第一篇:《单元作文：回忆童年》
单元作文：回忆童年
童年像一幅水墨画，勾勒出有趣、悲伤、快乐；童年还像一杯甘甜的糖水，蕴含着童真与幸福。不过，想要欣赏这幅水墨画，想要喝这杯甘甜的糖水，那就要在记忆里思索，在相册中追寻。
我翻开相册，一张张相片勾起了童年的回忆，有趣的、快乐的、幸福的„„我凝视着其中的三张相片，沉思着„„
相片一——坐“飞机”
照片的我只有4岁。照片上那个坐在母鸡身上的小女孩哈哈大笑，我凝视着女孩的笑容，就仿佛时光倒退到了暑假的一天，我和姐姐在玩游戏时，看见一架飞机一闪而过，就问姐姐，姐姐告诉我那是飞机，坐在上面就可以飞上天。听了姐姐的话，我就想：“‘飞鸡’不就是飞机吗？”于是我就抓来一只母鸡，坐在它身上，等了老半天都没飞起来。“你坐母鸡身上干什么？”外婆问道。“我在坐‘飞鸡’，可是它还没飞起来。”姐姐和外婆听了捧腹大笑。外婆说：“是飞机，不是‘飞鸡’，母鸡怎么可能会飞上天呢？”
相片二——获奖
你们看，“画面”上的是我手举中国少年作家现场命题作文的证书，胸前带着一枚奖牌，嘴角漾着丝丝抹不掉的微笑。但是我为了这一天的到来，却付出了许多心血。开始写作文的时候，我总是缺乏耐心。闲每天不但要读英语，还要读好词、好句、好段，还要上作文补习班，一个星期要写和修改两篇作文很累，所以我一点也不喜欢作文。可是自从我被选拔去参加中国少年作家现场命题作文比赛时，就变了一个人，每天都读英语和读好词、好句、好段，还认认真真地上作文补习班，自己也主动在一个星期内写和修改两篇作文了，从那时起，我就喜欢上了作文。现在想想那段时间里虽然很辛苦，但是我觉得很值得。
相片三——书包
照片上是我刚上五年级时照的，照片里的我背着一个大大的书包，那个书包都把我压得挺不直背了。一至五年级上学期时，书包还蛮轻，可是一入五年级下学期，我的书包瞬间重了很多。因为五年级下学期的期末考试的成绩会影响到升六年级，六年级要重新分班，成绩好的分到零班，所以老师经常给我们发一沓沓书和试卷，还布置一大把作业，来提高我们的学习成绩。我回到家里还要面对一个个补习班、一大堆家庭作业和家长的唠叨，现在就连我的自由时间也越来越少了，都快把我累死了，我真想对她们说：“学习是很重要，但是也不能霸占我的自由时间呀！”
童年像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色光芒，童年是一道永驻心田的风景，一段令人向往的记忆。
指导老师：吴江琴
老师点评：文章开篇“童年像一幅水墨画，勾勒出有趣、悲伤、快乐；童年还像一杯甘甜的糖水，蕴含着童真与幸福。”进行了点题；“在相册中追寻。”引起了下文，与第二段形成了较好的呼应。同时第二段内容起到较好的衔接作用，将文章后面涉及到的三个片段自然引入。读完本篇文章之后最大的
感触就是轻松，在作者形象生动的语言中回忆童年，这一点小作者做的很不错。
江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五（9）班五年级:刘紫怡
第二篇:《童年(散文)》
童年
结婚以后，能够一个人度过一个夜晚，仿佛变成了一件奢侈的事情。
入夜，华灯初上，一个人，一杯茶，一支烟，一首老歌，将所有的思绪寄情于指尖和键盘。把快乐、忧愁，统统斟进茶杯，轻抿一口，在余香的回味中，任思绪漂流。
不知为何，最近经常想起自己的童年，那是一生中最美好、最快乐的时光。许多片段，深深地印刻在脑海里，仿佛就在昨天。如今，童年渐行渐远，只留下回忆。
前几天回老家，跟父母聊天的空当，我带着从小生活在城里的小侄儿出去玩。小侄儿8岁，正是好玩的年龄，蹦跳着追问我有什么好玩的？去哪儿玩？仿佛是一种习惯，我不自觉地带着他来到了我小时候经常去的地方——流经村后的那条小河。那条河叫小沽河，流经许多村落，河流的途中会有许多变宽变深的部分，我们把它叫做“停湾子”。说来平淡无奇，这里却是我小时候的乐园。那个普普通通的“停湾子”，是我和小伙伴们儿时的“迪斯尼”，是我们儿时的天堂，是我们几乎所有的乐趣所在。
春天，是万物萌发的时节，两岸草木复苏，野花遍开。憋了一个冬天的小伙伴儿们，成群结队，天天往这儿跑。有一种茅草成熟时会长出一朵很高的状如棉花糖般的白色花，现在刚发芽不久，花骨朵初形成，还未开，我们把它叫做“草包儿”。这时候采下来，剥出里芯，放到嘴里嚼，有一股淡淡的甜味。一到放学的时候，几乎所有的小伙伴儿们都去采来吃。一直采到天快黑了，大家的书包里都塞满了战利品，走在回家的路上，互相炫耀着，咀嚼着，带着一种莫名的满足感。岸边的草地中还经常会看到一种叫做“窝儿”的小鸟的窝，里面有的会有几颗鸟蛋，有的则会有几只刚长出几根绒毛的小鸟，一遇到点儿动静，就会张开嫩黄的小嘴伸长脖子“喳喳”地叫着。每当看到有人接近，空中的鸟儿妈妈总会不断地盘旋着飞来飞去，叫声急促。而总会有淘气的孩子，不顾鸟儿妈妈的感受，把小鸟掏走。每当这时，我总会一个人仰着头，长时间呆呆地看着鸟儿妈妈在空中盘旋鸣叫，久久不愿离去„„
夏天，“停湾子”里有鱼，可以钓，有水，可以游，有淤泥，可以用来做打弹弓的泥丸。而“坐鱼”是最主要的乐趣来源。不上学的时候，约几个小玩伴儿，每人拿个罐头瓶子，放上几块馒头、花生饼、骨头，甚至鸡饲料，放到水草多的地方。等上几分钟后，轻轻趟水过去，慢慢地把手伸到水里，缓缓堵住瓶口，拿起来，瓶子里总会有几条鱼。以小碎鱼为多，偶尔会有鲫鱼，都是个头比较小的鱼儿。那个走向瓶子的时刻，是最美的，充满忐忑，充满憧憬。几条小鱼儿，已让内心得到极大的满足。捕来的小鱼，会撒上盐粒儿，包在一片很大的荷叶里面，外面裹上一层泥巴，放在火里烧。每当这时候，所有人都会拼抢着四处捡柴火，因为有一条规矩，就是谁捡到的柴火多，谁分得吃到的小鱼就多。燃起的篝火，照烤着一张张面带期盼的小脸，那可能是人世间最幸福的等待了。其次，便是游泳，一到周末或假期，像下饺子似的，湾里边全是小伙伴儿。比谁游得快，比谁在水里憋的时间长，比谁“扎猛子”扎的远，比谁敢到更深的水里去。一个个，傻里傻气，得到的却是更多无忧无虑的快乐。等到开学，一个个晒的全身跟黑泥鳅似的，总会因为被打小报 1
告而让老师狠狠地惩罚一番，因为老师是不让去湾里游泳的。如今，理智越来越多，童趣也逐渐失去。就像把茶慢慢喝淡，总有一个过程，渐行渐远，直至没了踪影。
秋天，河畔上会长出一种叫做“甜根草”的草，把根儿挖出来嚼，有甘甜的味道，晒干后还可以卖钱。可是有护堤的人看守，不让人们挖，而我们总是把与看守人打游击、偷挖草根作为最大的乐趣。还有一种植物，叫“紫茄子”，果实一串串儿的，似灯笼，有小拇指头肚儿那么大小，秋天成熟，颜色深紫，很甜，很好吃。到了深秋的时候，我会跟着父母在河畔上割一种叫做“山草”的草，那种草长的很高，很直，可以用来编草帘子。父母在割草，我一个人在旁边玩，有时候玩困了，就会躺在父亲那件大大的深蓝色中山服上睡着，会做一个很甜很美的梦，而醒来的时候，总是发现自己趴在父亲那厚实的背上，走在回家的路上„„
冬天的乐趣也不少。在“停湾子”里滑冰是最常见的游戏，最简单的就用双脚助跑，停下，滑走。复杂点的是用滑冰板来滑，滑冰板是普通的一尺见方的木板，底面两边压上两根铁条，蹲上去，用两支签子一挺滑走。这样滑冰，不乏掉到冰洞里的人，我就曾经掉下去两次，好在冬天停湾子里水不多，只及大腿，不会有大的危险。再就是玩陀螺，老家把陀螺叫做“懒老婆儿”，一根一握粗细的木棍，截成二寸左右长短，底部削尖，压进铁珠，就做成了。放在冰上，不断用一根皮绳抽打，转的时间特别长。这两种游戏，总是充满竞赛，只是赢家没有奖品，输家也只是哈哈一笑，喊声再来。岸边没水的地方，全是茅草，经常会引来一些胆大的放火者，我们把这种游戏称之为“放草火”。那草火，遇风变狂，遇冷变旋，一不留意就会发现已经烧到你的脚下，经常把过年的新衣服烧出一个个的洞。如今的孩子们，可能永远无法体验到那种充满刺激感的游戏了。老家有句老话叫“大人盼种田，小孩儿盼过年”，过年是我们小时候最盼望的一件事情了，而有鞭炮放，可能最大的原因之一。放鞭炮时，把一挂挂的鞭炮拆成单个儿，放到口袋里，三五成群，街头巷尾，各种放法儿。胆大者，拿到手里点着再扔到地上或空中，其中能让鞭炮在最高的空中爆炸是难度最大的一种，需要最很大的勇气和技巧，能够熟练掌握这一技术者，往往会受到大家像对英雄一般的崇拜。还有恶作剧者，故意扔到行人脚底。此中故事，太多太多。{散文回味童年}.
领着小侄子，跟他说着小时候的故事，看着他懵懂的眼神，透出无限的神往。于是拿出打火机，点着茅草，一瞬间，火烧了起来，小侄子在旁边高兴的直跳。却引来一个老人远远的呵斥，吓得我赶紧拿树枝把火扑灭。
每当过节时，总会收到一些朋友的祝福，当然我也都一一回过去，无论谁先发给谁，大家的关心都是一样的。每当收到一些小时候的玩伴儿发来的问候和祝福时，回忆的往事就会让心中的感动和留恋一起泛滥„„
邴浩{散文回味童年}.
2013年4月22日晚
2
第三篇:《我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文》
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。{散文回味童年}.
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。
我家属于郊区，附近有一大片的田野，小时侯，总去那里享受着和煦的阳光，秋日里的习习微风，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然的怀抱之中。我和伙伴都在为自己的前程努力着，努力得读书，因此，也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了，少了几分亲切，少了几分自由，也少了几分对大自然的热爱。
童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好童年
《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。文集生动地记录了作者从童年到青年这段时期的读书和生活经历。《狗"猫"鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。
记得在看《藤野先生》一文时，我是弄不明白鲁迅先生为什么似乎一直对日本人很友好。有本书上说，鲁迅先生最后生病也请日本医生给看病。我当时就犯糊涂，他就不怕日本医生谋害他吗？
当然很快这些问题被妈妈破解了。她说日本人也有许多像藤野先生那样对中国人民很友好的。况且鲁迅先生是1936年去世的，那时候日本还没有正式侵略中国呢。但我还是觉得不满意。毕竟日本对中国的侵略可是由来已久的呀。鲁迅先生能连甲午海战这么大的战事都不了解么？就在上世纪二三十年代，日本侵略中国的图谋可是“司马昭之心，路人皆知”呀！那么，鲁迅先生为什么在文章中一直没有反日的言论呢？反而向来对日本人流露出友好信赖的态度呢？这实在令人费解。
可我读的鲁迅的文章很有限呀，《社戏》与日本不沾边，《孔乙已》更与日本无关联。其它的，我就不得而知了。只有在以后的时间里，多读鲁迅的文章了，了解鲁迅文章中没有明显的反日言论的原因所在{散文回味童年}.
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'……"
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. "油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……"
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情.{散文回味童年}.
我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个"小泥人",采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.
感觉好像有朋友要这个`就朝花垃圾筒拾拉
第四篇:《小学散文诗童年》
小学散文诗《童年》
笑脸照亮了我的童年。
朝阳爬上海面，雾气散了，一万颗金星在波涛上跳动，第一线春光印进了小
小的心;我在紫云英的绿茵上打滚，在暖洋洋的潮水里濯脚，听鹧鸪在嫩绿丛中
试着它的新声，杨柳枝头盘绕着青油油的潮气，不知道这是云，是雾，抑是昨夜
农家遗留下的炊烟?
白鸟在波涛上缓缓地翱翔，蓦地，像中了弹一样地直落到水面，又霍地飞了
上去，它已经找到了它的丰盛的早餐。
雄健的翼子在蓝天里划开一线笑痕。我的心里也漾起了一线笑痕。
心花开了，我笑着跳着，珍视我自己的童年。{散文回味童年}.
(1)选文的中心句是： 。
(2)选文中作者借助了什么事物讴歌童年?
(3)选文中作者写爬上海面的朝阳，逐渐散开的雾气，波涛上跳动着的金星，“我”
在绿荫下打滚，在湖水里濯脚，听鹧鸪鸟吟唱，感受那似云似雾的朝气...... 这
些都是从 等角度写童年的快乐美
好，然后点明主旨即
(4)“笑脸照亮了我的童年”一句的含义是什么?
(5)你怎样理解“心花开了，我笑着跳着，珍视我自己的童年”这一句话。