第一篇:《关于伞的作文》
关于伞的作文
关于伞的作文
伞，很普通，在生活中，我们时常用到伞，下雨天，艳阳天，但经过这一次，我才知道，伞是那么的不平凡，它如天空搬湛蓝，如天空般广阔。
爱就是深夜父母走进你的房间，盖上被子的举动；爱就是放学接我们时的那一抹笑容；爱就是风雨中，为你撑起的那把小伞„„
“轰隆隆！”雷公先生在打雷了，雨凌厉地下着，听起来是那么得不和谐，我躺在床上，发烧了，双目眯着，嘴唇已经发紫了，脸已不像健康时那样红润，而是惨白惨白的，头顶挂着一盏灯，昏暗暗的，我小张嘴唇，轻声呼吸。“叮咚！” 这清脆的铃声打破了寂静，爸爸来了！我转过头，望见了爸爸那高大结实的身影，他脸上不像往日那样充满欢意，而是神色凝重，他皱了下眉，紧咬嘴唇，不停地搓着双手，眼睛里透出一丝关心之意，轻声问妈妈：“皮皮还好吧？”妈妈脸色忧郁，摇了摇头，爸爸垂下头，叹了一口气，又缓缓抬起，俯下身，把我抱起，拿了一把蓝色的雨伞，投向茫茫雨帘，他望着那不断下落的雨滴，猛地点了一下头，像一个要上战场的勇士，他打开伞，把我罩在那一片蓝色下，那片天蓝色，如一片晴日的天空笼罩了我，爸爸踏着缓慢而坚定的步伐，向医院走去；医院蛮远，但不必开汽车，爸爸就这样带着我，走向医院。
我的小脑袋靠在爸爸的右肩上，他轻轻地说：“皮皮！撑住！快到了！”爸爸焦黄的脸在昏暗的路灯下若隐若现，他看上去很疲倦，可仍一步步向医院走去，宽大的肩膀一耸一耸，我抬起了头，看见那把蓝伞，这把伞很漂亮，银闪闪的手柄，伞上那片蓝好像是从天空上采下来的，这天蓝色的伞面，带给我一份宁静，好像摆在我面前的就是一片天空，一片爱的天空，爸爸用他那结实有力的双手，为我撑起了这一片宁静而温暖的天空，雨“噼啪噼啪”地打在了伞上，却没刚才那般嘈杂了，很清脆，很舒服，似一个个美妙的音符，雨伞如琴，下雨点又如一个个音符，把爱的音乐奏入我的耳际，风很大，呼呼的，却也没有刚才那样吓人，它也加入了这“音乐梦之队”让我渐渐有了些活力，爸爸还是那坚定的神情，把我送到了医院。
那把天蓝色的伞，就如爸爸为我打开的爱的天空，在这爱的天空上，我将永远健康快乐！ 《关于伞的作文》
第二篇:《以物为线索的作文集锦》
海豚教育个性化教案 （内部资料，存档保存，不得外泄）{以伞线索的作文800字}.
第三篇:《以物为线索的作文》
中学生以物为线索作文
爱的珍藏
张亚利
在遥远的天堂，有一匹叫“独角兽”的神兽，它用那世上绝无仅有的“水涡角”储存着世人的一切，而母亲那本笔记本，也记载着我的一切。——题记
“祝你生日快乐”，耳边响起了这首歌，因为今天是我出生的第17个“纪念日”。爸爸早早地准备好了一个大蛋糕。当一家三口正在享受蛋糕的美味时，妈妈忽然心血来潮，拿出了那本她一直当作密密的厚厚的笔记本。
翻开第一页，夹着一张照片：我光着身子坐在摇篮里眼睛盯着前面，那时的我，胖嘟嘟的，让人见了总有在我脸上捏一把的冲动。妈妈带着微笑，用怜爱的口气说：“这是你出生后一百天照的。”我不好意思地笑了，想不到才一百天，我就那么有“分量”。
翻开第二页，我一看，哇！这一页密密麻麻写满了字。仔细一看，全是关于我的事。“2月2日，女儿出生了！”“12月20日，女儿10个月大，她学走路了！”“1月7日，女儿11个月大，我听到她在叫我妈妈了！”“5月……”看着看着，我的眼里不知不觉地被泪水沾满了。感叹时间的飞逝，感慨岁月的变迁，更感动母亲对我的关注与关怀。
一直以来，我都觉得母亲很严格，有点像“军阀统治”，相比之下，父亲更宽容。所以，觉得母亲不疼我。但当我翻开这本记事本后，我先前的想法都颠覆了。母亲的爱是如此朴实而深刻，愚钝的我却一直没发现。
我揉了揉湿润的双眼，并没说什么，心里却非常清楚应该如何去做。在17岁的那天，我在心里立了一个誓言，为了我，也为了父母。
一家人其乐融融地继续翻着那本记事本，我心里默念，那个本子上还要有新的记录。因为我读懂了母亲，也为了铭记我心中的那个誓言。
“2014年2月2日，女儿17岁，她懂得了爱！”
那条石板路{以伞线索的作文800字}.
王玉茹
昔日垂柳湖畔，赋词说愁，爱上层楼；如今柳逝人空，纵有山水，难忘归鸥。——题记
漫步在刚被雨水冲刷过的石板路上，望着被青苔覆盖着的石板，再看看桃树下那块已被青草覆盖的地上，早已没有了那熟悉的身影，剩下的只有杂草。记得以前，这里是没有杂草的，每次只要杂草刚冒出来，奶奶一定会除去它的。没有了奶奶的“呵护”，那片空地每天都穿着脏脏的草衣。{以伞线索的作文800字}.
看着脚下古老的石板路，斑驳的印迹萦绕在心头。望着不远处的那块农田，我仿佛回到的从前。
那时，家里煮着饭，我却要跟着奶奶去田里浇水，流着流着，饭烧糊了，害得奶奶又得重烧一次。
春天来了，整片的油菜花金灿灿的，晶莹的水滴从叶片滑落，风还是那样柔，景还是那样美，但已物是人非。
洗得泛白的球鞋轻踏在石板路上，走到了路的尽头，望着那饱经风雨的石凳，又想起了那次乘凉。一个小姑娘在旁边嬉戏，随着蝴蝶奔跑，短小的胳膊挥动不停……在石凳上坐着一个苍老的身影，静静地望着那个女孩子，嘴角还噙着丝丝微笑……
一阵微风拂过，拂平了我的思绪，但眼角因为这个苍老的身影而充满了泪水。
鼻子一酸，嗓子一紧，一声轻微的咳嗽。又想起了那次生病。
那次生病，奶奶在我身后，我奋力的在这条石板路上奔跑，奶奶端着药在身后喊叫，爷爷跑过来把我抓了回去。奶奶想尽办法劝我喝，一会儿说喝了药才能好，一会儿说喝了药就给我吃糖。好说歹说，才劝得我喝了药。
可现在，一样的生病，却没有奶奶的疼爱。如果可以，我宁愿再喝那药，只要奶奶在就好。
这条蜿蜒曲折的石板路，这条铺满我和奶奶美好回忆的亲情路！
过去的不会再回来了，只给我留下了段段回忆。抚摸着布满青苔的石板，望着那雨过天晴出现的彩虹。奶奶在心里埋藏，永记心间。
这条石板路，成为我永远的回忆，因为它夯实了我青春的基石。
河北围场棋盘山中学
指导教师 武文强
第四篇:《因为有这把伞,我更温暖作文800字》
因为有这把伞，我更温暖作文800字
因为有这把伞，我更温暖作文800字—阴雨绵绵，窗外两只鸟任向远方飞去，春天终于来了，拿起伞，就走向草坪。
——题记
下雨天，自己很难得打伞，总是用这样那样的理由来拒绝打伞，但不知道怎的，从那以后，每次下雨天，都会拿着这把伞。可能是因为她把：这学期开学，我报了外面的补习班，但时间不尽人意。第一次开课，外面就下起了绵绵细雨，我看了看手表，算了，来不及了，不找伞了。想着想着我就向外面奔去。可这雨却越下越大，已经成了倾盆大雨了。我只好戴上帽子，心中不停地抱怨。走到实验楼时，身上已经湿了一大片了。我加快脚步，低着头向校门口走去。我隐约看见旁边有个熟悉的身影，却不敢抬头。雨也不停息，我身上差不多成了热带雨林了。突然，我听到有人的脚步声正向我慢慢靠近，脚步很急促。我转头望了望，身后只有我们年级的备课组长，没有其他人了，可能是我听错了吧，我边想边向校门口走去。
但这脚步声却越来越快，我在刹那间感到，难道这脚步声就是？不，不可能，我打断了自己的念想。可是，我却发现有一把伞在自己头上，有人为我撑伞，我抬了抬头，有些惊恐，支支吾吾地说了句老师好，心里却想着老师怎么会帮我打伞？“没认出我来吗？”老师的话在我耳边响起，“啊，恩，认出来
了。”“那你还跑过来打伞，下雨天不能淋雨，会感冒的，以后不能这样了。”看着老师，我突然间充满了感激，寒风不停地吹来，我却更加温暖了。“现在的小孩子呀，压力太大了，到处都要补课。”“嗯，是的。”我的声音低得像蚊子一般。“你到哪里去上课？”“就在那里，快到了，老师你不用送我你不用送我了。”“那怎么成，看你都湿成这样了。”她执意要送我。到了楼下，她把手中的伞递给我，“回去的时候要记得打伞。”“那，老师你自己用吧。”“不用了，我的体质比你好。”说着，她就消失在了烟雨中。我的眼中却泛起了泪花。
这把伞现在还在，也是因为它，我才会在下雨天打伞。因为这把伞，我感受到了人间真情，因为这把伞，我即使在寒风中，也会更温暖。
第五篇:《以实物为线索的作文》
文章要抓住线索
记叙文中，有时不只叙述一件事情，而是叙述多件事情，要把这多件事情组织起来，就需要一条线索把它们贯穿起来。线索，就是贯穿在整个作品情节发展中的脉络。散乱的珍珠用丝线串连起来，会更加美丽；一篇文章有一根贯穿始终的线索，文章脉络会更加清晰，更加紧凑有力。因此，线索是写人记事不可缺少的要素。
一篇文章应该以什么为线索好呢？这要根据写作内容、主题表达的需要灵活处理。下面介绍线索的几种主要类型。
一、以事件为线索。
有的记叙文不只写一件事，而是写多件事。这时可以主写中心事件，并以之为线索，带出次要事件。这样，事件再复杂，也可繁而不乱。主要事件记叙突出，次要事件交代清楚。详略搭配，主次分明，条理井然。以主带辅，配合也就默契。
二、以人物为线索。
所谓以人物为线索，就是以某人的性格特征作线索，串起各个时期，各种环境中的生活片断。这些片断都统一于这个人的性格特征。说白了，性格特征是一根绳子，绳子上系的各色珠子就是反映人物性格的各个侧面。
值得注意的是，运用这种方法，人物线索上所串的片断，各个侧面都是相互协调的。通常以第一人称“我”作为事件的见证人，贯穿始终。
三、以实物为线索。
即用一件物品去贯穿全文。具体写法是，在以物为陪衬的文章中，
让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这一物件往往是过渡作用，或象征或昭示中心。在专门写物的记叙文中，物既是线索，又是全文的叙事重点。
四、以感情为线索。
把人物各阶段的变化序列化，形成鲜明的线索，这样文中人物思想感情的发展线索分明，各阶段贯穿自然，对照清楚。
运用这种方法易犯感情发展过于简单或思想转变过于生硬的毛病，写作时应该注意这一关键之处。
练习：
作文题目：感受
要求：①横线上可填上（友谊、亲情、烦恼、生活„„）。②600字左右。
写作提示：先确定一种感情，以感情为线索作文；也可找一个感情寄托物，以寄托物为线索。总之，线索要清楚，结构要明确。
以实物为线索的作文：
1.孤独的风筝（叙事散文 自行车）
天空中的风筝狰狞着，嘶叫着；突然，断了线，悲伤地往下掉„„
——题记
孤寂的风筝也牵挂着无尽的爱，偶然一次在操场上散步，在操场一角拾得一只风筝，风筝的一只翅膀也折断了，身后拖地一卷杂乱的长线，孤寂地躺在那里，我仔细地观察这风筝，竟发现有字：
“我不想读书了，这个家怎么能支撑得起这么多。我希望奶奶的病会好起来，也希望我的弟弟能考上大学„„不知道风筝会飞向何处，但我希望它能完成我的愿望。”
我怔住了，这是一个人内心深处多么真挚地呼唤啊！他的心中充满着无尽地牵挂与无奈！是对这个苦难重重的家庭的深切的爱，风筝寄托了他的感情，令这个想改变家庭困境却力不从心的人有了依托！ 有时，爱不需要多伟大，只要心中充满对别人的牵挂，这同样也是爱，牵挂是无语的，就像风筝一般，即使无语，却能明白你的一切。它就像一个信息的传播者，或许某一天某一个能真正懂你的人会看到你的心声。
爸爸离开我去远方似乎没有多久，而我却感觉这一切又仿佛如此陌生，我怕下一秒就会忘记您那熟悉的面庞，不知你在远方一切都还好吗？天凉了，也要记得多加衣服„„总觉得，有如此多的话说不完，每一次来电，你都会嘘寒问暖，就连我吃饱了没您也要问得一清二楚，我总觉爸爸比妈妈还唠叨，但我知道您在远方是无比牵挂我的，而我{以伞线索的作文800字}.
也一样，因为我们的心中都有着彼此！{以伞线索的作文800字}.
真的：有时，爱就是如此简单！
如今在郊外凄凉的风拍打在我的脸颊，我也放飞一只孤寂的风筝，让它带走我的思绪，化作天空中的一黑点。然后，剪断线，任它们高飞，逃离天空的每个角落，来到您身边„„
孤寂的风筝永远不孤寂，只因我心中有您，有爱！
——后记
2。淡淡的茉莉花
十八岁，是个多情的季节。也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情——淡淡的!（点题，交代本文要写的是淡淡的爱情）
那是一个温暖的春天，一天下午，我和妈妈刚看完了一部电视剧。剧中一对情侣由于命运不公而相互扶持，共同进退，真是动人心弦。突然，妈妈感叹：“青年人的爱情道路可真曲折。”“那么你们中年人的爱情又怎么样呢？”我带着近似调皮的语气问道.妈妈先是一楞，但当看到我那双期待的目光时，她的脸微红了一阵，随后神思了片刻，说：“中年人的爱情是淡淡的，就像茉莉。”我惊讶了：“就像茉莉！？”这答案似乎太平凡了，又似乎太深奥了，真是耐人寻味。（通过母女对话交代父母的爱情特点是淡淡的特点是“淡淡的，就像茉莉”，为下文选择表现这一主题的细节确立了标准）
有一天，妈妈得急病被送进了医院。于是，爸爸放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。一个星期天的早晨，我到医院去探望妈妈。当我推开房门时，不禁被跃入眼帘的情景惊呆了：妈妈恬静地躺在床
上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床没边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探进来，夹着桌上的一瓶茉莉淡淡的清香，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好。（从父亲的角度写父母的爱情。通过“坐”“握”“伏”这些动作表现爸爸对妈妈的关心与爱护）
似乎是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头，轻轻地放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。望着爸爸憔悴的面容和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问:“爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”“哦，„„”听着他的话，我只这样应了一声，因为我一时找不到什么话来回答爸爸，也不知用什么词语来表达我的心情，只觉得像有一股泉水流进心田，很清，很凉。（通过“轻轻地放下”“蹑手蹑脚”等动作以及父母的对话继续表现爸爸对妈妈的爱）
“我去买早餐。”爸爸说着就出去了。我悄悄溜进病房，又悄悄关上门。可当我回过头来时，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子：“女儿，来帮妈妈揉揉胳膊和脚。”原来妈妈早已醒了，我忙问：“妈妈，你怎么了，你哪里不舒服？”“不是，是你爸爸伏到床边睡着了，我怕惊动他，所以不敢轻动，不知不觉，手脚都麻木了。” （从妈妈的角度写父母的爱情。通过对话描写交代妈妈手脚麻木的原因，表现妈妈对爸爸的体贴与关爱）
听着这简简单单、平平淡淡的一句话，我深深地感动了。内心不
第六篇:《因为有这把伞,我更温暖作文800字》
因为有这把伞，我更温暖作文800字
因为有这把伞，我更温暖作文800字—阴雨绵绵，窗外两只鸟任向远方飞去，春天终于来了，拿起伞，就走向草坪。{以伞线索的作文800字}.
——题记
下雨天，自己很难得打伞，总是用这样那样的理由来拒绝打伞，但不知道怎的，从那以后，每次下雨天，都会拿着这把伞。可能是因为她把：这学期开学，我报了外面的补习班，但时间不尽人意。第一次开课，外面就下起了绵绵细雨，我看了看手表，算了，来不及了，不找伞了。想着想着我就向外面奔去。可这雨却越下越大，已经成了倾盆大雨了。我只好戴上帽子，心中不停地抱怨。走到实验楼时，身上已经湿了一大片了。我加快脚步，低着头向校门口走去。我隐约看见旁边有个熟悉的身影，却不敢抬头。雨也不停息，我身上差不多成了热带雨林了。突然，我听到有人的脚步声正向我慢慢靠近，脚步很急促。我转头望了望，身后只有我们年级的备课组长，没有其他人了，可能是我听错了吧，我边想边向校门口走去。
但这脚步声却越来越快，我在刹那间感到，难道这脚步声就是？不，不可能，我打断了自己的念想。可是，我却发现有一把伞在自己头上，有人为我撑伞，我抬了抬头，有些惊恐，支支吾吾地说了句老师好，心里却想着老师怎么会帮我打伞？“没认出我来吗？”老师的话在我耳边响起，“啊，恩，认出来
了。”“那你还跑过来打伞，下雨天不能淋雨，会感冒的，以后不能这样了。”看着老师，我突然间充满了感激，寒风不停地吹来，我却更加温暖了。“现在的小孩子呀，压力太大了，到处都要补课。”“嗯，是的。”我的声音低得像蚊子一般。“你到哪里去上课？”“就在那里，快到了，老师你不用送我你不用送我了。”“那怎么成，看你都湿成这样了。”她执意要送我。到了楼下，她把手中的伞递给我，“回去的时候要记得打伞。”“那，老师你自己用吧。”“不用了，我的体质比你好。”说着，她就消失在了烟雨中。我的眼中却泛起了泪花。
这把伞现在还在，也是因为它，我才会在下雨天打伞。因为这把伞，我感受到了人间真情，因为这把伞，我即使在寒风中，也会更温暖。
第七篇:《以物为线索作文》
1.孤独的风筝（叙事散文 自行车）
天空中的风筝狰狞着，嘶叫着；突然，断了线，悲伤地往下掉„„
——题记
孤寂的风筝也牵挂着无尽的爱，偶然一次在操场上散步，在操场一角拾得一只风筝，风筝的一只翅膀也折断了，身后拖地一卷杂乱的长线，孤寂地躺在那里，我仔细地观察这风筝，竟发现有字：
“我不想读书了，这个家怎么能支撑得起这么多。我希望奶奶的病会好起来，也希望我的弟弟能考上大学„„不知道风筝会飞向何处，但我希望它能完成我的愿望。”
我怔住了，这是一个人内心深处多么真挚地呼唤啊！他的心中充满着无尽地牵挂与无奈！是对这个苦难重重的家庭的深切的爱，风筝寄托了他的感情，令这个想改变家庭困境却力不从心的人有了依托！
有时，爱不需要多伟大，只要心中充满对别人的牵挂，这