篇一:《万源泉看北京市公考：不要被表面现象所迷惑》
更新时间：2007-06-19 21:36:00 热门：224 Tags: 分享
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北京市公务员考试已经结束了，本来我这段时间比较忙，不准备专门写文章来对这次的试题进行评论，但看到不少人发表的错误观点，作为中国公务员考试研究和辅导的前辈和创始人之一，我觉得有必要也有责任写一篇文章来纠正一些错误看法。
一、关于难度：形式容易、实际上很难
首先从常识上讲，今年有三万五千人参加北京市公务员考试，去年二万三千多人，一下子增加了一万多人，人数增加了，而每年通过考试的考生的绝对人数，包括招考的人数、职位数是稳定的，录取比例相对来说就低了，所以试题从控制来说肯定也是加大难度，只是很多考生感觉不到，或者说没有明显的感觉。
关于难度方面，从表面来看，这次考试的难度没有增加，有很多考生还有很多的老师都说这次考试的难度有下降了，我个人认为并不是这么回事。从形式上看没有增加，但实质上难度是略有增加，主要体现在几个方面：
（一）数字推理：九宫格数字推理很新鲜
今年北京市的数字推理仍然延续了历年的风格，分为数列和表格两个部分。但是最为明显的区别，是剔除掉圆圈型的数字推理，代之以九宫格类型的数字推理。在难度上，数列型的数字推理难度与去年持平，九宫格类型的数字推理难度梯度较大。第6、7、8道的数字推理难度较为简单，考生观察表格数字间的简单关系就可得出。第9、10道题目的数字推理难度较大，对于水平一般的考生难度较大。
（二）图形推理：方格型图形推理有难度
今年的图形推理的数量为5题，难度有所提高，重点考核了方块形图案的移动规律。5道题目中有3道题目是方块形图案，可见今年的考核重点集中在此类题目上。考核的规律比历年题目的规律，在难度上也有所提高。第26、29、30道题目的规律雷同但在难度上有所区别。最简单是的第29题的规律，其次是第26题的规律，但是第30题的规律则是综合了以上两道题目的规律，难度达到了一个较大的程度。第27、28题的规律相对简单，但是排除了以往试题中常见的规律。如果考生思路不够开阔的话，也是有一定的难度的。
（三）言语理解与表达：科技文章阅读真头疼
今年的言语部分全部是文章阅读，总共六篇，每篇五道题目，考查范围涉及在特定语境中对词语、句子的理解，对文章主旨的理解等。这部分文章取材于科技、经济和人文领域，其中科技类占大多数。这无形中增加了试题难度。以文章的第一篇为例。它是关于宇宙大爆炸理论的。文章主要谈了宇宙大爆炸理论的两个科学证据：一个是哈勃发现的光谱红移现象，一个是贝尔实验室的两位科学家发现的“宇宙背景辐射”。大部分考生不熟悉这些内容，理解上存在很大困难。科技类论文为什么难？一个重要原因是文章中的概念比较多。概念之间的交错更使考生一头雾水，搞不清楚它们之间的关系。
（四）逻辑部分：多命题推理很复杂
多命题推理一直都是难点。在考试时间有限的背景下，其难度更显突出。试题逻辑部分涉及多道此类题目。31、35题给了三个命题，32题给了四个命题，再加上一些条件，使得题目解答起来格外困难。
（五）申论：材料很简单、题目很难答
2007年北京市公务员考试申论试题以《物权法》的出台为引子，将马路摊贩的治理为考试材料，对考生进行考查，真正作到关注社会热点，以焦点问题为考点，考查考生的阅读、分析、论述能力。材料中提供了很多国内马路摊贩管理过程中出现的具体问题，以及成功经验和失败教训，也介绍了一些国外比较典型的治理马路摊贩的制度。
答题要求分为四题：
第一题为概括材料内容，要求写250字左右；
第二题提出，一个高档小区和邻近的老社区居民对于治理摊贩问题有不同想法，请答题者提出200字左右的治理措施解决这一矛盾；
第三题是针对过去治理无证摊贩过程中不妥的做法进行分析，要求写300字左右；
第四题要求写一篇“关于北京市城市摊贩管理的思考”的议论文，800到1200字。
本次考试继续延用了北京市公务员考试一贯的以具体问题为材料对考生进行考核的传统。今年有一个不同，就是去年的试题是三道题，今年是四道题，四道题就是第三题是往年所没有的，这个题是什么呢？它是说目前在城市执法当中存在着一些不合理的执法行为，问大家这种行为存在的原因是什么？也就让大家分析原因，分析原因的试题在某些省市确实也出过这种类型的题目，这种类型的题目主要考察应试者能不能透过问题这个现象找到问题产生的本质，就是为什么会这样？造成了这个问题的原因是什么？这也是为我们写好作文题提供了一个有力的证据。所以我觉得今年这个题综合来看，确实能够测试出应试者理解阅读问题，分析解决问题的能力，提出
问题的能力和独立思考的能力，这考试大纲的要求完全吻合，尤其是对在职者而言这种题的考试应该是比较合适的，避免了凭空的想像或者空发一些议论，就是让考生有话有说，而且还能体现他独立思考的一个水平。
具体到这种题型，大家答的时候有一定的困难，而且感觉到无从下手，很多考生在我个人的博客里给我留言，说这道题型大致怎么答，让我给评分。从这些学生给我提供的答案来看，有很多误区。普遍的问题把原因的分析过于专业化，实际上考原因分析无非就是我们的生活的再现，你是怎么理解的，就是怎么答，但是要注意两点，一点是站在国家公务员立场上进行原因分析。第二你分析的原因确实在现实生活中是存在的，不是主观臆造的或者为了抢分或者引起阅卷老师的注意，瞎编的原因这是不行的。
当时命题人员命这道题引起了很多争论，我们2008年奥运会马上举行了，现在环境卫生特别是北京市的环境卫生摆在广大市民面前是重大的问题特别是前段时间出现了密云水库的水污染事件，还有巢湖的水质污染问题，全国上下对环境问题特别重视。具体到北京市来说，到时候举办奥运会的时候，城市的市容问题就成为外国运动员和游客对中国首都形象的重要衡量指标。当时命题人员把这个题作为重要的考核目标。
二、关于答题误区：申论分数可能很低
具体到申论考题，很多老师说这个题考的是具体材料并已经做过点评，实际上这是一个误解。任何申论考的材料都是具体材料，只不过这次考的材料更具体化，它已经由面到点，以前可能考的材料是一个面，但是这次考的材料是一个点，这是申论命题的方向。具体到这个材料怎么答？很多的考生也有一个误解，很多的考生包括老师说应该是动不动就把答题引申到科学发展观，引申到构建和谐社会或者引申到民生问题，实际上这是错误的。不管考什么材料，肯定涉及到科学发展观的问题，也是涉及到和谐社会的问题，同时也涉及到民生的问题，这些问题具体落实到生活中都能体现，如果从这些方面进行答题或者进行点评是没有意义的。我们该怎么做呢？在答题的时候应该抛弃这些大的帽子，把这些帽子给拆掉，、这里不是说把国家的大政方针和材料结合起来，只是你的结合在思想高度上，而不是具体体现在文字上，你的文字是具体的，是通俗易懂的，而且是可以操作的。就拿提出对策来说，有的考生在我博客里留言，一个考生提出的对策就非常可笑，说为了2008年北京奥运会的顺利举行，应该把所有的小商小贩清理掉，集中到收容所或者超级超市进行摆摊，这样的话北京的市容问题就解决了。这里犯了一个错误，你的对策缺乏针对性，这位考生后面说这是为了构建和谐社会，这样的话这个社会就感觉比较和谐了，至少从形式上是这样的，这个对策是否可行，北京市卖煎饼，卖水果的都收容起来，这可能吗？
在具体答题的时候不要把空话套话答上去。一位进行原因分析的时候，说为什么我们国家小商小贩这么多，是因为他们都比较穷，家里实在生活不下去了，如果不让他们摆摊，他们就要造反了，所以应该让他们摆摊，而且在路边上盖很多账篷，给他们舒适的环境，这样既能体现我们国家社会主义政策好，又给他们一条生存之路。这是犯了错误，你进行原因分析，没有站在国家公务员立场上进行原因分析，是站在摆摊上进行原因分析，你考的是国家公务员，要站在国家立场考虑这个问题，兼顾国家和公民的利益。并不是说很多空话套话，你提出的方法要有操作性，这样申论才能考到高分，才能把这个题答好，否则你的分数可能会不理想！
三、考完了：平常心很重要！
关于这次考试考完了以后，考生应该以什么样的心态对待这次考试。很多考生考完以后在我的博客里留言，说这次考完感觉题比较难，可能说这次考试通不过怎么办。说自己非常紧张，7月13号要公布考试成绩了。我个人认为紧张是没有必要的，不管考得怎么样，现在考试已经过去了，就以平常心对待考试。我在之前也反复跟考生讲过，公务员考试是持久战，不是一次两次就能胜利地把这个考试通过，实际上要做长期准备，一次考不过是正常现象，假如一次就考过了，说明你非常优秀，所以没关系，即使你考了好几次，这次感觉不好，也不要做过多的考虑，往往平时的感觉和实际上考试的成绩和水平不是一回事。大家安心在家等待，把这个考试做一个过去时，下面该做什么就做什么，把自己的本职工作做好。
篇二:《2014年国考真题解析：判断推理真题勿被表面现象所迷惑---免费下载》
给人改变未来的力量
2014年国考刚刚结束，或许你还沉浸在紧张的气氛里，或许心中还对某道题“耿耿于怀”，或许觉得考完了就一了百了，但不管怎样，我们还是应该回头再客观理性地看一看2014年国考真题的特点。
判断推理这一部分整体考情与去年相比，题量没有变化，题型在图形推理部分更见新颖，但其实在考点上并没有大的变化，只是在形式上更为多样。各位考生千万不要被这些表面现象所迷惑，在小伙伴们纷纷惊呼“2014国考判断推理不明觉厉”的时候，我们要做到拨开迷雾，直击考点，赢得考分!
我们通过下面两道例题了解一下，国考判断推理题如何让人“不明觉厉”：
【例1】矩阵对策是指处于利益竞争的两个关系主体，各自可选的策略有限，且在一局对策中双方得失和为零的现象，即要不成功、要不失败。对策中，一方真正成功的措施应该是，针对对方所采取的行动相应地指定有利于自己的应对策略，各方选择的策略必定是自己对对方策略预测的最佳反应。
根据上述定义，下列属于矩阵对策的是：
A. 在进入奥运女子排球决赛后，某国家队重新安排队员阵容和出场顺序
B. 齐王和田忌按原条件重新赛马，并约定每局必须用同等级的马参赛
C. 劳资双方进行薪资谈判，经反复的讨价还价，最终双方都作出让步
D.丈夫要去踢球，妻子要去看电影，儿子要去游乐园，最后三人去郊游
【分析】乍眼一看，本题定义考查“矩阵对策”，看到“矩阵”二字，考生可能比较生疏，觉得自己又不是学数学的，内心难免会有畏难情绪，但其实仔细看一下定义的关键就会发现这道题跟数学关系不大，不过就是借了个数学的名词而已。本题的关键点在于一方针对对方的行动采取有利于己方的应对策略，双方中必有一方成功、一方失败。B项，并没有体现出采用有利于自己的应对策略，C项和D项没有体现出成功或者失败。A项符合定义的要点。本题正确答案为A。
给人改变未来的力量
【例2】
图片来源于网络
【分析】本题直接一看，会觉得可能应该是平移旋转类题目，但又发现第三列跟第二列的关系不是旋转关系，考生可能就会觉得这道题的规律很复杂。其实第三列是第二列图形关于数轴对称后形成的图形。本题是将平移旋转与对称杂糅规律融合在一道题里形成的。本题正确答案为A。
每年的国家公务员考试都会有新颖的考查形式，从这些题目来看，2014年国考判断推理的命题遵循常规的命题思路，提醒广大考生，外在形式的变化只是在给大家设置障碍，核心考点是不变的，这就有利于大家通过科学地复习备考来应对考试，我们应该对取得高分更有信心。在此，预祝各位考生在考试中取得优异成绩!
篇三:《2、莫让表面迷惑双眼》
莫让表面迷惑双眼
本是无色的蝴蝶翅膀，在我们一双双平凡的肉眼看来却是色彩斑斓的，不正是因为我们的认知停留在事物的表面吗？所以我们需要拨开眼前的表象的面纱看清世界！
由古至今由成败论英雄的事例数不胜数。然而成败仅在一瞬间，哪个败者不是过于相信所见到的。
因此，莫让表面迷惑双眼。
“周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨。”这个歇后语，相信大家都不会陌生。
那么周瑜为什么要打黄盖？他们可是战场上出生入死的好兄弟啊！当然是为了迷惑曹操的双眼。
曹操因豪情壮志挥兵南下，战士只何其多。无奈之下，孙刘联合才勉强抵御。这是多么有利的趋势，却因曹操被黄盖虚伪投降的表面所欺骗，从而火烧赤壁，仓促而逃。 如果曹操不被表面所迷惑，他还有被火烧赤壁的悔恨吗？
“青梅煮酒论英雄。”曹操又再一次被表面所蒙骗。曹操一心试探刘备是否有称王的狼子野心，却被刘备唯唯诺诺，懦弱至极的表面所欺骗，他怎么不想想若刘备真是如此懦弱，又哪来的挥剑斩白蛇的勇气。
如果当时的曹操不被刘备所表现的假象迷惑，那么还会有三国鼎立的局面吗？ 曹操的两次经历教导了我们，不要被表面所迷惑。然而也有没让表面所迷惑的人。 伽利略，著名的物理学家，是他提出的斜塔定律，当时人们都被物体的表面所迷惑，他们都认为在同一高度，扔下两个质量不同的物体，质量大的先着地。然而不是的！只有伽利略推翻了这个理论，他登上了斜塔，亲自试验从而证实了斜塔定律。
伽利略没有被物体表面所迷惑，从而推出了“斜塔定律”，奠定了他在物理学上的地位。 一代枭雄曹操，难道不聪明吗？连他都因为被表面迷惑而犯错，更何况我们呢？ 伽利略，难道就比我们聪明那么多吗？为什么他就能认清事物本身呢？由此可知，我们莫让表面迷惑了双眼。
古时人们看到日月东升西落，周而复始，于是提出了“地心说”，我们信奉“耳听为虚，眼见为实”，一味地相信自己的眼睛，以为这时铁一般的事实，殊不知事实可能是假象！ 其实很多时候，我们眼前的事实就像蝴蝶的那双翅膀一样迷惑了我们，但这时，请务必拨开蒙在眼前事物上面的薄纱！
篇四:《蒲公英教学设计晒课》
《蒲公英》教学设计
执教：大溪河中心小学 张娟
[教学内容]
苏教版课程标准实验教科书小学语文三年级（上册）第8课《蒲公英》
[课时目标]
1. 知识技能目标：
(1)理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。
（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.过程方法目标：
(1)通过朗读感悟，理解课文内容。
(2)通过情境体验，体会文中蕴含的道理。
3.情感态度价值观目标：
明白做事要实事求是、脚踏实地，不要被表面现象迷惑，不要有不切实际的幻想。{为什么要追求内在不被表面所迷惑。}.
[教学重点]
通过对语言文字的朗读感悟来理解课文，读好课文。
[教学难点]
理解课文内容，明白做事要实事求是，不要被表面现象迷惑。
【教学准备】
多媒体课件、词语卡片
【教学流程】
复习导入——品味重点——创设情境——总结明理——拓展延伸——作业
[教学课时]
第2课时
一、复习回顾，情境导入
师：我们今天继续学习课文——蒲公英（齐读课题），
我们知道这是一篇
生齐：童话故事
师：那通过上节课的学习，我们了解了故事的主要内容，那么你对蒲公英究竟了解多少呢？
生：我知道蒲公英是靠风传播种子的。
生：蒲公英属于菊科，花期在4-10月份。
生：蒲公英清热解毒可治疗感冒。
生：蒲公英可以凉拌吃，花可以泡茶、酿酒。
师总结：看来大家对蒲公英了解得还真多！你们想不想亲眼看看蒲公英的生长过程呢？（课
件播放蒲公英的生长过程，师根据录象情境说：秋天到了，蒲公英的花瓣落了，花托上长出
了洁白的绒球。）
二、品味重点
过渡：绒球需要15天左右成熟，一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞就
会
1、引读小诗
生齐读：带着妈妈给你的小伞，
到远方去寻找美丽的家园。
穿过小树林，
越过田野，
飞过小溪流
2、过渡：大家抬头看看，遇到谁了呢？跟他打个招呼吧！
（幻灯片出示笑眯眯的太阳公公）
3、理解“嘱咐”
师：小降落伞随风飘荡，寻找美丽的家园。太阳公公看见了，有话说。
请同学们默读第二自然段。
（默读提示：默读时做到不出声、不指读，思考：太阳公公想和大家说什么？）
生默读
（课件出示太阳公公的话）
师范读
师：我们先来看看哪个词表示说？
生：嘱咐。
师：看看这两个字都是左右结构字，与什么有关？
生：都与口有关。
师：为什么？