篇一:《我最喜欢的一个人300字作文》
我最喜欢的一个人300字作文
第一篇： 我最喜欢的一个人
我熟悉的人还真不少，他们都有不同的优点，下面我就来介绍我的好爸爸。
我的爸爸是个老实，严格，但又喜欢和小孩打打闹闹的人。他长得肥肥的，肚子大大的。小孩子看见他，乐坏了，打打闹闹，没有一刻是停的。
我的爸爸最大的特点是：爱闹。每一次他下班回来，我就藏起来，藏到衣柜里，藏到被子里，藏到厕所里......他就会问："妹妹呢？"我开心地说："老豆，我在这呢！你找不到，你就是找不到。"说完，他那双"顺风耳"闻而来，他找到我后，我就蹦到床上，跟他玩游戏。玩什么呢？玩"老虎和小孩"吧。他扮凶恶的大老虎，我扮可爱的小孩。我拿着他的睡衣当鞭子，"老虎"趁我不注意，跳了出来。我骑在"老虎"的背上，对着"老虎"指手画脚。他呢，摇来摇去，把我给摇下来了。下来后，他就把我给"吃"了。我装着 一本正经的样子，假装"休克"，趁他靠近时，我就狠狠吓他一跳。
嘿嘿，我老豆有趣吧？（春游作文）
第二篇： 我最喜欢的一个人 李春鸣
我熟悉的一个人——也可以说非常非常熟悉——这个人就是妈妈。
她有一头美丽的卷发，长着一双又黑又亮的眼睛，还有一个小巧的嘴巴。她说话的
声音很好听。我最喜欢的一个人300字作文我最喜欢的一个人300字作文。她爱好练毛笔字，原本是喜欢偷菜的。看来她从现代人又变成了古代的人了！她还有一个爱好是唱歌，一唱就没完没了！
也不知妈妈什么时候把爱好从夜间偷菜改为写毛笔字了。当看到她练字时，我和爸爸都以为她是三分钟热度，谁知妈妈这一练就是一个暑假。渐渐地，写毛笔字已成了妈妈的爱好。
妈妈爱唱歌本没有什么，可又改起了歌词。也就是昨天，妈妈的新唱歌生涯开始了。昨天早上爸爸把豆浆磨好，我们就开始喝。我刚喝了一大口，还没来得及咽下去，妈妈就把《蓝精灵》改编了："山的那边，海的那边有个李春鸣，他活泼又聪明。每天早晨，每天早晨，给我们磨豆浆，哦，可爱的李春鸣，可爱的李春鸣......"搞得我们哭笑不得，我差点没把豆浆喷出来。直到今天她见了我们还在唱。天啊！我都怕了我妈了！
哈哈！这就是我最熟悉的人——妈妈！
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第三篇： 我最喜欢的一个人 谭文希
你知道我熟悉的人有哪些吗？有李易峰、妈妈、黄颂谦......但我想向你介绍我熟悉的一个人是李易峰。
他是一个明星，长得非常帅气。他有拍一部戏叫《古剑奇谭》，他在里面的角色是百里屠苏，由于他小时候被黑脸人袭击了，唯一能救他的办法就是把煞气注入他的体内，拥有煞气就会拥有焚寂剑，焚寂剑和煞气联合起来会使他非常痛苦，导致他控制不住自己，甚至大开杀戒。幸好，小时候的百里屠苏被一个天墉城的师尊捡到，在那生活了7年，并学了剑术。好景不长，那个黑脸人拿着他的焚寂剑杀了一个天墉城的弟子，百里
屠苏就变成罪人，被当成了怪物，被逼下山，遇见了一个幽都的女孩儿，成为了情人，后面还有很多内容呢......
李易峰在电视里面的表演很棒，不仅如此，他唱歌也很好听哦！
我熟悉的一个人是李易峰，我以后也想当一个演员，所以我要向李易峰学习。
第四篇： 我最喜欢的一个人 陈珊
我最熟悉的一个人是为大家服务的清洁工人。
一次补课回家，我看见一个我熟悉的清洁工正在清扫街道，只见她提着长长的扫把认真地扫着地上的垃圾，一颗颗豆大的汗水止不住的滴了一地。扫完整整一条街道，她没有停下来休息片刻，直接又取了一块湿的抹布擦起旁边的椅子和花坛来，这一切是多么的熟悉及自然。我最喜欢的一个人300字作文
这就是我熟悉的人，一个无私奉献的清洁工人。
第五篇： 我熟悉的一个人
我有一个名叫叶乐瑶的邻居，她长着一张瓜子脸，一张樱桃小嘴和一双小小的眼睛，还有一副瘦瘦的身材，可爱极了！乐瑶她多才多艺，唱歌、画画、讲故事、跳舞等，样样都行。但她最大的问题就是拖拉了。
记得有一次她来我们家吃饭，妈妈煮了一顿丰盛的大餐，可是她却一会出儿吃饭，一会儿看书，花了半个小时还没吃完，我看了都着急，于是我赶紧催促她说："快点！快点！饭菜都凉了！"可是她却把我的话活当做耳边风似的，还在那儿慢悠悠地吃着，又过了好几分钟，我和妈妈实在是看不过去了，妈妈一下把碗拿过来直接喂给她吃，而我在边上帮忙夹菜。就这样一直吃了一个多小时才吃完。
大家瞧！这就是我拖拉的邻居——乐瑶，大家可不要学习她的这个坏习惯哟！
第六篇： 我最喜欢的一个人
我最熟悉的人是我姐姐，她是一个刻苦学习的人。
那次，放寒假了，姐姐从遥远的北京回到家中过年，我看见姐姐的背包里装满了书，太沉了！我奇怪地问："姐姐，你回来就回来，干嘛背那么多书，沉死了"！"我要复习，下学期我们要考雅思了。"姐姐回答到。就这样，姐姐每天在背英语单词，就连大年初一吃过饭她还在复习。
有一次，我偷偷地打开房间的门，我看见姐姐的房间都变成了英语世界，墙壁上贴满了小纸片，上面全是英语单词，好几次我冲进去大喊："姐姐，你陪我玩玩吧，就玩一会。"姐姐说："不行，等我把这一章背完，我立刻陪你玩。"就这样，我几次跑进去，都被妈妈拉出来，臭骂了一顿......
后来，姐姐终于把一个很厚的词典背完了，假期也满了。我怀着遗憾的心情，送姐姐上了去西安的客车。虽然姐姐这个假期没有陪我好好玩，但姐姐刻苦学习的精神深深地感动着我，激励着我，我一定要像姐姐一样努力学习。
姐姐真棒，我爱姐姐。
第七篇： 我最喜欢的一个人 陈梓莹
你知道我熟悉的人有哪些吗？有余晓琳、刘婧、钟依铜......但我想向你介绍我熟悉的一个人是余晓琳。
她是一个美丽温柔、勤学好问、乐于助人、相貌和善的人，她很爱看书和画画等等......刚开始我和余晓琳并不熟。我最喜欢的一个人300字作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。有一次我们班正在上体育课，跑步的时候我不小心摔跤了，余晓琳看见了马上跑来扶我，关切地问道："你没事吧？"我说："没事的。"过了一会儿，余晓琳把一张被水淋湿的毛巾拿下来，让我擦擦。
我被余晓琳的善良打动了，说："我们交个朋友吧！"余晓琳说："好呀！你说的。""嗯。"
下课了，余晓琳扶着我一步一步地慢慢地走上去。{我最喜欢的一个人-姐姐}.
到了教室，余晓琳说："好些了吗？"我说："好了很多了，现在可以自己慢慢走了。"但她一直坐在旁边陪我，上课了，余晓琳说："上课了，我得回到我的位置了。"我说："好的，你先回去吧，一会儿老师来了就不好了。"余晓琳说："好的，我回去我的位置了。"我说："好的。"
我熟悉的一个人是余晓琳，她是我永远的好朋友。
篇二:《我最喜欢的一个人》
我最喜欢的一个人
如果你问我，在这个世界谁是我最喜欢的一个人。我会毫不犹豫的告诉你，她就是我的姐姐——徐子涵。
她今年十四了，长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑光亮的秀发。她经常把头发盘起来，这样显得她更精神。
我之所以喜欢姐姐，不光是喜欢她俊俏的模样，还有其它原因呢。 暑假的一天，弟弟在玩蚊香盘，我上前去阻止他，而弟弟却恼羞成怒，他抄起一盒水彩笔就朝我扔来，幸亏我躲闪及时，没有“击中”我。他一看没有打着我，两只眼瞪得溜圆，他抜开水彩笔的笔盖，一支支的向我“射”来。有好几支打到了我的脸上。
我一下子就哭了，弟弟见势不妙三十六计走为上策，一溜烟地跑了。我一看他跑了哭得更伤心了，姐姐上前劝我：“要坚强，哭鼻子是没有用的，来，姐姐给你擦擦眼泪，我带你去玩一会儿，咱们不带小弟。”在姐姐的安慰下，不一会儿我就高兴了起来。
还有一件事，今年刚一放暑假，妈妈就非得给我报了一个拉丁舞班，可我不愿意天天去练。妈妈也拿我没办法，这时姐姐对我说：“不要辜负妈妈的一片好心，做什么事情都要恒心，一定要坚持把它做好，我天天陪你去。”有了姐姐的陪伴我渐渐地喜欢上了跳舞。
我喜欢姐姐，是她呵护我，照顾我；是她让我懂得了做人要坚强，做事要执着。
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篇三:《我最熟悉的一个人要数我的姐姐》
我最熟悉的一个人
小莉姐姐身材不高不矮，长得不胖也不瘦，乌黑的头发，后面扎着一个小辫子。一双水灵灵的眼睛，使人感到她很机灵，高高的鼻梁，一双樱桃小嘴，有点儿像个外国女孩儿。
她穿着非常朴素、大方。夏天里，她最喜欢的要数一件紫色的T恤衫，上面的花多得数不清，有红的、有蓝的、有白的、有黄的、还有淡青的，下身穿着一件普通的白色裙子。
小莉姐姐最大的特点就是热爱学习。虽然她已经上了大学，但是她仍然坚持每天早上五、六点钟就起床全神贯注地看书，等我起床以后，才发现她看了两个小时，她是那么的认真，那么的专注！
小莉姐姐给我的印象非常好，她一有空就来我家，有时陪我打牌，有时陪我下象棋，还有时陪我下跳棋。虽然说她总是跟我玩这玩那的，但是，她大多数时间还是指导我学习。她不放过我的任何一个小错误，一直到我理解、纠正过来为止。
小莉姐姐既是我的朋友，又是我的老师，她是我心目中最好的姐姐。
我最熟悉的一个人
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。 无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实„„她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。
我最熟悉的一个人
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。
无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。
在我的生活中，有许多熟悉的人。但我最了解和最喜欢的还是我的妈妈。
我的妈妈一米五八高，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的狮子，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁
。
有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧，我还不知怎么回事，妈妈的手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你错了好多题。”接着，妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查的好习惯，也让我知道这只母老虎不好惹。
在生活上，妈妈照顾得我无微不至，生怕我吃不饱、穿不暖。在学习上，妈妈教给我许多学习的方法，让我能轻松的学习。在其它的时候妈妈经常带我去旅游，让我的视野更开阔。虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈！
爷爷是我最熟悉的人,我每天都见到他,所以我说他是我最熟悉的 人.
我的 爷爷已经75岁了,个不高,有点驼背,但身体还很好,满脸皱纹,本来一双大
大的眼睛变的和黑枣一样小,满头白色的银发.
我的爷爷很象小孩,爷爷有时很倔强,有时很慈祥,有时还很"聪明".
记得上次,奶奶上大姑家去了,就爷爷一人在家,爸爸怕他孤独把他接到了我家,和
他来到我家却说"我得回家看看,家的东西都很贵,怕有小偷",爸爸说"不能".可爷爷又
说"不怕一万,只怕万一".爸爸也顶不过爷爷,我们以为爷爷不是真要走,只是说一说而
已,爷爷在我家一直说个不停,到了晚上,爷爷不说了,可第二天早上我起床后却没有看
到爷爷,后来爸爸告诉我,爷爷一大早4:00钟打车走了.爸爸以为爷爷去买菜,谁知是要
回家.
我的爷爷有时还很"聪明".
比如上周六,爸爸和爷爷平和的说话,爷爷就听不见了,可有一天爷爷做错了事,二叔
有点批评的语气说他,他就当做没听见,正好妈妈过来为爷爷说情,这时爷爷就听见了, 这
事没把二叔鼻子气歪.这就是爷爷..
回答者： 461078306
我的弟弟——王子墨
郭思贤
我的弟弟叫王子墨，今年７岁，是一个淘气的孩子。他长着一双大眼睛，一张小嘴巴，样子非常可爱！
有一次，他的姐姐给他拿来两盒糖，一盒给我，一盒给他。他先吃了一口，觉得非常非常难吃，就毫不犹豫地把它吐了出来。他一看还有那么多糖，就把那些糖往地上一摔，大声喊到：“降龙十八掌！呀——哈！”一下就把糖劈得粉身碎骨。
又有一次，我们一起去游泳，我先做做运动，一下就跳下水了，可是弟弟还在地上，忽然，他对我说：“我在地上跑，你在水里游泳，看谁先到终点。”我答应了，他可真“狡猾”呀！拿来一个小车子坐在车上开，很快他就赢了。
看！我的弟弟是不是很淘气呀？
评语：真爱读你的作文，你很会描写，你笔下的小弟弟真可爱！
我的姐姐
叶芷昕
我的姐姐有双圆溜溜的眼睛，一张圆圆的脸，脸上长着小小的嘴巴，小小的耳朵。{我最喜欢的一个人-姐姐}.
有一次，我和姐姐在一起比谁做的仙鹤最好，谁做得好谁就赢了。我们是用白色卡纸做的，它的形状是三角形，还有两条腿，最后我姐姐一拽它就会动起来，她问我：“姐姐厉不厉害？”我说：“姐姐非常非常厉害。”这回我和姐姐叠的是仙鹤，这是我和姐姐用心叠的，下次我还要和姐姐做其它好玩儿的东西。
还有一次，我和姐姐叠青蛙。我们用绿色的卡纸做的，它的身体是菱形的，两双眼睛。我摁它就会跳起来，我的姐姐高兴地说：“妹妹真厉害啊！”我也说：“还是姐姐厉害。”我和姐姐玩得真开心。
我喜欢心灵手巧的姐姐。
评语：你很有才气，写出了姐姐的心灵手巧，描写很细致，写出了纸鹤和青蛙的样子，很耐读。
我的好朋友
张瀛月
我有一个好朋友，她叫乐乐。
她的头发是短的，她的眼睛像一颗宝石，她的胳膊还很细呢！
她有一个特点，她很大气，有的时候可以宽容别人。
有一次，我和乐乐一起玩游戏，游戏的名字叫“死鬼”。游戏开始了，我问乐乐：“谁当死鬼？”乐乐说：“你当死鬼。”我又说：“不行！还是你当死鬼吧！”乐乐大气地点点头，我们玩了一会儿，老师就叫我们排队了。
今天的事情让我明白了，以后要和别人互相谦让。
评语：在和朋友的相处中你明白了和别人要互相谦让，你的朋友宽容、大气，真高兴你有这样的好朋友。
我的妈妈
乌云其其格
我的妈妈长得还行，眼睛有点小，嘴唇有点薄。
上次，我妈妈要出去买菜，我说：“妈妈，我也要去。”妈妈不想让我去，可我偏要去，妈妈只好带我去。到楼下以后，妈妈忽然想起自行车，自行车已经好长时间没打气了。妈妈让我推自行车，可我哪里推得动，走到半山腰我就叫：“妈妈歇一会，妈妈歇一会。”可妈妈想让我锻炼身体，就没让我停。妈妈先去了银行，再去买种子，然后去买菜，妈妈去了好长时间，我种小白菜是从那时候开始的，现在差不多长了３厘米高。
妈妈让我推自行车是想让我身体好，妈妈养我还真难，我要好好表现，让妈妈省心。
评语：你很会写作文，你的语言很流畅，能写出自己的想法，这非常好。
我熟悉的人
王洋
我的妹妹是个淘气鬼，有一次我一起床妹妹就在我的身上，我一睁开眼睛她就挠我。
我的妹妹眼睛圆溜溜的像两颗宝石，嘴巴像一个大大的樱桃，耳朵像卡通人物大耳朵图图的耳朵。
星期六，爸爸妈妈带我和妹妹一起到动物园去玩，动物园里有许许多多的动物，比如说老虎、熊猫等。要走了，妹妹还要看长颈鹿，然后我们又去看了一遍。这一次我们要去喂动物食物了，我们先去喂鹿，我们去拿了一点草喂小鹿，然后我们又去喂熊猫。我们又看见旁边有一个卖竹子的地方，我马上就去买了９根竹子，我们一起喂了起来，它们吃得津津有味。
你看！我的小妹妹喂小动物多有耐心啊，她是一个有爱心的好孩子！
评语：习作抄写工整，内容生动，看后令人赏心悦目，你真是个小才子，写的作文越来越精彩。
我的好朋友
刘晓珲
我最好的朋友是艾力克。他的身高不到一米四，在侧面看头大大的，可从正面看跟正常人一样。他的足球和羽毛球都非常非常好。
有一次艾力克跟我一起玩足球。他使劲一踢，球像着火一样，飞快地进了球门，这时我还没回过神儿呢！球已经进球门了。艾力克的球技可真叫人赞不绝口，差不多可以上奥运会了。
这几天他一直跟我玩羽毛球，可他打得非常好，我的缺点是不会发球，他的缺点是打得太远太远了。
艾力克有时非常可爱。有一次艾力克掐我的脸，可真疼，我好不容易才逃跑，他又追上来了，当他跑得最快时，我转身跑了，后来他追不上我了，就减慢了脚步。我那时很累，就坐下休息，他就赶快跑来追杀我，我没看见，因为我正在跟封老师说话，他一下把我抓住了，我输了。
跟艾力克玩可真好玩，应该多跟他玩。
评语：你笔下的艾力克真机灵，你把艾力克的特点写出来了，习作动作描写非常形象。
篇四:《我最熟悉的一个人——“笑笑”姐姐》{我最喜欢的一个人-姐姐}.
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我家对门住着一位小姐姐和她的爸爸妈妈。他们是去年搬来的。我虽然只和她相处了一年多，却知道他们家个个都是热心肠。我最喜欢和笑笑姐姐一起相处了。
你看她，只比我高一点，嫩白的脸上有一点点雀斑，嘴巴咧得不能再咧了，一脸阳光的笑容。我便叫她笑笑姐姐。她总能给我带来一股亲切感，那股亲切感和妈妈不一样，和老师也不一样。
她特别能给人一种想和她黏在一起的冲动，我也有了这种冲动。她对我太无微不至了，不想妈妈那样爱唠叨，总是轻轻地凑在耳边提醒我。暑假里，我们一样的作息时间，一起吃饭，一起上网，一起做作业做作业时，我们两个总是凑在一起做。今天，姐姐家做作业，明天，到我家来做。她总是拿着几本《中考练题解析》，做好中考的准备。我一有不会做的题目，总是问她。大人问她，自己都火烧眉毛了，还要教别人？她总说，这是在复习小学里的知识。
她不仅和我很合得来，而且还很照顾我。记得有一次，老师放的很晚，我们又做值日生，我便飞速赶到家里。直到赶到家里翻书包时，才发现连钥匙都没带。真是倒霉透顶，连老天也不帮我，下起了滂沱大雨。唉，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁急得团团转。正巧，笑笑姐姐出来买酱油，发现了大汗淋漓的我。忙把我请进他们家赶快写作业。我虽然口头上说：这不太好吧！，心里却真想着作业怎么办。我正在聚精会神地做作业，却听到厨房里传来刀叉的交响乐。忽然，笑笑姐姐端着一盘水果沙拉走到我面前，我不等她说话就狼吞虎咽起来，笑笑姐姐笑眯眯地看着我，不停的对我说：慢点儿，吃慢点儿！我吃完后，又开始写作业。姐姐说：等会儿。我百思不得其解：姐姐要干嘛？只见姐姐拿着镜子对准我的脸，哈哈，成了只小花猫！姐姐也忍俊不禁。不知不觉，我把作业写完了，请姐姐帮我检阅。
篇五:《我最喜欢的一个人》
每个人都有喜欢的人，我最喜欢的一个人是有着“丰富多变”面孔的脸的妈妈。
我的妈妈一会儿温柔，一会儿粗暴，妈妈的性格真有些让人捉摸不透。
记得有一次，我一放学就津津有味的看着电视，在厨房做饭的妈妈可不愿意了，要知道，她说到的就要做到，绝对不能拖延。这不，又喊上了：“韩昀，赶快写作业。”“今天的作业很少，一会儿就能写完。”我满不在乎的说，“什么，你是要我上前推你，你才会写作业的话，那你就等着，我炒完菜就让你有好果子吃。”我知道妈妈要发火了，便赶快关了电视，写起了作业，否则，等到妈妈过来，我就要挨打了。
还有一次，我的晚饭吃的特别少，刚吃完饭一会儿，我的肚子就唱起了空城计。妈妈知道后，二话不说，赶忙骑着自行车去买东西了。过了一会儿，她气喘吁吁的回来了，手里拎着大包小包，脸上出了一层汗珠，我狼吞虎咽的把“士兵”送到了“空城”里。
妈妈虽然有些脾气暴躁，但话又说回来，只要家有妈，生活就不怕，我们这个家被妈妈打理的井井有条，桌椅摆放的整整齐齐，地板擦得干干净净，餐具刷得闪闪发光，我有这样一位好妈妈是我一生的幸福。
篇六:《我最喜欢的人》
《我最喜欢的人》作文指导教学设计
教学目的
通过对学生作文思路的引导，让学生能条理清楚地写作文；
掌握运用典型事例来表现人物的性格特点；
能运用“总分总”的作文结构，并初步了解“欲扬先抑”的写作技巧；
体会最喜欢的人的思想感情。
教学重点：{我最喜欢的一个人-姐姐}.
1、审清题目，抓住文章的中心；
2、思路引导，学生叙述，抓住人物的主要性格特点。
课时安排：1课时
教学过程
导入
上课，今天我们上一堂《我最喜欢的人》作文指导课。首先我想讲一个小故事给大家听听，不知道大家有没有兴趣听？你们拿什么表现来说明有呢？不错，你们今天表现得很不错。故事是这样的：说蚂蚁们见面了都会打招呼，它们会通过头上的两根“天线”传递彼此问候的信息。今天，我希望我们能通过语言的交流，能擦出世界最美丽的火花——作文的思想之花。请大家看《我最喜欢的人》导入视频。（约2分钟）
请大家看着这《我最喜欢的人》，题目的中心中在哪呢？点几个同学发表他的见解。 学生A、B、C……
教师明确：中心在“人”上。
师生互动交流
1、老师：通过刚才的观看，你看到了些什么人？他们在做什么？
老师：这几个同学达得很不错，说明他观察得很仔细，记忆力不错。
2、下面我们来交流一下，你最喜欢的人是谁？
（回答的句式要求：我最喜欢的人是……因为……）鼓励运用不同的表达方式。
老师：听了刚才这几位同学的回答，我们已经知道了他喜欢的对象是谁，并知道了一些喜欢的理由，但可惜没一个同学介绍到他最喜欢的人的外貌特征。下面谁来用语言给你最喜欢的人画画像？
老师：这几个同学的语言表达，很不错，通过他的语言叙述，我们仿佛就看了他最喜欢的人一样。不过，老师觉得要将一个人物的外貌刻画得传神，那就得写写他的眼睛，如果在刻画人物的过程中都没写到他的眼睛，那是不完整的。下面请大家看看这两句经典的描写眼睛的句子，齐读一遍1、2……
3、下面我想请同学用几个成语来夸夸你所最喜欢的人。
说说哪些事，最能反映你最喜欢的人的特点的？
小组讨论，然后再汇报。
根据学生 的回答，老师及时疏导理清，让学生条理清楚；同时，老师适时介绍欲扬先抑的写作技巧。
谈一谈“我”和最喜欢的人在一起的感受。
……
回顾本堂课内容。
学生根据发言，整理成文（10分钟）
展示两篇优秀习作，略加点评。
结束：也许你因为那个人的幽默与风趣，也许你因为那个人的关心与呵护……让你对那个人产生喜欢之情。无论是哪一个方面的原因，我都希望你最喜欢的人的美好品质能在你身上生根发芽，并枝繁叶茂。
下课。
板书设计：
我最喜欢的人
外貌
是谁？
特点：1、2
感受
我最喜欢的一个人作文指导讲评教案
教学目标：训练学生的文体规范
作文要求：写一篇600字以上的记叙文
作文指导：
1、审题：找准文题中的关键词人称“我”而不是你和她，“最喜欢”写出我为什么最喜欢，“一个人”文中可以写多个人，但必须集中笔力写一个人，其他人物是对比衬托的作用。
2、审要求：记叙文文体规范的基本要求
（1）有一个相对完整的故事情节；
（2）有一到两个性格鲜明的人物形象;
（3）有两至三个生动传神的细节描写;
（4）以记叙、描写为主要表达方式，这两类文字不能少于全文三分之二。 写作指导：
第一、写人的记叙文，一定要注重对人物的描写。人物的描写，一般分为三个层次，一是对于人物形象的描写，这是最为通常的描写，主要是对于人物的一般特点和形象特色予以描写；二是对于人物性格的描写，就是通过对于人物形象的认知，进一步洞察促成人物形象形成的性格特点，这是在人物形象基点上的深化；三是对于人物心理的分析，这是在人物性格分析基础上的进一步深化。人物的心理状态属于人物的精神层面，这是人物形成性格特点的基本动因。
其次，要注重思辩，写好“立意”。构思立意就如同兵家谋略，“见日月不为明目，闻雷霆不为耳聪”，“出其不意，攻其不备”，以奇制胜。立意深刻，首先
应做到观点的正确与准确，同时尽可能做到富有新意和深度。可以另辟蹊径，可以探究人物的独特性格个性，可以探究他的为人处事的方式。
再次，要讲究文采，写好“语言”。一、注重人物语言的性格化，通过对于人物语言的表现，可以彰显人物的性格特征。有时还可以通过对于普通的生活化语言的表现，透视出哲理化的间蕴。因此，写人物，除了写他的事，还要写他的言和行的。二是指行文的语言。注意描写语言的生动活泼、形象鲜明，注意句式长短得当、音韵和谐，既要有理论色彩，又要明白晓畅，让理论文章也给人语言的美感与动情的力量。
批改纪录：