篇一:《我获得了成功作文800字》
我获得了成功 去年，学校举行过背诵古诗比赛，老师点了几个人去，其中也有我一份子。 背诵古诗比赛的前一个月，老师点了五个人，告诉我们要好好准备。并给了我们一张纸，上面写满了各种古诗。过了一个星期，我们都不以为然，没有去想比赛的事情。又过了几天，老师来抽查了，好的同学背出了几篇，而我们这些不以为然的同学只好吃“光蛋”了。老师对我们说：“你们这样根本参加不了比赛，参加了也只会浪费一个名额。”听了老师的话，我伤心万分，后悔极了。当天晚上，我思考了一件事：我不能再这样了，可我白天要上课，只有早晨读了。每天早晨，我都起得很早，天天读，天天读。渐渐地，我把这些诗都背得滚瓜烂熟了。老师抽查我再也不怕了，有时课外还会收集一些古诗读读。 慢慢地，迎来了比赛那天。我们五个人走到一个大教室——这是一般用来比赛、开会的教室。我们坐在五班的后面，因为我们是六班。比赛开始了，原来是按积分排名的。这时，大屏幕出现了一个“山”字。监考人说：“说出含有‘山’字的诗题，是题目。”我的脑海中闪现出了“望庐山瀑布”这几个字。我立马举起了手，当监考人点到我时，我心里忐忑不安，生怕出错。我站起来，大声说出那几个字。终于，加了五分。后面又出现了几个字，可我怎么也想不出，偶然想出一个都被别人抢了。第二场比赛是抽一张纸，上面写着一首诗题，然后到主席台上把诗大声背给观众听。轮到我了，我心想：我的吉祥数字是“三”，我为什么不抽它呢？我一抽，看了一下，心里笑道：哈哈，我最会背绝句
了。我走上主席台，看到了老师，我的勇气涌了出来，我用洪亮的声音把绝句背了出来。 过了一段时间，老师拿了一张奖状给我。下课了，我高兴地大声叫道：“我成功了，我成功了！” 我虽然得了第三名，但我还是挺高兴的！因为这是我通过自己积极参与，用心准备，勇敢比赛获得的一次成功！ 宜春市博雅艺术中心 四年级 卓娴夙 文章来源
篇二:《我得到了成功的体验》
我得到了成功的体验 我得到了成功的体验 文“坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。”是的，那天，我在经过多次的“失败”和“磨练”以后，也得到了成功的体验……
那天，我让妈妈带我去学溜冰。来到溜冰场，只见冰场上十分热闹，好多小朋友就像一只只小鸟在欢快地飞翔。看着他们，我真是羡慕极了。于是，我让妈妈陪我进入溜冰场，赶紧穿上了溜冰鞋。谁知我穿好鞋刚一站起来，
就“咚”的一下，摔倒在了地上，我连忙用手撑着爬起来，可脚刚一着地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，脚又滑了出去…… 这时的脚底下，就像是涂了一层油，怎么也用不上劲。我那窘样，惹得周围的人哈哈大笑……
妈妈见状，赶紧上前把我抱着扶起来，让我坐在场外边的凳子上，我摸着摔痛的手臂，小心地不敢再随便站起来……妈妈见我那样，笑着说：“怎样？怕了？还学不学？……”我看看妈妈，再看看场上的小朋友自由自
在的身影，一种不服油然而生，我就不信我学不会。于是，我摔开妈妈的手，倔强地再次走进场地，紧紧地抓住场边的扶栏，小心地控制着自己的脚， 努力不让它滑出去……就这样，慢慢地，我终于找到一点感觉，渐渐地学会了站立，虽然还不稳，但也总算可以站住了。接下来开始学滑行，
篇三:《我获得了成功》
我获得了成功
同学们，你们经历过成功吗？在学习上，在生活上，都有可能获得成功。小小的成功会给我们带来欢乐和喜悦，我就经历过一次成功：我学会了骑自行车。
有一天，爷爷突然叫我学骑自行车，我颇为疑惑地说："自行车都没有，怎么学？"爷爷说："怎么没有，你来看！"说着，他就把我带进阳台，我一看，一辆崭新的自行车呈现在我的眼前。我又高兴又担心：我生来就胆小，生怕自己学不会。爷爷好像看出了我心中的疑虑，走过来对我说："我先教你，你学的时候我在旁边保护你。我相信你一定会成功!"爷爷的鼓励使我有了足够的信心，胆量也增大了，我相信自己一定会成功！
爷爷先教我滑车，他先双手扶着车把，然后用一只脚踩着一个脚蹬，又用另一只脚蹬地使车向前滑行。我看了说："爷爷，我要试一下。"爷爷说："好!"我像爷爷那样先双手扶着车把，然后用一只脚踩着一个脚蹬，又用另一只脚蹬地使车向前滑。我滑过去，滑过来，不知是车不听我的话，还是我滑得不好，只听"咣啪"一声，连人带车，一下子翻了！我急得像热锅上的蚂蚁似的，"哇"一下子哭了！爷爷安慰我说："别哭了，红军叔叔吃草根、啃树皮、爬雪山、过草地，长征两万五千里，那么大的困难红军叔叔都能克服，你这点小小的困难算什么？"爷爷的话使我振作了许多，我想：一定要学会骑自行车！经过了一次次的摔倒、爬起，摔倒、爬起······我终于会滑车了。接着，我又学骑车。这时，我告诉自己：别怕，别怕，大不了就是摔跤！我骑上自行车，只骑了一点点就摔倒了，一次，两次，三次······我从每一次摔倒中总结经验，慢慢地、我可以从一小段到一圈、两圈、三圈······，哈，终于成功了！我高兴得一蹦三尺高，我想：我以后一定还要比现在骑得更好！
我成功了，我终于学会了骑自行车！我品尝着成功后的喜悦，我想起一句话：彩虹总在风雨后！
篇四:《换读,为我赢得了成功》
换读，为我赢得了成功
《走一步，再走一步》一文属于内容上很有咀嚼余味的一类，精彩设计可谓层出不穷。那么对这篇课文而言，有没有更新且同样收到成效的设计呢？于是，我想到了“换读”样有别于传统的教学角度。
一、换题目
题好文一半，除了本文的标题，学生可以从不同角度自拟题目，这既是基于整体感知上的，又是促进学生理解深入升华的策略和方式。名义上是换题目，其实还是在为体验哲理架构桥梁。这一换，降低了直接理解题目内涵和主旨的难度；这一换，可真是海阔天空。
学生有不同的说法：①脱险；②八岁的记忆；③相信自己……老师的追问有：①有了比较才有鉴别，哪个题目更好？②为什么“走一步，再走一步”就能统领全文？③“走一步，再走一步”究竟是什么含义？……带着追问，师生交流，最后形成这样的认识：在人生道路上，面对困难，要化大为小，坚持不懈……
二、换形式
目光触摸文本是一种形式，“演”读文本也是一种形式。比较而言，“演”更生动些，更能使学生饶有兴趣地进入文本。本文故事短小却扣人心弦，“我”、杰利等人物形象又很鲜活，这样换一种形式——用演来读文本，可谓精彩迭出。
师：大家看过电视里的模仿秀吧，他们的表演不一定完整，只要一个片断，一个镜头，哪怕一个声音，一个表情就行。下面我们每个小组选一个角色，也来如此表演。学生表演的场面有：①一个孩子提议去爬崖，“我”跟着跑。②“我”爬崖时，颤抖、冒汗、心跳。③扔下“我”一个人时，几个孩子的“嘲笑”。④“我”小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石。⑤“我”在父亲的鼓励下爬下悬崖，产生了一种巨大的成就感…… 换“看”为“演”的过程中，虽然充分调动了学生所有的文学艺术方面的积累，还发挥了团队精神，培养提高的是综合素质，但大多蜻蜓点水，所以，老师的追问一定要跟到，如：表演得像吗?到不到位?为什么?请结合课文语句来评价。这样学生自然会进一步直观地熟悉文本，体味文本。
三、换角度
课文以“我”的角度来讲故事，如果学生只顺从这个角度，那么对文本的阅读理解可能是单一的。换个角度，让学生化身为内德、杰利或父亲中的一员，以他们的口吻再来讲这一故事，就可以引导学生更好地把握语言，关注并认识其他人物的性格和心理，从而使学生更为真切地进入到人物的内心世界，准确深入地认识人物，并获得多方面的教益。
实际进程中，故事往往讲得浅尝辄止，其间老师的追问就必不可少，如：①此时赶往悬崖的路上父亲心里怎么想?会和杰利谈些什么?为什么教“我”脱险，而不是抱“我”脱险?父亲的做法对吗?②凭什么认为杰利会这样为“我”着想?文中哪些语句可以证明杰利是这样一个富有友情的人?③患难之交才是真正的朋友，杰利明明不放心，却还是和大家一起走了?他心里是怎么想的?这还是朋友吗?④好多年过去了，内德有没有反思过?
学生各抒己见，归纳如下：①父亲是个懂教育的人，这才是真正的爱。②“我最要好的朋友”，“有点不放心”这些语句证明杰利本性不坏，知道同情人。③杰利有他自己的想法，不能为一时的离开，就否定了这个“朋友”。④内德等嘲笑、嫌恶“我”的孩子们，应该为自己的所作所为而愧疚……
四、换结局
故事最后的情节本已令人欣慰，然而，于不变处求变，换个结局更显新奇活泼。这一换，目的无非是拓展思维，实现创新。
学生在大胆、合理地想象之后，作出了种种设想：①杰利找到的是“我”的母亲。②杰利在途中劝说伙伴们一起回来帮“我”。③杰利没有找到“我”的亲人……老师也适时追问：假如你就是“我”，此时，孤身一人在崖上，将怎么办?大家都来想想办法，也来一个《今日说法》中的“自护训练”……这里的答案更是五花八门，如：①先别哭也别喊，保存体力，等待天明。②回想爬崖的路线，实在不行，一步一步退回去。③给自己唱首歌。④没别的办法，自己想办法做……其优劣之分已不重要，重要的是他们的思维在此刻对他们而言都是有意义的，因为他们都实现了多方位观察生活，体验情感，思考问题，从而达到情感、态度、价值观的正确导向，获得了勇气，培养了爱心。
篇五:《我得到了成功》
我得到了成功
在一个阳光明媚的周2上午，我和往常一样去上科学课。刚进教室就对我们说“今天咱们作实验。”同学听到这一消息，特别高兴，我也不例外，大家纷纷议论起来。老师大声地说“安静。”顿时，平常5分钟才安静的同学们，才10秒种就安静了。老师开始发材料：一块湿布、一个酒精灯和一跟火柴、一个火柴盒。我当时惊呆了，心想：在家也没用过火柴，一般都用打火机。向我们这些在家中的“小皇帝”“小公主”，估计也就几个看国的，这要我们„„我在心里直犯嘀咕。
老师先做了一遍示范，把酒精灯摆在正中央，拿掉灯帽，再从火柴盒里拿出一根火柴，迅速地从火柴盒边的粼划了一下就着了，我在心中为老师叫好，我又想老师为什么能一下划着了呢，而且速度快，也没烧到手，这是为什么呢？我左思右想，终于想出了：老师熟练了划火柴，那么熟练。这时候，平常学习最差的几位同学都一次成功了，我们这写班委怎么能丢面子呢？
我小心翼翼地把酒精灯帽拿下来，放稳。从火柴盒里把火柴拿出来，心里不断为自己加油，可是，这火柴偏偏跟我开了个玩笑，刚一划就折了。我本意为老师拿我没办法，就不让我再点火柴了呢，但老师像变魔术一样又拿出了一根火柴。我只好无奈地再点一次，这一次我也像老师一样，又快、又准第缓火柴，这次真的着了，我赶快点上捻，高兴地叫着，忘了吹火柴，火柴忙上快烧到手了，我才反应过来，忙把手中火柴丢掉，把桌子上的烧了一个黑黑的洞，但我成功了，这中成功的喜悦别人是体会不到的，因为我是从失败中成功的。 “世上无难事，只怕有心人。我终于明白了，这次的实验我不但克服了我对火的恐惧，也体验了实验的成功与好成绩。从次以后，我对什么事都应该努力做到最好，即使失败了也要努力再做，因为失败是成功之母，这世上没有掉“馅饼”的事，只有付出才有汇报，只有失败才有成功，只有恐惧的新里才能迈向成功的喜悦。失败了不要气馁，因为你努力了
泉旺头小学六（2）班六年级：焦浩博
篇六:《真诚为我赢得面试成功》
2014黑龙江政法干警面试指导唯有真诚才能赢得面试
对于政法干警面试而言，许多考生可能有这样的误区，认为面试就是要向考官证明自己是“最好的”，因此应该坚称自己是奔着“为人民服务”而来，就是想做人民公仆。甚至不惜违背自己的心意编造一个看似完美的故事，说很多违心的话。殊不知这样做只会适得其反，让考官看不到自己的本来面貌。
在短暂的10—20分钟内，考官需要快速考察你是否具有与岗位相匹配的能力。中公政法干警考试网提醒大家注意：内外兼修才是王道，唯有真诚才能赢得面试。
第一，政法干警面试用“真”诚打动考官
在面试考场上，考生要注意和考官进行交流，除了语言的交流，还包括肢体或眼神等非语言的交流。很多考生可能是由于紧张，面对考官答题的时候会不自觉地低头或者眼神飘忽不定，这不仅达不到与考官交流的效果，还会给考官留下不自信、紧张的印象，肯定会影响整体得分。因此，在答题过程中我们“外”在形象要精神干练，同时举止大方，抓住每一次眼神交流的机会，用我们的真诚打动考官。
第二，政法干警面试用“真”心说服考官
除了外在的肢体语言及眼神交流，题目将会是考察我们一些潜在能力的重要载体，这要求我们对于考官提出的问题能实事求是地回答。比如说当问到为什么报考政法干警时，不要大喊一些假大空连自己也说服不了的口号，而是要从自己的内心出发去思考。当然，这不是要求大家去说“我确实是为了稳定才来报考政法干警的。”而是，我们需要从内心树立一种正确的人生观价值观，作为刚毕业即将走入社会的大学生，追求的不应该是所谓的稳定，而重在提高自己的综合能力，实现自己的人生价值。因此，在面试备考中，“内”在树立正确的人生观价值观才能让我们的答题内容更加具有说服力，先说服自己再说服考官。
第三，政法干警面试用“真”才能赢得面试
政法干警面试考场是我们在考官面前展示自己的一个舞台。在短时间里如何让考官在众多优秀考生中选中自己除了以情感人，还要以理服人。也就是说，考生要不断提升自己，不断积累经验，凭借自己的真才实学赢得面试。
对于即将到来的政法干警面试，专家希望广大考生提前着手准备，真心对待，努力做到内外兼修，情理兼备，以情感人，以理服人，进一步加大决胜面试的筹码。
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2014黑龙江政法干警面试指导唯有真诚才能赢得面试
对于政法干警面试而言，许多考生可能有这样的误区，认为面试就是要向考官证明自己是“最好的”，因此应该坚称自己是奔着“为人民服务”而来，就是想做人民公仆。甚至不惜违背自己的心意编造一个看似完美的故事，说很多违心的话。殊不知这样做只会适得其反，让考官看不到自己的本来面貌。
在短暂的10—20分钟内，考官需要快速考察你是否具有与岗位相匹配的能力。提醒大家注意：内外兼修才是王道，唯有真诚才能赢得面试。
第一，政法干警面试用“真”诚打动考官
在面试考场上，考生要注意和考官进行交流，除了语言的交流，还包括肢体或眼神等非语言的交流。很多考生可能是由于紧张，面对考官答题的时候会不自觉地低头或者眼神飘忽不定，这不仅达不到与考官交流的效果，还会给考官留下不自信、紧张的印象，肯定会影响整体得分。因此，在答题过程中我们“外”在形象要精神干练，同时举止大方，抓住每一次眼神交流的机会，用我们的真诚打动考官。
第二，政法干警面试用“真”心说服考官
除了外在的肢体语言及眼神交流，题目将会是考察我们一些潜在能力的重要载体，这要
求我们对于考官提出的问题能实事求是地回答。比如说当问到为什么报考政法干警时，不要大喊一些假大空连自己也说服不了的口号，而是要从自己的内心出发去思考。当然，这不是要求大家去说“我确实是为了稳定才来报考政法干警的。”而是，我们需要从内心树立一种正确的人生观价值观，作为刚毕业即将走入社会的大学生，追求的不应该是所谓的稳定，而重在提高自己的综合能力，实现自己的人生价值。因此，在面试备考中，“内”在树立正确的人生观价值观才能让我们的答题内容更加具有说服力，先说服自己再说服考官。 更多招考信息点击查看：
2011年6月19日上午山西省信用社面试真题/面试题
1、有这样一个寓言故事：
有三个人要被关进监狱三年，监狱长称可以满足他们一个愿望。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部电话。三年后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他抱着一个孩子，女子领着一个孩子，她的肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆轿车！” 你对这个故事有什么感想？
当机会降临时应该如何选择，美国人和法国人选择满足眼前欲望，而犹太人却着眼长远，抓住了仅有的一次机会，赢得了财富。
这个故事启示我们，想要获取成功必须做到以下几点：
1、摆正心态。人与人的差别，取决于正确而果断选择的信心和勇气。有的人整天怨天尤人，怨自己没有出生在富裕家庭，叹自己没有一个有钱的爸爸，恨老天没给自己天生的容貌，怪社会没让自己施展过人的才华„„唯独没有想到自己的懒惰和庸俗。人生在世，有许多是自己无法改变的客观存在，比如自己的父母、家庭、容貌、性格等等。事业是否成功，生活是否幸福，却因了后天的努力与奋斗，选择与取舍，而大相径庭。现在的生活是由以前选择决定，而现在的选择又将决定我们未来的生活。
2、谨慎选择。作家柳青有句名言 :人生的道路虽然漫长，但紧要处只有短短几步，特别是当人年轻的时候。面对稍纵即逝的机会，如果选择不当，把握不住人生的关键，不仅要错过成功的机会，甚至迷失人生的方向和坐标，而导致一事无成，虚度一生。就像材料中所言，同样的三个人，不同的选择，三年后出狱获得的财富却是迥异的，这样的例子在现实生活中也不胜枚举。我们不妨看一下身边的人，其中不乏有志者，谈必圣贤伟人，行必高深莫测。然而，最后真正能成就一番事业者，寥寥无几。倒是那些虚怀若谷、潜心于学、锲而不舍者，往往能静处起雷，一举成名。这里边固然有很多客观因素，但善于选择时机，抢抓机遇，却是至关重要的。
3、长远规划。俗话说：未雨绸缪。想要在机会来临时抓住机会、获取成功，平时的努力是很重要的。试想，材料中犹太人入狱前如果没有经商理念，没有建立起商业社交网路，那么即使他做出正确的选择“要了一部电话”，恐怕在狱中他也只能空守电话机，而难以取得三年后的商业成功了吧！所以在平时生活工作中，我们要做好迎接机会降临的准备，多学、多问、多干，不断提升自我能力水平，增强为人民服务的实力。
总之，时光不会倒流，所以聪明人都应学会选择，因为成功的“魔棒”，不是在上帝手里，而是掌握在我们自己手中。
熟练的工作技能，良好的服务态度，沟通，服从上级，敬业精神，团队合作意愿，能够承受较多的压力，较高的综合素质
2011年6月18日青海省公务员面试真题/面试题
2、你的领导脾气不好总是批评你你怎么办？
每个人有优点和缺点，材料中的领导脾气不好总是批评人，这可能让下属很难接受。如果我是他的下属，面对这位脾气不好的领导，我会这样做：
1、 理解他的行为。当一个人已火爆成习性，自然也就比较急躁，容易发火，这是一个人的性格和办事作风，他火爆的脾气也许在一定程度上就促进了他办事的效果，也说明他办事果断，有话直说，我应该多理解领导，领导批评我是在帮助我进步，让我能够改正错误，我应该感激能够在这样一位实事求是、直言不讳的领导手下学习，而不应有其他错误的想法。
2、自我反思。领导为什么总批评我，我应该认真思考这个问题。如果是我工作不扎实，总犯重复性错误的问题，那么我应该认真汲取教训，总结反思，避免错误的再次发生；如果是我工作态度的问题，那么我应该端正工作态度，切实做好自己的本职工作；如果是我工作效率的问题，那么我应该做事利索点，事前做好各种准备；如果是领导对我有误会，那么我应该加强与领导的沟通，以消除不必要的误会。
3、领导要是发火，千万不能对着干，更不能火上加油送风。对领导的批评应该认真接受，如果是我做下级的过失，我应该做的首先就是承认错误，虚心接受批评，然后找出原因弥补。在领导方便的时候，可以采取比较委婉的语气给领导提提建议，毕竟长期发脾气对其身体健康是有很大的影响的。
总之，我会从自身做起，不断提高自己的业务能力和水平，多和领导沟通，加强思想汇报，争做一名合格的人民公仆。
5、你做一次演讲但是你的u盘中毒了你怎么办？
面对突发情况，我应分清事情的轻重缓急，冷静思考，寻求解决办法。
首先，我会看看u盘中的演讲资料是否为演讲所必不缺少的资料，如果不是那么我就可以用其他资料代替或通过手势或书写比划来代替；如果u盘的资料对演讲很重要，那么我会用u盘中演讲资料的备份件来代替。
其次，如果u盘中演讲资料的没有备份件那么我会根据距离演讲开始的时间分别采取措施：如果距离我自己演讲的时间很短，已经容不得我采取其他补救措施，那么我应该马上回想记忆u盘中演讲稿的大纲及内容，必要时刻用笔记录下来，上演讲台后我会鼓励自己，保持微笑与自信，努力使演讲效果达到最好；如果距离我自己演讲的时间还很长，有充分的的准备时间，那么我会联系电脑维修人员请他们来解决u盘中毒问题、恢复受损数据。 最后，我会总结反思，在今后的演讲资料准备中，尽量将材料备份多份，用邮箱和电脑结合的保存方式备份，并反复记忆背诵，将演讲稿背诵，甚至流利表达至烂熟于心，防止今后出现上述突发问题。必要时，我也会主动将我的失误上报领导，坚持批评与自我批评相结合。
总之，我会总结此次教训，深刻反思，努力提高自身的业务能力。
2011年6月12日青海省公务员面试真题/面试题
1.你和小王是好朋友，现在由于你的升迁导致小王对你形同陌路，你怎么办？ 我和小王原本是朋友，但是最近却因为一些原因使我们之间产生了一些误会，情谊受到影响。我一贯珍惜朋友之间的感情，面对这种情况我感到非常着急。我一定会尽一切可能解决问题，改善我和小王之间的关系。
有人说是因为我最近升迁导致了我和小王之间的矛盾，但是以我对小王的了解和以前交往的经历来看，小王是一个热心、开朗的人，对于朋友十分真诚。如果我得到升迁，他肯定也会为我感到高兴，绝对不会像有人说的那样嫉妒我。因此，我要认真反思自己最近的言行，看自己最近是不是有些话说错了、有些事情做得不对，从而使小王对我产生了误会。如果确实是自己存在错误，我一定会认真改正，并在适当的时候向小王道歉，请求其原谅。 当然，仅仅是自我反思还是不够的，两个人之间的交往还是要以交流为基础的。面对我和小王之间的尴尬局面，我会采取积极主动的态度，寻找机会打破僵局。我会找一些机会，
如聚会、出游，邀请小王一起参加，在愉快的环境中缓和我们之间的关系，或者单刀直入，亲自拜访小王，表达自己维护友谊的诚意。我相信，经过我的努力，我和小王一定会尽释前嫌，我们的友谊一定会比以前更亲密、更牢固。
2.如果让你提一个问题问温总理，你会提什么问题？为什么？
4.现在好多政府网站形同虚设，对于这个问题你怎么看？
(1)政府网站形同虚设的本质认知。政府网站形同虚设反映出政府官员为民服务意识淡薄，民意通道不畅通，办事效率低下，执政效能差，是一种严重的政府不作为现象，损害了政府的公信力。
(2)分析产生此种现象的主要原因。服务理念存在偏差，职责不明，机制缺失，监督无力。
(3)具体解决措施。端正工作作风，创新工作机制，加大群众监督，提升服务质量，畅通民意通道。
5.我为人人，人人为我这句话怎么理解？
(1)对“我为人人，人人为我”的正确理解。“人人为我，我为人人”是一种高尚的人生境界，是对中华传统美德的传承，是社会主义精神文明精神的具体体现。
(2)社会转型期，正确处理好人我关系，意义。“我为人人、人人为我”，是人类的和谐音符，是社会主义社会人际关系的本质，更是“我”之责任。
(3)作为新时期的青年人，应该树立“我为人人，人人为我”的理念，做一个心存感恩的人。
2011年6月11日青海省公务员面试真题/面试题
1、如果领导整日让你晚上加班到很晚，但你父亲生病了，你怎么办？
首先我会保持镇定，分清轻重缓急。
1、单位每天加班，肯定是有一项非常重要、紧急的工作要完成，作为一名公务员，要始终坚持把工作放在首位。父亲病重可以让亲戚朋友先帮忙送往医院，事后，和家人说明情况，相信家人会给予理解的，不能因为家事影响到单位工作。
2、交亲病重，在没有我不行的情况下，我会主动向领导说明情况，向领导请假，我想领导也会给予理解的。联系好医生，同时联系亲戚朋友帮忙看护，处理完医院的相关事情后，和家人说明情况，马上赶回单位继续加班工作，保证不影响工作的进展和完成。在工作的间歇时间给亲戚打电话，及时询问父亲病情。
3、作为一名公务员，在工作中难免会遇到这样的情况，关键是我们要协调好工作和家事之间的关系，我们应该尽量把工作摆在第一位，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。
2、 上级来农村调研新农村医疗保险，你做为接待人员，你怎么办？ 农村合作医疗制度是中国首创的一项保障广大农民健康的保障制度，对缓解广大农民因病致贫、因病返贫发挥了积极作用，在一定程度上有效保障了广大农民的身体健康和抵御疾病风险的能力。我做为接待人员应努力地配合好领导的工作，并策划好接待上级的方案，使上级领导能够顺利收集到农村医疗保险的资料：
准备阶段：{我赢得了成功}.
1、 成立接待组、联络组、新闻报道组、后勤组等工作小组，实行专人专职负责制，确保接待工作有序进行。
2、 制定出活动日程方案和突发事件应急处置预案。然后与上级来访联络员联系，确定来访上级名单以及工作单位和个人联系方式，并征求来访联络员的意见，看看原来的安排有没有什么需要增加或者改进的地方。并将会商信息及时与主管领导上报反馈。
3、 根据接待人数准备好接待所需的人员、车辆、住所、饮食等，着手做好活动日程表、现场人员联络表及地方简介等资料印刷制作安排工作
来访阶段：按照活动计划安排接待上级来访人员，做好新闻采写报道工作，返防可能突
发的应急事件。
结束阶段：编写来访工作记录，将此次上级来访收集到的资料、提出的问题及建议形成文字记录，向领导汇报，呈报领导批阅。为把我区建设成新农村医疗保险示范区而努力。
4、怎么接待来访群众？
接待群众来访是纪检监察信访工作的重要组成部分，也是社会稳定工作的基础，它不仅有利于密切党群、干群关系， 而且为加强党风廉政建设和开展反腐败斗争发挥了积极作用。 但是，我们也必须清醒地看到，随着 改革的深入，使一部份群众的切身利益受到了影响，而一部分群众对改革缺乏心理承受能力，由此引发的集体上访、越级上访也呈上升趋势,应引起我们的高度重视。 如何在改革发展、稳定中发挥服务大局的作用，以创新的精神、务实的作风，切实加强和改进接待来访工作实践中的思想政治工作，这是摆在我们面前既值得深思，又是十分迫切的一个重要课题。本人从事纪检监察工作已经二年，切身地感受到，在接待来访、接电话、约人面谈等方面,应努力做到以下八点。
一、热情诚恳，给人以亲切感。 一般来说，来访群众都是为了解决具体问题而来的。接待人员，一定要善于借助平易近人的神态、和蔼可亲的话语、谦逊温和的语调,来缩短彼此间的心理距离，以赢得来访者的肯定感情和积极配合。
二、真情实意，给人以诚意。 信访接待人员只有跟来访群众推心置腹，才能取得共同性语言，实现双向交流。你实实在在地同来访群众交流思想，群众才愿意把自已的真话、实话、心里话讲给你听，你要是虚情假意或拐弯抹角,人家心里有苦衷也不愿意对你讲,你也无法了解到群众的要求和呼声,所谓真情实意,
三、言之有据，给人以信服感。熟悉政策、言之有据，是提高工作效率，做好接待工作的关键。接待人员不熟悉有关政策及其沿革，不把群众提出的具体问题放回到特定的社会政治环境中去进行分析，势必会牵强附会或漏洞百出。要是你的答话不得要领或不足为据，群众又怎么能折服于你呢？如果你能对答如流地道出确切的政策依据来，即使来访者提出的问题一时难以解决，别人也是会心悦诚服，满意而回的。
四、用语婉转，给人以宽松感。言不在直，达意则灵；语不在快，至理则明。在提出批评意见之前，不妨给对方一个积极的评价，然后区别不同的情况，该直说的时候开门见山，该婉言的时候婉转含蓄。要是来访人心情不畅，你应特别注意自已的表情、手势和语调，或选择良(转载于:真诚为我赢得面试成功)机，用弦外之音使之领会言外之意；或转换话题，用巧言妙语缓和接待气氛，以免造成僵局。
五、讲究仪态，给人以责任感。
总之，面对面地做群众工作，一定要发扬一心为公，两袖清风的工作作风。作为人民公仆，在接待中一定要恪守避亲、廉洁、公正三条原则。避亲，就是凡涉及至爱亲朋的事情，一律回避，拒不插手；廉洁，就是要拒绝群众的馈赠，不借工作之便以权谋私，收受贿赂；公平，就是认理不认人，凡事一视同仁，一碗水端平。
5、有一句话人的眼睛是黑的，心是红的;但人的眼睛红了，心就黑了。这句话你是怎么理解的？{我赢得了成功}.
2011年6月19日四川省选调生面试真题/面试题
第一题、谈伪城镇化的原因和措施。
篇七:《我获得了成功的喜悦(大作)》
我获得了成功的喜悦（大作）
习作目标：{我赢得了成功}.
1、创设情景，通过竞猜成功事例，引导学生追忆生活，开拓习作思
路。
2、充分利用“约稿”这一资源，激发学生习作兴趣，变“要我写”
为“我要写”。
3、珍视学生自由习作心理，让学生在自由自在的学习环境里，通过
同学间的互相帮助，把习作内容说清楚、说具体。
教学重难点：
珍视学生自由习作心理，让学生在自由自在的学习环境里，通过
同学间的互相帮助，把习作内容说清楚、说具体。
教学准备：
1．多媒体课件。
课时划分：两课时
教学过程：
一、竞猜激趣
1、竞猜。
教师出示作文杂志，提出竞猜游戏：猜《我成功了》这篇作文所写的
是什么事，猜中有奖。教师注意提示这篇作文所写的成功事例是我校{我赢得了成功}.
我班很多同学也曾做过（便于学生联想），让学生猜猜到底是学会了
一项本领？是解出了一道难题？还是做成了一件小制作？取得了一
次竞赛的胜利？或者是其他方面的事呢？教师还要注意提示游戏规
则：竞猜限时3分钟，别人猜过的事情不能再猜。
学生纷纷猜测。
2、揭谜（文章投影）
教师先小结刚才大家说的都是同学们平时在家庭、学校、社会中
做过的成功的事，然后揭开谜底，发奖。
二、约稿增趣
1、读约稿信，激发兴趣。
师：刚才没猜中的同学不要紧，又有一个成功的机会来了。校刊《小
荷》向大家全面征集成功的故事。
我们一起来看看要求把：
①从以往的成功中选择一次写下来。
②把这次成功的过程写清楚，写具体，（即把遇到了哪些困难和挫折，
是怎样克服的写清楚写具体）
③还要别忘了写出成功后的感受。
三、审题：
1、明确写作目的。
（1）会按一定顺序，抓重点场面描写，写出自己的真实感受。
（2）通过写这次成功的经历，懂得了什么或说明了什么？
四、说一说：
1、组内交流：
（1）写什么，怎么写？你在生活中有没有成功、胜利的时候。
（2）成功时的心情怎样，成功后的感受指什么？
（3）怎样写，才能写清楚，写具体？做到结构完整，记叙有序。
（4）可以应用什么样的表达方式？
2、汇报。
重点弄清：
（1）写什么。比如第一次被表扬，第一次获奖，或是学会了什么
本领，克服了某种困难，解出了一道难题，做好了一个小制作，取得