篇一:《比赛作文：摸鱼比赛》
比赛作文：摸鱼比赛
比赛作文：摸鱼比赛
李明、王亮和我商定：星期天到村西的池塘里进行摸鱼比赛。
吃罢午饭后，我们仨一同来到池塘边，王亮宣布比赛规定，他严肃地说：“这次参赛人员有王亮、李明和刘鹏，时间是半个小时，要求：参赛者只能用手摸，不能用渔具，谁摸的最多，就是冠军。”
说罢，大家便分头找了两个顶部存有叶片的树条，用来串鱼。接着王亮按了一下电子表：“现在是下午一点三十分。开始！”池塘里的水热乎乎的只有腿肚深。太阳照在我们身上，烫得厉害。
王亮张开双手，不慌不忙地摸着。“哎呀！这是一条大鲫鱼！”瞧他得意的神态，让我好羡慕啊！他小心翼翼地将鱼串在枝条上。然后用牙咬住枝条继续摸。不知怎的，我便凑到他的近前，也跟着摸了起来。那边的李明也不气馁，沉着应战，弓着腰，慢慢向前摸，生怕漏掉一条鱼儿似的。“捉住了！捉住了！”他大声呼喊着。我情不自禁地就又朝李明的方向摸去。心想：鱼儿在我的附近来回游动。我连一条鱼也摸不到。一会儿，王亮又摸了一条，我又慌忙靠近他的身边，见李明摸到一条，我又朝李明的周围摸去。就这样，我像串梭子似的往来在他俩之间。电子表说话了：“现在时刻两点整。”王亮宣布：“时间到！”大家便一起走出池塘。
经过清点，王亮摸了20条，居第一，李明摸了16条，排第二。而我哭丧着脸，耷拉着脑袋，空着两只手，呆在那里一动也不动。
这次摸鱼比赛，我深深认识到：不论干什么都要专心致志，否则将一事无成。 《比赛作文：摸鱼比赛》
篇二:《关于捕鱼的作文1200字》
关于捕鱼的作文1200字 捕鱼 我的故乡地处深山，那里没有碧波荡漾的大河，只有一条小溪从村东头的高山上一路流来，穿村而过。河水常年流量都很小，但由于落差大，河段被冲出大大小小无数的水潭。 如果说起童年趣事，那就不得不提到村里的这条小溪，它除了让我学会“狗刨”外，还给我带来了捕鱼的快乐。 溪水里生长着的鱼到现在我也叫不出名儿，不过它们的特征倒是很明显的，背部黑灰，腹呈银白色，最大的有一尺长。我们那里的人过去是没有吃鱼习惯的，不知是谁开了这个先河，之后，我们这些小娃子就开始像一只只馋猫，打起了鱼儿们的主意，想着法子跟鱼过不去。 首先是“震鱼”。南于整个水域的水都比较浅，这里的鱼儿们贼精，水面上只要有人影晃动，它们就会立马钻到石头下面，震鱼是这时捕鱼最简单有效的方式。抡起手里的八磅锤连续快速猛击石面，石头下面的鱼十有八九会被震晕，随流水而出。鱼儿“翻白”是最叫人兴奋的事情，看到鱼儿翻白，娃子们便争先恐后跳入溪里把鱼一条条捞起。捞鱼的过程不能太长，因为时间一长，有些鱼就会醒过来快速逃离。 其次是“摸鱼”。没有八磅锤或者没有年龄稍大的娃子当震鱼手的时候，就要靠手摸了。摸鱼限于水流中最浅的地方，看准鱼儿藏身的地方后，快速下手，石缝里的鱼便会乱成一团。无论里边藏有多少鱼，一次只能抓一条，在我的印象里，即使是手脚麻利的童年伙伴围娃子，也没有一次抓起过两条。我的“摸技”是最差的，有次竟然摸到了一条水蛇。 另外就是“闹鱼”。水潭里的水相对要深些，里边的鱼不仅震不出来，而且也摸不到，要想解决嘴馋的问题，就要靠闹了。闹鱼不是对鱼进行折腾，而是“下毒”。我们把核桃树叶用石头砸烂，然后一次性投进有鱼的水潭里，水顷刻就会浑浊不堪，三五分钟内大大小小的鱼都会翻白，从深潭里泛起。 由于只有暑假里的大热天娃子们才有机会去溪里捕鱼，所以一到那个时候我们个个晒得黑黑的，浑身起死皮。我的母亲怕我晒出病来，不允许我下河，每到这个时候，我都会以打猪草为名朝外溜。现在想来，当时的心情和现在好进吧的娃子们绝对是一样的。在溪里玩个半天回来，向母亲没一点表示是不行的，猪草没打多少，只能盖个篮子底，于是我进一步进行哄骗，先在篮子里支几根木棍，然后把有限的几把猪草盖上去，这样看上去就是一满篮子猪草了。 很多年我没有回故乡了，这次回乡我不走公路，专门逆溪流而上。看到溪里的鱼儿静静游动，我似乎瞬间穿过时光隧道，回到了梦幻般的从前。
篇三:《捉鱼的乐趣》
捉鱼的乐趣
捉鱼的乐趣
广西壮族自治区蒙山县蒙山镇第一小学4（6）班戴健
邮编546700
电话07746285039
暑期到了，爸爸妈妈问我去不去外公家河边里捉鱼，我喜出望外地点点头。
吃过早餐，我和爸爸妈妈一起去小河边捉鱼。路上，我拿着两个簸箕，一根棍子，爸爸拿了一根钓鱼杆，妈妈什么也没拿。到了河边，那小河非常干净，清澈见底，我小心翼翼地把簸箕放在小河里，心理想："如果太大力的话，溪水就会浑浊，看不见鱼儿。"那些鱼儿可真机灵，一见到簸箕的样子，就吓得迅速地逃走。但是，我布下了"天罗地网"，就是用簸箕把鱼逼到死角。我费了好大的劲，捉住死角的鱼，就差一只没捉到。我来了一个"顺水摸鱼"，正在舞来舞去了小鱼，见我向他捉去，就灵机地一闪而过。"你跑不了。"我大喊一声，小鱼游了一阵子，看样子有点累了，我趁机抓下去，紧紧地抓住了它。不料，小鱼从我手掌逃脱，我追啊追，把小鱼追到一个死胡同，小鱼着急了，转来转去，无路可走。我一下抓住了。妈妈不例外，她看见几条鱼围着一条大鱼，就擒鱼先擒王，来了一招"擒鱼手"一下子抓住了鱼王。那些小鱼吓得屁滚尿流，妈妈再来一招"降鱼十八掌声"捉住了小鱼。爸爸拿起鱼杆钓鱼，开始是轻的，后来是重的，鱼儿上钩了，爸爸抽起了鱼杆，可是大鱼挣脱了鱼钩，爸爸见不妙，就来招"纵云梯"跃上去，捉住鱼，一不小心，掉进水里，像落汤鸡似的，我和妈笑湾了腰。
这天，我们收获可不小。
2005年7月15日
篇四:《捉鱼的乐趣》
捉鱼的乐趣
捉鱼的乐趣
广西壮族自治区蒙山县蒙山镇第一小学4（6）班戴健
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暑期到了，爸爸妈妈问我去不去外公家河边里捉鱼，我喜出望外地点点头。
吃过早餐，我和爸爸妈妈一起去小河边捉鱼。路上，我拿着两个簸箕，一根棍子，爸爸拿了一根钓鱼杆，妈妈什么也没拿。到了河边，那小河非常干净，清澈见底，我小心翼翼地把簸箕放在小河里，心理想："如果太大力的话，溪水就会浑浊，看不见鱼儿。"那些鱼儿可真机灵，一见到簸箕的样子，就吓得迅速地逃走。但是，我布下了"天罗地网"，就是用簸箕把鱼逼到死角。我费了好大的劲，捉住死角的鱼，就差一只没捉到。我来了一个"顺水摸鱼"，正在舞来舞去了小鱼，见我向他捉去，就灵机地一闪而过。"你跑不了。"我大喊一声，小鱼游了一阵子，看样子有点累了，我趁机抓下去，紧紧地抓住了它。不料，小鱼从我手掌逃脱，我追啊追，把小鱼追到一个死胡同，小鱼着急了，转来转去，无路可走。我一下抓住了。妈妈不例外，她看见几条鱼围着一条大鱼，就擒鱼先擒王，来了一招"擒鱼手"一下子抓住了鱼王。那些小鱼吓得屁滚尿流，妈妈再来一招"降鱼十八掌声"捉住了小鱼。爸爸拿起鱼杆钓鱼，开始是轻的，后来是重的，鱼儿上钩了，爸爸抽起了鱼杆，可是大鱼挣脱了鱼钩，爸爸见不妙，就来招"纵云梯"跃上去，捉住鱼，一不小心，掉进水里，像落汤鸡似的，我和妈笑湾了腰。
这天，我们收获可不小。
2005年7月15日
篇五:《瞎子摸鱼》
1、 瞎子摸鱼
今天晚上，刘老师叫我们玩"瞎子摸鱼"的游戏。大家都想当“鱼”，最后通过划"石头剪子布"来决定由谁当瞎子来摸鱼。最后的结果是我划输了，第一个当瞎子的就是我了。首先， 我轻轻地把红领巾折叠好，我要老师把我的眼睛蒙起来。刘民泽紧紧抱着我转了六圈，然后，我迅速地抱住刘民泽。当时，我心里非常高兴，那么快就捉到"鱼"了，于是，我高兴地把头上的红领巾很快就摘下来了。
刘老师把折好了红领巾把她蒙好了眼睛，同样，她也转了几圈，然后就慢慢地走来捉我们了。但是，她走路很慢，就像是蜗牛在地上爬一样。我轻轻地跑过去用手拍了一下她，她张开双手就像渔翁撒下的渔网一样扑过来，这时候，我在叫："易小舟，快来抓我啊"。最终，她还是抓不到我们这些机灵的小鱼。她懈气地说：“我不玩这个游戏了”
你们知道蒙着眼睛的感受是什么吗？眼前黑得就像自己进入了一个山洞里，什么也看不见。所以，我们要珍惜这双明亮的眼睛，好好学习，好好锻炼，做个对社会有用的人。
2、 瞎子摸鱼
上课铃响了，教室传来一阵欢呼地尖叫声，哦，原来室我们正准备玩瞎子摸鱼的游戏呢！
瞎子摸鱼的游戏规则是:选一个人当瞎子，小鱼不能打瞎子也不能跑出教室，更不能踩桌椅，被瞎子抓住就要当瞎子。
游戏开始了，老师第一个就选我来当“瞎子”，老师让我把布蒙好，同学们都慌了，都分不清东南西北了。于是我这里摸一下，那里摸一下，好不容易抓住了一条肥肥的红红的红烧鱼。第二个瞎子开始摸鱼了，她的速度非常的慢，有人在她后面大叫：“来呀，来抓我呀！”可是她一转身，小鱼都跑了，老师就不让她玩了„„希望我下一次玩，能连续抓好几个。
篇六:《捉鱼的乐趣》
捉鱼的乐趣
捉鱼的乐趣
广西壮族自治区蒙山县蒙山镇第一小学4（6）班戴健
邮编546700
电话07746285039
暑期到了，爸爸妈妈问我去不去外公家河边里捉鱼，我喜出望外地点点头。
吃过早餐，我和爸爸妈妈一起去小河边捉鱼。路上，我拿着两个簸箕，一根棍子，爸爸拿了一根钓鱼杆，妈妈什么也没拿。到了河边，那小河非常干净，清澈见底，我小心翼翼地把簸箕放在小河里，心理想："如果太大力的话，溪水就会浑浊，看不见鱼儿。"那些鱼儿可真机灵，一见到簸箕的样子，就吓得迅速地逃走。但是，我布下了"天罗地网"，就是用簸箕把鱼逼到死角。我费了好大的劲，捉住死角的鱼，就差一只没捉到。我来了一个"顺水摸鱼"，正在舞来舞去了小鱼，见我向他捉去，就灵机地一闪而过。"你跑不了。"我大喊一声，小鱼游了一阵子，看样子有点累了，我趁机抓下去，紧紧地抓住了它。不料，小鱼从我手掌逃脱，我追啊追，把小鱼追到一个死胡同，小鱼着急了，转来转去，无路可走。我一下抓住了。妈妈不例外，她看见几条鱼围着一条大鱼，就擒鱼先擒王，来了一招"擒鱼手"一下子抓住了鱼王。那些小鱼吓得屁滚尿流，妈妈再来一招"降鱼十八掌声"捉住了小鱼。爸爸拿起鱼杆钓鱼，开始是轻的，后来是重的，鱼儿上钩了，爸爸抽起了鱼杆，可是大鱼挣脱了鱼钩，爸爸见不妙，就来招"纵云梯"跃上去，捉住鱼，一不小心，掉进水里，像落汤鸡似的，我和妈笑湾了腰。
这天，我们收获可不小。
2005年7月15日
篇七:《作文》
23．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某杂志刊登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27.2%，对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22.8%，对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2%，对“竞争可以不择手段”表示难以评价的为18.6%，对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8%。 有人认为，这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊甚至错误。有人认为，从这些数据中可以推断出多数青少年思想仍然很健康、很阳光；“难以评价”就是不想简单地赞同或反对，恰好表现出当代青少年思想的多元化、个性化。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】 题目给的三个角度——社会公德的价值判断，个人品德的价值判断以及当代青少年思想的多元化、个性化认知，这些都是可以用来构思立意的。
如果选取第二个角度，切忌剑走偏锋，言辞过激，要客观公正。选取事实论据时，从新颖的角度，可以列举“5·12”汶川大地震中80后、90后的青少年抗震救灾的英勇事迹，深入说理，以理服人。
本次写作中我们特别关注学生的拟题，“题好一半文”,写作中出现了以下值得我们关注的好的标题：
《搭建道德的桥梁》 《捅破蒙蔽的心灵之窗》 《为心灵开扇小窗》 《 阳光下绽放生命之花》 《让心灵深处充满阳光》 《带着正确的认知飞翔》 《阳光何时洒进窗》 《播种美德的花朵》 《带着美德出发》 《心中要有一把尺》 《心中那一抹彩虹》 《给青春一片净土》 《打开心墙的窗》 《让美德在心中发芽》 《让美德住进我心》 《品德——我们不能让它远去》 《 亮起自己的红绿灯》 《跨过心中的一堵墙》 《擦亮心中道德的天平》 《为心房打扫尘埃》《拂去心灵的尘埃》 新材料作文写作 _______ 郯城美澳学校作文写作研讨序列(3){摸鱼的作文}.
《让道德之花开满心田》 《道德该醒醒吧！》 《心灵深处的一片阳光》 《让思想扎下根》 《心中留下道德的天地》 《不做道德的矮子》《是谁弄丢了价值观》 《心中的那一缕阳光》 《有时只需伸出一只手》 《用美德浇灌心灵之花》 《用道德之水浇灌生命之花》 《心中有一把道德的尺子》《花儿不应该这样开》 《 让阳光的种子开花》 《心中的那一抹阳光》 《道德,请不要丢下我》 《让道德之花开遍心田》 《为品德亮盏绿灯》 《良好品德伴我行，价值观念筑人生》 《 播种美德的花朵》 《让美德在心中发芽》
本次写作为新材料作文写作
要点解读
所谓“新材料作文”，是指在材料作文的基础上，结合近几年流行的话题的相关特点而形成的一种新的作文命题形式。其基本特征为：只提供一则或几则材料，而不提供具体的话题，要求考生在全面理解材料的基础上，围绕材料中心或某个侧面、某个角度自拟题目、自定立意的一种写作形式。 而依据材料自身形式的差异，新材料作文可以分为“故事或寓言材料作文”“言论或调查数据材料作文”“想象描述或是诗歌材料作文”三大类型。材料的呈现方式不同，写作时对材料的理解和使用也就存在着一定的差异。
新材料作文的命题特点：
一． 命题材料只起确定话题范围的
作用，但并不限定作文立意，也不限定文章体裁。
这就即摆脱了传统材料作文限定考生必须写议论文、必须围绕材料核心观点进行写作的束缚，又克服了限定话题所带来的思维局限，使考生拥有更自由、更广阔的写作空间、更有利于考生的个性发挥。
二． 要求更加放松，表现形式上完全
吸收话题作文的优势，突出文体的自选性和立意构思的可选择性。
新材料作文的命题趋势：
新材料作文首次出现在2005年上海
卷、福建卷、湖北卷中，到2006年，这种命题被全国采用。而两套全国卷在材料的使用中，又呈现出有意识的规避：一套试卷选用寓言故事，一套试卷则选用调查数据。这就和2005年的三套地方试卷形成了形式上的互补。鉴于已经出现的高考作文题在考生具体写作中呈现出来的优势，结合全国卷突出的导向作用，我们可以预测，未来几年内，众多地方卷的作文命题必将陆续归集到新材料作文的旗帜下，从而形成新材料一统天下的命题趋势。
当然，在向全国卷靠拢的同时，各地方卷为了体现自身地域文化的特色，在推行新材料的同时，其作文命题趋势必会体现出一种同中有异的变化性，所以，在命题形式上则会有百花齐放。用于提
供写作主题的材料，除了常规文字内容外，还可能出现图画或图文混合材料、对比阅读材料等一些全新的形式。
实例借鉴
阅读下面文字，根据要求写一篇不
少于800字的文章。
王百姓，排爆专家，“感动中国
2006年十大人物”之一。自1985年起至今，他亲手排除各类炸弹一点五万枚，处置大小爆破现场无数，是公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。王百姓有着普通人的情感----眷恋家人、恐惧死亡，但他还是一次次地在生死线上穿越，“因为我是一名警察，又从事这方面的工作，我不去谁去呢？”
感动印象：“10年时间，15000多枚
炸弹，专门与危险打交道，谁能不害怕，平常人只要一次遭遇炸弹已经够惊心动魄的了。而他和我们一样，有家有妻有娃，只不过头顶上有警徽，警徽上有国徽，所以他才把家人的担忧、战友的期盼，一肩担起。”
要求：全面理解材料，但可以选择一
个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，自选{摸鱼的作文}.
文体，自拟标题；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。
思路引导
面对材料，我们首先应该做的，就
是“整体感知材料内容，理解内容的中心意义。”很明显，材料由两部分构成：前两部分介绍事迹，后部分突出评价。而两部分都在赞美王百姓的忠于职守。
把握了这个要点后，再来“抓材
料的关键词句。”两部分材料中，除了突出职责之外，还强调了“情感”---王百姓有着普通人的情感“”“他和我们一样，有家有妻有娃”。这两个强调，显然又在暗示我们：材料除了要突出忠于职守外，还强调他是一个有血有肉有情感的人。
从材料的情感倾向入手审题，我们又可以发现，后部分的感动印象中，明显带有一种价值倾向性---职责大于情感。也就是说，这个材料中，对于职责和情感，并不是放在同等重要的位置上的，它所弘扬的，是那种在职责面前能够舍得下个人情感的英雄精神。
通过这些审题分析，我们就可以得出一个结论：作文时，必须扣住“职责”和“情感”两个话题来
篇八:《材料作文》
1．阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）
根，是处在地下的植物器官，它可以吸收水分、养料去营养茎叶，使植物生长繁茂；因此有人说，天空是鸟类的根，海洋是鱼类的根，土地是农民的根，母校、老师是学子的根，爸妈、家庭是孩子的根，故乡是游子的根，母语是民族的根，国家是人民的根，传统文化是今天的根„„根是我们的依赖，也是我们的源头，是一切存在的根本；因为根在那里，所以我们总可以在不利的形势下得以扭转、改变，或在困难、挫折的情况下得到鼓励、支持；如果失去了根，植物就会枯萎乃至死亡，人也一样。
以上文字给你怎样的联想和体悟，请根据你的思考、感受，以“根”为话题选择某一方面或几方面写一篇作文。要求：①立意自定。②诗歌除外，文体不限，可以写记叙文、议论文等。③题目自拟。④不少于700字。⑤不得抄袭。
【答案】
把根放在心中
李松涛
有一种植物叫沙漠玫瑰，它没有根，却能在干枯后吸水而保持原本灿烂的笑容，为什么呢?因为它有根，那坚强的信念，永恒的追求，沉稳的意志便是它的根。
落叶归根，心力憔悴的它仍念着那一片炽热的土地；鲑鱼洄游，弱小单薄的它仍挂念着那一方散发故乡味的水域；乌鸟私情不也是寻求乡情的举动吗?根，就是心底的那份执着的追求与信念，所以李白有了“安能摧眉折腰事权贵”的根，屈原有了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的根，陶渊明有了“采菊东篱”而不为五斗米折腰的根，艾青有了“我对这土地爱得深沉”的根„„他们是不败的勇士，他们或追求名山大川的飘逸，或归宿汩罗的英魂，或纵情山水的隐逸，或深藏祖国的眷念。他们的根永远散发着耀眼的光芒，永远是盛开在祖国大地上的鲜花。
有些人的心是被古诗渗透过的而不会轻易凋谢，也有许许多多的心生长在清泉甘霖中同样不会枯萎。看那鞠躬尽瘁的孔明，你会明白他的根永远是盛开在“静以修身，俭以养德”的甘泉中；瞧那拥着梦想的马丁·路德金，你会懂得为自由而战是他永恒的根；再看那音容永存的丛飞，你会听见那首爱心的歌才是他的根„„人生在世，有多少像他们这样的人为了人类事业而奋斗。然而，不幸的是，现代人已丧失了许多根。昔日的二十四桥的清风冷月已变成高速与残月；昔日香炉峰上的日照紫烟已化为络绎不绝的游人；昔日鹦鹉洲上的芳草萋萋已变成繁华商铺；甚至“人民公仆”的实质也在慢慢蜕化，以集资兴企作幌子来诈取百姓的钱，打着献爱心的旗号来促销伪劣商品„„无数的古典文化与文化遗迹遭到破坏，许多中华传统美德正在成为历史。这是否应该让我们觉悟：是该重拾文化，找回自己的根的时候了
慢慢地，我明白：姜女的哭诉，雷锋塔下的呻吟，天河间的叹息也是根；我懂得：在曲径通幽处，古朴的被暖阳照射的禅房是我们共同的根，还有那寺庙中清响的钟音和那黄河中会发光的金子都是我们中华民族的根。
余光中说：“折一张阔些的荷叶，包一片阳光回去夹在唐诗中。”
而我说：“折数不尽阔些的荷叶，包下数不尽的根放在心中。”
故土·根情
李春来
午后的阳光碾碎了洁白的栀子花瓣，落下一地斑驳的清影。我躺在安乐椅中，微弱地呼吸„„
我想，我是老了吧：我的脸好像核桃壳一样粗糙不平了，头发白了，牙齿掉了，身上布满了深褐色的斑点。我低头，看那些松软的泥土，或许，我不久便会与他们融为一体了。卧龙跃马终不过黄土啊！
此刻，我的心里泛起一圈圈的涟漪。曾几何时，那个被称之为故乡的地方，也有这样温暖的阳光，也有这样一片飘着芳香的泥土。我仿佛又看到了家门前的青山绿水，闻到了老屋厨房里飞出的饭香„„
依稀记得儿时的家园，青色瓦，黄土墙。屋里住着的一个汉子，每日早出晚归，他喜欢叼着旱烟，坐在门槛上望着妻儿，一脸知足的神情。屋里的女人，也是起早贪黑操持着家务，把家中打理得井井有条——他们，就是我的爹娘。
依稀记得儿时的顽皮，摸鱼抓虾，掏鸟蛋。孩童们拿着竹竿和树枝，在山坡上追逐嬉闹，直到筋疲力尽、肚子抗议为止。
依稀记得战火烧到家乡的情景。我告诉爹娘“我要抗日救国”时，爹和娘的眼圈都红了。这是我平生第一次看到眼前的汉子——我的爹是如此脆弱。油灯下，娘将一滴滴泪水缝进了新制的衣裳。
依稀记得，那个梳着两条辫子，双眼通红，“如丁香一般结着愁怨”的姑娘，站在村口挥动双手，声声唤着“早些回来”。这声音，直到远去的亲人的身影逐渐模糊，声音化在风中。
一晃几十年，弹指一瞬间。当我随着军队踏上这片被称为祖国宝岛土地的那一刻，我知道——家乡，已离我远去！
我带着终生的遗憾，以为我再也回不到那个老屋了。几年前大陆与台湾实现了间接“三通”，我没有回去：物是人非，我不知回去寻些什么。接下来的，是几十年里台商第一次包机到大陆探亲，我也没有回去，因为，那些亲人已经化为黄土„„
如今，我老了，将要不久于人世了。故土，却牵动着我的神经，毕竟她是生我、养我的地方啊，毕竟她是我此生依恋的地方啊！
我愿回到那个小山村，躺在母亲坟旁，就如落叶回归于土地一样。
风筝飞得再高，总有一根红线系着；落叶飘得再远，总要回归于根啊！
我愿在迟暮之年的某一天，永久地躺在那遥远的故乡的土地上，慢慢地、慢慢地化为泥土„„
【解析】
试题分析：这是一篇材料作文题，材料以根为喻，生动形象的表现了根的重要性，根是一切存在的根本。要注意理解第一段最后一句话“因为根在那里，所以我们总可以在不利的形势下得以扭转、改变，或在困难、挫折的情况下得到鼓励、支持；如果失去了根，植物就会枯萎乃至死亡，人也一样。” “根”的作用可以给我们哪些丰富的联想和想象呢？这需要我们与人生、现实、社会相联系。从根深方能叶茂，我们能够联想到：①为人处世的根本，如“孝”、“诚信”、“善良”等；②成就事业的根基；③治理国家的根本——“得民心者得天下”。从叶落归根，知恩图报，我们能够联想到：①游子思乡；海外赤子不忘祖国；②回报他人，回报社会，回报祖国等。不管怎么联想，都应该注意从原材料出发，自然引申，合理拓展。为此可参考以下立意：1．不能忘本2．父母的奉献精神3．要报答父母的养育之恩4．要保护环境，保护地球5．爱国主义精神。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
大师说，每一个人都有他的潜力，就如每一粒米都有它的潜力一样。有人问，米有什么潜力呢？大师问，你看过酿酒吗？酿酒师把米蒸熟，再把蒸熟的米放进缸里，然后把缸密封起来，让米与外界隔绝，隔绝外界的喧嚣与繁华。一段时间后，缸里那质朴的米就酿成醇香的酒。这时，几元钱一斤的米开始成为几十元、几百元甚至上千元的酒，这就{摸鱼的作文}.
是米的潜力。
大师顿了顿，继续问，米的潜力是怎么形成的呢？就是从它在缸里密封的那一刻开始的，从它隔绝外界的喧嚣和繁华开始，是黑暗、孤独、寂寞、沉静酿就了它的潜力。每一个人潜力的挖掘和开发，也是如此。
请根据材料的内容和含意，选准角度，明确立意，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），不得套作，不得抄袭。
【答案】
寂寞是一种修行
一位西方哲学家曾经说过：“世界上最强的人，也就是最孤独的人。”“只有最伟大的人，才能在孤独寂寞中完成他的使命。”由此可见，只有那些甘于寂寞的人，才能发挥最大的潜力，完成伟大的事业。
在很多人眼里，寂寞就像是深夜孤独开放的玫瑰花，没有人在意欣赏，只有独自一人品尝着落寞的滋味。因此，世间总有一些人耐不住寂寞，心被物欲横流的社会所诱惑，于是，他们离开了宁静的书屋，一头扎进了五颜六色的染缸之中，最终一世碌碌无为，甚至一生的清白湮没在了风尘之中。
对另外一些人来说，寂寞却是成功的催化剂，是一种修行。就像是崖间不断滴落的水滴，只有忍受着年复一年，日复一日的寂寞，才能穿透坚硬的磐石；就像是枝头悬挂的虫蛹，只有忍受了狭小空间的寂寞，才能化作蝴蝶在花间翩跹起舞。
古语说：“居不幽者志不广，形不愁者思不远。”可见，有志者需要摆脱虚浮和繁杂，心灵才能得到净化，思想才能如同展翅翱翔的雄鹰自由地飞翔在天际。从古到今，有许多学者名流，沉潜书斋，甘于寂寞，耐得住清苦，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，最终有所成。像《红楼梦》的作者曹雪芹，在瓦灶绳牖，四壁如洗，举家食粥酒常赊的困顿下，仍旧甘于寂寞，于悼红轩中披阅十载，增删五次，才写出了光耀千古的伟大巨作，真可谓是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。
“古来圣贤皆寂寞”，古人尚且如此，今人也是一样的。
以“帝王系列”三部曲闻名的著名作家二月河，曾经一个月内接待过400多名记者，用他的话来说“整个屋子活像一个闹市”。这使他很难静下心来搞创作，酝酿很久的长篇历史小说至今没有动笔。他对记者说：“希望社会上的干扰少一点，我不想汹涌澎湃，我只想静静地流淌。” 二月河说得真好。“静静地流淌”就是要甘于寂寞，远离喧嚣热闹之地，只有如此才能发挥自己最大的潜力，才能写出更好的作品。
“路漫漫其修远兮”，当一个人走在旅途之中，只有忍受住了寂寞的煎熬，才能够拂去沾染在心中的尘埃，屏气凝神，集中精力，专注于自己钟爱的事业，发挥潜力、超越自己，才能在一个黎明时刻，到达自己人生的巅峰，品尝到人生真正的滋味，成就不朽的功业。
（评点）
此文围绕材料所揭示的“寂寞”催生“潜力”这一主题展开，用典隶事贴切稳妥，例证与抒情论说相结合，显示了作者成熟的写作能力与情理兼摄的文思特点。文章开始即引用了西哲名言以点明题旨，其后以抒情化的语言论述了对待寂寞的不同态度导致的迥然不同的人生路径。又分别以两句古语引出了古今两则例证，最后同样以《离骚》名句作结，收束全篇。文章构思行文及结构形式上的一大特点即为对于名言古语的格式化运用，不仅以浓缩精炼的方式点明了文意的起承转合，而以提纲式的设置构造了文章的整饬感与规范感。这一点，在考场作文中尤为值得学习、借鉴。
【解析】
试题分析：在审题立意的时候，要把握住材料中有关键信息的句子，从中提炼出自己的立意。几元钱一斤的大米会成为几十元、几百元甚至上千元的酒，这是大米的潜力，从中可以知道，大米如此，人也是一样的，每个人都有自己的潜力。大米要酿成酒，需要让米与外界隔绝，隔绝外界的喧嚣与繁华，因此在生活之中，诱惑能够迷人心智，人要学会拒绝诱惑。最终大米酿成了美酒，是黑暗、孤独、寂寞、沉静“酿”就了它的潜力，{摸鱼的作文}.
由此可知，只有甘于寂寞，人才能发挥自己最大的潜力。
通读材料，我们可知最后一句是主旨句，因此从中提炼的立意才是最佳立意。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
材料1：“我要离婚！”一个中年男子对民政官员说。“为什么？”官员开始了例行问话。“我和妻子性格不一样，我急，她慢；我让她改，她却置之不理；我喜欢吃辣的，她却喜欢吃甜食，我让她改口味，她反对„„”
材料2：“我要辞职！”一名员工对老板说。“为什么？”老板问。“和我同一个宿舍的员工大多来自湖北，晚上他们都喜欢听黄梅戏，可我喜欢看功夫片，我让他们改，他们却集体抗议。这样的环境，我怎么呆得下去！”
要求：①结合材料内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
【答案】
不能改变这个世界就改变自己
一个障碍，就是一个新的已知条件，只要你愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。
有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。” 天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎遇到了某事的困扰！” 狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我有很大能耐，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧！” 天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”
狮子兴冲冲地跑到湖边找大象。还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。 狮子问大象：“你干吗发这么大的脾气？”
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了！”
狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却无时无刻都在骚扰着大象。这样想来，我可比它幸运多了。”
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当作鸡是在提醒我该起床了，鸡鸣声对我还真是有益处呢！”
在人生的路上，无论人们走得多么顺利，只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待他们，进而祈求老天赐予更多的力量，以渡过难关。
实际上，人类世界有的时候比自然界还要残酷，因为除能力的强弱比较之外，其他的竞争实在是太多太多了。本该淘汰出局的不合格者往往会颠覆公平合理的竞争机制，从而制造出不公平、不合理的选拔结果。 世人必须承认这种现实，必须打破事事公平合理的梦想，只有这样才能不被困扰，才能不发牢骚。因此我们要清醒地认识到这一点，不要自己跟自己过不去。如果人们不能改变这个世界，那就要在这个世界里逐渐改变自我。事实上，每个困境都有其存在的正面价值。
【解析】
试题分析：{摸鱼的作文}.
从材料中我们可以得出“改变”的主题词。其实“改变”可以从两个方面来理解：无法改变别人就改变自己；无法改变别人就包容别人。例如：苏轼不能改变朝廷不重用他的客观现实，就改变自己的心态；林则徐面对无法改变的朝廷积弱局面，他改变自己投身
造福百姓的民生中；刘伟不能改变的残疾的客观现实，改变自己的生活工作方式；旭日阳刚面对暂时无法改变的地位，以歌声来让自己快乐；。根据材料，可从以下角度立意：
1．改变自己；2．包容别人；3．适应环境；4．懂得礼让，共享和谐等。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
4．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
小蜗牛曾经问过妈妈一个问题，它问，"为什么我们从生下来，就要背这么重硬的壳呢？"妈妈说:"因为我们的身体没有骨骼支撑，爬得又慢，所以就需要一个壳来保护我们呐。”
小蜗牛又问：“可是毛虫姐姐它也没有骨骼，爬得又慢，为什