篇一:《我生命中的金子》
我生命中的金子
我紧攥着手中的试卷,那薄薄的一张纸却似千斤
我心中有背叛诚信的痛苦，但侥幸却占了上风-------五分哪！能拉开多大的距离！再说，
也不会有人发现。。。。。。阳光投射在分数上，重。同学们羡慕的看着我优异的成绩，而只有
我心中明白，整整多算了五分。仿佛是在试卷上勾勒的曼妙花纹，
换发出透人的光芒，而我的心却不灿烂，我悄悄环顾四周，忐忑的把卷子塞入抽屉。 语文课上，老师给我们讲了一个故事：晏殊在十四岁时，特许与进士一起考试，而当
他发现考题自已不久做过时，毫不犹豫报告给考官。我的心猛地一震，十四岁啊！和我现在
的年龄不相上下，而我却为一次期中考试的成绩就掩盖真相，触犯了诚信的底线，而晏殊却
在决定人生的大考中将诚信视为更珍贵的财富。严格遵守诚信的原则。这让我恍然大悟：人
没有诚信，人格便不完整，有怎么在社会上立足呢?
“同学们，诚信是金！人人都知道，但只有少数人
篇二:《八年级作文(一)我生命里的那抹阳光》
一单元.我生命里的那抹阳光
【训练目标】
1.抓住人物特点表现人物；{我生命里的金子作文}.
2.围绕人物特点选材，选择最能表现人特点的材料来写；
3.叙事有详略，且能写出细节，不少于700字。{我生命里的金子作文}.
【训练侧重点】
叙事有详略，且能写出细节。
【写作指导】
一、导入{我生命里的金子作文}.
走进2015年，你肯定有很多的感悟。在过去的岁月里，许多的人和事让我们久久难以忘怀。也许，有一分感动在我们心头，让我们在前进的路上看到了阳光，感到了温暖„„
二、审题，明写作思路
打开思路：每个人都是一棵树，是一方沃土给他以滋养；每个人都是一条河，有一方泉眼给予他力量；每个人的生命中都有一个重要的他。他或者给我们无私的爱、或者给我们珍贵的启示、或者给我们必要的历练„„每每想起他，我们的心里总有无尽的感慨和思绪你生命里的重要他人是谁？用自己的感情和文字把他写出来吧。{我生命里的金子作文}.
文题提示：《我生命里的那抹阳光》为比喻性题目，“阳光”是题眼，“阳光”寓意温暖光明，那个人应像阳光一样给“我”以温暖，又给“我”最珍贵的启示，照亮“我”的前进的道路引导学生回忆自己生命中那个阳光一样的人，他给了自己怎样的帮助和温暖，把事情写具体，通过叙事既写出他对“我”的重要性，确实像阳光，给予心里温暖的正能量，激励自己人生道路在面临困难和挫折的时候，继续向前„„
三、写作构思
在构思上，可以采用倒叙的方式，如先说自己人生路上的坎坷，再回顾“阳光”的由来，最后自然点题，照应开头。写作时，要注意结合自己的生活体验。将事情具体化，要用多种描写人物的方法展现主人公的高尚品格。
四、写作实践
1.学生思考后，教师交流点拨：
2.学生尝试拟题。
3.指导编写提纲。
五、佳作赏析
我生命里的那抹阳光
她是照亮我生命的第一缕阳光，她对我呵护备至，体贴入微，让我快乐与无忧，也是她对我严厉管教，斥责不断，让我痛哭和懊悔，她就是生我养我育我的人--妈妈。
是妈妈让我体会到亲情的可贵与伟大，是她让我懂得做人要诚实、善良、尊老爱幼，她以身作则为我树立许多好榜样，使我的人生更加充实，更加灿烂。 虽然她没有美丽的外表和甜美的嗓音，但她却是我的快乐我的骄傲，她是我风雨中时的避风港。她是我孤独时的陪伴者，挫折时的慰问者。她使我收获良多，受益匪浅。虽然妈妈有时也会打我骂我，我有时也会很讨厌她，但是那不影响我对妈妈的爱，反而我会觉得对她有着深深的感情的愧疚。
我们那儿读书，要去离家10多里的地方，因此我平时也很少回家，可那一次{我生命里的金子作文}.
妈妈特意打电话来叫我回家，想到又可以和妈妈睡在一起聊天，我别提有多兴奋。我和同伴聊着聊着，没想到天竟然下起了倾盆大雨。于是我们都淋着雨疾步前行。没走多久，就有父母来接他们的孩子了，而我也在等着妈妈来接我，可我望眼欲穿等来的却只是过路人，顿时，我百感交集，感觉自己就像是被人遗弃的孩子，我的心全部凉了，那种期待回家的喜悦一下子消散殆尽，伴随而来的却只是泪水和雨水，好像要把我这个被遗忘的人冲走。好一会儿，雨中开来一辆摩托车，是大伯，他是来接我的。尽管这样我还是没有丝毫喜悦，心中甚至还在怨恨着妈妈。上了大柏的车，雨下得更大，打得我骨头都是痛的。“今天是你生日吧！”大伯问。“是啊！不说我自己都忘了。”我还是满带怨气的回答着。“你妈妈这几天身体不舒服，昨天晚上还发高烧，到下午才好一点就赶去菜市场买菜，说是你的生日到了，我还不知道你回来，刚才是她打电话叫我来接你的。”突然我一阵心酸，泪水来得更凶了。……回到家我还没见妈妈回来，便随手拿起一把伞冲进雨中，向菜市场奔去。在人潮中我终于看见了妈妈的身影，她提着我喜欢的菜，全身湿漉漉的，站在雨中的一个摊位前。她看见我来了忙问我：“淋了一身现在很冷吧！你先回去洗个热水澡，我再买一只烤鸭就回去。”听着妈妈的话我的泪水更是止不住往下流，冲上去一股劲地抱住妈妈。“妈妈，对不起。”
这是我生命中最温暖的那缕阳光，她给了我温馨，给我关怀，不因季节而恒温，永远给我那最真的爱。
【赏析】
这篇习作细节描写比较成功，通过叔叔的口转述妈妈的话，从而促成自己的思想转变；通过写自己的细腻的心理活动，具体表现了自己对妈妈的愧疚；通过具体写妈妈的言行，表现了温馨的母爱。
六、教师习作
我生命里的那抹阳光
上初三时，班主任是陈长才老师。他人长得魁梧，不苟言笑，让人望而生畏，包括我，班里名副其实的好学生。我和班主任同村，和他的小儿子陈明是同学，也是好朋友，按说，我不该有怕班主任的心理。
临近中考不到一个月，学习越来越紧张，可是，我却在这个时候病了，而且，病得很厉害。腿疼，躺在床上，疼得我连翻身都非常困难，没有办法，只能在家养病了。
那段日子，泪水伴我度过，因为我看见梦想正渐渐离我而去。我们家里人虽然很多，但他们各人有各人的工作，母亲也是。看我打完针，她就下地干活去了。除了病痛，被人遗忘，孤独无助的感觉，让我更感绝望。
一天晚上，我们全家人在吃晚饭。
“庆亮在家里吗？”院子里传来了一声洪亮的我熟悉的声音。
母亲打开门，班主任陈老师大踏步地跨进门来。我们一家人都慌忙站起来。我们一家人都是很尊敬老师的人，而母亲一直称呼村里的老师为“先生”。 “我来看看庆亮好了吧？”老师让我们都坐下，又用关切的眼光看着我。 “你看，还让老师挂着，”母亲说，“快好了，再打几天针，就差不多能走了。” “你们得好好供他上学，”老师说，“庆亮是个好孩子，长大能给你这家人争光，别耽误了孩子。”
我激动地落下泪来。要知道，我们兄弟姐妹多，在学校里学习都不错，大哥和二哥都曾经是陈老师的学生。家里东墙上，贴满了我们获得的奖状。可是，我
们并不记得那个老师因为挂念学生到我们家来过。
老师和母亲聊起了我在学校的表现。我没想到，那个威严让我害怕的班主任，竟然对我非常了解，而且对我还非常满意。在学校里，我常常但心因为自己所犯的错误会有朝一日被他严厉斥责。平日里，纵然我是他孩子的好朋友。假期中，我去他家里找陈明玩，只要看见老师在家，总是把他从家里喊出来，而不敢到家里去。现在，老师坐在我家的椅子上，我感觉，他就是我的靠山。他就像一抹阳光，给我温暖，给予我光明，为我指明了前进的方向，又给了我无穷的动力。 二十多年的光阴一晃而过，而陈老师到我家来看望我的情景历历在目：温暖的灯光下，陈老师坐在我家椅子上，脸上带着关切的神情望着我，用深情地语调嘱咐我学习要努力，长大要有出息。
现在的我，也早已是一位中学的老师了，我不会忘记陈老师对我的关怀和帮助。从陈老师的身上，我也知道了一名教师怎样才能把阳光播散到学生的心里。 是谁说，只要有一颗为别人的心，世界就不会被黑暗所笼罩；只要生命里有抹阳光，世界就会永远光明！让我们的心中充满阳光，让自己，也让别人，与阳光同行！
七、作文修改
1.学生欣赏例文，并交流心得体会。
2.对照例文，修改自己的作文。
篇三:《关于生命的作文：我生命里的一朵花》
关于生命的作文：我生命里的一朵花
那晚，我静静地站在院子里，独自无聊的欣赏月的皎洁与妩媚，月光如水，柔柔的淌在沉睡的大地上。而我，在等待中叹息，在叹息中思考，在思考中望着明月悄悄地行走。那晚—中秋节，我想了很久„„
曾经以为自己懂得很多，所以一个劲的想去当哲学家，想去看那些书名就不知所有的书；
曾经以为自己会很多地方，会看见很多风景，所以想买一个很好的相机，去拍那美丽的风景；
曾经以为自己会认识很多人，交很多朋友，所以准备了很多通讯录； 曾经以为自己会很成功，会很有本事，所以幻想了很多美好的场景；
曾经以为会有很多的朋友一直在一起，所以造了很多“以后我们一起„„”的句子；{我生命里的金子作文}.
曾经以为自己很坚强，再大的困难也许自己，所以总是高呼“春风吹，战鼓擂，当今社会谁怕谁？”
只是到了最后才发现这么多的“曾经认为”都是用来在以后的日子里一个接一个推翻的；
翻了两页《马可福音》，就望而却步了，而这，却只是最基础的读物。于是乎，这个时候才发现自己还差得很远，不是一般的差，而是极其的差。 挣扎了十四年，也只是因为读书和考试的原因而离开过这生我养我，我生活的小乡镇，而最远，却也没踏出云南的界。于是乎，走很远对晕车晕船的自己来说貌似已成为一种挑战。而最现实的选择即使好好学习，天天向上，然后顺利通过中考，再一次踏上求学的道路，走的更远。
很强的交际能力，也的确认识了一大堆来自四方八面的人，以至于手机的电话簿都快饱和而到达终点。然而却悲哀的发现，大半夜无聊的时候能打扰的还是只有那几个早已烂熟于心的号码，真是一种悲哀啊。
关于学习这一点，事实再一次向我证实了事与愿违，可气的是当我认认真真的复习化学之后，却只考的个40分，而平时不复习我一般都能考个及格的。同时，这也让我看到自己离成功还有一大截路要走—从40分到100分的距离。 尽管写了满满一堆“我们要一起„„”的句子，可一切都在小学毕业的时候变得苍白无力，毕竟，我们就连最简单的，也是最基本的那一条“一起上同一所初中”也没有做到啊，还能谈其他什么呢？
再那么多那么多的“曾经以为”都被打翻之后，再坚强的自己也会感到一片空旷的失落。
不过好在，我还是幸运的：我爸妈依旧一如即往地爱我，我的同学们都在帮助我，我还有一群很好的小弟小妹。生活并没有抛弃我，更更重要的是我还有梦，我的梦想还在，在深夜里为我照明，在黑暗里为我指路，所以我还有什么可怕的呢？即使前途艰险，直面困难„„
感谢那个晚上，让我感受到了成长的感觉，让我知道了梦想是美丽的，即使有着一点点忧伤，忧伤也是美丽的。感谢那晚，我生命里的一朵花。
江西吉安遂川县遂川实验小学六年级:唐杰
篇四:《作文 爱在生命里,而我在哪里》
[作文 爱在生命里，而我在哪里] 犯了一个秋天的错，日月如昨，生命恍然如歌，作文 爱在生命里，而我在哪里。
而我呆呆的望着，窗外的雨慢慢没过泥泞中的车辙，心头一丝丝痛悄悄掠过。过着忘了你却望着你的生活。你的气息我依旧熟悉着，钢琴优雅的声音中听出还是你我最熟悉的那首《童年》。拉着小提琴乱乱的弹奏着《风居住的街道》。你像一片云入尘世遇雨落尘埃。我想化成一阵风伸手接住坠落的你却未来得及。我愤怒，抓起风沙，翻滚起漫天红尘。雨雪风霜笑我痴情，我却知我是多情似秋水，高中三年级作文《作文 爱在生命里，而我在哪里》。 ◆分享好文◆
笛声悠扬独清晨，斜阳迟迟一孤坟。不见风云起蔽日，独留红尘落缠枝。
这样的生活，我应该以怎样的方式来度过？林林总总的风雨无阻却也依然踏不过的坎坷。如今也活成了这样了，一天天的，回不去的过往如昨。长路漫漫风霜雨雪对愁卧，雪中难以留下的车辙。白如凄惨夜黑黑似墨。一路向天歌。人生寂寞微如雪，哪得快乐？总笑他人太冷漠，却不觉自己也是一人冷床卧。高三:js风淡云轻