篇一:《放学路上作文500字》
放学路上作文500字
叮铃铃！叮铃铃！随着放学的铃声，同学们犹如一支支离弦之箭一般冲向校门。 那可怜的校门眨眼之间被挤满了人，有些胖大的同学一个劲的往外冲，生怕有人比自己先冲出校门；而那些弱小的同学则被挤到后面去了。而我则漫不经心的在校门口附近玩，玩够了，便从“秘密通道”出了校门，哼着小曲向回家的方向走去。
每次回家都会路过校门口的零食店，我看到那黑心零食店空无一人，但是半分钟后，看见班上学习尖子朱瀚予大摇大摆走进店里，从口袋里掏出两元硬币，高兴的说“哈哈！我有两元大钞，可以买四包阿牛哥，大高兴了！”说完，开开心心的走到柜台，两元钱“啪”的放在柜台上对老板说：“老板来四包阿牛哥”，老板把四包阿牛哥递给朱瀚予，朱瀚予一伸手把四包阿牛哥其中一包阿牛哥撕开拿出那金黄的薯条砸吧砸吧的吃了，这时我走过去讽刺道：“原来我们尖子生也吃这种垃圾食品啊！”朱瀚予无以为然的说：“不管你事。”说完头也不回的走了。
等她走远了，我想：“哎！连班上的尖子生也被这种食品迷倒，那那些差生呢？” 我再向前行走，到了天桥那边的时候，听见那叽叽喳喳的声音，人们的喧闹声如同山崩地裂大地都震的颤动起来。我走上前去，从人群后面挤到人群前面，看到一辆车翻了，里面有一个血淋淋的人看起来已经死了，一个轮胎上有一个洞。我问旁边的一位老大爷：“老大爷这是怎么回事啊？”老大爷说：“有一个人故意把钉子扔向那俩车的轮胎，又被香蕉皮”滑倒“了。”我看到这，实在看不下去了，快速离开了这个地方。
我又想：“为什么现在的人，素质这么差，经常拿人恶作剧，怪不得这么多人死亡呢。” 到了家里，我想：“放学路上的惊险这么多，以后的放学路上说不定有更多的惊险，就这么一段小路没想到事情这么多。”
篇二:《放学路上作文500字》
放学路上作文500字
一天下午放学以后，我打算到同学家里去玩。我和那个同学高高兴兴的走着，还时不时的嬉戏打闹一番，好不惬意。突然，我看见了一堆行人围拥着一个地方，好像在看什么东西，还有的人在交头接耳。我们连忙走上前去，只见一位老奶奶躺倒在路上，表情很痛苦。她旁边围观的人越来越多，但都是因为好奇而来，没有一个人出手相助，都在冷眼旁观，甚至还有幸灾乐祸的都偷笑出声来了。
我们正打算上前去帮助这个老奶奶，一个大叔一把拉住了我们，说：“别去扶她，现在有一些老人就靠这个来骗钱，你扶起了她，她会说是你推她的，然后就狠狠地敲诈你一大笔医药费。”听着大叔语重心长的一番“社会现状教育”我们非懂似懂的点点头，心里打起了退堂鼓。可是，看着老奶奶的痛苦表情，我心里那滋味，唉，别提有多不好受了。
我畏畏缩缩的，又想帮助老奶奶，可又怕她是装的，说是我推她的，敲诈我医药费。我的心情矛盾极了。最后，害怕占了上风，我硬起心肠，拉起同学的手，正准备走，一阵风吹来，我胸前的红领巾飘了起来，它好像在指着我的鼻子批评我：“亏你还是个少先队员呢，帮助一下老奶奶不行吗？”我的脸刷一下红了，但是我还是害怕，两种心情又争斗了起来，不过，这次是我的热心肠占了上风，正打算去帮她，突然，一个大哥哥闯进人堆里，毫不犹豫地扶起老奶奶，又拨打120急救电话，把老奶奶送去了医院。
人群散去了，我的心却久久不能平静，我为我之前的犹豫而感到羞耻。这件事揭露了社会不好的一面。我想，要是每个人都拥有像那位大哥哥一样的美好品格，那这个世界也一定会更加美好的。
篇三:《放学的铃声刚刚响过》
放学的铃声刚刚响过，同学们便像小燕子似的飞出了校园，走在回家的路上。
夏天就是多雨。刚才还是晴空万里，可转眼间，不知从那飞来一片云，雷声过后，瓢盆大雨就倾泻而下。同学们躲进路边的食杂店里避雨。我也随着拥挤的人群跑进了食杂店。
透过玻璃窗向外望去，雨下的可真大啊;整个天地之间白亮亮的一大片。豆大的雨点从天而降，就像是无比宽大的珠帘。雨点打在路面上，溅起一朵朵水花。转眼间，马路成了一条涓涓流淌的小河，过往的车辆就像是一只只小船在雨中慢慢地行驶。突然，在茫茫的雨中，出现了一个年过六旬的老人，只见他手拄着拐杖，顶着风雨艰难的走着。或许是老人心急，或许雨大路滑，老人一不小心，摔倒在旁边，拐杖也被甩出了老远。这时候，从食杂店里跑出来一个小学生，只见他飞快的来到老人面前，慢慢地扶起老人，把自己的那把小伞撑在了老人的头上。与此同时，从对面的食杂店也跑出一位戴红领巾，一把小伞撑在那位小同学的头上。就这样，老少三人一同消失在风雨中。
夏天的雨就是怪，来得急，去得也快。转眼间雨过天晴，天边出现了一道弯弯的彩虹。
篇四:《写放学以后的作文800字》
写放学以后的作文800字 放学众生相 “丁零零„„”下课铃扯着嗓子大喊起来。
“喔，回家喽！”众学友仿佛屁股被针扎了一下，不约而同地踢开凳子，抓起书包，向外冲去。 “都给我滚回来！是谁说放学啦？”众学友回首，老师正凶神恶煞地倚在门板上„„ 领教完老师的“口水神功”，众学友边跑边放声高歌：“我们解放了！”我和潇潇刚走下楼，立刻欣赏到极为壮观的景象。一年级各班前堆满了接孩子的家长。这位家长，脖子伸得赛过长颈鹿，嘴巴张得胜过河马。这副尊容，让我联想到考场中的考生。这位老婆婆正抓着一位学友：“娃儿，一年级二班在哪里？”那位学友似乎被这老太太的热情似火吓着了，急忙溜之大吉。惹得那位老婆婆不断叹气：“唉，现在的孩子啊，真是„„”尽管教室外人山人海，但教室里“冷血动物”老师却装作浑然不知，依然口若悬河地布置家庭作业。终于，一年级一班的教室门开了，一位过于肥胖的妇女第一个冲了上去，抱起一个小女孩：“儿子，今天妈带你去吃肯德基。”还又是亲又是抱，仿佛很久没见似的。其他家长也都欣喜若狂，拉着自己的孩子问寒问暖，真是可怜天下父母心。 刚出校门，我被潇潇硬拉到卖零食的小摊前。小摊上的摊主个个喜笑颜开、春风满面。“哎哟，小朋友要点什么？”一位老太太扭着屁股出来了。她见我们还在挑选，急忙介绍：“这个‘臭干子，是新来的，这个‘牛板筋’也很好吃„„”谁知，潇潇竟挤出一句：“我不买了。”老太太金光四射的眼睛一下子变得暗淡无光：“不买，就别看嘛，去去去！真不吉利！”这句话像是利箭似的深深刺进了潇潇的心里。“哼，谁说我不买啦！”潇潇拿出钱抽出五张可怜兮兮的一角钱，咬咬牙，买了一包“臭干子”。那个老太太收了钱，得意极了，又扭着屁股进屋去了。我真为潇潇的五毛钱惋惜。 摆脱了潇潇，我终于可以回家了。偶然，我的目光扫到了放学中的各位校友身上。你看张三，她正恭恭敬敬地站在“油炸串串”的摊前，一个劲地叫老板多放点辣椒，一手还拿着一串沾满辣椒末的鸡肉串，被辣得嘴巴“咝咝”直响；再看李四，他吊着死党，一路有说有笑，后来居然把死党的衣服都扯下来了；最后看王二麻子，他坐在小吃店里，翘着二郎腿，手上拿着差不多十多根串串，嘴里津津有味地嚼着，还含糊不清地吵着：“好辣啊„„” 慢慢地，我不知不觉已经到家了。
篇五:《铃声响起以后》
电话铃声响起以后„„
新街中学 曹瑛
嘀铃铃----电话铃声响起，已准备休息的我顺手拎起了电话机话筒，“喂------”，电话的那头传来了哭泣声，我心一惊，是谁？九点多钟打电话来哭诉，我硬压住自已紧张的情绪，平静地对她说：“不哭，有什么事和老师慢慢说，我们共同来解决，行吗？”以此来缓和气氛。“我是某某，我不想活了，爸妈总不理解我，老打我骂我，老师也带着老眼光看我，我已受不了了。”原来她是我们班的一名女生，象这样的情景，我虽做了班主任多年还是第一次碰见。晚上赶去她家二十多里路，不可能，怎么办呢？看来，今天的电话机就只能担负起我挽救一个女中学生的重任了。
某某，天生比较聪颖，人也长得眉清目秀。在初二时，由于和一名男学生谈恋爱，成绩下降很快，而且他们的恋爱故事全校同学都知道。进入初三年级后，她更爱漂亮了，老师们（包括我）仍用老眼光和习惯性的思维来教育她，而此时的她，深知初三是人生的关键，想抓住最后的时间，努力拼搏一下实现自己心中目标，但老找不到自信，总觉得在老师和同学面前抬不起头来，成绩也始终不见好转。此时的我，作为她的班主任，在多个老师反映她爱打扮后，心一急，不假思索地打了一个电话给他爸，说她成绩不理想，有点爱打扮，希望家长和老师配合，一起和她好好谈谈。我是一番好心，没料到，就是我这个电话，他爸不分清红皂白地打了她一顿，才发生了上面的这一幕。
电话的那头，哭泣声不断，我耐心地倾听着她的哭诉。原来她的家庭很特殊，爸妈一直感情不和，正在闹离婚，爸对妈不满意，就牵涉到她，无端打她。今天又因我这个电话打的更狠了，这下我明白了。我开始了电话劝慰心灵的历程。我从她自身存在的优点和人生目标说起，同时用老师对她的期望开导她，她的哽咽声慢慢地停了下来。看了一下手表，不知不觉中时间老人已经迈过了十点，我想休息，此时躺在床上，辗转反侧，满脑子和心里都是我班中的某某。我又一次拎起了话筒，拔了那个熟悉的电话号码，电话的那头，她妈妈接了电话，我和她谈了一些家长教育子女的方法和安慰女儿的话，她开始也说出了自已的许多的苦衷，但慢慢地她似乎很通情达理地表示会很好地配合老师做好她女儿的思想安抚工作，并叫我放心。
那一夜，我一直在恐慌中度过，第二早晨，我早早地来到了学校，看到她坐在位置上正读着英语，我才舒了一口气。我缓缓地走到她的身边，拍了一下她的头，问道：“今天你身体舒服些了吗？”，“还好”，这时我提着的心一下子放了下来，这说明昨夜的暴风雨已过去，迎接她的是崭新的起点。在接下来的一次中考模拟考试中，我教的学科，她考得很好，在紧一些扣一分，还是放宽标准100分的情况下，我选择了后者，这样她成为了全年级的唯一的一个满分，而后在全年级表扬了她，正由于我这个美丽的谎言，使她看到了自已的实力，找回了原来的自已，后来象换了一个人，从此电话成为了我们无话不谈的纽带。她勤学善问，班级管理很出色，成为了老师们喜欢的学生。在中
考中，她居然不失众望考取了重点高中。进入了新的学校后，她仍然保留着打电话给我的习惯，电话中充满了对我的感激和信赖。
经过这一事件后，我深深地感受到：在信息社会中，电话是家校沟通，师生沟通的主要工具。通过电话，我们可以相互认识，相互理解，相互沟通，从而达到共同教育的目的。作为班主任，在利用这一工具时，要讲究电话语言的运用。先了解家庭成员的情况，可侧面了解也可通过学生自己介绍，这样可避免盲目性和随意性，多一些针对性；另外电话中应多些鼓励和信心用语少给家长和学生一些训斥和责骂，使家长愿意接听老师的电话，学生也愿意和老师通过用电话来诉说心中的一切，真正使电话成为师生交流、家校交流的主要纽带。
用爱心撑起弱势群体学生自信的天空
新街中学 曹瑛
在改革开放的新形势下，人们的生活方式、思想观念包括家庭婚姻观念正经历着深刻的变化。由于多方面的原因，离婚率逐年上升，家庭稳固程度下降，单亲离异和重组家庭增多，在这种变故中受害最深的是青少年，父母离异使孩子失去父爱或母爱，造成心灵创伤；父母重新组合家庭 使孩子产生孤僻离群固执等心理，严重影响孩子的心理健康。这些学生往往表现出孤独离群，默默无息或者是故作强大事事处处与教师作对，或与异性结成亲密的二人世界，以图引起他人的注意，其内心深处都存在着一种自卑。自卑心理是一种自我否定的心理定势，会加重人的心理负担和心理压力，使人变得性格孤僻，不愿参加集体活动，使人消沉，颓废严重的甚至对前途悲观失望，走上自暴自弃以至自毁的道路。他们更期待着被鼓励，被信赖，加入其他孩子的圈子，教师对这些受伤的苗如能加以关照，施与更多的爱，用爱心去感化引发他们的自信，给他们撑起一片天空，他们同样能长成参天大树。在长期的教育工作中我曾经碰到过这样的一位学生。
嘀铃铃----电话铃声响起，“喂------”，电话的那头传来了哭泣声，我心一惊，是谁？九点多钟打电话来哭诉，我硬压住自已紧张的情绪，平静地对她说：“不哭，有什么事和老师慢慢说，我们共同来解决，行吗？”以此来缓和气氛。“我是某某，我不想活了，妈妈不要我
了，爸总不理解我，老打我骂我，老师也带着老眼光看我，我已受不了了。”原来她是我们班的一名女生，象这样的情景，我还是第一次碰见。晚上赶去她家二十多里路，不可能，怎么办呢？
某某，父母离异，天生比较聪颖，人也长得眉清目秀。在初二时，由于父母离异，觉得很孤单很自卑，和一名男学生谈恋爱，成绩下降很快，而且他们的恋爱故事全校同学都知道。进入初三年级后，她更爱漂亮了，老师们（包括我）仍用老眼光和习惯性的思维来教育她，而此时的她，深知初三是人生的关键，想抓住最后的时间，努力拼搏一下实现自己心中目标，但很自卑，老找不到自信，总觉得在老师和同学面前抬不起头来，成绩也始终不见好转。此时的我，作为她的班主任，在多个老师反映她爱打扮后，心一急，不加思索地打了一个电话给他爸，说她成绩不理想，有点爱打扮，希望家长和老师配合，一起和她好好谈谈。我是一番好心，没料到，就是我这个电话，他爸不分清红皂白地打了她一顿，才发生了上面的这一幕。
电话的那头，哭泣声不断，我耐心地倾听着她的哭诉。原来她的家庭很特殊，爸妈感情不和，离婚了，妈又嫁了，爸心情不好，就牵涉到她，无端打她。今天又因我这个电话打的更狠了，这下我明白了。我开始了电话劝慰心灵的历程。我从她自身存在的优点和人生目标说起，同时用老师对她的期望开导她，她的哽咽声慢慢地停了下来。看了一下手表，不知不觉中时间老人已经迈过了十点，我想休息，此时躺在床上，辗转反侧，满脑子和心里都是我班中的某某。我又一次拎
篇六:《梦回童年(500字)作文》
精选作文:梦回童年(500字)作文
天气很热。树上的知了不停地叫着，叫得我心烦，于是来到床边，倒头便睡。‘晨，咱去外面玩，别睡了。’‘好，马上来。’屋里传来一个男孩懒洋洋的叫声。院子里风和日丽，却有一个看似五六年级的男孩在温柔的吼着‘你快给我出来。’‘哦。’我眯眯眼睛回应到。慢吞吞地穿好衣服，打开门。看到了已经气红了眼的表哥，我怔了一下，怀疑自己是否要出去面对发怒的表哥。愣了一会儿，心里想到‘豁出去了，与其在这里傻愣，还不如去壮烈牺牲一回，我就要成为烈士了。我傻笑。’‘老哥，我出来了，好困了。’话音还没落便听到表哥的责骂劈头盖脸地向我飞来‘你整天就知道吃了不饥，困了就睡，党和国家是怎么教育你了，就叫你做一头猪哇。’‘呵，表哥骂人的功夫又进步了。’我打断表哥的话，不自觉的说到。表哥一听这话，乐了，嘴角微微上扬。我在心里偷着乐‘老哥就像一个老太婆。’我哈哈大笑。表哥疑惑了‘你在笑什么。’‘哈哈，我在笑你像一个老太婆。’说真的，我都不知道自己是怎么说出这话来的。于是，在温馨的小院里传来杀猪般的吼声。‘晨晨，快起来写作业。’‘哦。’我翻身下床。一切都是场梦。不过我至少在梦中找回了童真。外面已是风和日丽，和梦中的一样。谁也没有注意；在一个小屋里，有一个男孩在无奈地笑。初一:梦里念你
篇一：梦回童年忆故乡话题作文写作指导
梦回童年忆故乡话题作文写作指导{放学铃响了以后,,,500字}.
故乡,也叫做家乡,是一个令人魂牵梦萦的地方,这个地方曾是我们的根,我们的童年或少年时代就是在这个叫做“故乡”的地方度过的。或许,你的家乡在农村;或许,你的家乡远在外地;或许,你到现在从没离开过家乡,你一直就在这里,但是，你现在的所在,与你小时候的家乡已是大不一样了。
那么，你的记忆中，你的童年时代里，你的家乡是怎样的呢？有些什么景、什么人、什么事让你难以忘怀呢？放飞你的思绪，一起来回顾童年家乡的温馨与美丽。请以“故乡”为话题，自拟题目，写一篇回忆故乡的文章，字数600字左右。
【题解】
话题作文，可自拟题目，其实这样更能自由驰骋你的思绪，拓宽你的写作范围，你可以写景，如《我爱家乡的四季》、《我爱家乡的小河》等；你也可以写物，如《故乡的汤圆》、《故乡的野菜》等；你也可以写人和事，如《故乡往事》、《童年在故乡》、《故乡的那些人，那些事》等。
不管写什么，只要你饱含着对家乡深深的爱和眷恋，你的笔下自会流淌出一股股暖暖的思乡之情。
童年与故乡，往往是连在一起的，因为故乡一般就是我们出生的地方，是我们童年居住的地方，也是一方我们毕生难忘的乐土。
几乎每个大作家都
曾对自己的童年和故乡作过魂牵梦萦的回忆和如诗如画的描绘。我们课本里就曾学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》、萧红的《祖父和我》、牛汉的《滹沱河和我》等，为什么我们很喜欢这些文章，因为我们每个人都可以从中找到自己童年的影子——百草园里的生机勃勃、捕鸟雀时的小心翼翼、三味书屋里摇头晃脑的老先生和刻在桌子上的那个“早”字；和祖父在后花园里锄地、种菜、捉蚂蚱，将水洒向空中的那种肆无忌惮和无忧无虑；那条神秘的被我称作“我的本命河”的与我有着相同倔强脾气的滹沱河等等，无不是童年和故乡一段又一段难以磨灭的回忆，一张又一张镌刻在记忆深处的照片。
那么，如何来写出你对自己故乡的怀念呢？
当然，每个人的故乡是不尽相同的，童年的故事也是各具特色的，你首先要寻找出你对自己家乡印象最深的内容，然后再根据不同内容来写出你对家乡的感情。
篇二：小学作文：【诗歌】梦归梦回童年
【诗歌】梦归梦回童年
梦归何处？ 处处花香
阳光曾经这般绚丽? 故人曾经这般真诚?
不知，不知
几个伙伴在自由地哭泣 泪水在阳光里分外晶莹 自由缓慢地流下面容 在这里我可以哭泣! 几个伙伴在轻松地歌唱 唱社会主义 唱编花篮
自我陶醉
无须鉴赏
在这里我可以歌唱！ 斑斓的旗杆
顶端五星红旗是新的 旗杆下紧紧握拳宣誓
我们是祖国的花朵 是的，
新的花朵
我在这里坐着{放学铃响了以后,,,500字}.
高大的人是我们的老师 听着他的课 我端正地坐 静静地听
窗外的风
微微的吹
这么清爽？
这么香怡？
是南国飘来的风？ 不然这翩翩的黄蝴蝶 怎么从未见过
哦，
窗外是一池碧玉 亭亭的荷叶 左右牵摇
这是一群自由的人
青青的荷苞 缓缓诉说
这是一群快乐的人
池塘里清澈的水泽 盛满了我的眼眸
这里一间间简朴的房子 发着太阳般的光 里面的人都身带神光 莫非这是天堂
梦归何处
不知、不知
篇三：半命题作文《梦回_____》导写
半命题作文《梦回_____》导写
补题、立意要领 可以这样去立意： 先交代自己在梦中（一定要在梦中）回到某个地方（场合或时空），然后具体再现梦境中的人、事、物，借梦境来传情达意。
如：《梦回盛唐》《梦回春秋战国》，阐释你对历史的某种看法，或者你对某个历史人物的评价，或者以史讽今，?? 《梦回故里》，表达你对故乡的热爱，对亲人的思念，对民俗风情的歌颂，对亲情友情的赞美，??
《梦回童年》，表达你对儿时生活的眷顾，对儿时朋友的思念，??
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梦回秦朝
我握着遥控器，无聊地从一个频道调换到另一个频道，目光定在中央八台，这里正在介绍秦始皇兵马俑，那磅礴的气势，似远古旷野刮来的阵阵雄风；那坚毅的神情，似在诉说那一段金戈铁马的传奇岁月??正看得津津有味，“今年过节不收礼??”又是广告！我不知不觉眯上了双眼??
恍惚中，一个黑影闪到我面前，那动作迅猛如风。“跟我来！”浑厚的男中音响起来，我一抬眼，呵，“好酷啊！”只见一位彪形大汉立在眼前，他一身黑衣，发髻高挽，满脸的络腮胡，古铜色的脸庞，圆睁豹眼。“你？”“快，随我来。”口气不容分辨。“什么？”“快跟上。”我随大汉穿街走巷，但见一路上人人长衫及地，见面互相施礼。
郊外，一人在寒风中
伫立，蓦然回首，我看清了他的脸：长发，剑眉，星目，只是眼里透出一丝忧愁，显得心事重重。
“走吧！”我与大汉忙紧随其后，疾步前行。
怪了，今天碰见的人怎么都穿着古装？我低头一看，自己一身黑色粗布衣，打着绑腿，脚下是厚底高帮布鞋，走起路来健步如飞但又悄无声息。
我们三人走着，又似乎是飘着。白天，我们赶路，偶尔打两只野兔吃，晚上，我们在深山中露宿，一天又一天，我们走着，不停地走着，很少说话。
这天，我们来到一座繁华的都市，京都！是我无数次在梦中见过的京都，莫非?? 我们在靠近皇宫的驿站歇了下来。白天，我们乔装成商人，夜晚，我们画那复杂的皇宫地形图。
万事俱备。
经过层层检查，我们来到皇上面前，看不清那模样，只感到那阵阵逼人的森严气势。我们三人跪下，施礼，一个声音从我身旁响起：“荆柯拜见秦王！”
荆柯！我懵懂的大脑顿时清醒，我的心突然剧烈跳动起来。
他缓缓拿出地图，图中的剑柄隐约可见，他从容地起身，神情已不再忧郁，似有一丝喜悦。
“不！”我忍不住轻声叫了起来，我从未来而来，已知这次刺杀的结果，我要阻止他，我要挽救他。他抬头望了望我，似乎从我眼里读出了什么，他微微一笑，我读懂了那笑：箭在弦上，怎能不发？况且，从出发那日起，我们就都没打算回去。
他继续走，明明只有十步之遥，似乎走了很久很久，总也走不完，突然，一阵歌声响起：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还??”歌声悲壮，苍劲有力，阵阵催我泪下，声音越来越响，我大喝一声，翻身从沙发上坐起来。
梦回江南
杨柳堆烟、雁字如愁，多情的江南一直是我梦中的迦南美地。不知那些羽衣霓裳如何舞低杨柳、歌尽桃花？也不知南朝缠绵的烟雨是否还在伊人的魂梦中呜咽？哪个落魄的人一场扬州春梦做了十年之久？又是谁，一叶轻舟只为那眉眼盈盈？西楼上问月的俏影还在不在寒风中瑟缩？回廊里沉吟的诗人还在不在惶惑中徘徊？
就是如此相思的季节，友人提及江南之行：去江南吧，那里有你梦中唯美的庄园！ 我们的列车穿梭于杳无人迹的边境，我的魂魄却早已迤逦踏上了那青石的街道向晚、迷醉了丝竹声声的烟柳画船。此时的江南，香车宝马、佳人环佩；游丝落絮、红杏笑颜... 几回春梦、几经颠簸，终于置身于江南古镇、我魂梦中的故乡，可我却说不出什么异样的感受。除了些花啊树啊，我寻不到一丝诗的韵味。我没有看见撑着油纸伞、丁香一样结着愁怨的姑娘，也没有看见那等在季节里如莲开落的容颜。相反，阴湿的天气使我不安。柳幕里的红墙绿瓦呢？秋千架上
如诗的伊人呢？友人笑了：诗是长在诗人心里的！
我毕竟是在江南了啊！我如此努力地告诉自己。友人牵着呆若木鸡的我东游西荡，偶尔闻得帘儿底下几声笑语方如春风吹醒了我的记忆。
半日休憩，友人要带我“感受江南”，我一副任君摆布的慵懒随她而去。十几分钟路程我竟睡了！友人唤我下车，一片葱茏映入眼帘，但见一带碧柳俏立水边，几处古桥卧于水上。我顿时有了兴致，古墓陵园里猜测石碑上古老的字迹、茫然无际的湖泊让我疑为海域。“江南，确有几分妖娆！”“烟柳画船是诗，荒草萋萋也是诗啊！”
郊外的江南，我惊羡于其无可比拟的宁静。抬眼望去，烟云缭绕、旷野茫茫，天人合一的神示语言让我如痴如醉：“如若人类可以脱离物质而存在，谁都将是旷世的诗人！”“可是，并不存在不食人间烟火的群体啊！”“这也恰恰是人类痛苦的根源。” 江南，确有几分妖娆！
可江南之行却让我有一丝淡淡的惆怅，也许，我意象中的江南不应该是这种样子的；也许，现代化的步伐驱走了它本应有的诗意...
物质的繁华必然导致精神的空虚，浮华的背后，是咆哮着的精彩...而今，我置身于这座极尽繁华的城市，步履匆匆的现代生活与我的思想格格不入，或者，我在怀念着什么吧？ 某一个不安的夜里，突然想看看沉睡中的城市是什么样子，午夜独步街头，却寻不到意象中的宁静，原来我竟忘了，这是不夜城......莫名的哭了，疲倦的城市，也该沉睡了吧？彼时电话响于耳畔，“呵呵，午夜的钟声已经敲响，做
春回大地，阳光懒洋洋地洒在水面上，站在远方望去，“草色遥看近却无”，看着大地上泛出的点点绿色，初春之景映入眼帘。嗯，是春来了。（句子的顺序、结构需调整。）记得那时候，很喜欢泥土的味道，那种味道或许就像母亲对于婴儿的“专利”吧，对于我来说，只有这片故土才会散发出这种特有的味道。还记得，儿时的我们总是会等待一份心动。我们会在下午放学铃响完之后，飞快地跑到河边，去爬树，折柳条，对于我们而言，或许不是真正要得到那份“劳动果实”，而是因为这似乎是春的信号，更重要的是那份来自心底的快乐与感动。
【这一段大意不甚明了。许多地方不能明确表达出自己要表达的意思。或许是因为只照顾了语言的“优美”，而忽略了语言的流畅。因此这一段应注意从语义的明白晓畅的角度来修改，使自己的意思能让读者清晰地理解。】
是啊，童谣时光的我们真的很简单，很快乐，也很幸福。（“真的”一词应当删去。）然而，时光机终究不会停止转动，时光也终究不会停滞在那个幸福的时刻，又是在同一条河边，一个成熟的我又在一次偶然的机会中从另一个高度感受到了儿童幼小而纯真的心灵——感到生活很无聊的我在河边散步。（这一句话让人不明白说的是什么。缺乏必要的交代，所以这一次“偶然的机会”就让人弄不明白是什么机会了。）还是儿时嬉戏的那条河，而对于现在的我却没有一点心动。只听到一阵熟悉的欢笑声，是儿童的声音，也是童年的声音，我的心不知不觉地被紧紧地吸引住了，于是，我就在一旁悄悄地看着他们（“他们”是谁？我是怎么见到“他们”的？）的“活动”，他们在叠小纸船，一个又一个地叠了很多，洁白的小船装载了一个个幼小而美丽的梦。他们分工明确，有的负责叠，有的负责把纸船往水里放，然后，大家都默默地注视着小船在水中飘向远处。好奇的我忍不住走过去问一下：“你们为什么要把小纸船放进水里呀？”一个孩子
篇七:《作弊之后(500字)作文》
精选作文:作弊之后(500字)作文
还有十几天就要考试了，爸爸说：这次考入前10名，就有有奖励。别说前10名了，我连前20名都没考进过！怎么办？ 我为了得到爸爸的奖励，先是看了两天书，可是看书太累了。我眼睛咕碌一转，想到了一个鬼点子：我的同桌段言可是每次考第一呀！我们又是好朋友，我去求她，好一定会答应的。果然，不出我所料，她爽快地答应了。 考试时，段言把所有试题都给我抄了。试卷下来，她考了100分，我居然考了97分！耶！万岁！我高兴得一蹦三尺高。不一会儿，老师走进了教室，用狐疑的眼光望着我，说：余晓明，你跟我来一趟办公室！我的心一下子沉下来。我揣着小兔子般砰砰跳的心，跟着老师去了办公室。 老师拿出一张白纸，在上面出了几道题给我做。我顿时傻眼了，这些题认识我，可我不认识它们呀！我磨磨蹭蹭地做了半天，结果一道也没做出来，尽管我的头低得很低，但还是能感觉到老师那能杀死人的眼光从我头顶掠过，照射到我的心里。 老师说：这是怎么回事！我感到脸烫得都可以烙烧饼了，只好把事情的经过原原本本地讲了一遍。老师沉默了一会儿，语重心长地说：好成绩是自己努力考出来的，如果你作弊，你的成绩就是虚假的，不真实的！我向老师保证以后不再作弊了。 从此以后，我再也没有作过弊，成绩也越来越好了。四年级:马琳
篇一：作弊作文
作弊
“ 叮铃铃，叮铃铃„„”上课铃响了，语文老师走了进来，还抱着一大摞试卷，老师严肃的说道：“把所有与语文有关的物品资料都收起来！今天考试，语文组长来发卷子！”
我收到试卷，一看，太简单了！一点也用不着思考，我飞快的写了起来。
突然，我飞奔向前的笔端停了下来，
在同学面前夸耀自己一番，而且还可以得到父母和老师的赞扬。这时，我心里十分矛盾，不知所措。 我抬头俯视四周，只见老师正在专心的看书，同学们都在埋头聚精会神地答题，教室里一片宁静，只发出“沙，沙，沙”的写字声。经过反复思索，我终于下了决心。为了一次荣誉；为了得到同学的夸赞；为了不让父母责骂，我决定作弊。我迅速把手伸进书包，飞快地拿出语文书，急忙地翻了翻，答案终于找到了，我迅速地看了一遍，轻轻地合上书本，趁大家不注意连忙把它塞进书包里，然后转身埋头答题，此时，我轻松了许多，但是我的心里仿佛有一块石头压着。
过了几天，考卷发下来，我只看见一个鲜红的98分。这时，同学们都给我羡慕又渴望的眼神。可我感觉到这分数仿佛是刺向我心窝里的千万把利剑。我的心很乱，脸上红彤彤的，手也不停的颤抖。为什么呢？因为这分数是不属于我的，而是我偷来的98分。
这仅仅是我
下午分数一出来，我得了98的高分，老师在班上表扬了我，还说要念我的作文。这时我一屁股坐在板凳上愣住了。心想，这下完了，同学们一定会揭发我的。 刚开始，我忐忑不安地听着，突然有个同学尖叫：“老师，这篇文章我听过。”“老师我也听过。”“老师我也听过。”声音越来越多，我的脸越来越红，低着头，不敢面对同学和老师。这时，又有一个人叫道“老师扣他的平均分。”“对，扣他的平均分。”我惊呆了，平均分那可要算期末的分数啊！这时我不知道哪来的一股力量，抬起头面对老师，老师也面对我，我不敢看他，把头低得更沉了。老师接着说“同
学们，我看他知道错了，你们能原谅他吗？”
后来，这件事深深地印在我心里，让我终生难忘。
作弊以后
教室里乱哄哄的，丁丁的脑子里也是乱哄哄的。
丁丁唯一能清楚的感觉到的是--完了，我完了！他闭上眼睛，不敢面对同学们那充满疑惑 鄙夷嘲笑甚至有些幸灾乐祸的目光。他紧紧地捂住耳朵，害怕听到他们的窃窃私语。尽管这样，他们的谈话还是不时地穿过丁丁的手指，钻进丁丁的耳朵里。
“真没想到，丁丁也会作弊。”“是啊，那么好的成绩，为什么要作弊呢”？
“哼，说不定以前成绩也是靠作弊的来的，只不过是没有被发现罢了......”
丁丁再也无法忍受下去了，像躲避巍峨瘟疫一样逃出了教室。丁丁翻开鱼儿呢书，刚好“诚实”两字就映入了眼帘。恍惚中，他只觉得这两字也变了，变成了同学们嘲笑的目光，鄙夷的眼神...... 终于丁丁再也忍不住了，他一口气跑到办公室，鼓足勇气对监考老师说：“老师，我考试时作弊......”老师笑了：“我早就在这里等你看，我相信你会等我来认错的。只要你改正这个缺点，靠真本是获取成绩，你还是老师心目中的好学生。”丁丁激动地说：“老师我一定改正缺点，做个诚实的好学生。”
从办公室出来，丁丁觉得轻松了许多，他快步走去，他还要去同学们认错，他相信同学们也会原谅他的......
篇二：小学作文：我战胜了作弊的心
我战胜了作弊的心
“丁零`丁零”上课铃响了.“这该怎么办呢”正在看漫画书的我,听到上课铃的声音,不禁恍然大悟,今天上午不是要测验吗?我马上从书包里拿出语文书看.
“开始测验了.”老师说道,把卷子发了下来.“这该怎么办呢?我今天 还没有复习呢!哎,只有将计就计吧.”心情急噪的我自言自语道.我拿到了卷子,马上开始做.做到篇三：作文：作弊
作 弊
“你看看你，都这么大了，尽然还学会了作弊??”
学生a的母亲怒气冲冲地骂着坐在椅子上玩电脑的他。今天是发成绩单的日子，上午，风雨交加，电闪雷鸣。a已经不记得怎样走进教室的，老师是怎样发下成绩单的一如a领成绩单时的心情。a只记得慌乱地看到自己的成绩，不出所料，惨不忍睹。这时，a已经想到a母亲发怒的样子，似乎已经感觉到a母亲的棍棒劈头盖脸打向自己时的疼痛。a不知所措，将50分改为了90分。路上，他的心中既害怕又担心，能够瞒得住母亲吗？看见母亲不在家，犹豫了一会儿还是玩起了电脑。
“玩！玩！玩！就知道玩！你尽然学会做出这种丢人的事??你说该怎么半?” a的母亲生气地把电脑强行关闭,望着那张写着虚假成绩的报告单,a母亲的眼睛已经大颗大颗地往下落??
a同学的成绩非常不好，次次考试都是倒数篇四：修改后的作文
爱的味道
12级种养班：陈馨 爱