眷顾喜欢留心细节的人，你一留心了细节，上帝就向你微笑。让我们留心细节，思考细节，依靠细节吧，因为，细节决定了你的人生成败！
作文点评：可以看出，作者积累了很多哲理故事，也比较好的将这些故事融入了文章中。文章以“一屋不扫，何以扫天下”的典故开头，引出“细节决定成败”的观点，然后又借助诸多事例来强调这一观点，但是有些事例交待得并不清楚，像“小数点的悲剧”，没有看过这个故事的读者就会觉得有些莫名其妙。另外，细节比喻成母亲手中包含挚爱的缝衣针好像有些不太合适。
细节决定成败高中作文（三）
在读《细节决定成败》这本书之后，我的心灵受到了很大的冲击，我第一次知道一个小小的细节有时起到如此大的作用，而一个细节上的失误能够造成如此大的损失甚至是无可挽回的错误；我第一次知道，从一个小小的细节中能够看出一个人的素质，而且比用肉眼看到的要真实，透彻的多。细节，往往是一件事能否做成功的关键，而他又往往是最容易被忽视的因素。细节无处不在，它潜藏在我们身边的每一件事，每一句话甚至每一个动作中。但多数情况下，人们不会去关注它，太多的人，总不屑一顾于小事和事情的细节，太自信于“天生我才必有用，千金散尽还复来。殊不知，正如题目所说：细节决定成败。所谓成功就是在平凡中做出不平凡的坚持。
中国有句古话：杀鸡焉用牛刀。表现出对细节和小事情的忽略与轻视。而我却认为：杀鸡须用牛刀。相信大家都知道沃尔玛吧，在全球各零售企业不断下滑，日本八佰伴等强势企业纷纷落马的时候，沃尔玛却越战越勇一路领先。我们看到了人家的成功与辉煌，却佷少关注他们管理，服务细节的用心。公司设有一个6个频道的卫星系统，可以同时和各家商店进行视屏通话，避免了佷多麻烦。为此，可见沃尔玛对这些细节的注意，这也是它为什能够如此成功的“公开的秘密武器”。
如今，大学生身价大跌，别说高薪了，就连找工作都是个问题。出现了“大学毕业
即失业”的现象。难道，中国的大学毕业生真的过剩了吗？安阳的一个知名企业，花了60多万美元进口了两台世界上最先进的设备，因为操作机器的人水平达不到，两台设备发挥不出应有的效益。问老板为什么不引进符合要求的研究生或本科生，他的回答让人吃惊：“安阳是个小地方，别说研究生就连本科生都不愿意来。”其实，安阳真不算是个小地方。只是大学毕业生们的志向都太远大了，他们一心只盯着京，津，沪等直辖市，次一点也要去省会城市。要么说工资太低，要么说xx是小企业，小地方，读了那么多年圣贤书到那种小地方工作脸上没光彩。其实，那些找不到工作的大学生们不应该怪就业压力太大，他们应该找找自身原因。不是光凭着一张文凭就能被人认同的。到了社会上比的是能力，而这种能力只有在工作中被凸显出来，然后再慢慢被认同。与其光想着到知名大公司工作而原地踏步，等待自己的伯乐，不如自己先寻找自己的伯乐，紧紧的抓住机遇，脚踏实地的工作，创造好成绩。这样就会慢慢被人关注，从而实现自己的理想。正如“是金子总会发光”。
“荣华鸡”干不过“肯德基”，上海地铁一二号线的巨大差异，外国人的“素质高”和国人的“低素质”无一不体现在细节之中。在细节这方面，中国人的重视程度似乎远远不及外国人。“少年强则中国强”注重细节，一丝不苟的精神和作风应从小培养，从现在做起。我们中学生更是要努力弥补这方面与国外的差距，让我们行动起来——注重细节！
篇二:《从小事做起从身边做起》
从小事做起，从身边做起
——读《复兴中华，从我做起》有感
翻开我国几十年来的历史，涌现出无数气贯长虹、光耀人间、感动中国、激励后代的民族英雄：最美司机吴斌在那生命的最后一分钟里，也依然将旅客的安危放在首位，恪守了他的职责；最美妈妈吴鞠萍用她那双柔弱的双手，托起了一个小生命；最美支教老师两度放弃令人羡慕的工作，只身前往贵州边远贫困山区支教；最美女教师殷雪梅在生死瞬间，奋力张开双臂，用自己的生命换来了学生一片安全的天空„„他们，都是一些平凡人，却做了一些不平凡的事，用自己微薄的力量创造了一个又一个的奇迹。
读完这本书，令我最感动的还是那篇《带着养母上大学》。这个8岁的孤儿孟佩杰，在养母因病瘫痪，养父离家出走后，整个家的担子就落到了她一个人身上，她开始为生计操劳，在每天上学之余，要买菜做饭，照顾养母。后来，孟佩杰初中毕业，养母完全丧失了自理能力。读完高中后，孟佩杰被距离家乡半公里外的一所学校录取，不放心养母的她做了令人吃惊的决定——“带着养母上大学”。 她在离学校最近的地方租了房屋，帮养母安排做好一切事情后再去上学。甚至，在养母排便困难时竟用自己的手指一点一点抠出来！
命运对待孟佩杰是残忍的、无情的，而她却从没有抱怨过命运的不公，以灿烂如花的微笑回报这个世界。她面对逆境，任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸，硬是打败了厄运的痛苦。她的存在，成为养母生存的勇气。当人们对她惊叹不已时，她只不过淡淡地说了一句:“‘百善孝为先’，我不觉得自己有什么特别，每一个女孩都会这样做。”“修身齐家治国平天下”，作为小学生的我们还不能向解放军叔叔一样去冲锋陷阵保卫祖国，但我们可以在平常生活中孝顺父母，关爱亲人，这也是将来为中华民族的伟大复兴跨出的第一步。
从小事做起，从身边做起。我虽然没有像孟佩杰那样，但也算是个红领巾志愿者。在周末假期，我会组织假日小队的成员去图书馆当一名志愿者，帮助小弟弟小妹妹还书借书，帮助工作人员整理图书。看见他们在书海中遨游的那样如醉如痴，看见一排排有条不紊的图书，我们都感到十分幸福。我们纷纷捐出自己闲置在家的图书，让这些书带给更多渴求知识的人。我还看到上学时，同学们没带文具的事情频频发生，十分影响学习。和假日小队成员商量后，就决定用大家省下的零花钱建立一个爱心小站，同学们没带东西就可以去借，给大家带来便捷。
我骄傲！我自豪！少年强则国强、少年进步则国进步。身为华夏儿女的我们，从牙牙学语开始，就踏上了一条爱国的光明之路。五十六个民族，13亿人，踏上了同一条道路，华夏儿女的心永远在一起！复兴中华，从我做起，我们铭记心中！
西湖小学 501班 施芷蕴
篇三:《从身边的小事做起》
从身边的小事做起，以俭养德，
• 我们时刻准备着，知荣明耻，
• 修身养德，树立健全品格。
• 我们时刻准备着，勤于学习，{从小事做起高中作文}.
• 善于创造，尽快提升能力。
• 我们时刻准备着，敢于担当，
• 乐于奉献，践行社会责任。
《节俭歌》
一滴水，不算多，一滴一滴汇成河， 一粒米，不算多，一粒一粒积满箩， 一块石，不算多，一块一块修亭阁， 一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。 细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。
篇四:《以小事为话题的作文》
以小事为话题的作文
以小事为话题的作文（一）
小事不一定平淡无奇。也许通过深思，会从中发现一些宝藏。灵感来源于生活，高尚来源于平凡。从平凡的小事做起，我逐渐学会了做人。
一天早晨，我和同学从食堂漫步到教室。这时，一个男生从右边横蹿过来，这使我们不得不放慢脚步。可是那个男生似乎在地上寻找什么，我们意识到，停下来让他走了我们再走是不可能的事了，于是，我们便绕道而行。风格外得大，使人感到明媚的阳光似乎只是眼前的一幅画。
我下意识地回头看了看，尽管回头只是一刹那的事，可是在我的脑海里却停留了很久。因为我看到，那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一个塑料袋，他终于捡着之后，将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。
我立即就震动了，我竟然没有注重到旁边有一个垃圾箱，没有注重到他只是在捡一个塑料袋，没有注重到男生果断的表情。从看见他兴奋地走开，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思考着：原来奉献可以这么简单，这么平凡，可以这么快乐，这么有意义。原来我们身边也有这样的有心人。男生的一举一动值得我们去赞赏，去关注，去思考。 一个最最平凡的举动，却体现了一个人素养。平凡小事离我们并不遥远，甚至就在我们的身边。假如我们能弯一次腰，俯一下身，问一句话，伸一只手，那么，我们都会领略到奉献的快乐。
做一件平凡的小事不轻易被人察觉，但却能反映一个人的修养，做一个生活的有心人，你从中可以悟到许多做人的道理。
以小事为话题的作文（二）
小事往往是微不足道的，可是一件小事可以给人带来许多的启示！
每次进班级，总会发现地板上有纸屑，有时在垃圾桶旁边，有时在椅子旁边，有时在墙角旁边，随处可见。垃圾的存在，说明了我班同学还没有养成看见垃圾就捡起来的好习惯。同时老师还发现扫地的同学为了出去玩而逃掉，还得等扫地组长来催。可老师强调了很多遍，可同学们就是不听，在他们眼里看来小事是可以忽视的。可是假如你去重视那一件件的小事，结果却截然不同。人大多都是这样子的，我也不例外。
巴金先生曾经说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”是啊！小时候养成的坏习惯往往是成长道路中的杀手。
所以一张小小的纸屑告诉我们了一个启示：弯下你的腰捡起一张小小的纸屑，从这样就可以看出一个人从小就要这样良好的习惯和严格的教育。捡起一张纸屑这有什么难呢？以后的人生中也会有像这样的小事来难倒你的。
小事不能小视。
以小事为话题的作文（三）
人生道路上，我们要懂得学会做人，要学会做人，我们要从小事做起。
我们不要小看小事，生活中许许多多的小事我们要全部完成那是不可能的，但是我们要尽我们的所能，我们得在生活中慢慢积累。这不仅体现你的人格魅力，而且体现了你是一个有修养的人。我们国家是一个人口大国，如果所有人都以为“小事”是小事，不做好也没关系，那么他们就大错特错了。我们可以试想一下，如果大家都吐一口痰，那会不会变成一条有毒的河？这足以引起我们对小事态度的转变。{从小事做起高中作文}.
让我来举例一个生活中的例子，现在很多人吃饭都吃不干净，特别是学生。尽管如
此，他们还不觉得羞耻，反而很不在意的说：“不就是几粒米饭吗，不吃掉也没关系”。这话说的倒是轻巧，如果说一粒米饭是小事，我们国家每天有多少人这样，积少成多，那就是浪费！我们吃饭的时候可曾想到那些贫困区的人们？那些贫困区的人们是多么希望得到那些米饭啊。
上小学的时候，大家都学过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，难道你们现在还不明白这句诗是什么意思吗？这些粮食是农民伯伯们劳动的结晶，我认为我们没资格践踏。 以前的时候，人们虽然勤俭节约，但是想吃顿饱饭还是很困难。现在我们经济条件好了，我们就不需要节俭了吗？粮食问题不仅关系到我们未来的生存，更是关系到国家的未来，这足以证明“小事”不可小视！
篇五:《养成良好习惯从我做起(900字)作文》
精选作文:养成良好习惯从我做起(900字)作文
习惯，这是一个大家都不陌生的名词，它的释义为逐渐养成而不易改变的行
为。西寒罗曾说过习惯的力量是巨大的。这让我深思，习惯究竟有多大的能量？ 我们每
天高达90%的行为是出于习惯。那就是说，倘若我们能看清并且改掉坏习惯，看清并且坚持
好习惯，我们至少就能在人生路上得90分。关键在于看清自己。关键在于经常地自我评估。
譬如一句西班牙谚语：自知之明是自我改善的开始。譬如一句中国人都知道的话：吾日三省
吾身。人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎
样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，这就是习惯的力量，它可
以影响人生的进程。 世间万物无穷无尽，有正必有反，所以人应该支配习惯，而决不能{从小事做起高中作文}.
让习惯支配人，作为一个人当然会有坏习惯，但是如果不能去掉他的坏习惯，那简直一文不
值。可是好习惯并非自然而成的，自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏习惯。所以我
们才要自我控制来培养好习惯，而且这样的培养也不是件容易的事情，但是勤奋是这条路的
捷径。苏轼曾说古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志，可见毅力对于习惯
来说有多么重要。 小偷针，大偷金。大家一定都听过的。这句话就形象地反映了习惯的
作用。一个成功的人必定有好的习惯，而一个有好习惯的人不一定能成功，但是若一个人有
不好的、不良的习惯，那么他一定会失败。纵观历史，失败的人无一不是没有养成良好习惯
而失足的。千里之堤，溃于蚁穴，对于人来说，蚁穴就是坏习惯、不良习惯。提前提防蚁穴，
压住不良习惯的苗头，也不失为一种改变习惯的好方法。 在生命的途中，往往会遇到很
多困难。有些人会在困难中迷失方向，而那些具有良好的习惯的人，往往会在困难中学会东
西。这就是习惯，可是总而言之习惯真的是一个很广义的东西，我坐在习惯的肩上，用一双
好奇的眼睛去预见大千世界。我一个人站在路口，等候着什么；身边的一片树叶落在长椅上，
你也在等些什么吗？口袋里也只剩下一个硬币，就给我一份夕阳吧。格外得艳。我会发现，
每一天的习惯中，会隐蔽着所有的不相似。山东临沂临沭县临沭县第一中学2013级14班高
一:刘蒙蒙
篇一：好习惯从我做起
《好习惯从我做起》主题队会
活动时间：2015年9
月2日
活动地点：本班教室
活动目的：这次队会
活动是为了增强学生从小养成良好习惯的意识，提高自身素质，使学生们感受到了养成好习
惯的重要性，并在实践中加以规范，真正做到从我做起，从现在做起。
活动过程：
1. 整队，报告人数；{从小事做起高中作文}.
2. 出旗（奏出旗曲，
队员敬队礼）；。
3. 唱队歌；
4 .中队长：我宣布{从小事做起高中作文}.
二年（1）班中队《好习惯从我做起》主题中队会现在开始
【 活动过程】
甲：因为有了阳光的
照耀，大地才充满勃勃生机。
乙；因为有了父母的
养育，我们才如此幸福快乐。
甲：我们有幸走进了
幸福的校园。
乙：我们有幸踏进了
知识的殿堂。
甲：我们是幸福的，
因为我们有最好的老师。
乙：我们是快乐的，
因为我们有最好的同学。
甲：当你陶醉在幸福
的愉悦中时，同学你做得好吗？
乙：当你面对父母、
老师、伙伴时，同学你做得好吗？
合：二年一班《从小
养成好习惯》主题队会现在开始！
甲：习惯就像雏鹰的
一双翅膀。
乙：能让我们在高高
的蓝天上遨游。
甲：习惯就是我们成
长过程中的亲密伙伴。
乙：能让小苗在阳光
下茁壮成长，也能让大象失去了自由。
甲：下面让我们来听
一个小故事《小象和大象》。
在印度和泰国到处
可见一个荒谬的场景：一根小小的柱子，一节细细地链子，拴着一头千斤重的大象，大象乖
乖的呆在那里，一点都没有逃跑的意思。原来，那些驯象人，在大象还是小象的时候就用一
条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，
直到长成了大象，可以很容易的挣脱链子时，大象却不知道挣扎了。小象是被链子锁住的，
而大象是被什么锁住的呢？（习惯）
乙：习惯的力量真大
呀！我们可要从小多养成一些良好的习惯才好呀！ 瞧，一群有着讲礼貌，守纪律好习惯的
小精灵正向我们走来了。 请欣赏舞蹈《咱
们从小讲礼
貌》
甲：作为一名合格的
小学生，我们一定要从小养成良好的学习、生活等各方面的习惯。 乙：自己的事情自己做，这也是一种好习惯，可有些同学就是做不到 这一
点，你们瞧，这里就
有一位，请欣赏小品《小刚的早晨》
小品《小刚的早
晨》
（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时，闹钟响了。）
小刚揉揉眼睛喊：“真想多睡一会儿。奶奶，我醒了。给我穿衣服！” 奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”
（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）
奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。”
“我的鞋子哪去了？”
到鞋）
乱扔，瞧瞧多乱。”
不上鞋带，你给我系。”
看都看不会。”
鞋带，又把洗脸水打来）
把脸洗干净。”
脸，小刚把奶奶的手拍开）
（洗后自己擦干净）
了，快吃饭吧。”
年级了，连幼儿园小朋友都不如。”
啰嗦。”
快去上学吧！”
饭，小刚背上书包）
了。”
门） 小刚边系扣子边喊：（奶奶又给小刚找奶奶：“鞋和袜子又小刚：“奶奶，我系奶奶：“你呀，天天（奶奶给小刚系好奶奶：“小刚啊，快（奶奶要给小刚洗小刚：“我自己会洗！”奶奶：“哟，都七点小刚：“你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都二小刚：“哎呀，你真奶奶：“终于吃完了，（奶奶喂小刚吃完小刚：“奶奶，我走奶奶：“哎，快去吧。” （小刚又跑回来踹
小刚：“开门、开门!我的红领巾。”
（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好） 小刚：“奶奶，再见！”{从小事做起高中作文}.
奶奶：“真拿你没办法！”
甲：小刚的行为对吗？。
全班齐说：不对。 甲：那他该怎么做？请同学们说一说。
甲：说得对，那就让我们从身边的小事做起，从我做起吧！
乙：我们课前有开展了“好习惯小调查”和“寻找不良习惯”活动，反省了自己，
也关注了他人。请同学们拿出你们的调查小卡片，以小队为单位，对自己和他人的一些良好习惯和不文明现象进行交流，发言。请每位同学都来说一说吧。
甲：经过刚才的激烈发言，相信伴随我们活动的举行，同学们的好习惯一定会越来越多，不良习惯一定会越来越少。
乙：让我们早日和不良习惯，不文明行为告别吧！请同学们把写满良好习惯的卡片留在自己的身边，激励自己。把写满不良行为习惯的卡片，投进“不良习惯垃圾箱”，让我们早日告别那些不良习惯吧。（学生向垃圾箱投放卡片）
甲：文明习惯，重在养成！它需要我们从小养成，这才是我们今天开展养成教育的真正用意！同学们在我们身边也有很多有好习惯的人。我们一定要让好习惯永远和我们手拉手，现在让我们拍起手来齐唱《行为习惯拍手歌》：
你拍一，我拍一，小孩少打游戏机；
你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋；
你拍三，我拍三，进了教室要坐端；
你拍四，我拍四，正确握笔写好字；
你拍五，我拍五，有益书籍天天读；
你拍六，我拍六，上下楼道请靠右；
你拍七，我拍七，放学路队要整齐；
你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；
乙：好习惯不是一天两天养成的，一个好习惯大约需要20天70次行动才能养成。甲：坚持的时间越长，好习惯的力量就会越强。
乙：良好的安全习惯，让我们平安出行；良好的学习习惯，让我们茁壮成长。甲：良好的道德习惯，让我们人见人爱；良好的卫生习惯，让世界更加美好！ 乙：我们每个人都希望自己像鲜花一样美丽。 甲：那就让我们快种下一个个好习惯的种子吧。
乙：让这些种子早日生根发芽吧！
甲：昨日的习惯，已经造就了今日的我们。
乙：今日的习惯，决定着明天的我们。
甲：同学们，让我们从现在开始，从我做起，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。让好习惯伴我们一路成长。
合：让好习惯之花永远开放在我们身边吧！
合：同学们，请看这一片“好习惯”的绿草地，让我们把手中的“好习惯”之花开放在绿草地上吧！（全体同学上台贴花朵卡片）
合：多美的“好习惯”花园呀！就让这些好习惯永远伴随在我们身边吧！
5.现在，有请江副书记讲话。（内容略）
6.中队长：现在，有请辅导员讲话；
同学们，一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得一步一个脚印的行动起来。不要放松要求，否则没过多久丢掉的坏习惯又会重新回来。今天我看到了同学们的好多好习惯：（小结同学今天的良好表现）。希望，我们的同学可以真正把好习惯的种子时刻放在心里，让他生根、发芽。从我做起，从现在做起！争做文明、高尚的一代新人！
7.呼号。
中队长：请辅导员叶老师带领我们呼号，全体起立。
中队辅导员站在队旗下领呼：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业
而奋斗！”全体
篇六:《教育从小事做起,从身边的事做起》
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教育从小事做起，从身边的事做起
作者：赵仕敬
来源：《新课程学习·下》2014年第03期
摘 要：面对天真可爱的孩子，有没想到：现在的孩子是不是有点“骄”，有点“随便”？为了培养学生有美好的品德，教师的教育和影响对学生的品德有直接的关系。为了探讨这个问题，从不同的角度阐述了教育如何从小事、从身边的事做起，让细小的心灵在老师的影响下留下美好的印象。
关键词：关怀；融洽；身先士卒；影响
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”这是教育家陶行之的名言。从这句名言我们可以深刻地体会到，要使学生有一个良好的道德品质，每一个教育工作者都要做到身先士卒，要从小事做起，从身边的事做起。
一、在学习、生活上给予关怀
以自己的经历为例吧，每当上早学的时候，我教过的学生，一见面总说一声：“老师，早上好！”每当下楼梯的时候，学生们总说一声：“老师，你先走吧！”每当节日的时候，总有一部分学生带一些食品到学校“老师请你尝一尝吧！”每当我受到学生这样尊称和优待的时候，我的心总是甜滋滋的。回想起这些，除了自己在教学方法上得到了学生的认可外，更重要的是，在学习和生活中的一些细小事情上给予他们的关怀。例如，学生的橡皮、笔掉了，随手帮他捡起；作业部脱页了，随手将它修订好；笔的墨水写完了，借一支给他……这些事虽然很简单，可以说是举手之劳的事，但在学生心中，都会对你感激不尽，他们必会说一声：“谢谢。”老师这样做，无疑给学生一个榜样，教育学生从小做起，从小事做起，我觉得这是言传身教的最好例子。这样做总比我们天天教育学生，要他们如何遵守纪律，要他们如何认真学习，要他们如何尊师爱生等等这些大道理好得多。王夫之说的“身教重于言教”就是这个道理。
二、降低身份和学生融在一起
老师为学生做一点小事，这是一个老师最基本的职责，也是《中小学教师职业道德规范》赋予我们的义务。我们老师虽然被称为“灵魂的工程师”，但我们不要把自己看得高高在上，要降低自己的身份，和学生融在一起，学生才会信任你、尊重你。三国时期蜀汉皇帝刘备，为了请诸葛亮为他做事，主动降低身份，接连三次到草庐来拜访诸葛亮，诸葛亮深为感激，从而答应为刘备驱遣效力，后来，为蜀汉立下了汗马功劳。这样的事例，古今中外可以说数不胜数。 降低身份，和学生融洽在一起，也是教育教学成功的一半。先举个例字，去年，我担任七年级7班的语文科老师，初时班中的纪律比较涣散，成绩亦较差。春节过后，第一节课我不急