篇一:《小学作文：可爱的小刺猬》
可爱的小刺猬
星期六下午，我做完了作业觉得无聊，非常想找点什么事情来做。正在这时候，邻居家的小弟弟东雷走来了，说：“周洋，你跟我到我家去。我家刚买了一只小刺猬，可好玩了。”“啊！小刺猬。”我听见了，急忙跟着他跑了过去。要知道我到现在为止只在电视和图册上看到过，真正的刺猬可是从来都没有看见过呀！
我来到东雷家，看到地上的一只纸箱里放着一只和碗一样大小的小动物。它浑身长满了刺。这刺有一小节是白色的。它这时全身都在颤抖。我轻轻地碰了它一下，它立刻缩成了一团，好象一个刺球。我们在边上一声不吭。过了三四分钟，它慢慢地舒展张开了身体。啊，这小小的刺猬是那么的有趣，可爱。
看着看着，我心里升起了一种想法，如果我自己也有一只小刺猬那有多好呀！我立刻向东雷告别，然后就回家去了。
来到家里，我对妈妈说了自己的心意。妈妈说：“孩子，现在我们家里钱紧，抽不出来。以后等我们钱多了再给你去买，好吗？”我答应了，心想以后再买吧，因为这说明在不久的将来，我也会有一只属于自己的可爱的小刺猬了！
篇二:《骄傲的小刺猬(800字)作文》
精选作文:骄傲的小刺猬(800字)作文 森林里有只小刺猬，刚跟妈妈学了几天的本领，
就觉得自己很了不起了。 一天，小刺猬大摇大摆地向森林走去，迎面走来了小白兔，小
白兔跟往常一样热情地和小刺猬打招呼，可是小刺猬却骄傲的说：你跟我打招呼是应该的，
因为我比你厉害！说完，小刺猬不理小白兔，向森林走去。 小刺猬走啊走，碰上了威武
的虎大王。小刺猬马上迎上去，用稚嫩的童音问：虎大王，你打得过我吗？虎大王忍不住哈
哈一笑，用充满慈祥的语气说：打不过，打不过！说完，就迈开大步继续向森林的另一边巡
逻去了。小刺猬歪着脑袋想，连虎大王都打不过我，那我岂不是森林之中最厉害的？于是，
他就更加骄傲了。 于是，小刺猬昂起头，更加得意地向前走着。这时，碰见了一只大黄
狗，大黄狗亲热的摇摇尾巴，跟小刺猬打招呼。可是，小刺猬却轻蔑地哼了一声，说：你只
会狗仗人势，整天向主人摇头摆尾，讨好主人，其实你是个没用的家伙！说完，也不再搭理
大黄狗，继续向前走了。 正当小刺猬漫无目的地向前走时，迎面走来了一只狐狸，他是
森林里最狡猾的家伙，他听说了小刺猬的骄傲，就特意来找他。只见他眼珠一转，故意神神
秘秘地说：小刺猬啊，我看你连黄鼠狼都打不过，有什么好炫耀的呢？小刺猬听了，生气极
了，说道：哼！虎大王都说打不过我，黄鼠狼又算得了什么呢？我这就找他去。 小刺猬
找到了黄鼠狼的家，还没等他开口挑战，只见黄鼠狼笑眯眯地朝它撒了泡尿。这时，小刺猬
忽然闻到一股难闻的气味，又觉得有很刺激的水喷在脸上，他觉得头很晕，慢慢地失去知觉，
身体慢慢地松开，露出了肚皮。迷迷糊糊中，他听到了一阵狗叫声。 等小刺猬醒来时，
看见了妈妈，大黄狗，小白兔，虎大王，还有森林里的很多动物都围在自己的身边，大家都
用一种关切的眼神望着自己。刺猬妈妈慈祥地说：孩子，快起来谢谢大黄狗，是他救了你！
小刺猬的脸慢慢地红了起来，不好意思地低下了头，说道：我以后再也不骄傲了！ 从那
以后，小刺猬就像变了个人似的，不再骄傲，而且很谦虚。五年级:施哲风
篇一：聪明的小刺猬(童话作文)
聪明的小刺猬
河北省保定市容城
县容城小学 三（3）班 赵心言
一天中午，太阳公公
照射着大地。小白兔举着一把花伞去散步，一只狐狸看到了，就想：这只小肥兔够我吃一天
的了，我一定要把她吃掉！
狐狸想着，悄悄地跟
在小白兔的后面。还好，小白兔及时发现，她害怕极了，但忍住没叫出来。
小白兔边走边使劲
想主意：小鸭子家离这儿不远，请他帮帮忙吧！到了小鸭家，小兔子压低声音说：“有一只狐
狸跟着我，你说怎么办？” 小鸭子为难地说：“跟狐狸斗，我还没有胜过。真是对不起，我
无能为力。不过，你可以去找小刺猬。”
躲在一旁的狐狸一
听“小刺猬”这三个字，吓得呆住了。他想：小刺猬可不好对付，我可得加点小心！
小兔子紧走几步到
了小刺猬家，低声对小刺猬说：“狐狸跟着我，要吃掉我，怎么办？”
小刺猬看了一眼小
兔子手上的花伞，笑着说：“没关系，我有办法，一会儿??”他在小兔子耳边说了几句话，小
兔子点点头，笑了。不一会儿，小刺猬拿出了一把黑伞，撑开，和小兔子并肩走到一个十字
路口。两把伞像两个大蘑菇，趁狐狸没留意，两个“大蘑菇”悄悄地变换了位置。
后来呢，打着花伞的
小刺猬假装去小兔家，打着黑伞的小兔子朝着刺猬家走去。狐狸还什么都不知道呢，傻乎乎
地跟着花伞走。这时
候，小刺猬突然
从花伞下蹦了出来。这可把狐狸惊呆了。还没等狐狸反应过来，小刺猬已经抱成一团，变成
一个大刺球朝着狐狸撞了过来。狐狸哇哇直叫，逃跑了。
经过这件事，小兔子
记住了：要是遇到困难，一定要冷静，要找好朋友一起想办法，要知道“三个臭皮匠，顶个
诸葛亮”。
篇二：三年级作文训
练：小 刺 猬 的 故 事
听说训练：
小 刺 猬 的 故 事
在森林里有一只小
刺猬名字叫花花。长了一身的刺，又长又尖，十分帅气，但是别的小动物们都不喜欢它，因
为他长了一身的刺，很容易伤到人。
春天来了，小兔子和
妈妈正在林间的空地上放风筝。结果风断了线，把风筝架在了树上。小白兔和妈妈想尽了所
有的办法，都没有能把风筝弄下来。失望的走开了。花花把这一切都看在了眼里。当他们走
后，花花就想去爬树把风筝拿下来，但是爬两三米就落了下来。 当它即将要拿到的时候，又
滑了下来，但他还是不死心，最终拿到了风筝。但它没有立即送给小白兔，因为怕伤害他，
所以他一直等到晚上，等他们睡了，花花才偷偷的将风筝放在了那里。并且留下了一封信： 亲
爱的小白兔： 我担心你见到我会害怕所以我才偷偷地把风筝拿回来，再偷偷地 放在这里，
希望你们能高兴。
不久森林里边传来
了小刺猬帮助小白兔的故事，顿时动物们觉得 小刺猬没有那么的可怕而觉得到很亲切，纷纷
来找花花做游戏。花花也为了安全给自己的每一根刺做了一个毛线套，这样就不会伤到别人
了！
现在，在森林里时不
时地还会传来花花与同伴们欢快的笑声。
小刺猬的故事
有一天，小兔子、小
乌龟和小松鼠坐在公园的木凳上看书。正在这时，一只小刺猬也拿着一本书走过来，小乌龟
和小松鼠坐在一个凳子上，于是，小刺猬就和小兔子坐在了一起。大家都默默地看起书来。
突然小兔子尖叫地站了起来：“哎呀！真刺人，好痛啊！”小乌龟和小松鼠惊讶地看着小兔子，
小刺猬也赶快站起来看着小兔子。这时，小兔子对小刺猬说：“你的刺扎到我了。”小刺猬连
忙不好意思地说：“对不起，对不起，你坐吧！”站在一旁的小兔子摸着头，脸红了，不知道{有趣的小刺猬作文}.
该怎么办，小乌龟灵机一动，对正准备走的小刺猬说：“你别走了，我跟你坐在一起吧，我有
坚硬的龟壳，不怕刺的。” 最后，它们四个又一起高高兴兴地看起书来。
积累：圆溜溜的小眼睛 蓬松的尾巴 乌黑的毛 湿漉漉的鼻子 锋利的
牙齿 有力的双腿 尖尖的牙齿 宝石般的眼睛 灵机一动 不好意思
地说 默默地看着
阅读训练：
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的
小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼 睛和耳朵很小，牙
齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它 的爪子像老鹰的爪子
那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺， 又短又密。遇到强敌
时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连 凶猛的野猪也拿它没有
办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来 搬东西呢！夏天，正当人
们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地 里，用它那锋利的牙齿把
瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 （bēi bè i ）着瓜溜走了。
1、选择（ ）里正
确的读音或字词。用√”表示。
2、文章是围绕哪句
话来写的？用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（ ），
眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它 们四肢（ ），跑起来很快。爪子
（ ）、（ ）。浑身长满了 （ ）。
4、下列句子中哪个
是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满
了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像
老鹰的爪子那么锐利。（ ）
5、仔细读读短文，
看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6、有很多动物身体
的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
习作训练：写一种自
己喜欢的小动物，写出它样子的特点，最好能抓住它的一个部分详细地介绍。
篇三：关于文具大会
的作文300字
关于文具大会的作文300字
关于文具大会的作
文300字 一天，今今家里的文具们争论不休，都说自己的本领大，谁不甘示弱。于是，管家
文具盒召开了一次会议。
铅笔迫不待地说：
“我的本领大，小主人刚开始学写字的时候都会选择
我。”“可是，我们的
小主人有时会写错字，怎么办呢？还不是靠我帮忙。”橡皮骄傲地说。这时，钢笔看了看橡皮，说：“我写的字你能擦掉吗？”橡皮的脸一下就红了。在一旁的水彩笔自豪地说：“你的颜色也太单调了吧，我能把他的画凃上五彩缤纷的颜色。“
文具管家听了它们的发言，说：“孩子们，你们的本领都很强，如果我们团结，就能更好地为小主人服务。”文具们顿时安静下来，它们说齐声说道：“小主人离开我们任何一人都是不行的。”它们自豪地笑了。
篇四：骄傲的小刺猬.doc
福宝宝》2005年 骄傲的小刺猬 作者：刘 悦 来源：《儿童时代·幸
篇三:《三年级作文训练：小 刺 猬 的 故 事》
听说训练：
小 刺 猬 的 故 事
在森林里有一只小刺猬名字叫花花。长了一身的刺，又长又尖，十分帅气，但是别的小动物们都不喜欢它，因为他长了一身的刺，很容易伤到人。
春天来了，小兔子和妈妈正在林间的空地上放风筝。结果风断了线，把风筝架在了树上。小白兔和妈妈想尽了所有的办法，都没有能把风筝弄下来。失望的走开了。花花把这一切都看在了眼里。当他们走后，花花就想去爬树把风筝拿下来，但是爬两三米就落了下来。 当它即将要拿到的时候，又滑了下来，但他还是不死心，最终拿到了风筝。但它没有立即送给小白兔，因为怕伤害他，所以他一直等到晚上，等他们睡了，花花才偷偷的将风筝放在了那里。并且留下了一封信： 亲爱的小白兔： 我担心你见到我会害怕所以我才偷偷地把风筝拿回来，再偷偷地 放在这里，希望你们能高兴。
不久森林里边传来了小刺猬帮助小白兔的故事，顿时动物们觉得 小刺猬没有那么的可怕而觉得到很亲切，纷纷来找花花做游戏。花花也为了安全给自己的每一根刺做了一个毛线套，这样就不会伤到别人了！
现在，在森林里时不时地还会传来花花与同伴们欢快的笑声。
小刺猬的故事
有一天，小兔子、小乌龟和小松鼠坐在公园的木凳上看书。正在这时，一只小刺猬也拿着一本书走过来，小乌龟和小松鼠坐在一个凳子上，于是，小刺猬就和小兔子坐在了一起。大家都默默地看起书来。突然小兔子尖叫地站了起来：“哎呀！真刺人，好痛啊！”小乌龟和小松鼠惊讶地看着小兔子，小刺猬也赶快站起来看着小兔子。这时，小兔子对小刺猬说：“你的刺扎到我了。”小刺猬连忙不好意思地说：“对不起，对不起，你坐吧！”站在一旁的小兔子摸着头，脸红了，不知道该怎么办，小乌龟灵机一动，对正准备走的小刺猬说：“你别走了，我跟你坐在一起吧，我有坚硬的龟壳，不怕刺的。” 最后，它们四个又一起高高兴兴地看起书来。
积累：圆溜溜的小眼睛 蓬松的尾巴 乌黑的毛 湿漉漉的鼻子 锋利的牙齿 有力的双腿 尖尖的牙齿 宝石般的眼睛 灵机一动 不好意思地说 默默地看着
阅读训练：
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼 睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它 的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺， 又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连 凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来 搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地 里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 （bēi bè i ）着瓜溜走了。
1、选择（ ）里正确的读音或字词。用√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它 们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了 （ ）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
习作训练：写一种自己喜欢的小动物，写出它样子的特点，最好能抓住它的一个部分详细地介绍。
篇四:《看图写话小刺猬搬苹果》
小刺猬搬苹果
教学目标：
1、学习看图说话的方法：从整体到部分，再到整体。
2、能够在老师的指导下发挥想象，说词写句，并连成段。
教学难点：
充分发挥想象，丰富看图写话的内容，把故事编的更加生动，有趣。
教学过程：
一、通过儿歌和图画，引入看图写话。
1、老师在黑板上画出一个半圆形，并让学生猜猜老师会把它变成什么。
2、念儿歌：胖胖小身体，眨眨小眼睛，长出许多刺。
（学生猜）{有趣的小刺猬作文}.
二、出示图画，整体观察。
1、时间：秋天（苹果）
2、地点：果园（山野）
3、人物：小刺猬（要求学生为小刺猬取名字）
4、事件：小刺猬搬苹果
5、小结：刚才我们从整体出发，知道了这几幅图主要讲了小刺猬在果园里摘了几袋苹果，回家的路上袋子破了，苹果滚了一地，小刺猬用身上的刺把苹果搬回了家的故事。现在让我们按顺序一幅一幅仔细地看，把这个有趣的故事编得更具体，更生动。
三、逐幅观察，练习说话
（一）第一幅图
1、出示提示语：
什么时候，什么季节，什么地点，谁在做什么，心情如何。
（1）你从哪里看出季节？秋高气爽、硕果累累；
（2）苹果是什么样子的？红通通，苹果露出红红的脸颊，压弯了树枝；
（3）小刺猬最开始用什么装苹果？好几个大袋子
（2）你是从哪里看出小刺猬高兴？脸上：满面笑容；眼睛：眯成一条线
（二）第二幅图：
1、出示提示语：在回家的路上，发生了什么事？小刺猬怎么样？
（1）苹果怎么了？袋子破了，苹果咕噜咕噜都滚了出来
（2）你从哪里看出小刺猬着急？眼睛：瞪大了；嘴巴：张大、惊呼；急得满头大汗 急得像热锅上的蚂蚁；
（三）第三幅图
1、出示提示语：小刺猬想到了什么好办法？他是怎么做的？
（词语：弯下、蜷着、滚、一骨碌地）
五、学生看图写话。
1、学生写话。
2、写话完毕，老师逐个阅读并批改。
附：范文
附：
秋天到了，苹果成熟了，树上挂满了一个个红艳艳的苹果，像一个一个红灯笼。小刺猬花花来到果园里，摘了几袋又大又红的苹果。小刺猬可高兴了，笑得眼睛都眯成了一条缝，心想，这下我可要大饱口福了！
摘完了苹果，小刺猬提着口袋往回走。苹果可重啦！花花走到半路，袋子被撑破了，苹果一个个从口袋里蹦出来，在路上滚呀，跳呀„„望着滚了一地的苹果，花花非常着急，急得像热锅上的蚂蚁，瞪大了眼睛，哇哇大叫起来：“这可怎么办呀！”
突然，小刺猬灵机一动，想到了一个好办法。只见它弯下腰，蜷着身子，朝地上一滚，所有的苹果全都滚到身上去了，就像穿了一件好看的“苹果服”。小刺猬背着苹果高高兴兴地回家了。
篇五:《小刺猬,你别走》
请你先把图画看懂，然后把它编成一个有趣的故事写下来。别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。
参考词语：聚精会神、专心致志、津津有味、 痛得哇哇大叫、不好意思、道歉、转身想走、 急忙、灵机一动、高高兴兴
小刺猬,你别走
今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢！ 突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”小白兔摆摆手说：“不要紧。”这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”
正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。” 后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊！
1图、什么时候，谁在什么地方干什么？过了一会儿，谁来了？它怎么做的？ 找找动作
松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐
好词：聚精会神、专心致志、津津有味 蹦蹦跳跳 一屁股
2图、小刺猬刚坐下，发生了什么事？ 找找动作
小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟：扭头、看 好词：痛得哇哇大叫
3图、小刺猬一看，原来是（ ）。它是怎么做，怎么说的？ 找找动作
小刺猬：站起来、摆手、说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟：站、看、笑 好词：不好意思、道歉
4图、小刺猬转身想走，小乌龟是怎么说，怎么做的？ 找找动作
小刺猬：转身、走 乌龟：走过去、喊住 好词：急忙、纳闷、厚厚的壳、津津有味 给四幅图起个名字？ 刺猬让座 小刺猬的故事 小刺猬,你别走 懂事的小刺猬 小刺猬看书 换座位
小刺猬的故事
有一天，小兔子、小乌龟和小松鼠坐在公园的木凳上看书。正在这时，一只小刺猬也拿着一本书走过来，小乌龟和小松鼠坐在一个凳子上，于是，小刺猬就和小兔子坐在了一起。大家都默默地看起书来。突然小兔子尖叫地站了起来：“哎呀！真刺人，好痛啊！”小乌龟和小松鼠惊讶地看着小兔子，小刺猬也赶快站起来看着小兔子。这时，小兔子对小刺猬说：“你的刺扎到我了。”小刺猬连忙不好意思地说：“对不起，对不起，你坐吧！”站在一旁的小兔子摸着头，脸红了，不知道该怎么办，小乌龟灵机一动，对正准备走的小刺猬说：“你别走了，我跟你坐在一起吧，我有坚硬的龟壳，不怕刺的。” 最后，它们四个又一起高高兴兴地看起书来。
懂事的小刺猬
今天，开心图书馆开门了！小动物们怀着激动地心情过来了。
在左边的座椅上，小兔、小乌龟还有小松鼠正在专心致志的看科技书，这时迎面走来一只小刺猬，他屁股一坐下，身子一扭，又坚又硬的刺
狠狠地刺到了小兔的身子上，小兔立刻跳了起来，痛苦地大叫一声说：“呦，真刺人！”使看书的人把目光集中在了小兔和小刺猬身上。小刺猬马上醒悟了过来，想起自己身上有许多刺，于是它立刻站起来，不好意思地对小兔说：“对不起！我扎疼你了，你坐吧！”说完转身就要准备走开。就在这时，小乌龟赶紧过去对小刺猬说：“你别走，让小兔跟小松鼠坐在一起，我不怕刺，咱们俩坐在一起吧！”刺猬听了感激地说：“好呀，谢谢你！”于是四个小伙伴开始了愉快的阅读。
清晨，公园里空气清新，鲜花盛开。小兔、小乌龟和小松鼠在一起看书。
小乌龟和小松鼠一起坐，小兔一人坐一张长凳。这时，来了一只小刺猬。它看见小兔旁边有一个空位子，就坐下来。旁边的小兔被小刺猬的刺戳了一下，猛得向上一跳，说：“哟，真刺人！”小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧。”小兔抓抓脑袋，觉得很为难。小刺猬转过身就要走了。小乌龟连忙叫住它说：“你别走。”小刺猬奇怪地问：“为什么？”“因为我有硬壳，不怕刺，我们一起坐吧！”乌龟笑眯眯地说。
四个小伙伴一起坐在石凳上，津津有味地看起书来。
1图、什么时候，谁在什么地方干什么？过了一会儿，谁来了？它怎么做的？找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐
好词：聚精会神、专心致志、津津有味 蹦蹦跳跳 一屁股
2图、小刺猬刚坐下，发生了什么事？ 找找动作
小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟：扭头、看 好词：痛得哇哇大叫
3图、小刺猬一看，原来是（ ）。它是怎么做，怎么说的？ 找找动作
小刺猬：站起来、摆手、说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟：站、看、笑 好词：不好意思、道歉
4图、小刺猬转身想走，小乌龟是怎么说，怎么做的？ 找找动作
小刺猬：转身、走 乌龟：走过去、喊住 好词：急忙、纳闷、厚厚的壳、津津有味
小刺猬,你别走
今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢！ 突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”小白兔摆摆手说：“不要紧。”这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”
正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。” 后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊！{有趣的小刺猬作文}.
请你先把图画看懂，然后把它编成一个有趣的故
小刺猬的故事
有一天，小兔子、小乌龟和小松鼠坐在公园的木凳上看书。正在这时，一只小刺猬也拿着一本书走过来，小乌龟和小松鼠坐在一个凳子上，于是，小刺猬就和小兔子坐在了一起。大家都默默地看起书来。突然小兔子尖叫地站了起来：“哎呀！真刺人，好痛啊！”小乌龟和小松鼠惊讶地看着小兔子，小刺猬也赶快站起来看着小兔子。这时，小兔子对小刺猬说：“你的刺扎到我了。”小刺猬连忙不好意思地说：“对不起，对不起，你坐吧！”站在一旁的小兔子摸着头，脸红了，不知道该怎么办，小乌龟灵机一动，对正准备走的小刺猬说：“你别走了，我跟你坐在一起吧，我有坚硬的龟壳，不怕刺的。”
最后，它们四个又一起高高兴兴地看起书来。
事写下来。别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。
参考词语：聚精会神、专心致志、津津有味、 痛得哇哇大叫、不好意思、道歉、转身想走、 急忙、灵机一动、高高兴兴 给四幅图起个名字？ 刺猬让座 小刺猬的故事 小刺猬,你别走 懂事的小刺猬 小刺猬看书 换座位
懂事的小刺猬
今天，开心图书馆开门了！小动物们怀着激动地心情过来了。
在左边的座椅上，小兔、小乌龟还有小松鼠正在专心致志的看科技书，这时迎面走来一只小刺猬，他屁股一坐下，身子一扭，又坚又硬的刺狠狠地刺到了小兔的身子上，小兔立刻跳了起来，痛苦地大叫一声说：“呦，真刺人！”使看书的人把目光集中在了小兔和小刺猬身上。小刺猬马上醒悟了过来，想起自己身上有许多刺，于是它立刻站起来，不好意思地对小兔说：“对不起！我扎疼你了，你坐吧！”说完转身就要准备走开。就在这时，小乌龟赶紧过去对小刺猬说：“你别走，让小兔跟小松鼠坐在一起，我不怕刺，咱们俩坐在一起吧！”刺猬听了感激地说：“好呀，谢谢你！”于是四个小伙伴开始了愉快的阅读。
小刺猬看书
清晨，公园里空气清新，鲜花盛开。小兔、小乌龟和小松鼠在一起看书。
小乌龟和小松鼠一起坐，小兔一人坐一张长凳。这时，来了一只小刺猬。它看见小兔旁边有一个空位子，就坐下来。旁边的小兔被小刺猬的刺戳了一下，猛得向上一跳，说：“哟，真刺人！”小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧。”小
兔抓抓脑袋，觉得很为难。小刺猬转过身就要走了。小乌龟连忙叫住它说：“你别走。”小刺猬奇怪地问：“为什么？”“因为我有硬壳，不怕刺，我们一起坐吧！”乌龟笑眯眯地说。
四个小伙伴一起坐在石凳上，津津有味地看起书来。