篇一:《生活奔小康(800字)作文》
精选作文:生活奔小康(800字)作文 小时候，奶奶总是对我说起她生活在的那个年代。战争，贫困，阶级区别，压迫着他们。从小就饱受欺凌和压迫，生活十分艰难可怜。每次一听都让我不知不觉的的留下了眼泪，现在环视一下我们的生活可真幸福美满呀，也许这就是大人所说的小康生活吧。 小康代表着温馨美满，为的是让人们都过上幸福的生活。人们向往小康生活。可小康生活真的存在吗？ 心动不如行动，我，作为小小侦探员，（这可是名副其实的，是我们一家举手表决出来的）可是要去侦察一下的哟。 这不，星期天一早，我就背上行李（其实是一块面包，一瓶水，十块钱）乘着公共汽车去步行街溜达一圈。在这一次乘车中我就深有感触：车子启动了，坐了满满一下人，到清华园时有一位上了年纪的老爷爷缓缓的走了上来，车上所有的年轻人唰的一下都起来了。有一位7岁的小弟弟拽了拽老爷爷的衣角说：爷爷，爷爷来我这坐。老爷爷笑了笑，夸了一声好孩子，然后乐呵呵的坐了下去。顿时，掌声如雷。伴随着笑声，歌声，掌声我下了车。下了车一切声音戛然而止，我却任在发呆，眼前霍然一亮一下。好干净呀！地上几乎看不到一点垃圾，杂物。就连油炸摊都摆放得很是整齐，社会文明进步太大了。使得我不禁点了点头。难道是小康社会改变了它？曾听爸爸妈妈提起过以前的街道模样，地上垃圾乱飘，到处弥漫着浓浓的黑烟；到处可见油炸摊凌乱的摆放在人行道上；香糖残渣铺在黑黝黝的地板砖上；垃圾成堆&&现在回想起来真是不堪回首呀！十八大是11月8日在北京人民大会堂召开的。在召开时才提出的小康社会，难道运用的这么快吗？带着这样的难题我返航回家。回到家上网一查。呦，原来早在十几年前邓小平同志就提到过小康生活，原来它有这么悠久的历史啊！我输得心服口服。社会发展真先进，相比我奶奶那年代，我们过得幸福多了。这就是小康生活社会在发展。小康生活这么好，现在就让我们：手牵手，肩并肩，共创一个幸福的小康生活，应为我们坚信：明天的生活更美好！六年级:王尚尚
篇一：小康生活的作文
幸福的小康生活
六（4）吴慧
朝阳渐渐地升起，在乡间的路上撒了一片银霜。从前，家乡都是一条条泥泞小道；好一点，就是砖头路，走起来十分扎脚。现在，再一次来到这片熟悉的土地。只见，从前的“砖头”路变成了水泥路，突然，远处来了一些滑滑板的学生，他们在路上欢声笑语，仿佛享受着水泥路喜悦
光阴似箭，日月如梭。随着经济的飞速发展，人们的生活在不断提高，呈现在我们面前的，是一派新的景象。如今，商业街上，衣服琳琅满目，许多品牌已朝世界各地发展。在超市，也会看到许多进口商品，中国的大部分家庭也已过上了小康生活，以前的“吃不饱，穿不暖”的情况也很少见。在城市的顶端看下去，只见是一幢幢高楼大厦，人来人去，车水马龙。来到乡间，居民的住宅也不是用草堆搭建起来的，现在大多数是用砖瓦砌成的，少部分的居民都已盖上了楼房或别墅。汽车、电脑也普遍开来，与新中国成立前有了翻天覆地的变化。
在大丰有着全国三大麋鹿保护区，这里土地肥沃，空气清新，非常适合麋鹿的生存，“京墩西瓜”也引来了许多游客的到来。我想大丰这座城市是很具有代表性的吧。
从改革开放前到现在，中国从“东亚病夫”到“世界强者”，在这期间，中国的经济、文化都有了翻天覆地的变化。可想而知，有多
少人为国家的建设做出了贡献。作为一名小学生，应以优异的成绩来回报社会.
从世界看，中国越来越强大。从中国看，城市越来越来强大。从中国看，人民越来越强大。在小路间徘徊，不禁感受到中国的气魄。
篇二：国家安全的作文：爱中华奔小康强国防
国家安全的作文：爱中华奔小康强国防 说起《爱我中华》这首歌，大家应该很熟悉，但是我们国家有一些人并不爱国。我们要从小爱国，长大爱国，为自己的国家奉献一切。同时我们也要奉劝那些不爱国的人，为自己的祖国出一份力吧，把祖国建设的更美好。
我们把现在的生活水平称为小康，但是一些偏远山区仍旧很贫穷，所以我们要努力支持希望工程，帮助贫困山区的人们致富，让他们与全国人民一道奔小康。我国与发达国家相比还有很大差距，一些国际事件证明，落后就要挨打，所以，我们作为新时代的少年，要从小爱科学、学科学、长大后为国防建设贡献力量，增强国防实力，抵御外来侵略，保障社会主义建设的顺利进行，使国家更加强大。
篇三：奋发有为奔小康
王永安，男，生于1979年4月，本科文化程度，原观音寺乡观音寺村人，现在马楼乡彭泉村任村委副主任。任职以来，王永安以村为家，能从大处着眼，从小处入手，为人勤勤恳恳，干事兢兢业业，各方面的工作已得到所在村广大群众的肯定，同时为其他大学生村干部树立起了典范。
一、政治坚定有信念，他以热情的工作态度赢民心。
1、在闲暇时间，王永安始终坚持多方面、多层次的学习，飞快提高自己的综合素质。他多次从
热点、难点问题，集中精力地将其解决。另一方面，又要统筹兼顾好其它方面的工作，王永安驻村后，群众们对村上小学的校舍已成危房这个问题反映很强烈，于是他就和学校校长多方奔走呼告，终于为建新小学争取到了项目款，学生们有望在今年年底搬进漂亮整齐、宽敞明亮的新教室。村民李永茂为追要其儿媳原承包责任田，多年来不断上访，王永安得知后，就会同村干部拟定解决方案，最终使这一问题得以解决。平常，王永安能深入农户家中排忧解难，积极倡导和睦相处的邻里关系，努力化解内部矛盾，解决了多起民事纠纷。在抓精神文明建设方面，王永安以标语、传单、广播、黑板报等为有效载体，因时因事地加强对群众们的宣传教育。如今，村上打牌的人少了，干活的人更多了，社会治安形势更好了。他利用村上原有的戏班子，正在组建村文艺队，筹资兴建文化大院，尽力让彭泉村成为精神文明建设的先进阵地。通过大力表彰先进，树立典型，同时鞭策后进并帮其分析原因，“抓两头带中间”，也推进了农村“双培双带双强”工程的建设。
三、发展经济有本领，他以实在的工作业绩促民富。
1、以致富示范户为点，以农村专业合作组织为面，点面结合，充分挖掘潜力，全力打造彭泉村的特色经济。一个村没有特色，就如同一个人没有个性。依托现有资源，王永安倡导成立了孵化小柴鸡专业
协会，通过协会进行多方宣传，千方百计地做广告；进行市场调查与定位，积极联系订单；还正在引进新式孵化箱，进行技术革新，提高整个流程的科技含量；能逐步扩大规模，做好远景规划。专业协会的组建和运作，让彭泉的孵化小柴鸡在马楼地界日渐拥有更高的知名度和美誉度。下一步，彭泉村的养猪协会、养蜂协会、卖棉枣协会、卖玉石协会将跟着健全与完善起来。
2、在本村劳务输出方面大做文章，帮助农民增加收入。充分利用电脑上的资料及劳动保障部门的招工简章，王永安特别注意为村民们提供及时、准确的务工信息，他组建了外出务工服务处，定期对那些想外出的人进行专项培训，并积极介绍他们到县劳动保障部门学习专业技能。彭泉村的劳务输出规模在一天天地扩大，它已成为村民们增收致富的主要门路。王永安正在创建外出务工者专项档案，分地区组建老乡联谊会，为村民们提供跟踪服务。
3、在调整传统产业结构上下功夫。在种植上，王永安除了协助村民做好春小麦、秋玉米的抗旱防涝、治虫害工作外，大力推进特种玉米、优质专用小麦的种植，积极尝试花卉、林苗及大棚蔬菜的培育；在养殖上，王永安能帮助村民搞好牲畜的防疫与饲养工作，积极推进猪种改良，推广科学养猪方式；定期调查市场，分析效益，稳步扩大牛羊饲养规模。
4、农村基础生产生活条件正在得到改善。走进彭泉村，宽阔的水泥路四通八达，一些未修到的地方，也正在作为项目进行申报。村西的小学落成以后，教学环境将得到改观；彭泉村正在积极申报沼气工程项目等，以让群众们得到实实在在的好处。不远的将来，南水北调大运河会象一条白练带一样自村边绕过，那时的村庄会更美。
四、依法办事有威信，他以严格的工作纪律得民敬。
在工作中，王永安正在帮助村上规范一整套管理制度。说话讲政策，办事有分寸，王永安时刻牢记市委组织部制定的《平顶山市大学生村干部行为规范》，为村上办事而不花村上一分钱，为群众们服务而不增加他们的负担，从不吃拿卡要，并能及时地向其它村干部讲解相关法律法规，王永安以自己的高姿态赢得了群众的尊敬。每逢开会，准时守纪律，王永安能严格服从乡党委的领导，积极配合乡里
的工作，按时保质保量地完成上级交给的任务。
总之，大学生村干部王永安以时不我待、奋发有为的精神状态，真正做到了以政治坚定有信念、发展经济有本领、构建和谐社会有办法、依法办事有威信的高标准严格要求自己，努力提高自己的综合素质。半年多来，他以村为家挑大梁，一心一意谋发展，没有辜负市委赋予他的使命。潮平两岸阔，风正一帆悬，王永安正在抓住难得的发展机遇，精诚团结所在村的上上下下，以“一个龙头带动，两个基础调整，三个特色搞活”的崭新发展思路为指导，为把彭泉村建设成生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村而不懈奋斗！
王永安奋发有为带领人民奔小康
六年级（2）班 徐尔东
王永安，男，生于
1979年4月，本科文化程度，原观音寺乡观音寺村人，现在马楼乡彭泉村任村委副主任。任职以来，王永安以村为家，能从大处着眼，从小处入手，为人勤勤恳恳，干事兢兢业业，他奋发有为带领人民奔小康，各方面的工作已得到所在村广大群众的肯定，同时为其他大学生村干部树立起了典范。
一、政治坚定有信念，他以热情的工作态度赢民心。
二、构建和谐社会有办法，他以科学的工作方法解民忧。
三、发展经济有本领，他以实在的工作业绩促民富。
四、依法办事有威信，他以严格的工作纪律得民敬。
大学生村干部王永安以时不我待、奋发有为的精神状态，真正做到了以政治坚定有信念、发展经济有本领、构建和谐社会有办法、依法办事有威信的高标准严格要求自己，努力提高自己的综合素质。半年多来，他以村为家挑大梁，一心一意谋发展，没有辜负市委赋予他的使命。潮平两岸阔，风正一帆悬，王永安正在抓住难得的发展机遇，精诚团结所在村的上上下下，以“一个龙头带动，两个基础调整，三个特色搞活”的崭新发展思路为指导，为把彭泉村建设成生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村而不懈奋斗！
篇四：我心目中的小康生活
我心目中的小康生活
翁义小学 五年级（2）班 吴雨欣 指导教师：刘丽春
小康生活，人人向往，国家也一直在提倡小康生活，人
们为奔小康起早贪黑，我的爸妈也如此。通过他们的努力，
现在有住的，有吃的，有穿的，出行还有爸爸的车接送。我
觉得这就是我心目中的小康生活，我觉得自己多么的幸福。
上个星期六，爸爸和妈妈带我去了一趟好几年都没去的
老家。从前，家乡都是一条条颠簸不平的泥泞小道；好一点，
就是细沙铺平的公路，走起来十分扎脚。现在，再一次来到
这片熟悉的土地。只见，从前的“泥沙”路变成了水泥路。
突然，远处来了一些滑滑板的学生，他们在路上欢声笑
语，仿佛享受着水泥路的喜悦。来到乡间，居民的住宅也不
是用草堆搭建起来的，现在都是用砖瓦砌成的，少部分的居
民都已盖上了楼房或别墅。
再说说老家的县城，那真是光阴似箭，日月如梭。随着
经济的飞速发展，人们的生活在不断提高，呈现在我们面前
的，是一派新的景象。只见一幢幢高楼大厦，人来人去，车
水马龙。商业街上，衣服琳琅满目，许多品牌已朝世界各地
发展。在超市，会看到许多进口商品，可想而知，中国的大
部分家庭也已过上了小康生活，告别了以前的“吃不饱，穿
不暖”的情况。汽车、电脑普遍开来，高铁在各地开通等，
从改革开放前到现在，中国从“东亚病夫”到“世界强者”，
在这期间，中国的经济、文化都有了翻天覆地的变化。我们不难知道，有多少人为国家的建设做出了贡献。 作为一名小学生，我要珍惜现有的小康生活，更要努力学习，以优异的成绩来回报社会，让我心目中的小康生活以后更加小康。
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篇二:《我心目中的小康生活》
我心目中的小康生活
翁义小学 五年级（2）班 吴雨欣 指导教师：刘丽春
小康生活，人人向往，国家也一直在提倡小康生活，人
们为奔小康起早贪黑，我的爸妈也如此。通过他们的努力，
现在有住的，有吃的，有穿的，出行还有爸爸的车接送。我
觉得这就是我心目中的小康生活，我觉得自己多么的幸福。
上个星期六，爸爸和妈妈带我去了一趟好几年都没去的
老家。从前，家乡都是一条条颠簸不平的泥泞小道；好一点，
就是细沙铺平的公路，走起来十分扎脚。现在，再一次来到
这片熟悉的土地。只见，从前的“泥沙”路变成了水泥路。
突然，远处来了一些滑滑板的学生，他们在路上欢声笑
语，仿佛享受着水泥路的喜悦。来到乡间，居民的住宅也不
是用草堆搭建起来的，现在都是用砖瓦砌成的，少部分的居
民都已盖上了楼房或别墅。
再说说老家的县城，那真是光阴似箭，日月如梭。随着
经济的飞速发展，人们的生活在不断提高，呈现在我们面前
的，是一派新的景象。只见一幢幢高楼大厦，人来人去，车
水马龙。商业街上，衣服琳琅满目，许多品牌已朝世界各地
发展。在超市，会看到许多进口商品，可想而知，中国的大
部分家庭也已过上了小康生活，告别了以前的“吃不饱，穿
不暖”的情况。汽车、电脑普遍开来，高铁在各地开通等，
从改革开放前到现在，中国从“东亚病夫”到“世界强者”，{我心目中的小康社会800字作文}.
在这期间，中国的经济、文化都有了翻天覆地的变化。我们不难知道，有多少人为国家的建设做出了贡献。
作为一名小学生，我要珍惜现有的小康生活，更要努力学习，以优异的成绩来回报社会，让我心目中的小康生活以后更加小康。
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篇三:《你心目中的小康社会》{我心目中的小康社会800字作文}.{我心目中的小康社会800字作文}.
关于“你心目中的小康社会”调查报告
2012级 土木工程系 阙明阳 2124021789 王士波 2124022019 徐志康 2124021568 陶信东 2124022345
关于“你心目中的小康社会”调查报告
调查时间：2012年12月7日
调查地点及对象：延边大学在校大学生
调查目的：了解延边大学大学生心目中的小康社会
调查人员：阙明阳、王士波、徐志康、陶信东
【摘要】十一月份我国发生的最重大是事件就是十八大了，在十八大开幕式上，胡总书记第一次正式提出要全面建成小康社会。一时间小康社会成了社会的焦点。 在十六大、十七大提出的“全面建设小康社会”目标要求基础上，十八大在报告主题中鲜明做出“全面建成小康社会”的新部署——从“建设”到“建成”。，“建设”到“建成”虽一字之改，但内涵极为丰富、深刻，意味着中国全面小康社会的目标更明确、要求更严格、未来发展的信心更充足。
小康社会，这是一个全中国13亿人民心中共同存在的理念，它代表着中国对家的最好诠释，也满满承载着中国对未来的美好希望。作为新世纪的大学生，我通过自身的经历，深刻体会到了国家日益繁荣的变化；同时也在自己的心目中勾勒出了全面建成小康社会的蓝图。
究竟什么才是小康社会呢？是衣食无忧，山珍海味么？是有房有车，灯红酒绿么？还是工作舒适，天伦之乐呢？如果仅是这样，绝对不能算是小康社会。其实，小康一词，由来已久，大约是出自《礼记》，与大同相对。即：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇智，以功以己。故谋用是作，而兵由此起；禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也，以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常：如有不由此者，在执者去，众以为殃，是谓小康。
【关键词】延边大学；小康社会；问题；对策
【现象与分析】
一：对于“你心目中的小康社会是什么样的”的分析
总体的倾向是：小康社会应该是一个经济发展、政治民主、文化繁荣、社会和谐、环境优美、生活殷实、人民安居乐业和综合国力强盛的经济、政治和文化全面协调的社会。
具体的：
1、首先是衣食住行的问题，民以食为天，不解决人民的吃饭问题就不能说是小康社会，但小康社会部单单是填饱肚子，还要能吃好，吃的更健康；再者，要住的舒适安全。一句话概括就是：小康社会应该是温饱型社会。
2、经济文化更加繁荣，人民的精神世界更加丰富。
3、科学技术水平高度发展，教育水平大大提高，以科技服务 于生活，使我们的精神世界和物质世界趋于发达国家水平。
4、民主制度更加健全，政治制度更加完善。
5、生活环境更加美好，人们可以不再为环境污染所愁。
综上，小康应是和谐的，人们安居乐业的。
二：当代大学生对小康社会的了解及重视程度
35.6％大学生对小康社会都有一定程度的了解，仅有19.2%的学生对小康社会非常了解，45.2%的同学对小康社会的概念没有精神上的认识。经小组成员讨论分析，出现上述状况的原因有一下几种：
1、上大学前，同学们接受的是应试教育，他们的精神重心落在了搞好学习任务之上，即使课本上偶尔提及，他们对小康的认识也就停止在了课本层面，并没有得到观念上的认识。
2、大学校园虽相对开放，但毕竟不是真正的社会，因此就决定了其在对外交流上的局限性，而对于身处其中的大学生因为没有能够在一定的社会实践中对这个社会加深了解乃至对小康社会的了解。
三：对“小康社会可不可以实现”的分析
51.2%的学生对小康社会信心百倍，坚信其会在不久的将来实现小康社会，而有41.9%的学生对全面建设小康社会缺乏必要的信心。具体分析如下：
1、对于认为能够实现的同学，可能基于以下原因：
1经济发展指标：我国成为世界第二大经济体，在国际经济合作范围中凸 ○
显越来越主导的作用。
2民主法治方面：依法治国方略能够坚持。 ○
3文化建设指标：文化产业正在走向复兴之路，2004年文化产业比重达 ○
4140亿元占GDP3%，比2003年月比增长15.7%。
4人民生活水平：2011年上半年城镇居民人均可支配收入11041元实际增 ○
长7.6%，农村居民可支配收入3706元，实际增长13.7%。
四：阻碍全面实现小康社会的因素
2、对全面建成小康社会缺乏必要信心的情况。我组分析认为：主要存在以下情况：
1政府行为缺乏公开性、透明度差、暗箱操作使行政神秘化。 ○
2政府职能不合理，经常出现“越位” ○“错位”现象。
3公共行政缺乏有效的绩效评价体系，并且责任机制薄弱。 ○
⑴人口问题
①人口基数大。2000年我国人口达到12.95亿，占世界人口的22%以上，而2000年我国国民生产总值是99214.6亿元人民币，人均国内生产总值达854美元但只排世界第120倍，属于中下水平。由于基数大，造成我国国民生活水平始终处于低水平，而在党的十六大关于总体达到小康和全面建设小康社会的判断中人均GDP都作为无可替代的硬性指标，人口数量过大，从一定程度上阻碍了中国全面建设小康社会。
②总体人口素质低下。我国13亿人口中，大约10亿人口在农村，而农村底下的教育医疗等综合因素，造成农村人口素质低于城市人口，从而我国总体人口素质不高，全国新生儿出生缺陷发生年均为4%~6%约80万~120万。6000万左右地方病患者波及全国1800多个县市区。
⑵食品安全问题
从以上表格的统计数字来看，我国每年食品中毒报告例数约为2~4万人但专家估计这个数字尚不到实际发生数的1%。也就是说我国每年食品中毒列数至少
5。从已从以上数字来看，中国食品安全问题，即使以中国相对在20—40万人○
较低的落后技术来衡量，也是到了相当糟糕的地步。同时从大学生对于食品安全问题的关注考虑，也表明解决食品安全问题将有利于推动全面建设小康社会。其主要有以下问题：
①农药激素类药物滥用。据美国FDA（食品药物监管局）向中国卫生部透漏，2000年8月~2001年1月美国FDA共扣留634批中国进口食品，其原因是杂质、农药残留，食品添加剂、色素、李斯特菌等问题，而动物养殖中大量使用激素已经到了疯狂程度，比较普遍的是住的养殖中瘦肉精，鱼类养殖中避孕药的使用问题。食品安全，日趋严重。五十年后广东的大多数人将丧失生育能力。因此，农药激素类药物的滥用已经到了十分严重的地步。
②我国食品安全标准制定滞后。目前国标通行的食品安全标准为CAC，而1980年初，英国、德国等国家采用国际标准已达80%，日本国家标准有90%以上采用国际标准，发达国家目前采用90%以上国际标准，某些标准甚至高于现行CAC标准，而我国国家标准只有40%左右采用或等效采用国际标准，覆盖还不够，标准化工作也有差距。因而我国我国食品安全标准制定滞后为食品安全的又一推手。
③现行与食品安全有关的法律不合理。我国现行和食品安全有关法律法规主要为《中国人民共和国食品卫生法》和卫生部为配合该法律实施而制定的《食品卫生行政处罚为法》以这两部法律法规来讲，目前对于违反食品安全规则而导致食品安全问题的处罚比较轻的《食品卫生法》第三十九条规定“违反本法规定，生产经营不符合卫生标准的食品，造成食物中毒事故或其他食源性疾患的，责令停止生产经营、销毁。导致食物中毒或者其他食源性疾患的食品，没收违反所得，并处以违反得一倍以上五倍以下的罚款；有违反所得的处以一千以上五万元以下罚款。”
【解决对策】
一：大学生对全面建设小康社会认知度不高解决方案
1加大宣传力度。对于目前身处本国的大学生，了解全面建设小康社会的渠道相对较少。因而可通过：展板、网络宣传条幅对大学生进行教育。同时，各学院可以开展“喜迎十八大，你心目中的小康社会”等社会实践活动，以此来提高大学生对于小康社会的了解和认知程度{我心目中的小康社会800字作文}.
2鼓励大学生积极参加社会实践。由于大学生活的局限性，大学生对于全面建设小康并无全面深刻的认识，而通过鼓励大学生积极参加社会实践活动充分调动主观能动性将有利于更好的融入社会，了解社会，这将有助于其对小康社会的了解
二：政府公信力下降解决方案
1提高政府公信力，政府更全面履行职能，加强社会管理和公共服务。政府更努力提供优质的公共服务以满足人们对物质文化生活的需求，向各级政府及相关部门更要坚持依法行政，提高办事效率。在办事中，以民为本，做到真正为人民服务，从而提高人民对政府的信心。
三：人口问题解决方案
1坚持计划生育的基本国策。人均GDP作为全面建设小康社会的硬性指标，在人均GDP中，作为“分母”人口数量过大，一直是制约我国人均GDP提高的因素之一。坚持实行计划生育，对于我国今后人均GDP的快速增长具有重要意义，以2000年为例，我国实行计划生育来，共少生3亿人口，而2000年，我国GDP总值是10000亿美元，如果不是少生了3亿，我国人均GDP根本达不到800美元。
2坚持义务教育。1949年，文盲占中国人口的80%，小学人学率20%，而2001年，我国儿童小学和中学入学率达到90%。把青少年文盲减少到了3.5%。从日本明治维新后，日本腾飞发展，我们可看见教育对于一个国家的发展有着助飞的作用。
四：食品安全问题解决方案
1加强对于农药、激素类药品的管理。一、要加强对于农畜牧用药的生产和流通渠道的管理工作。充分发挥农村农业技术推广站在药品流通中的主渠道作用，堵住一些国家明令禁止使用的农药在市场流通。同时必要时对剧毒药品实行市场管制。另一方面，要加强对农民的科普教育，使其合理使用农药。
2加快制定新的行业标准。目前我国离标准化工作有差距。而加快新的行业标准制定，不仅有利于规范行业行为，同时也有利于维护消费者的合法权利。同时没有完善的行业标准，行业就良莠不齐，没有完备的行业规范，企业也就无法为用户提供产品的有效保证。
3尽快制定新的食品安全法。民以食为天，而食品相关法的缺陷，使得违法者违法成本不高，同时也为消费者埋下安全隐患。以韩国为例，用于2004年6月的“垃圾饺子”风波，韩国《食品卫生法》随之修改。规定故意制造，销售劣质食品的人员将被处以一年以上有期徒刑，对国民健康产生严重影响的，有关责任人将被处以三年以上有期徒刑。
【参考文献】
① ③崔悦民：食品安全谁来保证[N].北京青年报。2001-9-16
② 引自深圳新闻网
③ 根据卫生部《通报2001年1—3月食物中毒》等统计
⑤ 傅旭明：食品安全成热点，我国每年食品中毒超过20万人[N].中国经济时报,转引自新浪新闻2001-10-08
篇四:《我心中的小康》
我心目中的小康社会
党的十八大的召开，提出2020年全面建成小康社会，这是党和国家给全国人民的一个承诺。身为大学生的我，也憧憬着那一天到来之后到底是什么样子呢？
到2020年，那时的我已经36岁了。青春的年华已经过去，考虑的失去东西也简单了，吃穿住行等方面有变化就好。奔向小康社会，是全国人民的向往，不需要有太多的金钱，不需要每天上下班有车接送，只要每天吃好喝好穿好，过着和和美美的生活就够了。
俗话说：“民以食为天”。面对这样一个人口大国的中国，人人能吃好喝好，身体健健康康的就好。如今，互联网发达，网上购物十分流行，我更希望到2020年，网络更加智能，超市智能购物，食品样种齐全，新鲜可口，天然无公害无任何化学添加剂。买着舒心，吃着放心。
在古代，流传着“安居乐业”这样一个词。安居才能乐业，没有居住所自然就没有安稳踏实的日子。面对”天价“的房价，全国各地多少人民因此而没有居住所，我心中的小康社会是家里都有自己的起居所，安静舒心，温馨安宁。家居更加智能，播放语音提示您定时吃饭、喝水、散步、睡觉。住着舒心，其乐无穷。
面对日益竞争的社会中，还有多少人因为没有工作而碌碌无为着。我希望小康的是人人有一份自己想要的工作，干着愉快，心里安心。
老龄化日益严重，建立更加健全的养老院，使老有所养、老有所居。对那些家里人无人照顾的老年人，让他们住进养老院，轻轻松松安享晚年。住着畅心，安享晚年。
完善城乡医疗服务制度，建立更加健全的医疗服务体系，使病有所医，老有所医，看得起病，住的了院，不再因为钱而看不起病。
总之，吃穿住行等等等乃至社会的方方面面，都渗透在我们生活的每一个角落。小康社会，那是全国人民所向往的。上面所说的就是我心目中的小康社会。
篇五:《我心中的小康 作文教案》
我心中的小康
正红镇第二中心小学 施金花
教学目标：
1、了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。
2、了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径。
3、增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。 教学重难点：
本节课应把重点放在引导学生了解“小康”一词的含义、小康的实现在我国经济发展目标中的地位、“总体小康”和“全面小康”的含义。
教学课时
1课时
教学准备
指导学生查找反映我国人民小康生活的照片或其他文字资
料，思考并写出自己对小康生活和小康社会的看法，准备在课堂上进行交流。让学生看到发生在自己身边的各种变化，从而体会小康生活的到来和建设小康社会的步伐。
教法和学法：
教学中要注意发挥学生的自主性，让学生通过观察社会、查找反映小康生活的资料获得直观感受，在此基础上引导学生通过考察“小康”概念的起源，进而反观我国小康社会的理想目标。
（1）讨论法
（2）问答法
（3）探究法
（4）讲解法
教学过程
一、图片导入
出示相关图片，让学生直观感受我国人民整体生活水平的提
高，感受小康生活的到来。学生自由发表意见，说说自己家庭近年来发生的变化以及家人的感受。初步感受近年来我国发生的变化，体会我国经济建设取得的成就。
感受小康（板书）
二、合作探究
可以用一个词语概括我们现在的生活水平，这个词就是“小康”。那么，什么是“小康”？我们来感受一下人们对小康生活的描述。 教师呈现一组老百姓对小康生活的描述，学生了解老百姓眼中的小康生活。 （1）我家盖了三间瓦房，买了拖拉机，我过的就是小康生活，不愁吃穿嘛！ （2）我家买了一百多平米的新房，买了小轿车，我家算是小康了。
学生展示搜集到的反映小康生活的资料，或者自己家庭生活的状况，说说自己心目中的小康生活。
1.小康生活是一种衣食无忧、内心感到满足的生活状况。
2.总体上达到小康的意义
解读小康（板书）
三、交流感悟
“小康”到底指什么？
①“小康”一词源自哪里？
②我国现代意义上的“小康”概念最早是由谁提出来的？具体内容是什么？
1.小康水平（板书）：是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。
那我们现在达到的小康水平如何呢？
2.三步走的战略（板书）
3.我国现阶段小康生活的状况：到2000年，总体实现了小康，但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发